В тот вечер Валентина возвращалась домой попозже, чем обычно. После третьей пары была встреча с инспектором из детской комнаты милиции. Тогда было движение, чтобы студенты пединститута брали шефство над трудными подростками, взятыми на учёт в детскую комнату милиции. И к стройотрядам тоже прикрепляли таких мальчишек. Валентина выбрала одного паренька, проживавшего неподалёку от её дома, записала адрес, имя, фамилию. Получила удостоверение, дающее право на сотрудничество с этим несовершеннолетним и небольшую характеристику. Его за драку взяли на учёт.
Вышла из автобуса, вокруг - никого. Начало 10 часа, очень темно, ни единого фонаря. Стало немножко страшновато. Быстрым шагом двинулись вдоль 2- этажных домов ещё первой застройки микрорайона к своему пятиэтажному дому, в который с год как переехали. Впереди на лавочке увидела два силуэта. Обрадовалась: слава богу, парочка влюблённых сидит. Но, оказалось, не парочка, а два паренька сидят. Спокойно прошла мимо. Слышу, встали со скамейки и идут за мной. И такой у них диалог
- Чувиха вроде ништяк, прижучим её.
Испугалась. Как действовать? Кругом - ни души, надеяться на какую- либо помощь не приходится. Только на себя.
Бежать! Вон и дом уже недалеко метров 700, огнями светится. Я хорошо бегала, и в школе и в институте участвовала в соревнованиях по лёгкой атлетике.
Но, нет, дороги совсем не видно, да и скользко, конец октября, то подтает, то подмерзнет. Решительно свернула к подъезду , мимо которого проходила. Там хоть люди, если закричать, может и помогут. Раньше домофонов не было. В любое время заходи в любой подъезд. Сначала хотела спрятаться за дверью подъезда. Нет, не надёжно. Поднялась по лестнице на 2 этаж и нажала на звонок крайней двери. Слышу: эти двое вошли в подъезд, и один говорит другому
Никого не обнаружив, стали подниматься по лестнице. Остановились, не доходя маленько до площадки 2 этажа, где она стояла. Валентина мельком глянула на них. Юнцы лет 15- 16, оба в упор рассматривали её . Один неприятно ухмылялся, как бы давая понять, что деваться - то ей некуда. А за дверью, в которую она позвонила- тишина. Может дома никого не было, а может не захотели в поздний час реагировать на звонок.
Парни не видели в какую дверь она уже звонила. Поэтому потянулась рукой к звонку соседней квартиры и увидела номер квартиры - 5. И моментально вспыхнул в памяти адрес мальчишки трудновоспитуемого, над которым она взяла шефство. Номера дома она не рассмотрела в темноте, но номер квартиры, имя , фамилия чётко прояснились в сознании. Именно квартира номер 5! И мелькнула мысль: а вдруг там и живёт мой новый подшефный. Позвонив в квартиру 5, объяснила пацанам, что из детской комнаты милиции, пришла попозже, чтобы проверить соблюдение режима дня Андреем. Один подал реплику
- А здесь никакой Андрей не живёт. Тут Серёга живёт.
Ну, слава богу, выяснила, что живёт- таки в данной квартире мальчик и , видимо, их ровесник.
Из-за двери послышался вопрос
Валентина как можно увереннее ответила: из детской комнаты милиции проверить соблюдение режима дня вашим сыном.
Дверь приоткрылась, Валентина, быстро открыв сумку, достала удостоверение из детской комнаты милиции и протянула его женщине. Та прочитала, а потом дверь открыла полностью и впустила девушку в квартиру. Женщина позвала сына, представила его. Сергей действительно стоял на учете в детской комнате милиции. Мама обрадовалась, что над ним будет шефствовать студентка, будущая учительница. Валентина, в свою очередь, похвалила, что учащийся находится дома, не болтается вечером на улице, уточнила адрес, номер школы, посмотрела дневник.
Попрощалась с мальчиком и попросила маму, Анну Васильевну, проводить её из подъезда, рассказав о преследовавших её юнцах. Вышли из подъезда, они стояли неподалёку, дожидались, наверное, её. Женщина парней знала, заговорила с ними. Валентине дай бог ноги. Так бежала, что пронеслась мимо своего проулка, вернулась, и как ветер мчалась до дома, в подъезд, и на 4 этаж.
Долго не могла успокоиться, благодарила Бога, судьбу, свой мозг за такую молниеносно вспыхнувшую спасительную "соломинку."
Через день уточнила все данные о Сергее у инспектора из детской комнаты милиции и взяла его вторым своим подшефным. Навещала, интересовалась учёбой, помогла по химии, никак не мог понять , что такое валентность химических элементов. Приносила книги для чтения, потом обсуждали прочитанное. Паренёк оказался доброжелательным, но сильно задиристым . И тоже, как и другой подопечный, Андрей, был взят на учет из- за драки.
А летом, когда поехала в стройотряд, обратилась в комитет комсомола института с просьбой о прикреплении Сергея и Андрея к нашему отряду для воспитания трудом и чтобы не болтались без дела в городе. Дали "добро".
Приехали в один из районных центров области. Всех приняли в штат ПМК - передвижной механизированной колонны. Оформили мальчишек подсобными рабочими, а мы, 15 девчат освоили профессию штукатура- маляра. И отштукатурили новое 3 - х этажное здание. Пацаны замешивали раствор и подносили нам. Жили в клубе. Мы, девчата, в зрительном зале, а мальчишки - на сцене, за занавесом. Подчинялись нашему строгому распорядку дня.
Заработали денег. Вместе с Сергеем и Андреем выбрали подарки мамам. Обе воспитывали их без отцов.
Через год моих подопечных сняли с учёта в детской комнате милиции.