Ответ на пост «Психологический эксперимент. Я гений или попался?»
Мне почему то вспомнилось противостояние мнения учителя и автора:
Урок литературы:
И что имел в виду автор.
Например: «За окном было беспросветно серое небо и шел дождь».
Что думает учитель: «Дождь и небо символизируют глубокую депрессию главного героя, его заботу о судьбах Отчизны».
Что имел в виду автор: «Дождь и небо символизируют погоду, просто погоду, твою мать!»
Возвращение
В нашей школе, на пару классов младше, училась девочка, которая любила делать конфликты из ничего. От неё страдали и ученики и учителя. Обычным делом для неё было раздуть какую-либо проблему, а после вызвать на подмогу не менее скандальную маму.
Думаю, когда эта прелестная ученица выпустилась из школы, учителя устроили отдельный банкет по этому поводу.
Но вот, спустя несколько лет, эта, уже взрослая девица, приходит в ту же школу преподавать... Представляю неописуемое "счастье" учителей, которым стала коллегой та, что так много трепала их нервы в годы свой учёбы.
Чувства
Дочке 8 лет, ходит в школу, однажды вечером за разговором, я услышал что учитель сказала что плакать могут только девочки, мальчикам плакать не позволительно это позор, я и задумался может по этому так много парней не умеют проявлять свои чувства в зрелом возрасте. Как думаете?
Случай в школе
Мой ребенок учится в 6 классе и является старостой класса. Она мне рассказывала, что их классный руководитель кричит на них и может даже оскорбить. Но после этого сухо извиняется за обзывания. Класс у нас шебутной и такое повторяется часто. В связи с этим моя дочь начала обсуждать об отказе от классного руководителя с некоторыми одноклассниками. Потом устроила голосование в ученическом чате без учителя. Конечно об этом узнала руководительница. Со мной она этот случай не обсудила никак. Без имён начала обсуждать в чате класса. Скинула скрин где моя дочь написала ей сообщение. В сообщении ничего оскорбительного. Тоже без имени. В чате конечно же поднялась волна и бурление. Родители просят разглашения имён. Предположили что это староста, и совершенно верно. Меня всю трясёт. Я пока ничего не могу писать от возмущения. Как мне правильно поступить? Похоже ли это на травлю? Имеет ли она право обсуждать поведение ребенка и скидывать переписки, пусть даже без имени?
Ответ на пост «Бесит делать домашнюю работу с детьми»
Ребята, запомните, учитель работает по программе. У него есть сорок минут на тридцать человек. То есть 1 минута 20 секунд на человека. И если ваш ребёнок что-то не понял, то у него всего лишь это время на то, чтобы перепонять.
Сверх этого - он отнимает законное время на обучение у остальных 29 детей(которые ни в чем не виноваты)
Задача учителя не научить, а выдать программу. И если она выдана - работа выполнена, деньги получены. Все, что сверх этого - на совести учителя. Как и домашнее задание вашего ребёнка, которое сверх вашего желания, но на вашей совести.
Уроки Английского
Обычно люди с радостью вспоминают школьное время, я же школу не любила особо никогда. Мне было скучно и муторно, одноклассники меня дразнили, учителя относились по-разному, но любимчиком я не была. На физре я была практически самой слабой, хорошо получалось только писать сочинения и петь.
Самым ненавистным предметом был английский язык, больше из-за того, что контакт с учительницей я так и не нашла. Фамилия у нее, кстати была говорящая – Козлова. Она и сейчас в этой школе работает.
То и дело на уроке у нас возникал накал страстей, я тогда уже была крепка на словцо, но обычно не выражалась, просто смотрела «волком», как говорили на родительских собраниях моей маме.
Особым удовольствием «Козлихи» (так мы ласково ее прозвали между собой) – было вызывать меня перед всем классом и заставлять наизусть рассказывать какую-нибудь тему.
Пока я рассказывала, пытаясь собрать остатки своего самообладания и мозгов, она то и дело вставляла свои комментарии, периодически закатывая глаза и сетуя на то какая же я все-таки бездарность.
В конце данного мероприятия, она брала красную ручку и удовлетворенно выводила очередную двойку в моем дневнике. Таких двоек у меня было великое множество, в конце месяца они, словно лебеди плыли стройной шеренгой мне в четверть.
Иногда я прогуливала школу, ездила поесть мороженого и погулять по улицам, причем прогуливала я только в те дни, когда были уроки английского языка. В один из таких дней я проходила мимо цветочного ларька и там в аквариуме сидела белая крыса.
Крыса смотрела на меня своими красными глазами бусинками, и я просто не смогла уйти дальше без нее. Нарыв в кармане 16 рублей я постучала в окошко, я почти не верила в удачу, ведь крыса стоила 20, мне не хватало. Однако, продавщица пошла мне на уступку, продала пушистый комочек и звонко захлопнула дверцу окошка обратно.
Дома мы с мамой быстро нашли ей банку и дали имя «Джери». На следующий день мы вместе с новой подругой отправились в школу. Рядом с ней мне было больше не страшно, что снова придеться встретиться с «Козлихой».
Джери сразу стала практически ручной, ей нравилось сидеть у меня в рукаве и у нее совсем не было желания убежать. Она лишь высовывала свою мордочку и с интересом водила носом туда-сюда.
Начался урок английского, мы сели писать диктант, и тут почему-то крысе приспичило выйти наружу и изучить парту. В это самое время раздался дикий визг и крик, как оказалось Козлиха очень боялась крыс, и конечно совсем не ожидала, что столкнётся с ней у себя на уроке.
Учитель и ученики
Разгребая свои рисовальные завалы, нашла целую кучу древних артефактов (рисовать с тех пор я так и не научилась :\ ). Решила, что не стоит добру пропадать и села дорисовывать. Комикс для меня уже давно не актуален, но все равно кажется забавным, с учетом того, как старшеклассники на практике периодически докапывались из какого я класса или пытались гонять, как "малолетку".
Хорошо разбираетесь в звездах и юморе?
Тогда этот вызов для вас! Мы зашифровали звездных капитанов команд нового юмористического шоу, ваша задача — угадать, кто возглавил каждую из них.
Переходите по ссылке и проверьте свою юмористическую интуицию!