14 видов массажей
ОШО: «ИЗУЧИ ТЕХНИКУ – И ЗАБУДЬ О НЕЙ»
ОШО: «ИЗУЧИ ТЕХНИКУ – И ЗАБУДЬ О НЕЙ»
Всем привет! Пишу производственную практику по Сберу, и ничего не понимаю, просто ничего.... Хоть головой бейся.. Ребят кто может помочь разобраться? Очень, очень нужно 🙏🙏🙏🙏
1. Надо проанализировать динамику расходов и доходов, динамику видов прибыли с 2021-2023 год..
2. Провести анализ эффективности деятельности на основе расчетов рентабельности.
Все это только начало, а я уже залипла, сижу какой час над отчетностью и не понимаю где что берётся, как рассчитать знаю(формулы), но блин консолидированный отчет сбера не понимаю.
Мы знаем, как непросто определиться с подарком школьному учителю или воспитателю в детском саду на любой из праздников. Хочется, чтобы подарок не только понравился, но и был полезен человеку.
Чтобы не ломать лишний раз голову в раздумьях, что же подарить учителю, «Мусора.Больше.Нет» подготовило подборку из 4х подарков. Они точно порадуют педагога и не нанесут лишний вред природе. Об этом тоже важно помнить, если вы стараетесь придерживаться экологичного образа жизни.
Дарите пользу и хорошее настроение! А ещё не забывайте о том, что лучший подарок для учителя — успехи его учеников.
Конкурс мемов объявляется открытым!
Выкручивайте остроумие на максимум и придумайте надпись для стикера из шаблонов ниже. Лучшие идеи войдут в стикерпак, а их авторы получат полугодовую подписку на сервис «Пакет».
Кто сделал и отправил мемас на конкурс — молодец! Результаты конкурса мы объявим уже 3 мая, поделимся лучшими шутками по мнению жюри и ссылкой на стикерпак в телеграме. Полные правила конкурса.
А пока предлагаем посмотреть видео, из которых мы сделали шаблоны для мемов. В главной роли Валентин Выгодный и «Пакет» от Х5 — сервис для выгодных покупок в «Пятёрочке» и «Перекрёстке».
Реклама ООО «Корпоративный центр ИКС 5», ИНН: 7728632689
Родителей 8-летнего Максима И. (имя изменено) якобы заподозрили в сливе информации о наркоторговле, которая происходила в школе №2, а учителя закрывали на происходящее глаза. С того времени на сыне стали отыгрываться учителя и травить одноклассники, рассказал отец Максима.
Занимался распространением запрещенных веществ среди учеников вроде бы как сын следователя. Об этом рассказывал еще в апреле прошлого года телеграм-канал «Зам всех управлений» и писала «Живая Кубань».
Летом прошлого года «Живая Кубань» писала также о том, что в Краснодаре в школе №2 учитель поднял руку на ребенка. Это как раз был Максим. Скандал произошел в пришкольном летнем лагере во время оздоровительной смены. Все происходящее снимал на видео сам 8-летний ребенок. Позже оно попало в соцсети.
К конфликту, по словам отца мальчика, подключились и родители других учеников. Ребенку был объявлен бойкот, одна из родительниц, например, сообщила в мессенджере, что с Максимом теперь никто не будет общаться.
- Наша семья какое-то время рассчитывала на то, что со временем гнев руководства школы уляжется, и оно начнет разбираться с реальной проблемой. Но в школе, пошли по иному пути. К травле мальчика подключили и детей, - рассказывает отец ребенка.
Семья попыталась попасть на прием к директору, чтобы попытаться убедить ее обратить внимание на то, что происходит в школе. Склярова Галина Викторовна даже пошла на контакт, назначив встречу через месяц!
Мама мальчика написала письмо в управление президента РФ по работе с обращениями граждан и организаций и получила ответ. По словам отца ребенка, ему позвонили из следственного комитета и сообщили, что дело поставлено на контроль.
В департаменте образования прокомментировали конфликт журналистам «Живой Кубани».
- В соответствии с приказом школой проводится служебная проверка с привлечением специалистов разного направления для объективной оценки ситуации, - сообщили в организации.
Внеплановый Совет профилактики под председательством директора школы, состоявшийся 9 апреля с приглашением Ольги И. (мамы Максима) и родителей учеников 2 «В» класса, выявил проблему, наметил пути ее устранения. Ольга И. в присутствии всех собравшихся на заседании озвучила, что претензий к школе, к учителям не имеет, сообщили в департаменте образования.
- Максиму нравится в школе и альтернативные формы обучения, предложенные для решения конфликта, в частности перевод в другой класс, в другую школу по месту жительства или перевод на семейную форму обучения, мамой были отклонены. Ее собственные слова о желании Максима учиться в данном классе и школе подтверждают факт того, что к сыну со стороны директора, членов администрации и учителей предвзятого отношения нет, - рассказали об итогах совета профилактики в департаменте образования.
«Живая Кубань» будет следить за развитием событий, мы надеемся, что конфликт разрешится, и ребенок будет спокойно учиться в школе.
История с наркотиками закончилась. Старшеклассник, распространяющий запрещенные вещества, более в этой школе не учится. Учебное заведение, по заверениям руководства, предприняло необходимые меры по недопущению подобного в будущем.
Минимальный размер оплаты труда - 19 242
Оклад учителя высшей категории - 15 963.
И не надо мне рассказывать, что на самом деле учителя получают больше. Конечно, получают, какой идиот пойдет работать за копейки.
Вопрос в принципиальном отношении государства к учителям. Нас же так долго учили, что все нужно мерить в деньгах. Мы научились. И все числа видим. И сопливые рассказы про "это же призвание" воспринимаем совсем по-другому.
Просто там очень много из разных групп где люди ищут репетиторов.
Заметил такое , решил поделиться если кто не в курсе.
Каждый участник учебного процесса имеет право на равное общение
Для начала давай разберёмся, откуда растут ноги: есть такое явление в обществе, когда собеседник А называет собеседника Б на «ты», а собеседник Б собеседника А — на «Вы», чаще всего по имени-отчеству. А первому вроде как позволено сокращать имя второго как угодно, в том числе используя уменьшительно-ласкательные формы… При этом если между ними нет разницы в возрасте хотя бы 10 лет, то явление называется «сысинг». Это новый молодёжный термин, вошедший в обиход русского языка.
Особенное распространение явление получило в учебных заведениях, причём не только в младшей школе, что было бы ещё более-менее справедливо и простительно в силу значительной разницы в возрасте между обучающими и учащимися, но и у старшеклассников, и даже в средах СПО и «вышки». В этом случае мы имеем дело с частным термином «образовательный сысинг», когда основную роль играет академический статус.
Да, сысинг в школах был практически всегда и везде на просторах СНГ и не только, но стоит ли нам с ним мириться?
Чего хотят добиться АнтиСысеры?
Прежде всего, права отвечать «тыканьем» на «тыканье».
Антисысеры задают обществу следующие злободневные вопросы:
Почему получение образования обязательно должно сопровождаться субординационными ритуалами, поклонами-приседаниями-вставаниями-выканьями? Ведь если меня учит старшая сестра испанскому языку или отец — вождению, я же не «выкаю» им, но всё равно следую советам и приобретаю новые знания и навыки, порою с большим удовольствием и качественнее, нежели в школе/техе. Ладно, опустим семью: но ведь друзья тоже друг дружку многому учат, и вполне успешно, и никакого сысинга между ними не наблюдается.
Почему общение со знакомой учительницей должно быть на сысинговое «Вы», а со знакомой кассиршей или даже молодым начальником банка — на кайфовое «ты»? Те, кто хорошо друг друга знают, общаются обычно обоюдно на «ты» — так почему в каких-то случаях, кроме большой разницы в возрасте, должны быть исключения? Какая разница, где ты работаешь или учишься, приходишься ли собеседнику более высоким по рангу представителем одной с ним организации, если in general являешься таким же человеком, как все, тебя окружающие, с такими же конечностями и головой?
Есть ли морально-культурное право у, скажем, директора школы, требовать от меня называть всех учителей на «Вы», если он сам сысингово «тыкает» не только ученикам, но и вообще всем своим сотрудникам, включая престарелых техничек и пожилого охранника деда Васю, годящегося ему в отцы? Мне кажется, мы уже давным-давно отошли от необходимости поддерживать сословно-ритуальное общество.
Почему поддержание т. н. «субординации» требуется только от нижестоящего, а вышестоящий при этом может общаться как угодно? На него разве правила культуры и вежливости не распространяются? Он живёт вне их действия? Неужели и правда никто в мире не видит очевидную несправедливость сысинга, проявляющегося повсеместно день ото дня?
Почему учителя считают, что в случае перехода на «ты» со стороны учеников резко снизится исполняемость и в целом поведение во время учебных занятий? Всегда ведь можно объяснить, что от того, что ты называешь человека в единственном числе (как и положено с точки зрения формальной логики), не следует «перегибать палку» и стирать дальнейшие границы, а тем более игнорировать обязанности.
Вот такие вопросы ставят перед нами, преподавательским и научным сообществом, Антисысеры-теоретики.
Мне бы хотелось привести два очень интересных аргумента в поддержку этих идей. Признаюсь, я и сам Антисысер, и горжусь этим:
I.
— Что важно для общества? Чтобы оно становилось осознанным, гражданским, понимающим и принимающим свою достойную роль в строительстве современного мира, в развитии планеты Земля, её природного и гуманистического разнообразия.
— Требуется ли осознанному гражданину обязательный сысинг с начальником, чтобы тщательно думать и выполнять добросовестно свои служебные обязанности? Нет.
— Разве ученики — это не такие же граждане, чья работа/служба состоит в получении базового образования, профессиональных знаний и навыков? Да, такие же. Мало того, они — фундамент нашего будущего. Будет он шатким — завалится всё здание.
— Таким образом, изначально нам следует воспринимать ученика как полноценного субъекта образовательных отношений. А с полноценным субъектом общение ведётся на равных, как будто он (а) — твой (я) коллега.
II.
— Школа — это модель, в которой человек впервые учится взаимодействию, в том числе общению с начальством. От того, какой образец будет показан, зависит во многом то, как он или она поведёт себя в дальнейшем на работе во взрослой жизни, и какой психологический климат в коллективе создаст для коллег.
— Наученный, что начальник обязательно подвергает подчинённых сысингу, поступивший на работу студент или выпускник моментально согласится «выкать» руководителю, даже если он/она равны ему по возрасту или, что ужасно, младше.
— Однако не это самое страшное. Самое страшное (хотя по большей части противное) то, что если такой человек, подвергнутый в своё время образовательному сысингу, сам станет начальником, то немедленно подвергнет такому же сысингу своих подчинённых, не взирая на их возраст, способности и значимость для производственного процесса. Благо, если подчинённые храбрые и достойные и не согласятся на подобное. Но, как показывает практика, таких меньшинство… В основном люди — конформисты, привыкшие плыть по течению и выполнять правила без раздумий.
— Таким образом, если приучить ребёнка/подростка общаться на равных с учителями, то он понесёт эту гражданскую модель поведения дальше и поспособствует развитию справедливости в обществе, а не только в образовательной сфере.
Каким образом Антисысеры предлагают бороться за своё право на равное общение?
В первую очередь, Антисысеры ни в коей мере не продвигают грубые и опасные методы, нарушающие законодательство в частности. Они, прежде всего, сторонники культурного диалога с демократическим обменом мнениями. Но свою позицию знают и отстаивают твёрдо, с обидчиками действуют зеркально.
В случае, если человек хочет подвергать тебя сысингу, ты вправе вежливо, но чётко сказать:
— Пожалуйста, не сысь меня.
— Я не хочу подвергаться сысингу.
— Не надо сысить. Я не переношу сысинг.
Делать это надо без ругательств, оскорблений, спокойно и деликатно. Объяснить собеседнику, что такое сысинг, и чем он плох, рассказать о принципах работы гражданского общества. Но никогда не соглашаться и не поддаваться, ведь нет ни одного закона, по которому ты обязан (а) кого-то называть на «Вы», особенно если этот кто-то первым тебе «тычет».
Если ты интроверт, и тебе сложно общаться, можно поступить и проще, и ярче — например, надеть футболку с надписью «Не сысь меня!» Думаю, в этом случае собеседник поймёт, что с тобой лучше не связываться ;)
Тут, правда, стоило бы отметить, что зачастую подростки-антисысеры сталкиваются с давлением как со стороны учителей и администрации учреждений, так и со позиции родителей и других родственников.
Благо, если ты отличник — тебя будет сложно наказать в рамках учебного процесса. Но если ты перебиваешься с тройки на двойку — здесь и исключить смогут — к сожалению, всегда найдут к чему придраться.
Поэтому сначала учись и только потом антисысь))