Всем привет, ищу учебники по математике(алгебра, вышмат, и тд) и физике, в которых давались бы и азы, но также и университетский непрофильный уровень. Встречал такие книги например по химии, достаточно хорошие материалы, хоть и страниц было 2000)))
Естественно, обе дисциплины знаю, но хотелось бы уровень поднять, а также, возможно, восполнить какие-то упущенные знания, которые могут быть на начальном-среднем уровне.
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Японская школа это лютый треш, без дополнительных курсов ты потом в нормальный вуз не поступишь. Вы много медалистов из Японии видели на всемирных олимпиадах? Загуглите достижения японских олимпийцев математика/физика/химия ;)
Загуглил. На межнаре по математике Япония выступает очень неплохо. Один раз в 2009 году даже заняла 2 место. Скажем так: в неудачные для России годы с 2011 по 2017 российская команда занимала места от 4 до 11, а японская - от 5 до 22.
Почти всегда Япония оказывается в двадцатке и часто в десятке на межнаре по математике, физике (лучшее место - 5). По химии статистика у меня что-то не открывается, но например в позапрошлом году все четыре японца взяли золото, причем один обогнал по баллам трех россиян (все четыре россиянина тоже с золотом).
А главное, это вообще ерундовый критерий. В большинстве стран олимпиадников готовят не в школах, в России - чаще всего не в обычных школах и вообще далеко не только в школе.
Например, сборная США по математике сравнима по уровню со сборной России. 9 лет подряд с 2011 по 2019 американцы обгоняли россиян, а четырежды за этот период занимали 1 место. Разве это говорит о хорошем образовании в США? Все ребята учились математике вне школ, а некоторые вообще в школу не ходили, например капитан американской команды Люк Робитайл (четырехкратный золотой медалист) учился на дому.
Румыния в прошлом году заняла 4 место (на самом деле 5, если считать Россию, не попавшую в таблицу по политическим причинам), в позапрошлом - 5, когда-то бывали и на 1 месте. Но три года назад были на 27 месте, в 2018 году - на 33. Разве можно делать отсюда вывод, что в Румынии образование год от года то лучшее в мире, то ниже плинтуса? Ниже плинтуса математическое образование на самом деле в Канаде. Но в прошлом году и 3 года назад они заняли 5 место. А у них не только образование слабое, но и математиков для олимпиад не хватает, так что в сборной Канады часто выступают китайцы, живущие в США и не имеющие к канадскому образованию никакого отношения.
Физику в США в школах обычно вообще не проходят, а если проходят, то поверхностно, чаще всего - в возрасте, когда в олимпиадах участвовать уже поздно, классе в 11-12 (американские успешные физики-олимпиадники начинают участвовать в олимпиадах еще в 5-8 классе). Это не мешает американским школьникам побеждать на межнаре. В прошлом году, например, из пяти участников четверо получили золото, последний - серебро, причем один (ха-ха, Федя Евтушенко. Но он и правда американец, родился в США, ходит в обычную государственную американскую школу) - стал абсолютным победителем в теоретическом туре. Русские написали олимпиаду еще лучше, а победили китайцы, но результат американцев очень достойный. Говорит ли он о хорошем физическом образовании в США? Конечно нет.
Странный факт: провал в результатах российской сборной по математике совпал по времени с массовым переходом российских физмат-школ к олимпиадной дрессуре. Россия - редкий пример страны, где отбор и подготовка олимпиадников проводится массово и централизованно на базе школ. Если в какой стране школьное образование и оказывает влияние на олимпиадную подготовку, то в России (еще в других странах бывшего СССР и, подозреваю, в Румынии). Но почему-то интенсификация именно олимпиадной стороны школьного образования совпала с десятилетним ухудшением результатов на ММО.
Так что, во-первых, Япония неплохо выглядит на международных олимпиадах, а во-вторых, результаты могут быть неоднозначно связаны со школьным образованием, а в большинстве стран вообще никак не связаны.
Mathway - это инструмент на основе ИИ, позволяющий мгновенно решать сложные математические уравнения и задачи. Нейросеть умеет работать с алгеброй, геометрией, тригонометрией, дифференциальным и интегральным исчислением, а также решать физические и химические задачи.
Про уравнения Максвелла вы, скорее всего, помните только одно — это сложная тема и совершенно неясно для чего всё это вообще нужно. Что же, в сложной математике уравнений затерялось самое важное. Их физическая идея и глубокий смысл.
Максвелл сделал для электродинамики не меньше, чем Ньютон когда–то сделал для механики, но про заслуги второго все знают больше. Мы вместе попробуем осознать глубокий смысл работы Максвелла.
В качестве спойлеров: Именно тут сформировалось окончательное понимание электромагнитного поля, именно здесь само поле было описано как математический объект, а не как этакая мнимая физическая структура или набор шестерёнок. Максвелл предположил, что свет — это энергия и даже подошёл к логике Эйнштейна. На базе работ Максвелла свои идеи построил и Эйнштейн, но об этом, увы, мало кто знает.
Нравится один автор на youtube (рекомендую), маленький неожиданный кусочек из часового видео.
Насколько серьезные для науки выводы можно сделать, наблюдая за чайками? Оказывается, очень серьезные.
Биолог Николаас Тинберген изучал серебристых чаек, обычных обитательниц английских и американских берегов.
Он задался вопросом: как птенцы с самого первого дня понимают, что перед ним его мама, которая будет его кормить?
Проведя много опытов, оказалось, что птенец будет считать матерью любой продолговатый предмет красного цвета с белыми полосками, даже, если предмет плоский. Более того, такой предмет птенец будет клевать более охотно, чем клюв матери.
То есть, птенец, не имея объективного представления об объекте (клюве матери) всё равно выживает.
Другой ученый- Дональд Хоффман, провел сотни тысяч эволюционных игр. В этих играх в разных средах за ресурсы боролись три типа организмов:
1-й тип видит реальность, 2-й частично, 3-й не видит реальность, но имеет механизм адаптации
Во всех средах 3-й тип организмов всегда вытеснял первые два типа организмов.
То есть, эволюции не нужно, чтобы мы объективно воспринимали мир, эволюции нужна эффективность.
Дальше автор канала уходит в темы современной физики, а я почему-то много думал о художниках и творческих людях.
Речь ведь не только про зрение, но и общее восприятие мира. А у кого оно самое глубокое? У любопытных, творческих людей. Становится понятно, почему эта группа тяжелее социализируется, чаще имеет проблемы с карьерой, созданием семьи, а еще чаще страдает от разных психологических расстройств.
Пока один организм пытается понять объективную реальность (что такое клюв матери? что такое красный цвет? откуда это всё взялось? почему именно так?), другой организм действует, получая больше опыта и ресурсов.
Отсюда следует старый вывод, что "любое действие- лучше бездействия", повторение попыток для достижения цели (пусть часть попыток имеет отрицательный результат) эффективнее, чем долгие размышления для оценки ситуации и единичные попытки действий. Сама эволюция тому подтверждение.
PS раз уж про знакомства пошли посты. Анекдот про поручика Ржевского тут в тему.
- Поручик, в чем секрет вашего успеха у дам?
- Я просто подхожу и спрашиваю даму, могу ли я ее трахнуть!
- Но ведь так можно получить по лицу?
- Можно получить по лицу, но иногда можно получить и даму!