Уважаемые родители и опекуны! Сегодня мы разберем такую важную тему, как баланс между дисциплиной и поощрением в воспитательном процессе. Все мы стремимся воспитать счастливых, ответственных и гармонично развитых детей. Как же достичь этого, применяя правила и награды? Давайте разбираться вместе!
1. Ясность и согласованность правил:
Первое правило эффективного воспитания – ясность установленных рамок. Убедитесь, что ваши дети понимают, что от них ожидается, и почему эти правила важны. Постоянство и последовательность в применении правил не дадут места недопониманию и создадут уверенность в общих ожиданиях.
2. Позитивная атмосфера:
Не забывайте хвалить ребенка не только за успех, но и за старание. Позитивное внимание и похвала за хорошее поведение служат более сильным стимулом, чем наказание за плохое. Это поддерживает мотивацию и стремление детей вести себя правильно.
3. Индивидуальный подход и поощрения:
Постарайтесь подобрать поощрения таким образом, чтобы они соответствовали интересам и потребностям вашего ребенка. Для одних это может быть дополнительное время за чтением любимых книг, для других — активные игры на свежем воздухе.
4. Пример для подражания:
Ваш личный пример — самый мощный инструмент воспитания. Показывая соответствующее поведение и самодисциплину, вы приучаете детей к тем же ценностям. Ваши действия говорят громче слов, помните об этом.
5. Объяснение последствий:
Детям важно понимать последствия их действий — это часть обучающего процесса. Объясняйте, почему определенные действия приводят к негативным последствиям, делая акцент на том, как можно избежать подобного в будущем.
6. Вовлеченность детей в установление правил:
Позвольте детям участвовать в создании некоторых правил. Это дает им чувство ответственности и важности, а также способствует большему принятию и соблюдению этих правил.
Друзья, воспитание детей — это искусство, требующее любви, терпения и понимания. Используя правила и поощрения грамотно, вы сможете создать крепкий фундамент для развития вашего ребенка как счастливой, целеустремленной и самодостаточной личности.
💬 Поделитесь в комментариях, какие методы поощрения и дисциплины оказались наиболее эффективными для вас и вашего ребенка! Давайте вместе создадим сообщество, где каждый может найти поддержку и новые идеи для воспитания!
Ваше участие делает нас сильнее. До новых встреч! 🌈✨
Первокурсника Володю в минувшем году мать с большим трудом (и кругленькой суммой) засунула на бюджет в столичный вуз, чтобы дитятко не загремело в армию. ЕГЭ чуть не завалил, от рук отбился, интересуют лишь тусовки с друзьями и девочки. Мать надеялась, что в институте Вова повзрослеет, наберётся ума, завяжет с плохой компанией.
Достаток в семье – средний, однако парню ни в чём не отказывали: хочешь Айфон или брендовую шмотку – пожалуйста. Деньги на карманные расходы тоже регулярно выделялись. Но Володе хотелось большего: выглядеть крутым, богатым, успешным – как те блогеры в ТикТоке. И, конечно же, он очень ждал совершеннолетия. Вот стукнет 18, и Свобода!
1 ноября 2023 года Владимиру исполнилось 18 лет. И уже на следующий день он взял кредитку в Тинькофф с лимитом 130 000 рублей. Молодой человек не работает, живёт с родителями, а поди ж ты – банк выдал деньги «под честное слово» студента! И три микрофинансовые компании одобрили онлайн-займы, понадобился лишь паспорт.
Поделился лайф-хаком с приятелями (схема же оказалась рабочая). Вот так многие сокурсники-первогодки и друзья, достигшие совершеннолетия, набрали кредитов и займов.
Правы оказались блогеры ТикТока: пока дают – надо брать!
И отжёг Володька знатно! Кредитные деньги активно тратил на развлечения, кафе-рестораны, концерты. Жаль, средств хватило ненадолго. И это ещё он параллельно стрелял бабки у предков.
Вот они, советчики из Интернета.
Первые пару месяцев, как учили «финансовые гуру», команда юных заёмщиков платежи по обязательствам вносила. А с февраля решили, что хватит кормить «проклятых буржуев - ростовщиков».
Володька, привыкший ни в чём себе не отказывать, умудрился даже ловко подрезать 500$ из отцовской заначки. Все претензии по этому поводу резко отрицал (мол, не пойман с поличным – не вор).
Но тут наступил момент, который и должен был когда-нибудь наступить: на номер отца позвонили из службы взыскания Тинькофф и спросили, собирается ли Владимир Батькович оплачивать кредит.
Родители напряглись, ведь были не в курсе ситуации. Запросили на Госуслугах сведения из Бюро кредитных историй сыночки, а там 4 обязательства – задолженность уже 177 000 рублей. И это только по официальным данным. Ведь не исключено, что Вовка занял денег и у «частных инвесторов» (неофициальных МФО). Это был шок.
Мать засуетилась и обзвонила родителей всех известных ей Володькиных корешей (благо, общаются со школы). И, конечно же, ситуация в этих семьях была аналогичная: после проверки уведомлений в телефонах своих отпрысков, обнаружились СМС от банков и микрозаймов с требованиями погасить долги. В среднем, это были суммы 200-300 тысяч, но один парень отличился – задолжал аж 1 200 000 рублей.
Юнцов припёрли к стенке и заставили во всём сознаться.
И мама Володи обратилась к нам за помощью от лица родителей всей этой бравой команды «прожигателей жизни».
Работа предстоит большая. Нужно ещё узнать, все ли ребята вносили оплату по кредитам. Если оформил обязательство и не внёс по нему ни одного платежа – это уже состав мошенничества, долги в рамках банкротства по причине недобросовестности могут и не списать.
Вот такая реальная история, друзья.
Родителей, безусловно, жаль. Вкладываешь все силы и ресурсы в воспитание своего ребёнка, а чадо этого не ценит. Молодёжь нынче избалована и привыкла, что все проблемы порешают мамы-папы.
Под лозунгом Инстасамки «За деньги - ДА» школьники Родину продают, за обещанные врагами несколько тысяч рублей диверсии совершают. Дичь невероятная.
В ТикТоке, Ютубе и соцсетях подростков заманивают «кешбеками», «свитипсами», «быстрым заработком в сети». Молодые люди, ещё не вставшие на ноги, живущие на полном содержании у родителей или подрабатывающие, набирают займы и кредиты, закладывают Айфоны (а в странах Азии – и почку продают), чтобы «поиграть» в бизнес – «поднять бабла», купить модную одежду или гаджеты, проесть-пропить эти деньги в ресторане и потратить на прочие «глупости».
Понятно, что для юнцов кредиты – это возможность догнать уровень потребления более успешных ровесников, казаться «не хуже». Конечно, классно пользоваться продуктами технического прогресса. Но мы же с вами знаем, что здесь необходимы азы финансовой грамотности. Нельзя брать кредиты на эмоциях, не прибегая к здравому смыслу.
Эх, манящая «взрослая жизнь». Но чуть что, так «мама – спасай!».
Наши соседи по Бизнес-Центру, известная микрофинансовая контора, говорят, что у них 65% заёмщиков – молодёжь. И действительно активно одобряют займы даже «нищим» студентам по одному лишь паспорту. Зачем это делать? Ну, так бизнес! Нужно привлекать клиентский поток. Да, студенты – народ недисциплинированный, рисковый, но у них есть родители (им ведь тоже можно впарить кредитные продукты). В случае невозврата закошмарят коллекторами или подадут в суд (а там уже приставы крови должнику выпьют).
По мне, так 18-ти летние – это всё те же подростки. И я лично за здравый смысл и за то, чтобы кредитовать граждан начали хотя бы с 25 лет и при условии, что человек стабильно работает. Ясно же, что люди младше 25-ти в подавляющем большинстве неплатёжеспособны. Зачем же их обнадёживать и втягивать в кредитное рабство? Как говорится, «ищи, кому это выгодно».
Признаться, я не встречала ни одного юнца, который бы внезапно разбогател после чудесных видосов об инвестициях и кредитах с ТикТока. Ну, реально!
Вчера мама Володи во время нашей беседы в офисе спросила, что же ей теперь делать? (для начала, наверное, всыпать ремня своему дитятке)
Поскольку я всё-таки не психолог, а юрист, предпочитаю говорить без лишних розовых сопель. Могу лишь высказать свою «методу» по взаимодействию с «большим ребёнком».
Безусловно, для любого родителя дурная компания или влезание в кредиты - страшный сон. И инстинкт оберегать своих детей не выключается автоматически по достижению ими 18 лет.
Ситуация, в которую попали герои нашей статьи, сложная. С одной стороны, студент-первокурсник – это уже не ребёнок вовсе, а физически и юридически дееспособный гражданин.
Проблема с деньгами у молодых людей довольно часто превращается в зависимость. Человек подсаживается на финансовую помощь, привыкает к тому, что кто-то за него «договорится» и «красиво разрулит». Пропадает мотивация самому «шевелить лапками», брать ответственность за свои поступки.
Если долг небольшой – родители могут закрыть его средствами семейного бюджета (а потом настоять, к примеру, чтобы великовозрастный детина эту сумму отработал).
При серьёзной задолженности выгоднее прибегнуть к судебному банкротству и все финансовые обязательства перед кредиторами списать.
Но однозначно нельзя постоянно вкладываться деньгами, снова и снова подчищая за взрослым дитём косяки. Вы лишь усугубляете ситуацию. Это то же самое, что покупать новую дозу человеку с наркотической зависимостью. Прекратите потакать капризному инфантилу!
А что бы Вы посоветовали родителям, у которых приключилась такая беда? И как считаете, нужно ли выдавать кредиты молодым людям 18-ти лет?
Наверное, прочитав о ситуации, увиденной и описанной здесь мной,многие скажу:"Ну и что такого, ерунда.."Каждый в праве думать, как считает нужным и оставаться при своем мнении.Постараюсь коротко)) Идя сегодня на работу ранним утром, с коллегой за милой беседой, мы наблюдали такую картину: Маленький мальчик лет 6, шел один перед нами, держа в руках что-то похожее на ключ .Я ,честно, за мальчика начала переживать, где родители, все ли хорошо, может отстал..потерялся..Озираясь по сторонам, он подошёл к одному из автомобилей, нажал на брелок (как оказывается), отключилась сигнализация.Мы с ступоре.Открывается передняя дверь машины, звук зажигания, мелькает голова ребенка на переднем кресле(водительском).Дверца закрывается, мальчик идёт в нашу сторону..Мы решили спросить:"Ты один.Это нормально так?"( Честно от увиденного дословно не помню как спросили).Мальчик спокойно ответил"А мне папа всегда так разрешает"..Он пошел в сторону ближайшего дома, а машина заведённая стояла у угла другого дома..Что-то мне подсказывает, что этому мальчику и "порулить" давать уже могут ..Я понимаю, что "родитель" растит самостоятельное чадо, но ..возраст , как мне кажется, недопустим.Время было , кстати около 7:30, рядом ни души, но .это маленький ребенок и мало ли что..Можете , как говорится, кидать в меня тапками..Не судите строго, но у меня второй опыт в написании поста))
Вот сейчас сын попросил почесать спинку перед сном, он каждый вечер просит так. А сегодня «воспоминание разблокировано»! Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы, ехал поезд запоздалый, из последнего вагона вдруг посыпался горох! Пришли куры-поклевали, пришли гуси-пощипали, пришел слон- всё потоптал, пришел дворник- всё подмёл. Стул поставил, стол поставил и начал писать: «Пришлите чулочки дорогой дочке тире точка, тире точка, пришлите чулочки моей дочке тире точка, тире точка»…. Дальше я не помню, провал… Ведь должен быть логичный конец этой эпопеи?!🤔
Поменял 3 школы, в первой учился с 1 по 3 класс, сказали ему тут скучно дальше будет, переводите в гимназию... В гимназии стало интереснее, разные головоломки решали, была прям дисциплина, но добирался я до неё час на двух переполненных троллейбусах, иногда опаздывал и очень переживал из-за этого, потому что ругали начиная с гардеробщицы... в результате попал в больничку с гастритом на нервной почве, пропустил месяц учёбы точно... интерес пропал, ну и коллектив был так себе, всех сталкивали лбами, кто умнее, это про конкуренцию у Вас...
Потом родителям дали квартиру прям через дом с ещё круче гимназией и типа пойдёшь туда... я сначала отнекивался, хочу мол обратно в свою родную... но родители были против, типа не потянул вернулся, фу-фу-фу...
Сдал документы, вступительные экзамены, зачислен в 6 класс...
И как же там было хорошо, обращение с учениками на равных, на Вы... учителя умнички с искрами в глазах с интересом, никаких напрягов, всё объяснялось спокойно с позиции ну это же легко... и было действительно легко...
В 8 классе начались сигареты, забивание уроков, пубертат в полном объеме до тех пор, пока классуха не пришла домой со всеми журналами и табелями, немножко получил пиздюляторов, но как-то не особо это на меня повлияло, только посещение улучшилось...
9 класс пошел в той же поре какие-то предметы прям 5ки, а какие-то и 3-ки пошли... курение за гаражами после уроков и где-то даже подбухивали
И тут мы решили пацанами спраздновать Новый год вместе у товарища на хате, его родители уезжали к бабушке, а он решил вот такую party замутить, естественно я был приглашен, но , в результате подсчетов, решено было скидываться по 500 рублей на стол, водочка, закуска... а где брать - у родителей... Я подошел к отцу спросил, в ответ: полугодие без троек - будет тебе 500 рублей, и возможно даже больше... Сказать, что это меня замотивировало, ничего не сказать...
Начал по учителям ходить, исправлять оценки... а это надо подойти, объяснить суть да дело, договориться сразу на результат... а где-то мне прям 2 выходило... ну ничего мы всех победили, полугодие без троек, Батя аж 1000 дал (1999 - 2000год) миллениум... Знатно отметили тогда, как взрослые, культурно даже...я тогда первый раз с девочкой поцеловался - в засос ☝️)))
Ну а дальше началась 3 четверть и ... как-то стыдно стало плохо учиться с теми учителями, которые пошли мне на встречу... в результате 9 класс без троек и как же мне это помогло...
У нас в потоке было 5 классов от А до Д, а 10-11 собирали 3 (гуманитарный, физ-мат, хим-био) и в результате всех троешников досвидания... это же ГИМНАЗИЯ... ну а я без особых усилий перешел в 10 класс...
Что по итогу... дайте ребенку самостоятельность, пусть учится ближе к дому и под свою ответственность, толку с него больше будет в дальнейшем... да, и я благодарен родителям, что не наседали... а дальше было 3 красных диплома, но это уже совсем другая история...
Старшему сыну 14, учится в 8-м классе. Учится хорошо, но с недавнего времени ленится. Ему все дается легко. Лень из-за этого. Да ещё недавно, поменяли квартиру, переехали в другой район, и он в другую школу перешел соответственно. С социализацией в классе проблем нет в целом, а вот с учебой…
Ситуация в новом классе такая, 3\4 девочки. Я понимаю, что у девочек пубертат сложнее чем у мальчиков зачастую проходит, учатся они в большинстве своем хуже мальчиков в классе, причем успеваемость упала, как раз с класса 6-7-го, когда +\- это самый пубертат начал, так сказать, свирепствовать в девичей части класса. Это всё со слов учителей.
Сын в класс и в учебную программу, вписался достаточно быстро, хоть и пропустил вынужденно почти месяц занятий из-за сложностей при переезде. Это в том числе и потому, что без дела, на вынужденном простое не сидел, шел по школьной программе на материалах, которые ему подготовили учителя из прошлой школы. За что им огромное спасибо.
Первое время, пока сын интегрировался в новый класс, с его стороны были конечно жалобы, на корявые подкаты со стороны девочек-одноклассниц, но это нормально как раз. Мы с ним поговорили. Объяснил ему, что это они так флиртовать\заигрывать учатся, а ты для них новый объект. Просто забей и не обращай внимания. Он и забил. Девушка у него есть, из прошлой школы. Встречаются. Так что ему эти «заигрывания» неумелые не интересны.
Но вот с учебой проблема. Он, когда пришел, по общей успеваемости был 2-3-й в классе, сейчас свалился в четвёрки. Их уже половина. Даже пара троек уже есть. При этом так и остался 2-3-м по успеваемости.
Я всё это через электронный дневник вижу и из бесед с учителями и классной.
Поговорили с ним. Говорит - не интересно. Я и так лучше, чем почти весь класс учусь, а учителя подают программу исходя из возможностей большинства в классе.
Поговорил с учителями. Объяснил ситуацию. Попросил его отдельно нагружать в довесок к общей программе. Они начали нагружать он и не заметил, всё так же на умной голове выезжает…
В другой школе у них что-то вроде соревнования среди пацанов было, кто лучше учится. В классе большая часть мальчики была.
А тут девочки, которым с его слов нафиг уже ничего не надо. Учится они уже не хотят, другие мысли в голове. Впрочем, это проблемы их родителей.
Вот как его замотивировать учится в полную силу? Я знаю, и он знает, что он может. Весь потенциал.
В другую школу или класс перевести?
В соседних корпусах нашей школы, как и в нашем, в других классах мест нет. Уже узнавал. Район застроили новостройками, а школы не строят. Есть по-настоящему сильная школа, но до неё добираться реально далеко. Да и тут спортивные секции и прочие хобби, про это придётся забыть, так как на дорогу много времени будет уходить. Частных школ нормальных поблизости тоже нет.
Да и менять школу\класс второй раз за учебный год, это уже перебор. Можно только ещё хуже сделать.
Все дедовские идеи типа ремня или материального стимулирования тут не проканают. У него и так всё есть, всё что нужно и\или попросит. А лупить ремнем лося с себя ростом это и глупо, и неправильно, я никогда такого не делал и не собираюсь.
Про интерес поступить в ВУЗ, который можно будет выбрать если ЕГЭ будет с высоким баллом, тоже говорили. Говорит и так справлюсь. Так вот я и боюсь, как бы эта привычка не развилась и дальше. А в ВУЗе такое уже не прокатит, а перестроится уже очень сложно. По себе знаю.
Есть идеи?
P.S.
Для любителей теории без личного опыта и всякого рода диванных экспертов по подростковой психологии, это пост не для вас. Проходите мимо, ваше мнение никому не интересно и не нужно.