Войти
Войти
 

Регистрация

Уже есть аккаунт?
Полная версия Пикабу

Учитель

добавить тег
Любые посты за всё время, сначала свежие, с любым рейтингом

поиск...

Моя вторая мама.

в

Ученикам второго класса досталась занятная учительница, которая любила поговорки вставлять во время «разбора полетов».


И вот, в очередной раз, когда детвора что-то на перемене натворила, она начала их ругать, повторяя время от времени: «Запомните или зарубите себе на носу, школа — ваш второй дом, я — ваша вторая мать».


В это время раздается стук в дверь.

Девочка, которая сидела возле двери, открыла, через мгновение поворачивается и говорит: «Мам, там к тебе пришли».

  •  
  • 3033
  •  

Рациональное предложение

Рациональное предложение футбол, Учитель, деньги, twitter

https://twitter.com/dasza_sm

  •  
  • 5734
  •  

Здравствуйте, садитесь!

в

Приходит учительница на работу, взгляд бегает, с утра пишет заявление об увольнении.

Все в шоке.

Директор вызывает и начинает пытать, мол, что случилось, ты одна из лучших преподавателей и т. д. и т. п.

Сотрудница не колется, мол, ухожу и все.

Раскололи ее только к обеду.


И вот ее рассказ:

— С утра захожу в маршрутку, народу полно, я глаза поднимаю и говорю: «Здравствуйте, садитесь!»

  •  
  • 30
  •  

Дикие звери.

в

Как-то мы с коллегами попали на открытый урок в первый класс.


Учительница расставила на доске картинки с изображениями животных и сказала:

— Дети! Сегодня у нас на уроке -дикие звери.


И все первоклассники дружно повернулись в сторону гостей…

  •  
  • 28
  •  

Про "неправильных" детей

в

В каждой школе, почти в каждом классе есть такие ученики, которые не вписываются в общепринятые рамки. Обычно они плохо учатся, вызывающе себя ведут - либо наоборот, почти ни с кем не общаются. Как показывает моя практика, чаще всего проблема идёт из семьи, а школе приходится иметь дело с последствиями. Далее приведу два примера таких "неправильных" детей.

1. Андрей учится в восьмом классе, но выглядит намного более зрело, чем большинство его одноклассников - голубоглазый блондин, в плечах косая сажень. Девочки от него без ума, а мальчишки беспрекословно ему подчиняются. Но вот беда - учиться не хочет от слова совсем. "Зачем мне эти правила учить? Я и так нормально разговариваю. Зачем мне эти формулы? Всё равно в жизни не пригодятся. Зачем мне эта таблица? Всё равно я не понимаю, что там написано". И так на всех уроках - нигде ему неинтересно, даже на физре. Постоянно пререкается с учителями, в общении со сверстниками - мат через каждое слово. После очередного сорванного урока в начале года вызываем родителей в школу. Пришла только мать (воспитывает сына одна), сразу начала с "Андрюша хороший, учителя плохие". После беседы с директором и завучами пообещала, что примет меры. На следующий день Андрей пришел в школу со сделанными домашними работами по всем предметам, начал адекватнее себя вести на уроках, но хватило его примерно лишь на месяц. Ближе к концу второй четверти вновь вызываем родителей. Мать приходит с мужиком военного вида (сделали вывод, что отчим), тот говорит, что всерьез займется воспитанием Андрея, сделает из него гордость школы и т.д. и т.п.
До Нового года Андрей прилежно учится, вежлив с учителями, помогает делать ремонт в классе. После новогодних каникул в школу пришёл прежний Андрей, хамоватый бездельник. Через некоторое время вновь приходится вызывать родителей - мать приходит уже с другим мужиком. Прямо спрашиваем: кем вы приходитесь Андрею? Что-то мямлит, мать говорит, что документы оформляются долго, но скоро он будет законным отцом. Ага, через два месяца она приводит в школу с собой нового мужика. Ну вот кто в такой семье должен заниматься воспитанием ребёнка?

2. Егора можно описать словом "нелюдимый". Всегда сидит на последней парте, на переменах ни с кем не общается, если спрашивают на уроке - отвечает неохотно, односложно. На уроках обычно ничего не делает, но никому не мешает. В групповой работе участия не принимает, из-за чего порой подставляет своих товарищей. Учится почти без двоек, контрольные пишет стабильно на тройки - всегда делает лишь необходимый минимум и ни заданием больше. На моих уроках - на информатике - задания на компьютере выполняет достаточно быстро и качественно, но тоже по минимуму, оценка между четверкой и тройкой. В последней четверти вообще перестал заниматься за компьютером - говорит, что болят глаза от монитора. В таком случае я давал ему задания из учебника, но выполнял их он из рук вон плохо - причем не потому, что не знал, как делать. Классный руководитель говорит, что раньше был как все дети, а в последние пару лет стал вот таким. Зашел к нему на страницу вк - а там он постит фотографии, которые делает сам. Далеко не идеальные, но тем не менее, каждый день стабильно несколько фотографий.
На одном из последних уроков подсел к нему, спрашиваю, мол, на что снимаешь, где обрабатываешь фотографии. К моему счастью, он ответил мне, причем не как обычно односложно, а развернуто. У нас с ним завязалась беседа - Егор рассказывал, куда и когда ходит фотографировать, почему не любит снимать портреты, почему ему проще фотографировать и обрабатывать на телефоне и многое многое другое. Но самое важное, что я услышал от него - недавно у Егора в семье родился младший брат и родители всё внимание уделяют ему. А на самого Егора любви родителей, по его мнению, уже не остаётся. А фотографиям в Интернете хотя бы лайки ставят. Вывел четверку, на следующий год постараюсь пристроить его фотокорреспондентом в школьный актив.


Два совершенно разных ребёнка, из двух совершенно разных семей - но со стороны они оба троечники с асоциальным поведением. Морали нет, просто захотелось поделиться с вами историями про этих детей.

Показать полностью
  •  
  • 2011
  •  

Записки молодого учителя. ч1.5 Отвечаем на вопросы и Советы

Продолжу пожалуй серию постов о моей работе, сейчас и в будущем.


Главной моей ошибкой оказалось то что я не назвал регион, страну и прочее. А оказалось что стоило.


Я работаю в Украине, Киевская область. Школа русскоязычная (не русская, а именно русскоязычная), государственная. Потому общаюсь с коллегами в/из России, и в принципе, все было схоже. Так же у нас не сильно отличается законодательная база, коррупционные схемы и прочее.

Но однако пропасть оказалась куда больше...


Все что я писал в предыдущем посте, оказывается имеет место быть у нас, и также пообщавшись с коллегами в Украине, оказалось не везде.

Что могло ввести в заблуждение многих людей, думающих над тем стоит ли становиться на эту тропу.

З/П учителя(!) тоже от региона к региону разные. Но самая малая которую я видел 8к (грн). Самая большая которую слышал около  15-18к (но это при немалой нагрузке). Может у меня заниженная планка - но я считаю норм.


Искренне прошу за это прощения.


Также я добрался до ПК и теперь ошибок в тексте будет меньше. Ну я так думаю. Простите и за них. Я понимаю что мне такое по сути непростительно, однако все же я не идеален и могу допускать элементарные ошибки. Как уже заметили в предыдущем посте -ться (Что делать?) -тся (Что делает?) и запятые. Да я обо всем этом знаю. Но ведь и вы посудите? Смысл вам ведь понятен? Никаких "евойных", "ихний", "9-вити иташек", "експрессо" нет. Но иногда все же пропускаю некоторые места. Благо, на доске текста я пишу мало ;)


И так начну с советов для тех кто решил выбрать себе похожую работу.


# Образование.

Для работы в школе я заканчивал пед.вуз. Бакалавр, Магистратура. Но! Это все фигня! Реально пригодившиеся знания на практике - возрастная психология, особенности восприятия и фактические знания по предмету. Педагогика как таковая, методика преподавания и иже схожие вообще не соответствуют реалиям. Кроме как базовых понятий на практике используется малая часть.

Самое обидное что за все время учебы в вузе, нам так никто и не рассказал как реально проверять тетрадки. "Следуйте критериям оценивания".  Заполнение журналов, какие именно бумаги должны быть в кабинете и вся эта бюрократическая волокита была успешно пропущена нашими преподавателями. Пришлось самому гуглить и перечитывать тонну нормативно-правовых актов.


Так что я могу сказать что для работы вам достаточно знаний с курсов и/или пед. училища. Все остальное вы получите на практике. Обычно директора требуют наличие вышки, но исключения бывают. И даже у нас. Есть учителя английского (переводчики, с курсами), музыканты (курсы), младшая школа (училище) - и все отлично. Потому думаю вас могут взять в любом случае. Тем более, тотальная нехватка кадров, явно в пользу тех кто решил стать.

Но. Без какой-либо бумажки о основах педагоги, психологии вас не смогут принять чисто юридически.

Самое главное - знание по предмету. Вы должны его знать в полтора раза больше чем того требует программа. Подробнее об этом расскажу в следующих постах.


# И как выбрать себе школу?

Я искал себе место очень долго. Мне было не важно как далеко ездить, но мне было важно что внутри. В принципе тут и как любое другое собеседование. Меня с детства учили что, "не только тебе нужна работа, а и им нужен работник. А значит уважение друг другу должны проявить оба!"


Я делал как. Приезжал в РУО и там мне выдавали список открывших вакансию, а далее я уже ехал лично общаться с директором, заранее договорившись на прием. Контактный тлф брас с сайта школы. 

1. Мы заходим в здание и смотрим интерьер.

Я вышел из пары школ даже не добравшись до кабинета директора. Тут я считаю что как бы не было тяжело с финансами всегда можно сделать красиво. Элементарно подкрасить, закрыть плакатом, стендом поставить пару вазонов, какие-нибудь тюль... Интерьер школы говорить об уровне отношений между администрацией, пед. составом и вообще. Моя школа выглядит простенько, но все везде аккуратно.


2. Разговор с директором. Тут стоит избегать всех школ где:

- Нехорошее отношение

Я свалил из одной школы ожидая час директора. Назначен прием на 12:00. На табличке приемное время 10:00-14:00. Директор приехала на 13:00. "Приема не будет". Я понимаю, что у них могли быть всякие совещания, срочные решения, и другая чертовщина которая обычно затягивается надолго (сейчас я об этом хорошо знаю). Но ведь можно было передать секретарем! Никаких сообщений она не получала. И извинений перед людьми тоже просила секретарь. Я был в шоке.

Прихожу в какую-то гимназию. Выглядит шикарно. Краем глаза вижу кабинеты - идеал. Директор добрый с виду человек. Мне все нравиться. Пьем кофе. И тут я спрашиваю про обещанную нагрузку. 35 часов + кружок 3 раза в неделю + администрирование сети и сайта. "Ты молодой справишься!". Я аж подавился! Нет спасибо.

Другие школы. "Вы молоды, неопытны, я боюсь вы не сможете обеспечить выполнение программы..." Что?! Я учился для этого. Что значит не осилю?

В некоторых школах мне нравился директор, но мне были неприятны заучи. Или еще как-то.


Признаю - я вел себя как капризная девка. Но я считаю что поступал правильно. Сейчас меня мое место устраивает более чем полностью. Я до сих пор в школе, которую выбрал тогда.

Мне предложили небольшую нагрузку 10 часов средних классов на семестр. Просто посмотреть действительно ли я хочу быть учителем. Мне реально директор так и сказала: "Ты попробуй. Авось еще передумаешь. Мне работник надо, но если это не твое лучше не заставлять себя"

Заучи посмотрели мои планы уроков. До сих пор помню фразу "Мне все нравиться. Но. Ты ведь понимаешь что план - это первые 15 мин? Потом все идет вверх дном. Сможешь выкрутиться?"


Очень сложно было согласиться на русскоязычную школу. Всю жизнь на украинском, и тут на тебе. Но ничего. Пару месяцев, и я уже пишу почти без ошибок, говорю не заикаясь. Сейчас уже совсем на русский перешел: фильмы, книги, речь...


3. Дети и их родители.

Стоило бы также обратить внимание на детей, которые учатся в школе и их родителей, при выборе. Все. Вообще ВСЕ разные. Бывают прекрасные дети. Бывают полные обмудки. Так и родители тоже. Бывают классы в которые приятно идти, бывают такие что дверь стремно открыть. Но по опыту скажу. Пункт 1. Интерьер. Там где аккуратно и красиво - и дети поспокойней и добрее (в среднем). Там где глазу противно - там и ужас.


-------------------------

Что же делать с "ужасными" школами? Я считаю валить и искать место получше! Иначе руководство/начальство/государство ничего в ней не изменит. А так - если в школе останутся 20 открытых вакансий. То может хоть кто-то подумает о том что в ней нужно что-то/кого-то менять...


Думаю на этом пока остановимся.


В принципе, школа - это такая же работа как и любая другая. Это такое же заведение "по обслуживанию клиентов персоналом" как и любое другое. Коллективы разные. Контингент народу разный.


Главное - уважайте себя, любите себя! Без этого никак!


Всем добра! Буду рад ответить на все ваши вопросы.

Показать полностью
  •  
  • 54
  •  

Подопытный

Подопытный
  •  
  • 221
  •  

Ну да)

Ну да) Учитель, ученики, Учеба

http://www.ntv.ru/novosti/1950107/

  •  
  • 4223
  •  

Поговорим об учителях.

Давайте поговорим об учителях. Последние дни на пикабу все сильнее разгорается дискуссия о моральном облике учителя в контексте обсуждения учительницы которая делала фото в бикини.

Первое что хочется сказать - похоже многие думают что учитель это некий абстрактный человек, который уже рождается 25 летним высокоморальным вышколенным профи. Нет представьте себе, учителя это такие же как вы люди, которые проходят такие же этапы жизни как и вы. Учителя это просто продукты построенной нами общественной системы. И то что мы сейчас видим это нормально.

Я сейчас сделаю шокирующее заявление для всех моралистов. Ребята учащиеся в пед.вузах занимаются сексом. Мало того часто имеют беспорядочные половые связи, устраивают вписки и тусовки, пьют алкоголь и принимают самые разные вещества, ругаются матом и вообще нехорошие люди. Но при этом хорошо учатся, и будут лет эдак через 5-6 учить ваших детей. А почему?А потому что это студенческая жизнь. Я думаю большинство если вспомнит себя в универе (Особенно те кто учился с 2000ых годов), вспомнят и разные происшествия, и жизненные ситуации далекие от высокоморальных (ну кроме тех ребят кто 24\7 сидел дома и корпел над учебниками). И самое смешное, что лучшими учителями, по большей части, станут те кто пил, курил и веселился. Потому что (Кстати говоря в плане требований к учителю как к воспитателю), у такого учителя будет гораздо больше опыта и понимания как с этим бороться и как выходить из сложных жизненных ситуаций, чем у человека который всю учебу просидел за теоретическим учебником педагогики.

Конечно каждый хочет, чтобы его детей учили супер пупер учителя, которые и научат, и воспитают и что только не сделают. НО извините, нет. Учитель это не палочка выручалочка для нерадивых родителей. В современной Российской школе учитель это самое бесправное существо, которое только может быть. На данный момент любой косяк учителя, будь то случайно вылетевшее ругательство (да представляете в стрессовых ситуациях святых нет), неудачная юбка или неудавшаяся шутка могут быть легко записаны на телефон, или даже на камеру (которые родители просто мечтают ставить в кабинеты где ведут уроки) и затем в правильной обработке или интерпретации привести к увольнению учителя или выговору. Что самое смешное учитель вообще лишен рычагов давления на детей. Когда от учителя требуют быть воспитателем, возникает всего один вопрос - каким образом? Быть им примером? Вспомните себя, вы часто брали пример с учителей? И вообще со взрослых? Большая часть социализации в школе построена на взаимодействии учеников с учениками. Учитель в этом процессе играет не такую большую роль. Сделать выговор нашкодившему ребенку , да даже банально написать замечание в дневнике - себе дороже. Потому что, наглые дети ( не спорю есть и очень много детей адекватных) последние годы научились качать права, желательно на камеру. В итоге вместо педагогического эффекта, вы добьетесь эффекта злых родителей, которые придут и будут доказывать вам и директору, что их чадо самое самое, и случайно стащило телефон у друга мальчика в параллели, и случайно пыталось принести виски на школьную елку, и вообще ему подложили , оболгали и учитель виноват ибо должен был рентгеновским зрением и чтением мыслей предотвратить это.

Мало того ребенок получает паттерны поведения в большинстве случаев не от учителя, а от родителей. Да хороший (очень хороший) учитель может повлиять на ребенка, но он в наше время крайне ограничен в этом плане. И на самом деле учитель может быть хоть каким в личной жизни, если он учит детей правильным вещам это его право. Проблема в том что если родители ничего не делали, или заложили плохой образец поведения, то шансов у учителя это исправить почти нет. Зато все шишки будут сыпаться на него.

Самое обидное, что прямо сейчас учителей по сути пытаются вообще лишить гражданских прав. Ну по крайне мере наши морализаторы на пикабу так точно хотят. Понятие личная жизнь для них в контексте учителя это пустой звук. Они не хотят или не могут проецировать адекватную реальность и то, что святых не бывает. И то что если им ну очень не нравится учитель, так могут идти на домашнее обучение, или в другую школу, или искать учителя которых их устроит. Если учитель хорош в своем деле, то он хорош в своем деле. То чем он там занимается в свободное время это его право и его выбор, также как я не запрещаю врачам в свободное время отходить от стресса разными не особо моральными действиями (пить, курить, спасть с проститутками). Когда я учился в пед.вузе у нас были и геи на курсе и преподаватели сидящие на интересных сайтах, и спящие со студентами и студентками и пьющие и т.д. И знаете, было ведь пофиг потому что предметы которые они вели, они знали.  И когда учился в школе, мне было пофиг как мой учитель проводит остальной день, потому что я приходил за знаниями и самое главное за жизненным опытом который учителя могли мне дать.


Сейчас репутация учителя почти нулевая , особенно в России. Это изматывающая работа, которая убивает ваши нервы и вашу жизнь, причем за эту работу платят супер мало особенно учитывая требования которые есть и которые некоторые хотят ввести. При всем этом (Особенно если вы мужского пола), вас супер легко подставить под интересные статьи (да да, бедные маленькие чада, если поставить им двойку, воспитанные не очень умными но заботливыми родителями, могут не понимая последствий или даже понимая, устроить вам веселую жизнь или даже ее сломать потому что после некоторых обвинений даже ложных, которые потом еще и СМИ подхватят, вас мало кто захочет брать на работу). Кроме того что большая часть времени учителя уходит не на работу с детьми, а на заполнение бумажек и отчетов, ну а еще вам надо подгонять оценки т.к. иначе директор по голове не погладит да и вообще Ванечка сын бизнесмена, ему нельзя ниже 4 ставить и замечания делать, а то еще его папа не купит нам новые парты.

Вот такие пироги.

Показать полностью
  •  
  • 27
  •  

А если спросить так? Учитель vs Родитель

Мелькает тут тема про учителей и купальники. И некоторые борцы за мораль и нравственность упорно пытаются агитировать за шариат школьного разлива. Особенно радуют вот такие вот комментарии:


Кусочек цитаты:

С одной стороны да, учителя тоже люди и ничто людское им не чуждо. С другой стороны учитель на учеников оказывает влияние и если ученик видит, что его учитель бухает, постит откровенные фотки, шарится по клубам, то тоже может начать делать всякое.

И вот очень хочется таким профессиональным страдальцам задать такой вопрос: а если перефразировать вас так, не будет ли больше логики?


С одной стороны да, учителя родители тоже люди и ничто людское им не чуждо. С другой стороны учитель родитель на учеников детей оказывает влияние и если ученик ребенок видит, что его учитель родитель бухает, постит откровенные фотки, шарится по клубам, то тоже может начать делать всякое.

Поэтому предлагаю расширить те моральные требования, которые подобные моральные извращенцы выносят к учителям на самих родителей. Выложила мамашка фотку в купальнике - штраф и контроль органов опеки. Покурила при ребенке? Аналогично. Батя бухает пивасик на шашлыках да при детях? Ах да, при рецедиве - увольнять отбирать детей.

Конечно, моралфаги не одобрят. Но да им не привыкать к двойным стандартам.

Dixi

  •  
  • 8461
  •  

Записки молодого учителя. ч1 Плюсы и минусы.

Привет всей пикабушечке!

Коротенькое вступление.
(Если лень читать листайте сразу до "поехали" капсом)

Тут в общем-то всегда идёт такая тема, всегда есть посты о работе учителей, у кого гневные, у кого хвалебные, иногда даже такие что ниндзя лук режут, а иногда и поржать можно. Собственно я не останусь в стороне.

Больше всего негодования у меня вызывают комментарии к разного рода новостям о учителях и т.д.

Я хочу рассказать о том что такое работа учителя сейчас, почему к нам такое двоякое отношение и как мы живём.
Исключительно на своем опыте.

Не хочу захламлять развлекательный ресурс, потому я не буду в постах ныть о всяком (не гарантирую), постараюсь ответить на все вопросы, возможно даже добавлю юмора.

Для справки: я учитель информатики-математики в государственной(!) школе уже 5 лет и мне ещё нет 30. Мне нравится моя работа.
На этом вступление окончено. Ну что же...

ПОЕХАЛИ.

И так что же такое работа учителем? А это далеко не 45 мин х 7 раз в день вести урок. Это много больше! Скажу честно большую часть времени занимает подготовка.

Я не использую готовые материалы, ибо половина тупо устарела, а вторая половина, мягко говоря, гавно.
Каждый раз я сижу и ищу интересные для определенного класса материалы, подумываю структура урока, задания и т.п. И мне это делать несложно.
Я гуглю много с тлф пока еду с работы, во время окна можно тоже поработать и т.д.

От чего же все кричат о том что эта работа херовая и неблагодарная?
Сначала я напишу явные плюсы.

- График работы.
Это как по мне самый жирный плюс. По факту мое присутствие на работе обязательно только при проведении занятий.
Вся остальная работа(бумаги и т.д.) должна быть выполнена в срок, а когда именно вы ее будете - ваше право.

Я ухожу с работы обычно через час после последнего своего урока.
У меня бывали дни где я мог прийти на 12:30 и уйти в 14:00, бывало с утра и до 15:30. По разному. Все зависит от рассписания.
Все время в окно (если я не на замене) - мое время. Что хочу то и делаю, могу даже выйти недалеко перекусить в кафешке или что-либо еще.
Дни когда нет уроков(не на каникулах), я тоже не обязан быть на работе. Сижу дома. Был семестр где я работал Пн, Вт, Чт,Пт. Даже не чувствовал что напрягаюсь.

- Отпуск и отгулы.
За "переработку" (поездки в выходной, доп. семинары и всякое такое) дают отгулы.
Отгулы я использую на каникулах, если вся бумажная работа сделана и заняться нечем. Также плюсую к отпуску.
В этом году у меня 56 дней отпуска и еще осталось 17 отгулов.
С з/п не вычитают.

- Премии.
Не могу говорить за всех, ибо от региона к региону дело может обстоять по разному.
Стабильно премия на День Учителя и на 8 марта. 13-я зп. Размер премии обычно достигает размера оклада без надбавок, но ни разу не было меньше половины оклада.

- Саморазвитие
Если заниматься своим делом постоянно - то вы постоянно развиваетесь. При поиске различных материалов вечно натыкаешься на что-то интересное и полезное. Иногда не зная ответ на вопрос, я начинаю гуглить и узнаю много нового.
Для себя же: программа по информатике меняется и появляются новые темы. Я начал изучать 3д-модел., СКМ, совершенствую навыки программирования и прочее.

Это в принципе то что можно написать в вакансию на хед-хантер.
Но вот помимо этого также стоит отметить множество полезных знакомств, профсоюзная мат. помощь, оздоровительные путевки. Это то что получает учитель.

А теперь о главных минусах:

- Зарплата.
Хотя я и не считаю это минусом. Моя зарплата при максимальной нагрузке (32 урока в неделю) выше средней по региону. И это к меня еще нет надбавок за стаж работы, у меня нет класс. рук., у меня нет процента за квалификацию.
Мне спокойно этого хватает на хорошее питание, походы в бар, комуналку и всякие мелочи. Естественно для маштабных покупок надо копить, но сказать что пришлось себя сильно ужимать не могу.
Такая нагрузка это много. Норма 18-24. Но имея надбавку за стаж, категорию можно получать столько же или больше.

Но все говорят мало. И я догадываюсь почему.
Количество работы выполняемые некоторыми учителями значительно можно уменьшить/упростить. Но у многих такого не получается.
Потому что, следующий пункт:

-ТЕТРАДИ!!!
Бич всего образовательного процесса! На проверку тетрадей уходит столько времени что хочется иногда просто застрелиться.

Но тут тоже надо правильно подойти к решению вопроса. На своем примере:
Все к/р, с/р с математики у меня решены и я просто сверяю. Обычно я стараюсь тетрадки проверить сразу не создавая стопки. Окно/перемена и т.д. Тогда кажется что времени на них потрачено немного и все гуд.
Иногда наоборот собираю огромную стопку и раз в неделю/две засиживаюсь до поздна (если делать совсем нефиг) и проверяю все сразу.
С информатикой все обсоит проще. Клиент-серверное тестирование с таблицей оценивания, баллами, рейтингом. Вообще потратив месяц на оборудование кабинета информатики я автоматизировал множество процессов и могу полностью быть сосредоточенным на проведении урока. Стоит также отметить удобство локально развернутой lcms moodle - которая значительно упростила передачу заданий, теории и прием работ.

-------------

Тут вынужден прекратить ибо мне чет влом дальше писать.

В следующих частях хочу рассказать о таком извечном как "Родители/Администрация и как не сойти с ума от общения с ними", "Эмоциональная и моральная сторона работы учителя". "Разница между молодыми учителями и взрослыми и почему молодые обычно бегут сломя голову из этого цирка"

Также хочу сделать пост с полезными инструментами для учителя, но боюсь что сочтут за рекламу. (@moderator было бы неплохо, если бы мне скзали можно ли).

Надеюсь вам было хоть немного интересно и/или полезно!

Всем добра, успехов в ваших начинаниях и вообще всего хорошего!"

p.s. простите за "ашыпки" писал с тлф.

Показать полностью
  •  
  • 759
  •  

К вопросу об учителях и их фото.

Видимо по мнению некоторых "маралистов" должно быть так.

К вопросу об учителях и их фото. Учитель, скандал
  •  
  • 7341
  •  

КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН, НЕ ПРИХОДЯ НА НЕГО

в

В Волгограде ученик девятого класса отказался сдавать экзамен по русскому языку, а потом и по математике. Но учителя задумали во что бы то ни стало обеспечить ему аттестат и решились на подмену. В комедийно-образовательном триллере поучаствовали: один учитель математики, один десятиклассник, неустановленное число чиновников и полиция.


29 мая все девятиклассники России писали ОГЭ (основной государственный экзамен) по русскому языку. Все, кроме одного из учеников волгоградской школы № 106. Из школы, где проводился экзамен, к нему отправили целую делегацию, однако подросток отказался покидать квартиру. Как он это объяснил — неизвестно.


По инструкции организаторы должны были сообщить о неявке школьника на экзамен в местный комитет по образованию и сосредоточиться на поимке умников со шпаргалками, но, судя по всему, учителя попались добрые. И авантюрные. Ничем другим объяснить то, что произошло далее, невозможно.


Прежде всего, вместо прогульщика через «рамки» на экзамен послали одного из педагогов. Чтобы не спалиться на слишком правильных ответах, писать экзамен по русскому языку уполномочили учителя математики.


Параллельно по всему Волгограду был развёрнут поиск двойников. Довольно быстро в соседней школе обнаружился десятиклассник, очень похожий на отсутствовавшего девятиклассника. Ему вручили паспорт прогульщика, провели через «рамки» и отправили писать экзамен.


В итоге дублёры прогульщика оказались в соседних классах и написали каждый свою версию ответов на экзаменационные вопросы. Их работы сравнили, и оказалось, что школьник справился с ОГЭ лучше, чем учитель. Бланк с меньшим количеством ошибок запечатали вместе со всеми остальными работали и отправили на проверку.


Афера прошла успешно, но вскоре учителям вновь пришлось вспомнить про неё: спустя несколько дней герой истории вновь отказался сдавать экзамен, на этот раз по математике. Теперь учителя решили не тратить время на уговоры упрямого девятиклассника и сразу отправить на экзамен дублёра. Благо, тот, в отличие от девятиклассника-нонконформиста, дисциплинированно явился на пункт сдачи ОГЭ.


И всё бы прошло как по маслу, но кто-то, похоже, позавидовал школьнику, который должен был получить неплохие баллы за экзамены, на которые даже не приходил. Неизвестные недоброжелатели сообщили куда следует, на пункт сдачи ОГЭ нагрянули полицейские из отдела экономической безопасности и противодействия коррупции и поймали с поличным всех участников аферы. Теперь в ГУВД проводят свою проверку, а в управлении образования — свою.


Объяснительные уже предоставили все, начиная с сопровождающего школы, а также исполняющая обязанности директора и те, кто занимался пропускным режимом и находился в аудитории


Уже выяснилось, что 14-летний мальчик, из-за которого произошла эта история, учится в коррекционном классе. В конце года специальная комиссия проверяла весь класс и пришла к выводу, что дети готовы сдать ОГЭ без всяких поблажек.


Источник: http://www.zavuch.ru/news/news_main/1486/

Показать полностью
  •  
  • 1708
  •  

Про увольнение за фото в купальнике, двойные стандарты и лицемерие

Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)


На днях в Омске случилось удивительное: тетенька, работающая учительницей в школе, сделала фотосессию в агентстве в закрытом купальнике. Агентство выложило одно фото в своем Инстаграме, его увидели, растиражировали и понеслось. В итоге директор школы вызвал тетеньку и заставил написать заявление по собственному желанию. За фото в закрытом, сука, купальнике, которое она никому не показывала. Бухающие физруки и трудовики - это достойно и педагогично, а вот фото в закрытом купальнике - разврат и позор школы. Учителя оказались этим крайне недовольны и устроили флэшмоб с выкладыванием своих фотографий в купальниках.


Вся эта история просто поразительно напоминает весенний случай с курсантами авиационного училища, где ребята сняли пародийный клип на Satisfaction, получили за это втык, а следом пошла волна флешмобов с поддержкой. И это не удивительно, ибо причина одна и та же: люди твердо уверены, что гос.служащие прилетают на землю с Марса, а не выходят из них же. Все вот эти врачи, депутаты, учителя, пожарные, полиция, судьи и прокуроры выращиваются отдельно, вдали от Земли, а потом завозятся сюда на должность. Именно поэтому они обязаны быть святыми, не пить, не есть вредную еду, не трахаться, не курить, не воровать, не сквернословить и не носить купальники. Только всякие менеджеры могут заниматься таким, они свободные люди. А учительница - не человек, ей даже на пляж нельзя, вдруг кто сфотографирует? Сразу увольнение!


Для многих страшное откровение, но все эти гос.служащие растут с ними в одном дворе, учатся в одной школе, бухают на одной школьной площадке и трахают одну и ту же Иру из третьей квартиры. Просто потом одни идут в менеджеры, а другие на гос.службу. Но это не значит, что им резко перестает быть чуждо все человеческое, в том числе и плохое. Если будущий депутат рос в социуме, где главная ценность - деньги и безмерное потребление, то, естественно, когда он вырастет, то будет набивать карманы. Он ничем не отличается от своего друга, ставшего менеджером, который тоже подворовывает. Просто у депутата возможностей для этого больше.


А еще в обществе царят двойные стандарты: когда депутат украл - он сволочь и ворует народные деньги, когда Вася спер с работы принтер - он красавчик, ловко кинул лоха-директора, "а че вы хотите за такие деньги?" и "вон депутаты воруют, а я че, хуже?" Когда выкладывают фото пьяных и веселящихся людей с корпоративов менеджеров - "красавчики, умеют отдыхать!", когда с корпоративов учителей/ментов/пожарных - "твари, бухают на наши деньги, а еще нас учат/защищают/тушат".


Источник: https://vk.com/wall-142894214_31807

Показать полностью
  •  
  • 65
  •  

Приехали

Приехали Россия, образование, учитель, Зарплата, пустые обещания

Руководство говорит, что в следующем году учителя в Курганской области будут получать немного поменьше. Надбавки срежут. То есть я учитель-предметик с высшим образованием за 30 часов в неделю получаю 15 тысяч рублей (притом что объём работы всё время растёт) и кого-то это дерёт. На наш вопрос почему, наши чебуреки говорят, что Чемпионат мира по футболу стоит недёшево. Подчёркиваю, это говорят МЕСТНЫЕ чиновники.

Ну что ж, затянем в очередной раз пояса. Подбираемся постепенно к шее. Как же я люблю тебя Россия.

„Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет".

  •  
  • 45
  •  

Когда не учел, что молодые преподаватели тоже пользуются соцсетями

Когда не учел, что молодые преподаватели тоже пользуются соцсетями
  •  
  • 6848
  •  

Накаркали.

в

Работал учителем в школе лет пять назад.

На последнем звонке, когда линейка закончилась, 11 класс делал снимки на память.

Одна девочка попросила с ней фото сделать.

Шутки ради взял ее на ручки, как на свадьбе.


Все, кто видел это фото, потом в один голос кричали: "Женись!"

Накаркали, черти!

Скоро заявление в ЗАГС понесем.

  •  
  • 25
  •  

«СТРОИЛ СВОЕ, ВЫШЛО ЧУЖОЕ». МНОГОДЕТНОГО СЕЛЬСКОГО УЧИТЕЛЯ ЛИШАЮТ ДОМА

Учитель труда Олег Карачев достроил бесхозный дом, чтобы поселиться в нем вместе со своей семьей. Но стоило ему закончить, у дома обнаружился хозяин: местный агрохолдинг. Теперь он требует от Карачева освободить помещение и отправляться на улицу.

«СТРОИЛ СВОЕ, ВЫШЛО ЧУЖОЕ». МНОГОДЕТНОГО СЕЛЬСКОГО УЧИТЕЛЯ ЛИШАЮТ ДОМА школа, учитель, рейдерство, захват, несправедливость, суд, конфликт, длиннопост, негатив
Показать полностью 5
  •  
  • 622
  •  

Учительница пения.

Увы, не вспомню, как зовут мою первую учительницу пения, но её подход к обучению я не забуду никогда. На песенку выделялось 4 урока (по 40 минут)
1 урок - введение. История страны/коллектива/исторический срез по времени песни. Крайне увлекательный сжатый рассказ, которым она могла и умела заинтересовать каждого. От неё мы узнали, что грузины и армяне - это не толстяки, продающие футболки на рынке, а уникальные народы с многовековой культурой. Что Древняя Греция разрывалась в гражданских войнах (ага, и это с фразы в песенке "...а нам говорят: Афины войною пошли на Спарту, а я говорю вам: хватит! покиньте скорее парту!..") Мы узнали от этой учительницы огромное количество интереснейшей информации, поданной так, как было это интересно десятилетним детям.
2 записываем песню.
3 Репетиция.

4 сдаем.

В классе все её любили и не сдать песню считалось крайне зазорным. Она нас никогда не шпыняла и не затаскивала. Просто, после всего материала, что она нам давала было по-настоящему стыдно не выучить.
А сейчас я, вдруг, осознал, что в 3 классе с легкостью сдал песню на грузинском языке. И это в Удмуртии! Мы учили песни на удмуртском, английском и других языках. Совершенно не понимая текста, но на слух, просто записывая слова в транслите.

  •  
  • 1845
  •  

Флешмоб учителей в России продолжается

Флешмоб учителей в России продолжается Учитель, флешмоб, Россия, длиннопост
Показать полностью 4
  •  
  • 4365
  •