За какой париой лучше сидеть на занятиях в универе?
Первые парты. Обычно отличники. Фокус взаимодействия преподавателя с аудиторией идёт сквозь них, так как они слишком близко сидят. Преимущества 1 парты - организационный контакт (раздать задание, отметить присутствующих и т.д.) и возможности увидеть ключи к тестам или ответы.
Вторые и третьи парты - зоны контакта преподавателя с аудиторией. С этими студентами дискутирует во время пар.
С четвертой парты любого ряда, преподаватель уже плохо видит и запоминает студентов, но делает вид, что не замечает:
- как едят и пьют;
- как зевают;
- как девушки прихорашиваются;
- как незаметно ковыряют в носу.
ТГ - По секрету от препода
Школьная дистанционка
Абсолютное большинство родителей при переходе их детей на дистанционные занятия в школе сохранили для них дополнительные занятия в виде репетиторов.
Но у меня еще в докарантинные времена был ученик. Заядлый троечник. Удалось его кое-как тянуть к четверке по алгебре и геометрии, пока занятия у нас были.
Но вот наступили летние каникулы, затем новый учебный год, практически сразу переведший школьников на удаленку.
Я написал маме этого ученика, чтобы узнать, продолжаем ли мы занятия с ним и в восьмом классе. Мне желательно знать это заранее, чтобы в расписании оставить время на старых учеников в приоритете.
На что мама отвечает:
- Ой, я думаю, что пока что не стОит. У него на дистанционке пока всё очень хорошо, только четверки и пятерки. Поэтому отложим занятия до выхода из такого режима, если вдруг станет хуже.
ВДРУГ? Эмм... Обязательно станет. Интересно, а почему у троечника резко выросли оценки? Потому, что если учителя и не завышают оценки, то ученики, решая контрольные и выполняя дз пользуются интернетом и списывают. Ведь у учителей, наверное, нет возможности придумать собственные задания по каким-то причинам.
И вся эта сладкая дистанционка в следующем году или очень скоро после него резко бахнет таких учеников и их наивных родителей по голове отрезвляющим экзаменом.
Но да, сейчас же у дитятки всё отлично, зачем ему занятия? Вот останется месяц до экзамена, там и наверстаем весь учебный год:)
Но вообще, я, конечно, за дистанционку. Отличный естественный отбор для раздолбаев, которым вместо учителя нужен надсмотрщик. А разумные ребята и их родители не пропадут. Проблемы не в дистанционках, а в головах родителей и учеников, которым все должны.
В Питере шаверма и мосты, в Казани эчпочмаки и казан. А что в других городах?
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
Отрицательный отзыв
Думаю у каждого репетитора есть своя маленькая "шкатулка" с отрицательным отзывами, ну и меня это не обошло стороной). Обычно я занимаюсь со школьниками, но и студентов иногда тоже готовлю к сессии. На тот момент я занималась репетиторством около двух лет и искренне считала, что не бывает необучаемых людей, а со студентами заниматься проще, так как их стимулируют слова "сессия, экзамен, отчисление".
Дело было в сессию заочников, у студента (мужчине было около сорока лет) на носу (завтра утром) была сдача экзамена по математической анализу. Он учился на первом курсе, а свои знания он оценил на 4-/3, поэтому, взвесив все за и против, я решила ему помочь, ведь я была уверена в себе на 200%, эти темы на пальцах объясняла уже не раз, и все было супер. Мы созвонились, он сказал, что ему вроде как нужно объяснить некоторые темы, которые он не понял ( круто, подумала я, значит некоторые темы он знает)
Вечер. Мой студент пришел ко мне домой, принёс с собой книжку с подобными вариантами, которые будут на экзамене и тут оказалось, что он вроде бы немного умеет решать первое задание и... все, а для экзамена (который, напоминаю, ЗАВТРА УТРОМ) нужно минимум решить пять заданий... Я собрала все свои преподовательские способности, и начала объяснять на пальцах (а это, на минуточку, высшая математика!) задания, во мне теплилась надежда, что я смогу помочь моему ученику, но все оказалось напрасно, ведь считать мой подопечный не умел (от слова "совсем"). На калькуляторе отнимал от нуля три, а сложение двухзначных чисел оказалось совсем непосильной задачей... Отзанимались мы два часа, но, думаю, вы уже догадались, что он, конечно же, не сдал... А на следующий день, пришёл ещё и отзыв о моей проделанной работе
Вот так вот, считать не умеет, но мою работу оценить смог. Я искренне не понимаю, на что он надеялся. Ну нет у меня волшебной флешки с мозгами, которые я могла б ему загрузить в голову, я всего лишь скромный репетитор. Ну нельзя, не зная элементарных основ школьной математики, пытаться за два часа разобраться с высшей... Надеюсь пост получился читабельным, может кому станет полезным, особенно начинающим репетиторам) ну и с удовольствием почитала бы ваши комментарии, на тему, что бы вы делали, если б это была ваша история)
Как выбрать репетитора
Постараюсь в пост собрать какие-то свои соображения и мнения на этот счёт. Сразу оговорюсь, что это лично мой взгляд, он может отличаться от мнения других преподавателей.
Сам я связан с преподаванием точных дисциплин. Возможно, между преподавателями разных предметов существуют какие-то глобальные отличия, поэтому я буду касаться только рассуждений насчёт репетиторов по математике, например. Но, наверняка, что-то из этого можно экстраполировать и на другие предметы.
Итак:
1. Где искать?
Вариантов несколько. Их перечисление не является рекламой, а только подборкой вариантов.
- Школа. Иногда школьный учитель подрабатывает репетиторством. В принципе, будете уверены в его квалификации, в том, что отношения с Вашим ребенком у него так или иначе уже имеют какую-то базу. Сам учитель имеет представление об уровне ученика. Из минусов - часто к репетитору обращаются тогда, когда не устраивает именно школьный учитель по каким-то соображениям. Да и возможность дополнительной работы у учителя ограничена, он привязан к расписанию работы в школе.
- Специализированные сайты. Их несколько:
Уверен, что ещё какие-то есть.
Сам работал только с этими.
Плюсы: большая подборка отзывов о работе. Можно найти преподавателя на любой вкус, уровень и кошелек. Выбрать того, кто готов работать по удобному Вам расписанию и удобным форматом занятий. Минусы: отзывам в интернете тоже не всегда можно верить, а если и можно, то у всех предпочтения разные и что-то неприятное для одного может оказаться плюсом для другого.
Из всех вышеперечисленных сайтов на profi зарегистрировано наибольшее количество преподавателей. Комиссию с репетиторов он дерет также наибольшую. Но, к сожалению для самих преподавателей,конкуренция между подобными ресурсами слаба и приходится работать с тем, что есть.
-Обьявления на столбах/в газетах/Авито.
Наверное, не стоит говорить, что достоверность указанных там сведений невозможно проверить. Но можно там найти? Можно. Нужно? Выбирать Вам.
2. Кого искать?
Здесь имею в виду, что выбор стоит между примерно такими категориями преподавателей:
-Начинающий преподаватель (это может быть как студент, так и специалист, недавно зарегистрировавшийся на сайте);
-Преподаватель со средним опытом (специалист, недавно занимающийся преподаванием. Ну или по факту может оказаться, что работает он давно, но на сайте появился недавно, потому проходит как со средним опытом);
- Опытный специалист (это может быть, как, например, профессор вуза, кандидат или доктор наук, так и собственно, обычный специалист, но который давно занимается репетиторством и успел поднять себе рейтинг до высоких значений).
- Школьный учитель (иногда на таких сайтах они идут отдельной категорией, как действующие преподаватели школ).
Так кого из них выбрать? Тут вступает в силу ещё один связанный критерий. Ведь как правило стоимость услуг преподавателя напрямую зависит от категории, в которую он попадает.
Если Ваши финансы не ограничены, то по идее логично выбрать самого раскрученного и крутого преподавателя. Будет ли 100% гарантия на результат работы с Вашим ребенком даже у такого специалиста? Конечно нет. Ну, у менее раскрученного тоже, конечно, не будет, естественно. Но у "дорогих" специалистов в среднем по идее шанс на успех выше. Хотя сам я не знаю, не было возможности провести полноценное исследование на этот счёт.
Поэтому совет будет очень "оригинальный": можете платить много - платите. Спасибо кэп.
А что делать, если финансы ограничены? Означает ли это, что будет получена услуга заведомо ниже качеством, чем услуга гуру репетиторства? Однозначно нет.
Вполне возможно отхватить хороший вариант по низкой цене.
Поэтому, если финансы сильно ограничены, или просто Вы очень бережно к ним относитесь, можно договориться работать со студентом или начинающим репетитором.
Во-первых, ценник будет низкий из-за того, что это пока что чуть ли не единственный механизм конкуренции этого преподавателя на ресурсе.
Во-вторых, чтобы поднять свой рейтинг, ему кровь из носа нужно получить положительный отзыв от клиента, поэтому он будет полон энтузиазма в работе с Вами.
Что касается его профессиональных навыков, то если Вы нанимаете репетитора для школьника, то вряд ли у преподавателя не хватит знаний школьной программы. Хотя, конечно не исключен и такой вариант, но это скорее исключение.
Но возможно знаний-то у него огого, а преподнести их правильно и найти общий язык с учеником - тоже вполне себе необходимый навык, с которым могут наблюдаться проблемы даже у школьных учителей.
Как быть от этого застрахованным? Да никак. Конечно, у кого-то есть пробные занятия, иногда бесплатные, на которых можно понять, насколько ребенку комфортно с учителем, насколько понятно и доступно он объясняет именно для этого конкретного ученика, но одного занятия обычно недостаточно.
Поэтому самый подходящий вариант в таком случае- выбрать репетитора из дешёвых "наугад", интуитивно и позаниматься какое-то время. Через какой-то срок (месяц-два-три) можно попытаться сравнить оценки. Но они, кстати, не всегда говорят о прогрессе. Может быть такое, что как была тройка, так и осталась тройка. Но при этом раньше тройку ставили из жалости и чтоб не портить статистику, а теперь потому, что не дотянул чуток до четверки.
У меня в практике был подобный случай, когда родители отказались от занятий из-за того, что оценка за пару месяцев не выросла. Но только на первых занятиях ребенок был ни в зуб ногой даже в переносе чисел через знак равно, а на последней контрольной решил три задания из пяти на тему систем уравнений и графиков функций.
Поэтому иногда важно поговорить с учителем о прогрессе в знаниях и обучении у Вашего ребенка.
Но даже с учителем не всегда можно этот вопрос обсудить. Так что остается поговорить с ребенком, и спросить, насколько ему интересно, насколько понятней стал этот предмет. Это тоже немаловажный фактор. Некоторым детям нужно много времени, чтобы встать на новые рельсы.
Если всё говорит о том, что ничего не изменилось, то тут два варианта:
либо "виноват" репетитор, либо Ваш ребенок.
Так как поменять ребенка уже проблематично, то нужно менять репетитора.
Пробуете ещё раз. Снова с деньгами напряг? И снова берете "студента".
Возможно, в этот раз будет лучше.
Ведь все когда-то начинали, даже самые "крутые" репетиторы. Но крутые они были и в начале, только об этом ещё мало кто знал.
Поэтому: стоит ли искать профессоров вузов, докторов, кандидатов, чтобы они гарантировали результат? Нет. Для школьной программы может подойти и начинающий преподаватель.
3. Как заниматься?
Тут вопрос можно разделить на два:
-территориальный принцип
-количество занятий в неделю/длительность.
На первую часть вопроса возможные варианты:
-дома у преподавателя,
-дома у Вас,
-дистанционно.
С точки зрения самого процесса обучения первые два варианта особо не отличаются.
Тут тоже наблюдается зависимость. Дома у преподавателя будет дешевле, чем дома у Вас. Поэтому этим подходом тоже можно подогнать под стоимость, которую можете потянуть.
Тут уже сами смотрите, насколько страшно отпускать ребенка в чужой дом.
С дистанционными занятиями обстоит дело иначе. Да, они могут быть ещё дешевле, чем другие два варианта.
Но здесь нужно уже оценить самого ученика. Если это отстающий по школьной программе ученик, который и занятий-то в школе особо не пропускал, просто не понимает и всё, если ему не нравится предмет, если не горит желанием учиться, нет стимула, то через Скайп чему-то его научить и значительно подтянуть знания будет гораздо сложнее чем при очных занятиях.
Дистанционные занятия подходят для мотивированных учеников. Он хочет учиться, хочет понять - и тогда это хороший вариант.
По длительности и количеству занятий:
Всё зависит от исходных знаний, степени отставания.
Если это двоечник/троечник, то минимальное количество занятий я бы рекомендовал 2 в неделю по 60 минут.
Если это хорошист/отличник и цель - поддерживать оценку на том же уровне, немного иногда идти вперёд - то одного занятия в неделю в принципе в среднем достаточно.
Если это подготовка к олимпиадам/экзаменам, то так же рекомендовал бы увеличить до двух занятий в неделю.
Но это некие средние показатели по моему опыту.
Какие-то ученики и за одно занятие в месяц прекрасно себя чувствуют, когда обращаются только по факту непонимания какой-то темы.
Каким-то и два-три занятия в неделю не помогут.
Надеюсь, хотя бы одному человеку этот пост помог, спасибо!
Если есть как-то вопросы или дополнения, пишите.
Конкурс для мемоделов: с вас мем — с нас приз
Конкурс мемов объявляется открытым!
Выкручивайте остроумие на максимум и придумайте надпись для стикера из шаблонов ниже. Лучшие идеи войдут в стикерпак, а их авторы получат полугодовую подписку на сервис «Пакет».
Кто сделал и отправил мемас на конкурс — молодец! Результаты конкурса мы объявим уже 3 мая, поделимся лучшими шутками по мнению жюри и ссылкой на стикерпак в телеграме. Полные правила конкурса.
А пока предлагаем посмотреть видео, из которых мы сделали шаблоны для мемов. В главной роли Валентин Выгодный и «Пакет» от Х5 — сервис для выгодных покупок в «Пятёрочке» и «Перекрёстке».
Реклама ООО «Корпоративный центр ИКС 5», ИНН: 7728632689