1. Гуманитарная вышка абсолютно бесполезна для большинства людей . Просто смиритесь с этим фактом, ну нет спроса на гуманитариев, а если и есть, то зарплата там не самая приятная.
2. Ни в коем случае не поступайте на гуманитарную специальность. Если вы уже учитесь в университете, то бросайтеи поступайте на что-то нормальное, желательно в технической области. Да, вам будет неприятно, что вы впустую потратили 1-2 года, но это лучше, чем жалеть о невозможности реализовать себе всю дальнейшую жизнь. Если вы школьник и недавно перешли в 11 класс, то как можно скорее осваивайте математику, физику, или информатику, а если экзамен уже завтра, то пересдайте в следующем году, в этот свободный год работайте и параллельно готовьтесь. 3. То что гуманитарные дисциплины бесполезны, не значит что они не нужны вовсе.
Гуманитарные дисциплины также хорошо развивают кругозор как технические, просто монетизировать эти знания будет очень трудно. Вот, например, Алексей Савватеев. Отличный специалист в области математики и с этим глупо спорить, но в интервью с ним на вопрос какое событие в прошлом ему хотелось бы изменить, он ответил, что не допустил бы Октябрьской революции. Этим он показал, что совершенно не разбирается в истории, политике, и в экономике. Ведь именно благодаря Октябрьской революции в СССР началась ликвидации неграмотности среди населения, создавалось всеобщее БЕСПЛАТНОЕ начальное и высшее образование. Мехмат МГУ, который закончил Савватеев, МФТИ, в который отбирались лучшие физики СССР, всё это результат Октябрьской революции, и то каким коренным и качественным изменениям она привела. Поэтому те же историки, нужны чтобы знать как раньше было хуже, и чтобы не потерять то чего мы достигли. Но историки или другие гуманитарные специалисты, нужны ровно таком количестве, которое на данный момент необходимы стране и экономике. Да и основная масса студентов вряд-ли будут теми, на кого они учатся, потому что 90% из них поступили в ВУЗ не от того, что хотели работать дальше в этом направлении.
Но к сожалению, мы живём в капитализме - в системе, которая глубоко срать хотела на наши мечты,и на то кем мы хотим стать. В капитализме ты будешь тем , кто приносит "рыночку" прибыль, ведь рыночек существует для нас, а мы существуем для рынка. Нет, конечно если ты на 100% уверен, что хочешь стать именно гуманитарным специалистом можно попробовать развиваться в этом направлении. Но как я уже говорил раньше, пустой холодильник всегда сильнее.
Однажды в студёную зимнюю пору в каком-то марте лет сто назад, до всяких онлайнов, я занималась в одном там конце моего района с двумя ребятами из соседних домов. С девицей и парнем. Учились они в их общем дворе в одной школе, но в разных классах. В двух параллельных. У разных учителей. А я готовила их обоих к ОГЭ.
И вот, как выяснилось, в том самом марте их - разные - математики стали долбить их классы угрозами "вы ничего не сможете", "лентяи", "вы ничерта не делаете" и др.
Два разных преподавателя (человека). В двух разных классах. Разных, возможно, детей. Общими демотиваторами, одинаковыми. Как это вышло?
Видимо, это мой сабж - волшебная сила учительской. Где ещё педагогам обмениваться терминологией или методиками внедрения драмы в головы школьников? "Вы уже наподдали своим поганкам? Нет? А я уже да. Смотрите, как надо действовать..."
Я не уверена, что всё зло из учительской. Скорее нет. Учителя отвечают зарплатой за результаты школьников (вроде бы средний балл учащихся как-то влияет... деталей не знаю). Работа стрессовая. Как-то надо замотивировать 35 человек с весенним авитаминозом и гормональным всплеском вычислить площадь закрашенной части окружности на сраных клеточках, прости господи.
Тут кто-то сам уже начинает орать. Это в чём-то нормально. Непродуктивно, но так естественно.
Сила учительской может быть в катализации, в объединении силы индивидуальных процессов. Как резонанс при прохождении по мосту. Пока один учитель сидит одиноко и воет, он выглядит сумасшедшим - его проблемы. Но когда пять училок сидят по кругу и воют в уУУуунисон, школа рушится.
Если сравнить подготовку к ОГЭ (ЕГЭ, ВПР) с мостом, надо там как-то ходить по мосту не в ногу. А как тогда? "Ой, вы сказали плохое о ваших детях. Об учениках. Не надо (хнык-хнык). Надо детей любить (сжимает чашку в руке, сжимает, пока та не лопнет)."
ЗЫ те оба два подростка сдали ОГЭ на балл ниже, чем я от них ожидала. В марте-апреле-мае навыки поплыли вниз - может, погода хорошая тянет гулять, а может, от демотиваторов внутри школы. Собственно, я из-за этого и взялась выяснять у родителей, что происходит.
Для Лиги лени - пост о том, какие послабления для учащихся есть у нас в РФ и у них в Калифорнии.
У нас
Всем, кто заглядывал на сайт Федерального института педагогических измерений (ФГБНУ "ФИПИ") известно, что детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) даёт послабления при сдаче экзаменов в 11-м классе.
В основном они технического характера (ассистент записывает ответы в бланк со слов учащегося, увеличивает шрифт по его просьбе на компьютере, помогает наладить джойстик или головную мышь и т.п.). Все они перечислены в Методических рекомендациях:
В числе послаблений при сдаче экзаменов - меньшая наполняемость аудиторных помещений, - увеличение продолжительности экзамена, дополнительное время 1,5 часа по учебному предмету, - места для ассистентов (школьных психологов, тьюторов), - наличие звукоусиливающего оборудования для слабослышащих, - компьютера без интернета для выполняющих экзаменационную работу в печатном виде, а не от руки, - или спецоборудования (если у ребёнка онкология, астма, диабет, дцп, аутизм и т.д.).
А что делать, если ты здоров физически, а вот психологически "не вывозишь" учебный процесс?
Погулять во время урока или экзамена никто не даст
У них
Попало мне в руки свежее (2024) психологическое заключение на английском по ребёнку с ОВЗ (аутистический спектр, навязчивости) из Калифорнии, США.
Заключений через меня проходит много разных, и на русском, и на английском, и на иврите - работа такая, психодиагностическая. Кому интересно знать больше, добро пожаловать на страницы проекта "Клиническая психология с Ольгой Бермант-Поляковой", я веду его на платформе https://media.sponsr.ru/mdn2022/
У ребёнка ХХХ есть вне школы психолог, групповая психотерапия, успокоительные лекарства, а в школе - школьный консультант, коуч по исполнительным функциям и индивидуальный учебный план. Учиться ребёнок любит, а напрягаться - нет.
Общеобразовательная школа в Калифорнии предоставляет ему послабления в учебном процессе на экзамене в соответствии с тамошним регламентом. Дают рекомендации после многочасового обследования когнитивных функций на компьютере, обосновано всё это результатами тестов лицензированным психологом-специалистом из реестра.
Решила перевести вам внушительный список рекомендаций (оригинальные формулировки на английском положу в комментарии) для ознакомления с новейшими тенденциями в мире поблажек учащимся.
Уберите от экранов впечатлительных родителей
Я тоже рекомендации пациентам пишу, но у меня три-четыре обычно в конце заключения, а тут 26. Ещё десять лет назад такого в нашей работе не было. Тема явно набрала обороты. Читаем про послабления на экзаменах:
"Рекомендации, касающиеся академических условий и поддержки, обсуждаются ниже. Важно отметить, что этот список возможностей является обширным и всеобъемлющим – он охватывает несколько курсов/предметов и несколько уровней обучения. Некоторые приспособления могут не потребоваться для всех предметных классов. Например, ХХХ могут потребоваться перерывы на уроках математики, но не на уроках английской словесности. Тем не менее, все они перечислены здесь как важные аспекты, помогающие ХХХ задействовать и продемонстрировать свою оптимальную деятельность.
Разрешение на перерывы: рекомендуется, чтобы ХХХ было предоставлено разрешение на не предусмотренные расписанием (то есть «остановите часы») перерывы, по мере необходимости, как для академических, так и для стандартизированных тестовых сред.
Сокращение периодов работы: для ХХХ уроки должны стать короче. По сути, ХХХ рекомендуется работать в течение коротких периодов концентрации с намечаемыми перерывами в классе (даже с перерывами).
Повторные инструкции: при наличии устных инструкций ХХХ надо дать письменные инструкции, с которыми он может сверяться, и/или ему должны быть предоставлены устные инструкции повторно – столько раз, сколько необходимо.
Продлённое время: ХХХ потребуется дополнительное время на тестирование, чтобы работать в своем темпе. Это также поможет минимизировать стресс, связанный с деятельностью. Рекомендуется, чтобы ему было предоставлено 100% дополнительное время для прохождения всех тестов, викторин и экзаменов на уровне средней школы и, в конечном итоге, на уровне колледжа, а также на стандартизированных тестах. Ему следует разбить тесты на несколько занятий в течение дней, если экзамен длится более 2 часов.
Отдельная экзаменационная комната: ХХХ должен быть обеспечен возможностью быть в отдельной экзаменационной комнате во время всех экзаменов по стандартизированным условиям тестирования (не относится к тестированию в небольших группах).
Продлённые сроки сдачи работ (дэдлайн): Учитывая беспокойство ХХХ, рекомендуется при необходимости предоставлять ему продлённые сроки сдачи заданий. Когда сроки продлеваются, ХХХ и его учителя должны установить дату сдачи, а не использовать неограниченный срок.
Один экзамен в день: ХХХ рекомендуется сдавать только один экзамен в день, чтобы уменьшить когнитивную усталость и перегруженность, связанные с исполнительной дисфункцией и трудностями с поддержанием когнитивной выносливости. Это также уменьшит тревогу, связанную с «когнитивным выгоранием». Это особенно важно, когда в ХХХ проходят промежуточные и выпускные экзамены.
Наушники с шумоподавлением: ХХХ может рассмотреть возможность использования наушников с шумоподавлением, учитывая историю сенсорной чувствительности. Отвлекающие звуки могут привести к сильному стрессу и, конечно же, не позволят ХХХ продемонстрировать свои знания на экзаменах.
Наушники/Музыка: ХХХ должно быть разрешено использовать наушники и слушать музыку во время самостоятельной работы в качестве средства снижения стресса.
Возможности лидерства: ХХХ следует поощрять брать на себя руководящие роли в школе. Это может включать репетиторство или поддержку других учащихся в английской словесности, факультативные занятия (например, столярное мастерство, театральное искусство и т. д.) или, возможно, помощь в качестве технического специалиста учителю.
Разрешить повторную отправку заданий: ХХХ должно быть разрешено повторно отправлять задания (x1), чтобы учиться на ошибках и исправлять ошибки по невнимательности.
Подготовка к сдаче теста: ХХХ необходимо предоставить письменное изложение основных пунктов перед экзаменами. Ему не следует поручать изучать то, что рассматривалось за последние несколько недель, месяцев и т. д., в более общем плане.
Сострадание к ошибкам: Как его учителя наверняка уже знают, ХХХ было бы полезно поощрять принимать ошибки и учиться на них в классе и при выполнении заданий, а также избегать самокритичного мышления в связи с ними. Он требует времени и нежного общения. Из-за РАС даже нейтральная критика может быть неправильно понята, что, скорее всего, приведет к обострению когнитивных проблем. Попросить у ХХХ разрешения говорить о проблемах, прежде чем вступать в такой разговор, может быть полезной стратегией в качестве отправной точки. В противном случае, работая с школьным консультантом и с коучем исполнительных функций, ХХХ и его родители могут определить инструменты, которые помогут его преподавателям донести до него информацию – особенно по предметам, по которым у него возникают трудности.
Предлагайте помощь заранее: Цель состоит в том, чтобы помочь ХХХ быь самому-себе-адвокатом и научить просить о помощи. В то же время, поскольку для него это является сложной задачей, если его учителя видят проблемы, было бы полезно предложить помощь заранее.
Бумага для записей во время экзаменов: ХХХ следует предлагать бумагу для записей во время экзаменов, чтобы он мог создавать конспекты, контрольные списки, делать заметки и т. д. Обычно лучше всего подходит линованная, так называемая "миллиметровая" бумага.
Калькулятор на 4 действия: ХХХ должно быть разрешено использовать калькулятор на четыре действия во время экзаменов по математике и естественным наукам.
Использование компьютера без доступа в интернет во время экзаменов: ХХХ рекомендуется использовать компьютер без доступа в интернет во время экзаменов. Это снизит нагрузку, которую нейроотличия возлагают на его способность демонстрировать владение знаниями на письменном экзамене. Использование компьютера позволит ХХХ продемонстрировать свои знания на экзаменах, а также позволит ему вернуться и отредактировать свою работу без необходимости переписывать ее с самого начала.
Избегайте принудительных поручений: ХХХ не следует привлекать к участию принудительно. В разных классах его учителя (а позже и профессора/будущие руководители) должны полагаться на добровольное участие ХХХ, о чем свидетельствует то, что ХХХ поднимает руку или дает другой визуальный сигнал о том, что он желает участвовать. Если ХХХ будет вызван неожиданным и ожидаемым образом, это не позволит ему продемонстрировать свою способность к пониманию материала и овладению содержательными знаниями.
Доступ к записям преподавателей/профессоров: В связи с вышеизложенным рекомендуется предоставить ХХХ доступ к записям своих преподавателей/профессоров. Эти конспекты ХХХ необходимо предоставить перед лекцией/занятием, если это возможно. Идеальным было бы прямо писать опорные идеи лекции.
Предпочтительное место в классе: ХХХ, скорее всего, выиграет, если сядет в начале класса, где его меньше будут отвлекать звуки и другие раздражители. Ему следует выбрать, где он предпочитает сидеть: у двери и т. д.
Легкая многозадачность: ХХХ следует учитывать легкую многозадачность. Примеры включают в себя прослушивание легкой музыки во время работы, жевание жвачки без сахара или морковных палочек, сидение на прыгающем кресле, использование не отвлекающей игрушки и т. д.
Подсказки по письменным заданиям: Чтобы помочь с трудностями инициации и генерации, особенно при письменных заданиях, ХХХ может быть полезно предоставить вступительные предложения, которые помогут ему начать работу, и / или явные варианты выбора между темами для письменных заданий. Также могут помочь шаблоны (например, схемы и образцы письменных заданий). Конкретные инструменты помогут ему обеспечить структуру и руководство.
Преподавателям следует избегать открытых заданий. Важно писать конкретные и ясные подсказки с инструкциями. Это может включать в себя четкое понимание того, какой объем (например, 3 страницы, 4 страницы, 2 абзаца и т. д.), кто является аудиторией и т. д. являются очень важными факторами для достижения наилучших результатов при выполнении письменных заданий.
Поддержка письма: ХХХ затрудняется писать от руки и должен иметь доступ к школьному центру для поддержки письма от руки, где занятия идут один на один.
Расписание занятий: ХХХ рекомендуется посещать занятия в лучшее время дня, чтобы уменьшить когнитивную усталость и перегруженность. Таким образом, рекомендуется, чтобы он работал со специалистом по учебным ресурсам своей школы, чтобы помочь спланировать учебный график на будущие академические семестры. Кроме того, на этом этапе занятия с тяжелым содержанием (например, естествознание, математика и т. д.) могут быть лучше в начале дня (а не после обеда).
Выбор учителей и профессоров: ХХХ должен работать со своим школьным консультантом, чтобы помочь в выборе учителей, наиболее подходящих для обучения. Сейчас и в будущем, выбирая преподавателей/профессоров, ХХХ будет наиболее оптимально учиться с преподавателями, которые неконфронтационны, не оборонительны, готовы к сотрудничеству, гибкие и принимающие. Преподаватели, которые делают упор не только на устных ответах (например, допускают использование других методов для демонстрации учащимся его умений), были бы наиболее полезными. Кроме того, ХХХ будут полезны преподаватели, предоставляющие примеры заданий, шаблоны и конспекты, а также преподаватели, использующие опорные идеи. В дополнение к сказанному, использование таких методов оценки, как экзамен с несколькими вариантами ответов, экзамен с коротким ответом и т. п., лучше всего соответствует стилю обучения XXX".
Конец цитаты.
Как вы уже поняли, ребёнок не малыш в начальной школе и по тестам, у него прекрасный интеллект - намного выше среднего. Школа образовательная по месту жительства, public school.
А вы как думаете, всё правильно в Калифорнии делают или это уже перегибы?
Без дополнительных занятий по практическому вождению и теории, сдать экзамен через 6 - 9 месяцев фактически невозможно, так как утрачиваются все навыки приобретённые в автошколе. Союз автошкол просит пересмотреть сроки пересдачи практического экзамена в ГИБДД на получение водительского удостоверения после трех неудачных попыток с полугода на три месяца, в связи с: 1. Финансовый момент (анализ союза автошкол). Один урок вождения по среднему ценнику в регионах России стоит 1500 рублей. 1500 умножаем на месяц (три урока в неделю) получаем 18000 рублей, и умножаем на шесть месяцев получаем 108 000 рублей, плюс сам экзамен 5000 рублей, плюс новая медсправка по форме 003-В/У еще 1500 рублей, итого 114 500 рублей. Учитывая потраченные деньги у ученика повышается уровень ответственности, что еще сильнее вводит его в стрессовое положение, ведь если опять пересдача, то но новой 114 500 рублей. Большинство учеников просто не найдут такое количество денег и придут сдавать в автошколу не подготовленными, тем более информация которая была усвоена за предыдущие месяцы окончательно подзабудется. 2. Большая вероятность коррупции. В регионах значительно вырастет коррупция в связи с растянутыми сроками сдачи, вместо реальных попыток будут согласованы лояльные маршруты с инспекторами за ранее обговоренные суммы. Почему эта петиция важна Кандидат в водители, не сдавший экзамен с 3-го раза, будет нести существенные финансовые расходы на дополнительную подготовку. В случае отсутствия денег, кандидат больше никогда не сможет получить водительские права, т.к. не будет иметь возможности подготовиться к экзамену. Профессиональное сообщество автошкол видит в этих изменениях прямое нарушение прав граждан в статусе "кандидат в водители" Получение профессии водителя и получение водительского удостоверения становится большой проблемой. Причин для увеличения сроков пересдачи нет никаких, фундаментальных, аналитических исследований по этому вопросу не проводилось, к жизненным реалиям данные изменения совершенно не пригодны. Петицию можно подписать: https://www.change.org/p/отменить-необоснованное-увеличение-...
Поддержите петицию! С уважением Матвеев С. руководитель коллегиального сообщества директоров и преподавателей автошкол России.
В связи с санкциями сдача международных экзаменов на подтверждение уровня владения английским языком стала почти невозможной на территории РФ. Кембриджские экзамены ушли полностью, включая IELTS. Это значительно увеличило затраты на сдачу экзамена и сократило количество попыток по финансовым причинам, тк каждый раз выкладывать от 50-100 тыс за экзамен - это весьма накладно.
Не так давно стало возможным сдать экзамен TOEFL Home Edition (компьютерный вариант), который можно сдать прямо из дома, но и тут не обошлось без сложностей. Хочу поделиться своим опытом подготовки ученика и организационными и техническими трудностями, с которыми мы столкнулись при его сдаче.
Во-первых, естественно первая трудность - это оплата. Российскими картами оплатить нельзя ни один экзамен, да и любую услугу на международном рынке. Приходится прибегать к услугам агентств, которые берут комиссию за оплату, что опять же ведёт к удорожанию. Некоторые ищут карты среди знакомых, а также оформляют их пока находятся в отпуске в других странах. В любом случае - это, так или иначе, трудность, нельзя просто взять карту и сдать хоть завтра.
Во-вторых, было неожиданностью, но, возможно, и нашей невнимательностью настолько тщательная техническая проверка устройства. Да, мы били в курсе, что надо было удалить кучу приложений, подготовить комнату и тп. Но как-то упустили момент с лицензированием Windows. Естественно, в России большинство никогда не покупало лицензионные версии многих програм, более того, насколько я знаю, на территории РФ сейчас это не возможно (поправьте меня, если это не так). В ходе тех. проверки перед сдачей экзамена, ничего не было выявлено, но, как только экзамен начался, студент вылетел из части чтение и экзамен закончился. После выяснения обстоятельств, было сказано, что с нелицензионной версией Windows сдавать экзамен невозможно.
Студент проживает сейчас в Армении, мы пытаемся решить этот вопрос и перести его сдачу в экзаменационный центр и пока ждём информацию. Прикинулись дураками, мол и знать, не знали, что такой ноутбук плохой, а ведь он и совсем не наш и тп. В общем, делаем вид, что невменяемые. О результатах сообщу чуть позже, наверно.
Вывод, который можно сделать, формально экзамен доступен на территории РФ, но , если бы ученик был здесь, я не знаю,что бы мы делали. Думаю, что искали, конечно, устройство, но сами понимаете, вероятность что-то сделать была бы близка к нулю, а пока мы ещё поборемся. Напишу, если вам интересно будет, чем кончилось.
Сдать экзамены в 9 классе на хорошие оценки вашему ребенку помогут курсы подготовки к ОГЭ. Его результаты влияют на оценки в аттестате и помогут пройти конкурс в колледж на бюджет. Ребятам, которые собираются учиться в школе до 11 класса, этот экзамен поможет перейти в профильный класс и потренироваться перед сдачей ЕГЭ.
Специалисты Kursfinder рассмотрели большое количество курсов от профильных школ, которые помогут эффективно подготовиться к сдаче экзамена и получить высокие баллы. Более 200 курсов подготовки к ОГЭ вы найдете в нашем каталоге.
В подборке представлены программы подготовки как к ОГЭ по конкретным предметам, так и ресурсы, на которых можно выбрать интересующие предметы. Разные форматы обучения и варианты оплаты занятий помогут подобрать оптимальный вариант для вашего ребенка.
Пакет онлайн-курсов по подготовке к ОГЭ, который отличается своей доступной ценой. В нем собрано большое количество занятий, дополнительных материалов, шпаргалок и тестов, чтобы ребенок смог справится с самыми сложными заданиями. В состав пакета входит подготовка к ОГЭ по русскому языку и математике.
Стоимость: от 9 590 рублей.
Длительность: 75 уроков.
Формат обучения: видеоуроки, тесты, домашние задания, дополнительные материалы и шпаргалки.
Сертификат: нет.
Преимущества:
недорогой курс;
два предмета в одном пакете;
четыре бесплатных урока;
большой объем материалов;
дополнительная скидка при покупке следующего курса;
На платформе вы можете выбрать онлайн-курс подготовки к ОГЭ по интересующему предмету. Репетиторы прошли серьезный отбор, поэтому заниматься с ребенком будут настоящие профессионалы. Обучение доступно как в индивидуальном формате, так и в составе мини-групп. Школа дает гарантию результата или обеспечит возврат денег. Это прописывается в договоре на оказание образовательных услуг.
Стоимость: от 3 990 руб./мес.
Длительность: зависит от ваших потребностей.
Формат обучения: занятия с репетитором, домашние задания, тренажеры, пробные экзамены.
Сертификат: нет.
Преимущества:
гарантия результата или возврат денег;
занятия в группах или индивидуально;
выбор любого предмета для ОГЭ;
первый урок — бесплатно;
тренажеры ОГЭ и пробные занятия каждый месяц;
тщательный отбор специалистов;
доступна рассрочка от партнеров.
Недостатки:
индивидуальные занятия стоят дорого;
поддержка может долго отвечать.
Программа обучения:
Зависит от выбранного формата обучения и предмета.
Онлайн-сервис подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, который предлагает обучение на онлайн-вебинарах и индивидуальные домашние задания с проверкой от экспертов. Ежемесячно ребята будут прорешивать пробники для отслеживания динамики и подготовки к сдаче реального экзамена. Дополнительно каждому ученику предоставляются сопутствующие материалы, личная рабочая тетрадь. При возникновении любых вопросов, вы можете задать их персональному менеджеру.
Стоимость: от 400 рублей за урок.
Длительность: 8 вебинаров в месяц.
Формат обучения: вебинары, интерактивные задания, тесты, решение пробников.
Платформа предлагает более 40 курсов подготовки к ОГЭ в разных форматах: индивидуальное и групповое обучение, видеоматериалы и занятия с репетитором в прямом эфире. Вы можете легко подобрать комфортную для вашего ребенка программу, выбрать занятия с преподавателем, который оценит уровень знаний.
Онлайн-курс, который позволяет эффективно готовиться к сдаче ЕГЭ. За счет занятий в небольших группах стоимость урока значительно ниже. На платформе представлены уроки с репетитором в комфортном интерактивном классе с доской, на которой можно выполнять задания, записывать необходимую информацию. Занятия проводятся каждый день в разное время.
Углубленный курс подготовки к ОГЭ по математике, который длится не менее 48 академических часов. За это время дети повторят все темы, которые встречаются на экзамене, порешают пробник. Если преподаватель увидит, что ребенок не усвоил какой-то материал, он может предложить дополнительные занятия.
Индивидуальная подготовка к ОГЭ по русскому языку и математике, которая включает большой набор тем, а также консультации от экспертов. После «живого» урока с преподавателем через Скайп ребенок получит домашнее задание, на которое будет дана развернутая обратная связь от эксперта. Даже после прохождения всего курса вам гарантировано предоставят три дополнительных созвона с учителем.
Интенсивная подготовка к сдаче государственных экзаменов, программа которой формируется на основе выявленных пробелов и тем, необходимых для углубленного изучения. Занятия проводятся в любой день в комфортное для ребенка время. Платформа гарантирует получение до 15 дополнительных баллов на ОГЭ.
Стоимость: по запросу.
Длительность: подбирается индивидуально.
Формат обучения: интерактивные уроки и домашние задания.
Сертификат: нет.
Преимущества:
интерактивный учебник;
диагностика для выявления пробелов и тем для углубленного изучения;
подбор и закрепление тем по проверенным методикам;
подготовка по любым предметам;
гарантия результата;
бесплатная теория.
Недостатки:
не очень удобная платформа;
подбор программы подготовки на основе ИИ, который может быть недостаточно точным.
Онлайн-курс, который рассчитан на углубленную интенсивную подготовку учеников в мини-группах. Преподаватель отрабатывает с ними материалы поэтапно для глубокого понимания материалов. Дополнительно программа бесплатно предлагает психологическую поддержку, а также доступ к теоретическим материалам.
Онлайн-занятия на этом курсе помогут подготовиться к сдаче ОГЭ по географии. Каждый месяц ученики осваивают новые темы и закрепляют пройденные материалы, прорешивают пробники. Они получают доступ к большой базе заданий с подробными пояснениями.
Стоимость: по запросу.
Длительность: 5 месяцев.
Формат обучения: онлайн-уроки, база заданий для навешивания, дополнительные материалы.
Бесплатные курсы позволяют получить необходимые навыки без дополнительных вложений. В данной подборке представлены программы для эффективной подготовки к экзаменам по различным дисциплинам.
Интенсив, который позволит получить необходимые навыки для успешной сдачи ОГЭ по географии. Преподаватель разберет все темы, чтобы сложные задачи стали простыми и доступными. Обучение проводится в комфортном темпе, без высокой нагрузки и стресса.
Программа подготовки, которая позволит ученикам 9–11 классов узнать больше по теме «Теория вероятностей». Обучение соответствует современным стандартам и подходит для подготовки к сдаче экзаменов. Помимо видеоуроков, предусмотрены тесты, которые помогут закрепить изученный материал.
Бесплатный мини-курс на платформе с репетиторами по различным предметам. Школьники смогут познакомиться с занятием в записи, преподаватель подробно расскажет об особенностях заданий экзамена и поможет научиться решать даже самые сложные задачи.
Программа будет полезна для учеников, которые готовятся к сдаче ОГЭ по математике, а также для тех, кто хочет освежить знания перед сдачей ЕГЭ. Курс включает в себя не только видеоуроки, но и огромное количество тестов для отработки изученного материала.
Бесплатный трехдневный интенсив, который позволит получить необходимые навыки для успешной сдачи ОГЭ по биологии. Вместе с преподавателем ученики смогут в комфортном темпе и без стресса разобрать актуальные задания из бланка.
Подборка видеоуроков на платформе YouTube. Видеоуроки от преподавателя по математике помогут быстро и эффективно подготовиться к сдаче экзаменов на высокую оценку. Слушатели смогут разобрать все типы заданий, которые можно встретить в бланке и получить необходимый уровень знаний. Видеоуроки насыщенные, в них преподаватель подробно разбирает методы решения заданий и рассказывает, как избежать ошибок.
Основные характеристики:
познавательные видеоуроки, которые позволят подготовиться с нуля;
Подборка видеоуроков для подготовки к ОГЭ по физике, размещенная на платформе форме YouTube. Уроки длительные, насыщенные и подходят для углубленного изучения тем. Для удобства лекции разделены на тайминги по темам. Преподаватель подробно объясняет все задания, с которыми сталкиваются ученики, разбирает распространенные ошибки и углубляется в темы.
Основные характеристики:
качественное изложение материала;
подробные, насыщенные уроки для успешной сдачи школьных экзаменов.
Бесплатный курс по подготовке к ОГЭ, размещенный на платформе YouTube. Преподаватель поможет получить необходимый навык для успешной сдачи с нуля, подробно разберет все задания и даст необходимую подготовку в самые сжатые сроки. Подача материала отличается простотой и доступностью: разобраться с материалом самостоятельно смогут даже те, кто не любит математику. Ученики смогут спокойно и без лишнего стресса получить необходимый уровень знаний.
Программа для подготовки не только к ОГЭ, но и к ЕГЭ. Уроки по истории насыщенные, длительные, но в то же время интересные, с качественным повествованием. Преподаватель даст необходимую базу для успешной сдачи школьных экзаменов. Приступать к изучению видеоуроков можно в любое удобное время.
Программа подготовки к сдаче ОГЭ по информатике на платформе YouTube. Преподаватель подробно разбирает все задания, акцентируя внимание на наиболее важных моментах. Видеоуроки для подготовки небольшие, их изучение не занимает много времени. Программа обучения современная и актуальная. С ней можно получить необходимый уровень знаний для успешной сдачи экзамена.
Основные характеристики:
простое и доступное изложение материала;
разбор всех заданий из бланка.
Заключение
Выбрать курсы подготовки к ОГЭ бывает сложно из-за многообразия программ, форматов и вариантов проведения занятий. Если школа предлагает бесплатный вводный урок, то вы можете дополнительно ознакомиться с ним, чтобы понять, подходит ли вашему ребенку такой формат обучения или лучше обратиться к другому курсу из нашего списка. В любом случае онлайн-подготовка к ОГЭ — дешевле, безопасней и удобнее, чем посещение репетитора очно.