Становление офицеров: Один день из жизни воспитанника военной гимназии в Российской Империи
Преподаватели и воспитанники Второй Петербургской Военной гимназии (1876-1877 гг.)
Вторая Петербургская Военная гимназия была знаковым учебным заведением своего времени. Руководство гимназии состояло из реформаторов военного образования, которые стремились воплотить в жизнь свои передовые идеи.
Создание военных гимназий стало ответом на вызовы, возникшие после Крымской войны. Конфликт обнажил недостатки в образованности офицерского состава, что стало стимулом для реформирования системы военного образования. Военные гимназии заменили кадетские корпуса и стали новым типом учебных учреждений, отражающих развитие педагогической мысли второй половины XIX века.
Давайте погрузимся в повседневную жизнь воспитанника этой гимназии и посмотрим, как протекал их типичный день.
Здание Второй Петербургской Военной гимназии
Утро: Начало дня
Будний день воспитанника 2-й Петербургской Военной Гимназии был строго регламентирован. Все начиналось с подъема и утренних приготовлений:
Заправка постели
Умывание
Чистка сапог и мундира
Явка на утреннюю общую молитву, которую читал воспитатель.
Все эти действия воспитанники выполняли самостоятельно. В гимназии было запрещено нанимать солдат для чистки обуви и одежды, что говорит о более ранней практике в кадетских корпусах.
После утренней молитвы учащиеся строем шли в столовую, где перед едой также пелась молитва. Воспитанники размещались за столами по возрастам, по 11 человек за столом. После еды следовала благодарственная молитва, и строем отправлялись на занятия.
Прием экзаменов в одной из военныой гимназии
Учебный день
Учебная неделя была шестидневной. В течение дня проходили 4-5 уроков, каждый из которых длился по часу и 15 минут. Между вторым и третьим уроком была длинная перемена для завтрака, когда учащихся вновь кормили в столовой.
Ежедневно проводились строевые занятия, гимнастика или танцы. В старших классах гимнастика включала военные упражнения с ружьями и маршировку. Воспитанники занимались с курковыми ружьями, оставшимися со времен кадетского корпуса. Занятия по военному делу продолжались уже в военных училищах.
Занятия атлетикой и верховой ездой
Обед и свободное время
К четырем часам дня наступало время обеда, и учащиеся снова строем шли в столовую. После обеда до шести вечера у воспитанников было свободное время, однако они не могли покидать свое помещение без разрешения воспитателя. В шесть вечера воспитанники возвращались в классы для подготовки уроков к следующему дню, на что у них было два часа. После занятий они шли в столовую на чай, а затем следовал отбой.
Генплан Второго Кадетского корпуса 1835 г. (Здание Второй Петербургской Военной гимназии)
Жизнь в общежитии
Воспитанники, жившие в гимназии постоянно, проживали в общих спальнях. Спальня представляла собой большую комнату с рядами железных кроватей. Воспитанники молились перед большим возрастным образом утром и вечером. Кровати отделялись небольшими парными шкафчиками, в которых хранилась одежда и принадлежности для умывания.
На спинке каждой кровати висела табличка с именем и фамилией воспитанника, а в ногах стоял массивный табурет для одежды. Спальня освещалась плохо, и в ней всегда царил полумрак. За порядком в каждой спальне следил ответственный воспитатель. Спальни разных возрастов шли друг за другом: сначала младший возраст, затем средний и старший, который жил отдельно.
Дисциплина и наказания
В гимназии царила строгая дисциплина. Воспитанники ходили строем в столовую, соблюдали распорядок дня, не могли покидать свои помещения без разрешения. Нарушения порядка карались, например, за неряшливый вид.
После преобразования кадетских корпусов в военные гимназии виды наказаний изменились: отменили розги и ограничения пищи. Наказания предусматривались за неуспеваемость, дурное поведение и курение табака. За плохие оценки могли лишить отпуска, а за нарушения поведения - лишить пагона или поставить «на штраф» (стоять у стены). Самым суровым наказанием был карцер, делившийся на темный и светлый.
Читальня одной из военной гимназии
Свободное время и отдых
Воспитанники имели свободное время с четырёх до шести вечера и по выходным. В свободное время они могли играть в рекреационном зале или бегать по коридору, не переходя границ своего помещения. Воспитанники также посещали город, но для этого требовалось разрешение и деньги, которые присылали родители.
В гимназии была библиотека, и среди воспитанников была популярна русская словесность. Также издавался сатирический рукописный журнал, который вскоре был закрыт администрацией.
Организованный отдых
Летом для тех, кто оставался в гимназии, организовывались летние лагеря в Петергофе. В лагере воспитанники занимались гимнастикой, ходили на экскурсии и купались в море.
Итог
Распорядок дня воспитанников 2-й Петербургской Военной Гимназии сочетал в себе строгую военную дисциплину и элементы гражданского воспитания. Воспитанники получали полноценное образование, занимались гимнастикой и военными упражнениями, но также имели свободное время для отдыха и развлечений. В их жизни сохранялась двойственность: военная атрибутика сочеталась с гражданским наполнением.