Кому интересно, могу рассказать, как в психической системе формируется подстстемы в качестве когнитивной - дополнительной защиты. Молодой человек обратился с замучавшей его тревожностью по поводу аварий и несчастных случаев. О себе говорил немного, но в гипнозе обнаружилась цепочка мощных отреагирований, которые образовали ту надстройку, которая сегодня мешает жить.
Все началось с приступа астмы в три года. Моего подопечного откачали, но с тех пор он стал задыхаться, когда случайно запутывался в одеяле или в шарфе. Следующей крупной психотравмой стала внешне безобидная история с ногтем, вросшим в кожу на большом пальце руки. Мальчику было 7 лет, и он воспринимал проблему глазами мамы, которая, чтобы сделать эту операцию, возила сына на самолёте в Москву. Неадекватный уровень тревоги нашел парадоксальное объяснение: источником опасности в детском воображении стал не ноготь, а скальпель. Во всяком случае, после операции мальчик стал бояться всего острого. Например, перестал есть рыбу, потому что там острые кости.
Третьим событием, поделившем жизнь на "до" и "после", стала смерть близкого человека. Когда моему пациенту перевалило за 25, умер его дядя, который был для него вторым отцом. Этот человек опасался ковида. И хотя он умер от другой болезни, его смерть настолько потрясла моего подопечного, что он долго не снимал маску после окончания эпидемии. Перечисленные психотравмы, накладываясь одна на другую, создали душе пациента сенсорное пространство, которое улавливало угрозы, в которые мозг не верил. Это страх замкнутого пространства, страх толпы, страх рыбных блюд, страх заноз. Страх заразиться и заболеть. Как можно видеть это не прямые отражения пережитых впечатлений, а развитие неких тенденций, которые они заложили. В итоге возникла когнитивная субсистема, каркас которой составили эмоциональные катаклизмы, пережитые пациентом, преимущественно, в сознательном периоде жизни.
С этим зверем мы справились за три сеанса. Стратегия носила однообразный характер: экспозиция - регрессия - образная терапия. Таким о разом, мы фронтально прошли всю память, вытащили из каждого травматического воспоминания его "душу" - эмоциональный тургор. В итоге монстр сдулся.
Да простят меня клирики с медиками, но я скажу так: целостность образа Бога в человеке была восстановлена.
Отзыв этого пациента на Google Map: "Обратился с проблемой генерализованной тревоги. Прошли 4 сеанса, проработали основные проблемы и проблема нашла свое решение. Благодарю за помощь! Отличные компетенции и подход".
В ролях: Мэттью Бродерик, Жан Рено, Мария Питилло, Хэнк Азария, Кевин Данн, Майкл Лернер, Гарри Ширер, Арабелла Филд, Викки Льюис и др.
Из тихоокеанских джунглей на Нью-Йорк надвинулась страшная катастрофа. На глазах у потрясённых жителей рушатся небоскребы, переворачиваются автобусы, уходят под землю целые кварталы. Но это не ураган и не землетрясение. Это — Годзилла, самое ужасное чудовище в истории.Для него человеческая цивилизация — лишь жалкий муравейник, дома — спичечные коробки, вертолеты — назойливые стрекозы. Мегаполису грозит полное уничтожение..
Японская компания Toho, которая продала права на использование Годзиллы американцам, прислала 75-страничное досье, в котором были требования касающиеся Годзиллы. К примеру, в нем были требования не убивать Годзиллу и запрет на поедание людей. Но благодаря правильно составленному контакту, киностудия Sony смогла проигнорировать почти все требования Toho.
Первоначально режиссером фильма был назначен Ян де Бонт(«Скорость», «Смерч»). Но из-за различных разногласий со студией он проект покинул. Эммерих, пришедший ему на замену получил полный карт-бланш от студии. Ян де Бонт был большим фанатом японской Годзиллы, а Эммерих утверждал, что ему совершенно не нравились японские фильмы и согласился он на режиссуру только тогда, когда ему позволили полностью избавить картину от духа японской Годзиллы.
Производственный бюджет фильма 130 миллионов долларов. Кассовые сборы в мировом прокате 379 миллионов долларов.
В прокате картина сделала неплохую кассу, но из-за посредственного приема, как у зрителя, так и у критиков, студия отказалась от прямого продолжения, которое было в планах.
Собственно, сабж. Нужен сервер на High Five хрониках, чтоб вывозил он-лайн ~500 человек. Баффер, ГМ-шоп и авто-фарм. Из того, что искал в сети (долго и основательно) ничего подходящего нет. Сервер будет админить мой товарищ, который в силу определённых обстоятельств параллельно основной удалённой работы хочет исполнить заветную свою мечту 🤷♂️. Мы с ребятами решили скинуться ему на этот подарок на ДР. Для связи е-мэйл Nebo.leonid@yandex.ru
Без рейтинга. Поднимите в топ, пожалуйста. Если кто поможет, будем благодарны.
С началом подросткового возраста у детей родители сталкиваются с такой чертой "взрослости", как... употребление нецензурных выражений. Почему подростки начинают это делать? Фото: www.freepik.com
Как это ни парадоксально, но оценивая причины сквернословия среди подростков и молодежи, как взрослые, так и сами дети едины в своем мнении:
на первом месте – «издержки воспитания» (64,4 %),
на втором – «неспособность человека управлять самим собой» (50,0 %),
на третьем– «привычки» (36,8 %),
«аморальный образ жизни» (28,9 %)
«потребность в адекватном выражении своих эмоциональных состояний и обращений к другим людям» (16,7 %).
Продолжаем разбираться почему матеряться подростки?
Наш предыдущий пост был посвящен теме "почему мы вообще материмся".Комментирует Екатерина Эдуардовна Бойкина, кандидат психологических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.
Что же говорят ученые о причинах сквернословия у подростков?
Привлечение внимания
Говоря о подростках, пожалуй, именно этот мотив стоит поставить на первое место. Подростковый возраст – самый бурный и сложный этап на жизненном пути человека: тут и бурная гормональная перестройка организма, и биологическое созревание, и полная переоценка себя как личности. Одним из главных новообразований подросткового возраста является «стремление к взрослости».
В первую очередь речь идет о становлении объективной взрослости (эмансипация от взрослых, принятие ответственности, наличие собственных взглядов, суждений, стремление к самообразованию и др.) и, во-вторых, о субъективнойвзрослости (представлении себя взрослым). Подросток, воспринимая себя субъективно в качестве взрослого всячески старается это продемонстрировать и внешне: через протестное поведение (как демонстрацию собственной позиции и/или свободу и самостоятельность), через демонстрацию внешних атрибутов взрослости (одежды, прически, употребления алкогольных напитков и, не в последнюю очередь, через речь).
Мат – это табуированная часть устной речи, которую запрещают использовать детям, но взрослым уже замечаний не делают, поэтому его употребление является попыткой быть и выглядеть старше.
Средство установления контакта между ровесниками
Помимо стремления к взрослости, другой важный аспект подросткового возраста - интимно-личностное общение со сверстниками. Сначала дети собираются преимущественно в однополые компании (ранний подростковый возраст), а по мере взросления и наступления пубертата - в смешанные. Эти «компании», «посиделки», «тусы» - все они образуются по принципу единообразия (интересы, одежда, речь). Если в данной определенной компании (субкультуре) использование ненормативной лексики приветствуется и входит в ритуал общения «посвященных», то с целью мимикрии подросток будет вынужден принять «правила матерной речи», чтобы не стать изгоем. Однако, в первую очередь ребенок будет ориентироваться на конкретный сленг, принятый в компании (с целью демонстрации себя частью группы), чем на мат как таковой.
Задачи подросткового возраста - это постепенное стремление к взрослости, демонстрация форм "взрослого" поведения, а также общение в кругу сверстников, где можно себя показать. Все это ведет к появлению новых, и не всегда приемлемых форм поведения.
Как средство вербальной агрессии
«Слово ранит». Несомненно, любое слово, специально выбранное с целью нанести тот или иной вред собеседнику может быть классифицировано как вербальная агрессия. Мотивация подростка употребления мата в качестве вербальной агрессии может быть разной: оскорбить, спровоцировать на физическую агрессию, принизить статус оппонента и др. Интересно отметить, что, накидываясь на собеседника с трехэтажным матом, подросток может использовать данное действие как метод быстрой и эффективной эмоциональной разгрузки.
Как междометие
Как показало исследование В.И. Желвиса, русский язык (наряду с английским, итальянским, китайским и др.) относится к языкам, в которых бранные слова широко используются в качестве грубых восклицаний, вульгарных эпитетов. Вот и подростки, разумеется, копируя данный стиль коммуникации в ближайшем окружении, тоже используют матерные слова и выражения в таком вот «усилительном» междометном смысле. Согласно социологическому опросу, именно причину «по привычке» респонденты назвали в качестве основного мотива сквернословия в повседневной жизни (учащиеся колледжа - 59,5%, школьники - 38,3%).
Как эмоциональная разгрузка
Чуть выше мы уже упоминали о «способности» мата через вербальную агрессию давать эмоциональную разрядку. Однако очень часто подростки используют ненормативную лексику не только в конфликтных ситуациях, а для того, чтобы выразить свое… восхищение, радость, выразить положительные эмоции, преодолеть физические трудности. В таком случае речь идет о феномене лалохезии – способности человека получать облегчение и эмоциональное облегчение после употребления нецензурной лексики.
Кто виноват - родители, учителя или круг общения?
Сам собой напрашивается вывод о том, что в большинстве случаев все детерминанты подростковой нецензурной брани лежат в области социального взаимодействия. С другой стороны, это вселяет надежду, поскольку небезнадежно.
Увы, но реальность такова - именно в семье ребенок получает первые представления о дозволительном поведении, в том числе и вербальном. Так что в первую очередь важно следить за самим собой! Фото: www.freepik.com
Семья
Можно сколь угодно винить во всех огрехах воспитания СМИ, Интернет, дурную компанию, но первичный институт воспитания ребенка – это, как и сотни лет назад, семья! Именно семья закладывает в период раннего детства первые навыки, стандарты нормативного поведения (а культурная речь – это и есть норма), формирует основы морально-ценностных ориентаций. Нельзя забывать о том, что основными психологическими механизмами формирования правосознания ребенка являются подражание и внушение. Соответственно, если в «приличной» семье феномен лалохезии обычная практика, то не стоит удивляться тому, что, прочитав поэму А.С. Пушкина, ребенок из такой семьи в восхищении матернется на весь класс.
Школа и социум
С учетом актуализируемой в подростковом возрасте потребности в тесном взаимодействии со сверстниками можно с большой долью уверенности утверждать, что в школу/колледж ребята ходят не только за знаниями: они хотят общаться, дружить, строить отношения, ощущать свою принадлежность к той или иной группе. Конечно, они будут так или иначе рефлекторно считывать коды социальной коммуникации той группы (общности), которую считают для себя значимой. И в данном случае речь не только о близкой компании, но и о том, насколько образовательная среда вписывается в рамки референтной группы. Если подросток принимает школу/колледж в качестве значимого для себя сообщества, то он обязательно примет и его нормы и правила. Тут, главное, чтобы само образовательное пространство стало эталоном по части трансляции этих норм.
Как реагировать взрослым и педагогам?
Прежде всего: да, реагировать надо. Бездействие тут подобно преступлению.
Если говорить о методах, то часто среди рекомендаций родителям можно найти такой простой, но эффективный метод как беседа. Несмотря на «субъективную взрослость» подростка с ним можно и нужно говорить: о недопустимости мата в их присутствии и при других взрослых, о нормах культуры речи. Если ребенок употребляет нецензурную речь для эмоциональной разгрузки, ответ прост: обучить подростка навыкам самоконтроля и корректному выражению своих эмоций. И, конечно, лучший способ – это собственный пример.
Веками тысячеликий Ватикан раз за разом удивляет историков, художников, писателей, да и просто неподкованных обывателей своими новыми масками, надетыми сообразно случаям, настроениям, или интригам римских пап.
Помимо редких книг, произведений искусства, диковинных сокровищ папская столица буквально трещит от всевозможных тайн, протянувшихся из седых веков в наше беспокойное время.
Сколько секретов, загадок, артефактов захваченных в разграбленном Иерусалиме, Константинополе и десятках других стран крестоносцы «подарили» римским папам можно только гадать. Святой престол до сих пор не покаялся за многовековое приобретение имущества, заведомо добытого преступным путем.
Нет ничего удивительного в том, что сидя на высокохудожественном и научном богатстве Ватикан в 1847 году открыл «Папскую академию наук». Цель создания «Pontificia Accademia delle Scienze» была «проста» доказать присутствие Бога в основополагающих математических, физических и естественнонаучных законах.
Немногие знают, что в разные исторические периоды членами этой академии были:
Гульельмо Маркони - радиотехник и нобелевский лауреат по физике (1909г.); Макс Планк - физик и нобелевский лауреат (1918г.); Нильс Бор - физик и нобелевский лауреат (1922г.); Александр Флеминг - микробиолог, выделившей пенициллин, нобелевский лауреат по медицине (1945г.); Дэйвид Балтимор - биохимик синтезировавший гены, нобелевский лауреат по медицине (1975г.); Гэри Беккер - экономист, нобелевский лауреат по экономике (1992г.).
Сегодня Ватикан напрочь забыв о пастве, ловит рыбу в мутной воде политических интриг, финансовых преступлений, шантажа и шпионажа.
В годы II мировой войны с чисто иезуитским коварством Святой Престол умудрялся сотрудничать с нацистами, и спецслужбами англосаксов.
Разведка понтифика с характерным названием «Pro Deo» («Именем Божьим») используя возможности священников, папских нунциев, и истовых католиков продавала Вашингтону и Лондону многочисленные шпионские секреты.
После войны ЦРУ с удовольствием использовало многовековой опыт махровой папской русофобии, которая с 20-х годов прошлого века нацепила маску антикоммунизма. Необходимо понимать, что под личиной самых неистовых антикоммунистов, как правило, скрываются мерзопакостнийшие русофобы.
В прошлом веке у разведок стран социалистического лагеря высшим пилотажем считалось завести своего «человечка» в Ватикане, желательно в «Апостольской канцелярии», или «Коллегии кардиналов».
Иосиф Виссарионович Сталин предпочитал иметь свои глаза и уши в десятках стран мира, но не в Ватикане. К «папскому престолу» вождь относился с большим пренебрежением, если не сказать с презрением.
Неслучайно Черчилль в своей главной книге «Вторая мировая война» вспомнил предвоенную встречу Сталина с французским премьер-министром Пьером Лавалем.
В середине беседы француз заискивающе спросил у хозяина Кремля: «Могли бы ли Вы поощрять распространение религии и католицизма в России? Это бы так помогло мне с Папой Римским». Раскурив «Герцеговину Флор» Сталин, усмехнувшись, ответил: «О! Папа! И сколько у него дивизий?».
Побледнев, Лаваль проблеял, что старейшая армия в мире, а именно когорта швейцарцев понтифика насчитывает 100 человек.
Маркусу Вольфу легендарному начальнику «Главного управления разведки» ГДР удалось внедрить в чрево Ватикана трех гэдээровских агентов (ГДР). Самым известным кротом стал Ойген Браммерц работавший под позывным «Великолепный монах».
Браммерца врача люфтваффе летом 1945 года наши смершовцы завербовали в лагере для военнопленных. Десять лет Ойген «агентурил» внутри периметра обнесенного колючей проволокой. За это время он прекрасно освоил русский язык. В 1955 году благодаря стараниям Аденауэра и дурости Хрущева врач вместе с остальной немецкой кодлой военнопленных даже наполовину не искупивших совершенные на русской земле преступления вернулся на родину.
В 1975 году бенедиктинский монах Браммерц по заданию своего ордена прибыл служить переводчиком в один из ватиканских рупоров пропаганды газету «L’Osservatore Romano» («Римский Обозреватель»).
За время агентурной работы «Великолепный монах» передал Маркусу Вольфу десятки психологических портретов матерых папских псов проводивших по заданию понтифика спецоперации в социалистических странах.
«Штази» стала получать от Браммерца огромный массив информации после того как осенью 1978 года на папском престоле уселся польский антикоммунист, а следовательно и русофоб Кароль Войтыла (Иоанн Павел II). Порой Вольфу казалось, что монах был посвящен в самые сокровенные тайны первого папы славянина.
Агентом службы безопасности «Польской Народной Республики» был один из лучших друзей Иоанна Павла II поляк доминиканец Конрад Хеймо, агент «Доминик» передал своим кураторам сотни листов разведывательной информации.
В 2005 году после смерти Кароля Войтылы проповедующий идеи нацизма польский «Институт национальной памяти» обвинил Хеймо в работе на спецслужбы «ПНР».
Начиная с 1948 года, разведка Ватикана требовала от всех католических структур, монашеских орденов, и отдельных глубоко информированных католиков оказывать всю возможную помощь разведывательным службам англосаксов, и передавать в Рим любую информацию пригодную для борьбы с «коммунистической чумой».
Говорят, что сегодня в Ватикане скрывают истинные «Три тайны Фатимы» открытые Лусии Сантуш Пресвятой Богородицей, и связанные главным образом с Россией. Согласно главной свидетельнице «Фатимских откровений» Россия станет лекарством Господа от всех мировых болезней, поразивших прежде всего не тела, но души людей.
Собравшись в единую Русь Россия, Украина, Белоруссия объединят все остальные народы перед решающей битвой добра со злом.
