Ответ на пост «"Верните дядю Вову!" "За дядю Вову!" "Нам нужен дядя Вова!"»
Может уже переименуете пед. фак. в Отряд самоубийц))
Может уже переименуете пед. фак. в Отряд самоубийц))
Сотни школьников из Красногорска проводят стихийные акции, требуя вернуть любимого преподавателя физкультуры дядю Вову. Физруку пришлось уволиться после жалобы девятиклассника, который кинул педагогу мяч в голову .
6 марта в школе № 16 был совмещённый урок физры 7-го и 9-го классов. Выполняли упражнение. Один из девятиклассников, по словам других учеников, громко болтал и не реагировал на просьбы педагога Владимира Роженцева включиться в урок. Физрук кинул мяч в их сторону, тот слегка коснулся школьника, после чего учитель извинился за это. Но пацан, как уверяют его одноклассники, психанул, схватил мяч и метнул его прямо в голову преподавателя со словами, что рад бы попасть ему в морду.
Физрук попросил извиниться, и в итоге конфликт вроде как уладили на месте. Но пацан затаил обиду: нажаловался отцу, что якобы учитель чуть его не поколотил. В итоге Роженцеву, проработавшему 10 лет в школе, пришлось уволиться.
Ученики заявляют: дядю Вову оклеветали, а мстительный девятиклассник давно отличается плохим поведением, которое сходит ему с рук. К поддержке физрука уже подключились родители, другие классы и даже выпускники. Семья педагога заявила, что учитель буквально жил своей работой, постоянно говорил о своих учениках и старался им помочь, а кинуть мяч в голову 59-летнему педагогу — это просто неуважение к старшему поколению.
Интересную тему затронули, давайте я вам расскажу, как я сдавал физкультуру в школе. Сразу скажу, просто она мне не давалась с первого класса. Я был довольно упитанным школьником, потому что в девяностые больше половины рациона составляла картошка с огорода, крупы и макароны, плюс домашний хлеб из купленной муки. Я всё время балансировал на грани тройки и четвёрки, то есть бегал, прыгал, отжимался в пределах нормы, но не прямо заебись. В седьмом классе мне посчастливилось получить гонконгский штамм гриппа в аккурат на зимних каникулах, в итоге я валялся влёжку полторы недели, останавливая носовое кровотечение простынями, порванными на лоскуты, потом на месяц вернулся в школу, а по весне загремел на три месяца в больницу с ревматической атакой. Там были все прелести, включая инъекции гормональных противовоспалительных средств и антибиотиков восемь раз в день по схеме, но на больничных харчах я особо не набрал вес, вышел плюс-минус каким и был. Потом мне дали освобождение от физры на Х лет, и ебанул кризис 98 года, когда мешок макаронов почитался за счастье. В общем, в 10 класс я вкатился с весом около 80 кг, что для подростка моего роста было сильно много.
Нужно отдать должное и нашему учителю физры, Пал Санычу, он на первые полгода устанавливал мне отдельные нормативы, и врачам, сердце после ревматизма и полиартрита работало на ура. В общем, за десятый класс я подтянулся к возрастной норме, сдавая физру на пять, а между десятым и одиннадцатым классом пошёл работать в организацию "Дорстрой-2", работая весь день физически и съедая в день два яйца и 200 граммов ржаного хлеба. В 11 класс я пришёл ни фига не прокачавшим скорость бега, но улучшившим отжимания до 120 раз дома. Так что заслуженную "пять" в аттестат по физкультуре я получил, но если бы наш учитель, дай ему боженька здоровья, тупо дрочил меня нормативами, то мне бы светила четвёрка с минусом. Потому что вместо челночного бега я сдавал кросс и отжимания, а вместо каната пресс. Так что от школьной физры у меня впечатления, скорее, положительные, но это было 25 лет назад. Сейчас, может быть, всё по-другому.
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Физкультура в школе это она большая профанация.
Никого толком ничему не учат, особенно систематически, всех заставляют сдавать ОДИНАКОВЫЕ нормативы (разница только по полу, и лечебную группу почти не трогали), ставя за это ОЦЕНКУ (хотя подготовка, степень физичесокго развития у всех разная, даже группы были разные, не одна основная).
И прививали лишь ненависть к физической активности, по факту. А должны были помогать физическому развитию школьников, прививать удовольствие и пользу от нагрузок.
Но эти минусы справедливы ко всем школьным и ВУЗовским предметам с их преподаванием (есть исключения, конечно).
Справедливости ради, в моей школе учителя немного учили правильному выполнению упражнений, бегу (как спринт, так и кросс), элементам из волейбола и баскетбола, флорбола и футбола немного. Но этого было мало, это было нечасто. А потом за это оценку ставили за четверть. Мне, как отличнику с подготовительной группой физ-ры было сложно даже 4 получить иногда. Но я старался как мог, даже дома занимался. И только в мед ВУЗе на предмете Физическая культура (1 и 2 курс) я полноценно погрузился в правила, технику и пользу физических упражнений, стал самостоятельно регулярно это практиковать, получаю удовольствие и пользу
Если правильно понял проблему о которой многие пишут, то вставлю свои 5 копеек. Опишу похожую ситуацию, так сказать, с другой стороны. Наш физрук - подтянутый мужик, косая сажень в плечах, лет 50 (выглядит на 35-40), который в прошлом был тренером ( или участником, простите не упомнил) сборной области по легкой атлетике, а также увлекался профессиональным культуризмом. Лицо как у Сталлоне - один в один, не вру. Очень обаятельный и харизматичный, с хорошим чувством юмора, все девочки от него таяли как снеговики на солнце. В подвале школы он сделал тренажерный зал. Получилась пахальня в подвале, настоящий олдскул. Половина тренажеров подогнали его друзья, половину по собственным чертежам сварил. Все увешано в плакатах звезд боевиков 90-х и профессиональных культуристов. Старый магнитофон вещал крутую музыку 80-90 х. И в этом небольшом подвале у нас проходила физра в 10-11 классах. Получалось так, что у нас были парные уроки и без первой перемены получалось около 1:30 чистого времени на тренировку. Нас было человек 5-6, кто конкретно приходил на эту физру пахать. Делали по 3-4 упражнения на каждую группу мышц, без лишних разговоров. Посреди занятия он мог резко зайти в зал, указывая пальцем на каждого и поочередно называя своими удобными именами. Происходило это в духе: «Так, парни, сегодня нам предстоит выполнить мастера спорта планеты Нибиру, легендарный сет №205. Франческо, Антонио, Вилли, Билли, Дилли, Себастьян и Фредерико - в центр зала, остальным ждать участи». И мы делали 5-6 упражнений длительностью минута с перерывом в 5 сек между упражнениями (то что сейчас называется «кросс фит», хотя и тогда так называлось, но не было такой меты). В конце всегда была планка минута, и под конец минуты было « Кто хочет умереть как настоящий воин, как доблестный сын Джона Рэмбо - стоит еще 45 секунд». И мы стояли. Как мужчины. Закалялись. И таких сетов за академический час он мог дать несколько - особенно если видел, что плохо работаем. Из 12-13 пацанов - 2-3 его ненавидели, потому что ссыковали нагрузок и прочего, а потому просто пропускали физру. Остальная часть кто не любил его - по крайней мере уважали, потому что корреспондировали уважению, которое он оказывал. Всегда давал жизненные советы, мог помочь в каких-то ситуациях. Никогда не оскорблял и уж тем более по каким-то индивидуальным признакам. Нормативы мы сдавали в начале осени и в мае - бег 1000 м на скорость, 3000 м на выносливость + короткие дистанции, ну и подтягивания с прыжками в длину. В конце года при повторной сдаче он уже сравнивал с осенними результатами и говорил, кто прибавил, а кто наоборот. Было тяжело, местами нереально тяжело, но это было круто и я ни о чем не жалею. Если кто-то не мог добежать, никогда не наносил оскорблений. В общем, описание этого персонажа может меня частично сдеанонить - настолько легендарная личность. После выпуска мы часто забегали к нему в качалку и выпивали крепкий алкоголь. Он показывал, что дарят ему выпускники - и честно сказать там было много удивительного: начиная от качественного алкоголя в больших обьемах, коллекцией значков, которую он собирал заканчивая невероятно новыми крутыми тренажерами. Простите за скомканный ответ, но я в очередной раз убеждаюсь - все зависит от преподавателя и как следствие - от собственного отношения. Всем добра.
Много раз слышал про такую физру. Более того, у меня трое детей, и у них сейчас физра ровно точно такая же. Притом, что у меня сын очень спортивный, может подтянуться 30 раз или 10 раз на одной руке отжаться, пробежать тоже неплохо может, но они даже нормативы не сдают. Сын ходит на секции, бокс, борьба. выступал на соревнованиях. Ходил на биатлон, и самый атас ситуации - у него иногда по физре выходят четверки. Я хз, как там оценивают, им там олимпийский чемпион похоже если придет, и тот 5 за четверть не получит. Спрашивал, ваш физрук вобще знает что ты можешь столько подтягиваться или отжиматься ? и что на турнике вытворять можешь ? (а он может). Нет, говорит, мы не сдавали ни разу.
Но я хотел все же написать не про это. Физра действительно в школе ущербная. А вот мне наверное повезло. Я в этом плане вытянул джекпот. У меня был выдающийся учитель физкультуры. И он нас учил именно что ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. Только после него я понял смысл названия этого урока в школе. Вводные : я перешел в 8 классе в лицей. На то время я был ботаном задохликом. Мог 2 раза подтянуться еле еле. Норматив 60 метров с трудом выбегал на тройку. Прыгал вобще никак. Единственное, километр бегал на 4, выносливость оказалась природная была. Притом, что в детстве был очень подвижным ребенком, но вот к 8 классу усилиями своей мамаши я выглядел вот так. И таких задохликов у нас было половина класса. Остальные, на удивление, очень спортивные и развитые ребята, сильные и все могли сдать на хорошие оценки. После они выступали на городских и областных соревнованиях по баскетболу, бегу, гимнастике. Но это уже потом, их к этому наш физрук и подготовил, кто мог это потянуть. Посмотрел на нас физрук и сказал, что к 11 классу все сдадим нормативы на отлично. Мы все конечно посмеялись, но не тут то было. Занялся нами он серьезно. Каждый урок мы интенсивно занимались по программе, бегали, прыгали, подтягивались и т.д. Регулярно промежуточные сдачи нормативов, чтобы все могли знать свои текущие возможности. А так же он организовал нам дополнительные занятия 2 раза в неделю. При помощи обычных гантель устроил нам порядка 10 точек, где надо было делать упражнения на все группы мышц. Объяснил, сколько и где делать каких подходов. Перед этим всем разминка, после прохождения круга гантель - пол урока играли в баскетбол. Потом организовал для нашего класса группу, кто интересуется туризмом. И начали с зимы ходить по выходным на лыжи, то к нему на дачу, то просто по лесу и на горку. Летом поехали на областной турслет и сходу наша команда там заняла 2 место. А на осеннем турслете мы уже заняли первое. Надо ли говорить, что к концу восьмого класса я уже уверенно сдавал все нормативы на твердую четверку. а в 10 и 11, когда часть наших спортсменов переехала в другую страну, меня физрук уже вызывал на турник, показать всему классу гимнастический комплекс на турнике. И я , тот самый задохлик, его сходу мог выполнить. В итоге на всю жизнь привил любовь к спорту, туризму. Научил нас ставить палатку группой за 46 секунд без единой складки. Это был рекорд турслета. Разжигать огонь с одной спички в любую погоду. А еще до кучи для нас был организован тир, где мы стреляли из воздушки. А он в дефицит 90-х где-то доставал нам пульки. Но тут то я конечно блистал, у меня дома была своя воздушка и стрелял я лучше всех в школе.
А самый прикол ситуации был в том, что моя мать продолжала меня воспринимать тем самых задохликом больным и постоянно мне организовывала справки и освобождения от физкультуры. По ее мнению я был слабым, тщедушным, убогим. И должен был таким же и остаться. И уж тем более не приспособлен к физическим занятиям, так как мог там простыть, заболеть и вобще у меня спина кривая и голова болит. И в 11 классе она таки сделала мне справку с полным освобождением от физкультуры и вобще запрещала мне туда ходить. А я отдав справку, сам попросился и ходил на уроки. Я как освобожденный, еще был освобожден от экзамена по физре, но тем не менее сдал его за одноклассника, который умудрился на радостях от окончания школы прийти на экзамен больным с бодуна. Я же сдал экзамен за него, пробежав 3 км. Вобщем вот благодаря учителю и не смотря на все усилия моей мамаши я вырос сильным и спортивным человеком, а не поломанным морально и физически. Мне потом вобще везло в жизни на учителей по спорту, они реально сделали из меня другого человека, не того, в которого меня пыталась превратить моя мать. Оказалось, что у меня даже потенциал был, по боевым единоборствам. Очень неплохо я в них прогрессировал, когда ими занимался. Но основу и базу для всего этого заложил учитель физкультуры в школе, который сказал мне, что я сдам все нормативы на пятерки.
Так что бывают хорошие учителя в школе по физической культуре, но крайне редко. Больше нигде даже близко не слышал, чтобы что-то подобное у кого-то было.
Любопытную статистику увидела у @Moderno_antiquum.
За прошедшие пять лет в российских семинариях существенно выросло количество преподавателей-богословов. Если быть точным, то на 29%. В 2018 году их было 1,7 тысяч человек, в 23 - 2,2 тысячи.
Еще одна категория преподавателей, которая выросла в количестве - физкультурники. Здесь рост скромнее - 6,5%, но, по сравнению с явным падением количества учителей математики и русского языка, неплохой показатель. В 2018 году было чуть более 177 тысяч, сейчас более 187 тысяч.
В школе не любила физкультуру. И лишь спустя годы и отвратительного физрука в институте я поняла, на сколько нам повезло с учителями.
Нас учили бывшие спортсмены, при этом все, кто у нас вел, были адекватными (но у нас вообще с этим порядок был в школе, из всех педагогов помню только одну училку с придурью, которая долго работала, всех остальных неадекватов быстро увольняли).
Нормативы сдавали, эти данные шли в какие-то там отчеты, но никогда не влияли на нашу оценку. Оценку ставили исключительно "за старание". Все делал, не отлынивал, демагогий с тренером не разводил - молодец, пять! Даже если норматив провалил с треском. Плюс на некоторые виды упражнений были возможны замены: точно помню, что сдавала норматив по приседаниям вместо скакалки.
По инициативе учителей был сделан пристрой с маленьким тренажерным залом, инвентаря тоже хватало.
Лыжи, хоть и старенькие, всегда были в порядке - один из учителей всегда за ними следил (на сколько я знаю, всякие смазки чуть ли не за собственный счет покупал), он же заливал каток и следил, чтобы лед был в хорошем состоянии.
Коньки на моей памяти как раз привезли новые (фигурные), правда, я их толком не опробовала - не могла кататься из-за слабых связок, ноги подворачивались на боковую поверхность стопы даже в затянутых тренером коньках, так что договорились с учителем, что когда коньки, я просто тихо сижу на лавочке в раздевалке или на катке. Оценку за эти уроки, естественно, не ставили, но и санкций никаких не было.
В старших классах у нас была типа легкая атлетика у девочек, учитель нас спрашивала, на какую группу мышц мы хотим поработать сегодня ну и соответственно занимались. Пару раз запускали видеоуроки с аэробикой.
И самое главное, нам дали базовые знания: как правильно делать разминку, как выполнять элементы (реально объясняли и показывали примером) и тому подобные важные мелочи.