Школьный уголок

Учителям некогда учить - они только регистрируются, голосуют и шерстят соцсети (с) , а я согласна!)

Давно не писала, но наболело...Не знаю, как в ваших школах, а у нас сплошная принудиловка: зарегистрируйся там и там, проголосуй за это и то. Причём, администрация не просит - давит на мозг. С утра до вечера в учительскую группу летят от неё сообщения "счастья": "Коллеги, проявите гражданскую позицию, проголосуйте за комфортную среду. В рейтинге школ мы на последнем месте!", "Коллеги, в конкурсе "Большая перемена" должно зарегистрироваться не менее 20% класса. Будьте ответственными. В других школах давно все дети зарегистрированы".
Пишут даже глубоким вечером. Завуч по воспитательной работе не работает - только рассылает письма на почту учителям и в Вайбер. Живой работы нет - даже дети уже шарахаются от различных регистраций. Мне, как классному руководителю, уже стыдно писать детям и родителям одно и то же.
Социально-психологическое тестирование - это вообще что-то из мира абсурда. Вопросов за сотню...Один другого нелепее. Результаты шокируют! Скромные, воспитанные дети - в группе риска. Дети оторви и брось - белые и пушистые. Все уже знают, как отвечать на вопросы, чтобы тебя потом не таскали по центрам и диспансерам.
После первого триместра завуч выдала: классные руководители должны мониторить социальные сети своих подопечных, чтобы на страничках не было картинок и постов террористического, суицидального и сексуального направлений. В кабинете у социального педагога положили тетрадь, в которой надо поставить подпись за то, что ты к работе приступил и социальные сети детей проверяешь раз в неделю (не реже).
Пять тысяч, которые мы получаем за классное руководство, уже не радуют. Учителя отказываются от этой тяжёлой должности, аргументируя это тем, что за эти деньги им проели всю плешь и работой загрузили до макушки - к урокам готовиться некогда.
Такого количества конкурсов, которые предлагаются в последнее время - никогда не было. Электронная почта опухла от вебинаров, конференций, круглых столов, виртуальных родительских собраний, встреч и т. д.
Ничего не радует - только злит. Вспоминаю воспитательную работу в 2002 году - я тогда взяла 5 класс. Как же было хорошо! План воспитательной работы умещался на двух страницах - но как много мы делали с детьми! Было удовольствие, радость, настроение. Сейчас есть только раздражение, тоска и апатия.
Работать нам, друзья, не дают. Из нас потихоньку выбивают настоящих учителей. Скоро от нас останется только то, что называется грубым словом - бюрократ.
Современная система образования убивает всё живое. И поверьте, никакая "Большая перемена" не сможет это исправить...Перемен давно нет и, думаю, что не будет...

Р. S. Совсем забыла про "Навигатор" и проектную деятельность. Об этом надо писать отдельную статью. Спасибо, что прочитали.

Р.S.S пост коллеги Тамары Бурнашовой, размещаю здесь, может так нас, учителей, услышат?

Ох, прям вспомнила учительницу по русскому языку.

Молодая женщина (+-35 лет), жутко нас тиранила, оскорбляла. Для понимания: училась я в лицее и у нас вообще не было большей части всей дичи, что происходит в обычных школах, росли мы детками-ромашками. И тут в 7 классе пришла она.

В конце года родители класса написали отказ от неё с просьбой заменить учителя. "Ок" - сказала администрация и на следующий учебный год эта учительница вела у нас не только русский, но и культуру речи, здорово на нас озлобившись. "Охуеть и не выхуеть! Ладно, потерпим ещё год" - подумал класс. В конце 8 класса история повторилась и в 9 классе она вела у нас уже весь блок: русский, культуру речи и литературу. "За-е-бись" - сказал класс и родители. Как вы понимаете, учительница прекрасно знала, что наш класс пытался от неё избавиться 2 года, поэтому в 9 классе она расчехлила огнемёт уже на полную, срываясь в истерики, крики и маты вообще по любому поводу. Досталось и мне, хотя русский у меня всю школу был на "отлично". В какой-то момент у доски я допустила ошибку, после чего сначала я выслушала тираду о том, что я дура и идиотка, а после стала ее грушей для битья. Доходило до того, что она вызывала меня к доске каждый урок и заставляла писать диктант по темам, которые должны быть только в следующей четверти. Тут вмешалась мой классный руководитель: она позвонила моей матери, описала ситуацию и сказала, что учительница прямым текстом призналась в учительской, что собирается валить меня на 3 в четверти. "Пусть Таня посидит с учебником, выучит темы наперёд, а если учительница продолжит творить дичь, то мы соберём пед.совет, на котором в ее знаниях убедятся завучи. Не переживайте, мы ее в обиду не дадим". До завучей не дошло - учительница наигралась, поняла, что завалить меня не выйдет, и переметнулась на другую девочку. Девочка была тупая как пробка, поэтому ее и валить не приходилось, она сама с этим отлично справлялась. Вот только однажды после очередного поливания ее грязью она психанула и просто позвала в школу маму, которая примчалась через 10 минут и началось НЕЧТО. Мама буквально за шкирку вытащила учительницу из класса и орала на неё так, что слышали это во всех кабинета на этаже.

Через 5 минут пришла зареванная учительница, раздала классу листочки и сказала: "Если вы хотите, чтобы я осталась, нарисуйте плюс. Если хотите, чтобы я ушла сегодня же - минус. Это анонимно, подписывать не надо". И ушла до конца урока, оставив класс в размышлениях.

На перемене она забрала листочки и ушла. Через 5 минут в класс практически с ноги ворвались все 3 завуча с таким видом, будто мы всем классом устроили бойню. Оказалось, что только трое из нас поставили "+" (ребята потом сами признались, мол, жалко ее стало). Нас поносили, говорили, какие мы бездушные твари и что довели золотого учителя. Да, предмет она знала хорошо и действительно умела преподносить материал, но ее поведение с криками и оскорблениями было недопустимым, что завучи почему-то упустили из виду. Короче мы оказались виноватыми и вообще "никуда она не уйдёт, даже не надейтесь".

А потом были весенние каникулы, на которых половина класса поехала в автобусный тур по Европе, где сопровождающей была... тадааа! та самая учительница. Ребята узнали об этом уже перед самой поездкой, так что оставшаяся часть класса искренне попрощалась со "счастливчиками" и пожелала им вернуться хотя бы живыми.

После каникул произошло очередное нечто: ребята вернулись мало того, что целыми и невредимыми, так ещё и в полном восторге. "Вы прикиньте, она нормальная!!". Весь первый урок русского учительница и дети с восторгом рассказывали классу о поездке, показывали фото и травили байки. Учительницу будто подменили. С этого момента она мало того что стала улыбаться, так ещё и тирания полностью сошла на нет. Оставшиеся месяцы это была самая добрая и понимающая учительница, которая всячески помогала и поддерживала нас накануне вступительных в 10 класс. Даже во время сдачи ЕГЭ, когда мы уже 2 года не были ее учениками, она была рядом.

"Духи справились всего за одну ночь".

Город у нас небольшой и ходили слухи, что от неё ушёл муж, и видать то ли поездка в дальние края, то ли инцидент с нашим классом накануне заставили ее переосмыслить своё поведение и понять, что нельзя на посторонних (тем более детей) вымещать свою боль и злобу. А я спустя 16 лет вспоминаю Марину Владимировну только с тёплом и искренне радуюсь тому, что всё закончилось хорошо.

Вот такая история)

Псков, военно-полевые сборы 10 классов. Во время преодоления полосы препятствий парень получил перелом ноги. Местный военный сказал, что это всего лишь растяжение, перемотал бинтом и на этом все. Школьнику самому пришлось вызывать скорую через час. Школа, учитель и организаторы сборов на контакт не выходят.

Вот так вот учителя заботятся о своих подопечных. Встает логичный вопрос, нужно ли отправлять детей на такие сборы, если за их здоровьем никто не следит и не может оказать даже первичную медпомощь?

Принято считать, что нервные срывы, удел учителей со стажем. Молодые гибче, менее зашорены и любят детей. Или, хотят любить. Ну, пытаются. У них ещё запал и идеалы, и вот это всё. Часто, так и есть.
В моей школе, юные учителя были редкостью. Детям повезло больше, в этом году к ним в пятые классы пришла преподавать русский и литературу новая учительница. Два высших, одно психологическое, современная, юморная и простая в общении. Дети были в восторге. Я её видела на первом нашем родительском собрании и тоже осталась почти в восторге.
Но год шел, и восторги поугасли. А потом и вовсе сменились ропотом. Особенно возмущалась дочь, сын, как лентяй и любитель поболтать на уроках, был более сдержан) Учительница стала называть их даунами, зло язвить, как они мне недавно рассказали, могла посадить хулигана к мусорке и заставить писать стоя на коленях, положив тетрадь на стул.
Дальше больше, сообщив ребятам что она увольняется и дорабатывает последние дни, распустила руки, надавав очередному хулигану подзатыльников. По стечению обстоятельств, хулиганом оказался мой сын.
История дошла до меня окольными путями. Сначала позвонила классная, поинтересовалась, не жаловались ли сегодня мои дети, что их обижают. Просила прояснить ситуацию и ей сообщить. Дети мне не жаловались. Лично может и рассказали бы, но звонить маме на работу чтобы пожаловаться, они не будут.
Конечно, я сразу перезвонила своим обормотам и расколола. Да болтал, да получил несколько подзатыльников. Не больно, но стремно. Зато Егору вообще сказали "рада, что больше не увижу твою тупорылую морду". Я выпала в осадок. Честно, такие выражения задели меня куда больше, чем подзатыльник. Даже и не в адрес моего ребёнка. Откуда это в молоденькой девчонке? Честно, не понимаю.
Класс у них обычный, в меру хулиганистый, не особо дружный, но треша нет. Учителей специально не доводят, не издеваются. Да, болтают, балуются, ссорятся, но разве это повод переходить на личности и оскорблять? Выгони из класса, влепи неуд, в дневник запиши, дополнительное задание дай, но держись в рамках, имхо.
Классной я отписалась. Сказала, что раз учительница и так увольняется, волну я гнать не буду. Но разобраться очень прошу.
История случилась позавчера, я в раздрае до сих пор. Я могу понять, дети иногда выбешивают. Но блин, у тебя же психологическое образование. И нервы должны быть покрепче и идеалы прочнее, как так то? Позволять себе унижать тех, кто ниже тебя по иерархии, или положению, кто не может ответить, это же себя не уважать. И доверие. Какими бы злоебучими дети не были, они умеют и доверять, и привязываться и готовы многое прощать.
Мои рассказывали, когда в класс вчера пришла классная с директором и стали расспрашивать о случившемся, нашлись ребята, которые выгораживали и оправдывали этого "молодого педагога". И это пожалуй, самое грустное.