Я окончательно охренел и сейчас буду на учителей наезжать.
Есть в нашей стране святая троица профессий, представители которой считаются народом особенным и несомненно полезным, но при этом страдающим за наши грехи. Страдают, преимущественно, от тяжёлой работы и низкой зарплаты. К святым и богоугодным относятся профессии врачей (не стоматологов), учёных и учителей. И если по врачам у меня вопросов нет, а по учёным у нас в целом как-то тихо, то вот с учителями лично мне видится некоторая несправедливость.
Люди переоценивают то, как сильно учителей недооценивают.
Сложная ли работа у учителя?
Ну, не лёгкая, это правда, как и всякая работа с людьми, надо полагать. Но кому сейчас легко? Да, есть необходимость целый день общаться с будущими людьми в процессе формирования, что, безусловно, должно выматывать, потмоу как дети - придурки. Но что-то мне подсказывает, что стюардесса, вынужденная общаться с бухими отпускниками на рейсе Москва – Анталья устаёт не сильно меньше, как и мужик, целый день таскающий мешки с цементом.
При этом если тем же врачам необходимо постоянно повышать свою квалификацию, то насколько мне известно, Эпоха Великих Географических открытий закончилась, 7 умножить на 8 все ещё 56, а в русском языке и литературе новых открытий, о которых нужно сообщить школьникам, не было вообще уже лет эдак сто. Повышение квалификации тут не критично.
И я, конечно, не знаю как там оно сейчас, но в мои годы активно ходило выражение "ума нет - иди в пед". Педагогический - это было такое пристанище для тех, кто никуда не поступил. но очень-очень-очень хочет хоть куда-нибудь поступить. И это выражение не моё поколение придумало, кстати говоря, ему уж сто лет в обед, может даже буквально, и текущее поколение студентов его активно поддерживает.
Причём "пед" зачастую это даже не план «Бэ», и туда идут, понурив голову, по плану «Цэ» или даже "Хэ". Не все, конечно, были есть и будут учителя идейные, храни их Господь, но вот остальные, кто шёл преподавать от безысходности или пофигизма, получили, на мой взгляд, даже немного больше, чем заслуживают, и устроились, в целом, довольно неплохо.
Безусловно, в работе учителя много бюрократии и необходимость заполнять всякие бумажки, которые никто не читает, должна нормально так бить по мозгам. Вот только бюрократия сейчас считай что везде. Простой русский электромонтёр, например, раз в год вынужден ходить и сдавать экзамены на знание всяких безмерно занудных правил, получать наряды-обряды, писать письма на допуск.
Бонусом простой русский электромонтёр получает работу не в тёплом здании школы с новыми шторами, а по колено в снегу или на мокрой крыше или ещё какой стройке завода-парахода, где холод бетонного пола медленно пожирает его ноги и веру в человечество. При этом средний электрик рискует жизнью серьёзнее и чаще средней учительницы.
Не будем забывать и про отпуск в три месяца подряд, чему очень сложно не завидовать. Я со своим суммарным месяцем вот завидую, а что чувствуют те, у кого работа сдельная и у кого отпуск не предусмотрен в принципе, так вообще страшно подумать. Учителям, что как-то связаны с ЕГЭ, конечно приходится в июне покрутиться, но не так чтобы прям много по сравнению с обычными месяцами. А если ты сильный, ловкий и умелый препод, то джунгли тебя зовут ещё и нехило подзаработать в этот период, решая экзамены вместо будущих специалистов по истории искусств или социологии. Ну и про зимние, осенние, и весенние каникулы тоже забывать не будем.
Главная же боль всех учителей – это зарплата, и она у них, в среднем,... средняя. А так как они там все бюджетники, то ещё и стабильная, чем не каждый среднезарабатывающий может похвастаться. Начисляют деньжищи за отработанные часы, и тут дальше зависит от того, где ты преподаёшь и какой конкретно предмет, потому как по одним дисциплинам преподов как грязи, а вот в других конкуренция заметно ниже, и пальцы можно гнуть заковыристее. Ну и понятно, что от величины населённого пункта ещё тоже этот вопрос вполне зависит самым прямым образом, как и от солидности учебного заведения. Но это разве сильно отличается от ситуации в других профессиях?
Раньше ещё доплачивали за классное руководство, внеклассные активности, стаж работы и прочие головные боли, но сейчас вроде эту практику подрезали. В общем, всё как у людей. Кто из учителей не согласен: назовите для начала стоимость своего ЧАСА, после чего мы оплату за этот ваш час сравним с зарплатной обычного рабочего с завода тоже за ЧАС. Я вот сравнивал, разница почти всегда далеко не в пользу рабочего.
Есть, опять же, реально хорошие учителя, и каждый может вспомнить одного-двух хороших педагогов из времен своей школьной жизни. Одного-двух... из скольки?
Остальные учителя, за пределами этих двух, что вы сходу вспомнили, они вот тоже были святые? Даже при том что их работу могла бы таблица в экселе делать, настолько у них был мощный талант к преподаванию? Таблица была бы иной раз даже эффективнее, судя по результатам.
И я на всякий случай ещё раз это повторю, крупно, заметно так: УЧИТЕЛЬ - ЭТО НЕ ЛЕГКАЯ РАБОТА. Но это и не супертяжелая работа, что на порядок сложнее всех остальных, это самая обычная работа, со своими плюсами и минусами
На святых, короче, учителя не тянут, обычные работяги, так что место в пантеоне объявляется открытым. Лично я предлагаю включить в святую троицу либо курьеров, либо операторов call-центров. Но вообще открыт для предложений.
Плюс - это спасибо за авторский пост.
Подпишись, если понравилось, постов у меня еще много.
