Целевое обучение
Добрый день! Прошу разъяснить. Работаю на предприятии долгое время. Два года назад заключил со своим работодателем договор на целевое обучение в магистратуре с отработкой в три года по окончании обучения. Заканчиваю этим летом. Вопрос: по окончании обучения мне нужно увольняться и заново устраиваться на предприятие или же со мной должны заключить дополнительное соглашение к действующему трудовому договору? При увольнении теряю плюшки за выслугу в 18 лет.
Уязвимости сувальдных замков: Исследование и Прогресс в Мире Замочных Механизмов
Замочные механизмы играют ключевую роль в обеспечении безопасности нашего жилья, но даже технологически сложные сувальдные замки не являются непроницаемыми. В данной статье мы рассмотрим эволюцию уязвимостей сувальдных замков, от инструментов для ремонта до современных методов вскрытия.
Ранее, сувальдные замки поддавались открытию с помощью обычных крючков, предназначенных для ремонта сувальдных замков. Эти инструменты использовались для проверки пружинной части замка и функции ригеля. Создание ложных пазов в сувальдах и стойке хвостовика сделало вскрытие сувальдных замков более сложным. Однако, опытные мастера научились обходить ложные пазы с помощью тех-же крючков, продолжая успешно вскрывать сувальдные замки.
Прогресс в технологиях не стоит на месте, и сегодня существуют инструменты, которые легко справляются с ложными пазами сувальдных замков. Эти инструменты сокращают время вскрытия до минимума и становятся вызовом для уровней безопасности, предоставляемых сувальдными замками. Важно отметить, что хотя профессиональные наборы крючков могут стоить около 15 000 рублей, новые инструменты для гарантированного вскрытия могут превышать цены в 280$. Тем не менее, инвестиции в качественный инструмент становятся неотъемлемой частью обеспечения безопасности.
В следующих статьях мы рассмотрим некоторые сувальдные замки, которые считаются не вскрываемыми с использованием вышеописанных методов. Понимание таких технологий поможет улучшить безопасность и выбрать наилучший замок для защиты вашего дома.
Сувальдные замки продолжают развиваться, а их уязвимости требуют внимательного рассмотрения. Прогресс в технологиях требует не только новых методов защиты, но и обучения мастеров и владельцев домов использованию современных механизмов для обеспечения безопасности.
Отработать нельзя бежать, пока что
Отработать нельзя бежать
2/4 пост
Я успел до "академа" взять несколько первых мест по науке, немножко поездить по нашей стране и сработать в команде, чтобы получить целых 6 патентов по ЭВМ. Я очень горел наукой, Очень горел учёбой. Но подвела личная жизнь, так бывает.
"Расправив крылья", точнее, выйдя из академического отпуска в 2019 году, я продолжил мучать себя медицинским университетом, заново 3-ый курс. Кто знает - это самый "мерзкий" курс. Фармакология, патофизиология, ПВБ, (дополнительно у нас - ПДБ), ОХ. Но дело (сессия) выпала на лето 2020 года. Да, на тот период, когда все сидели дома. Описывать, опять таки, я не стану как всё это сдавалось. Кратко - уёбищно, "спустя рукава", "закрыв глаза". Обидно бывает готовиться несколько дней или недель к экзамену, который списывается за пару минут.
В декабре 2020 года меня, как и других одногруппников из нашей "целевой" группы в приказном-добровольно-принудительном порядке "призвали" в больницы помогать с ковидом. Как это было - будет дальше по тексту. Здесь важно, что глав. врач детской больницы "сдала" пост из-за "личных обстоятельств". Как потом от педиатров я узнаю - она "сломалась" и могла только реветь в своём кабинете, потому что не может "подстроить" работу больницы под требования департамента.
Во "вторую волну" ковида нас, целевиков, обязали (на основании чего?) поехать в свои больницы и "помогать" спасать население от ковида. Чтобы Вам много не читать - не было ни-че-го. Ни обучения по забору мазков из носоглотки, ни обучения по эпид. безопасности (не объяснили как правильно надевать костюмы), ни куда-как-почему отчитываться. О, вы верно заметили! Выплат за работу с ковидом и за "выявленных" с ковидом тоже не было... Вру, были. Были тем, кто в это время был на "должностях". Ты съездил, взял мазок, отправил в МБО, пришёл результат "+" - это ушло кому-то в "плюс" зарплаты. Не тебе. Мы так работали 2 недели. Нас даже официально трудоустроили. На 0,5 ставки. Как МС (мед. сестра/брат). Участковыми. За это я (другие одногруппники были в другом городе, в зависимости от целевого) получил 2.700 рублей за 2 недели работы.
Примерно тут (нужна тут запятая?) я задумался - а хочу ли я возвращаться в эту больнице работать, если меня уже "наёбывают"?
Отработать нельзя бежать
Будет 4 поста. Это 1-ый.
В 2015-ом году я взял целевое на обучение в ***ГМУ по специальности "Педиатрия". Я не очень хорошо сдал ЕГЭ с первого раза в 2013 году, сходил в армию, даже поучился полсеместра в местном мед. колледже, но решительно шёл в высшее-медицинское. Пересдавать ЕГЭ после армии не стал - выбрал целевое, т.к. там и баллы ниже, и условия "были" лучше.
"Такой выбор, особенно мужчиной, - ну или это твой выбор и призвание, или неизбежность. Не мне решать, но как смогу - всей больницей будем тебе помогать. Нам очень нужны педиатры с головой" - так сказала мне глав. врач детской больницы, от которой я взял направление и, далее, целевое на обучение в ***ГМУ. Да и это - "моя" детская больница. Я туда ходил всё детство, находится от меня в двух шагах от дома, я почти друг своему педиатру - Клавдии Алексеевной, даже просто так заходил к ней. Почему бы не "отдать" долг своей больнице и не прийти туда, спасать новое поколение от ОРВИ или другой заразы?
Так в 2015 году, 31-го августа, я приехал в неизвестный мне город ****** и кое-как нашёл "приют" в виде комнатки у какой-то бабушки за 5 тыс. рубликов. В этот же абзац умещу пару лет обучение и, главное, практики. Я каждое лето ехал обратно, домой, "домой" в свою больницу. На 1-ом курсе моей практики я должен был мыть полы, но сама Татьяна, глав. врач, отправила меня в процедурный кабинет. "Не очень пристойно мыть полы тому, кто должен стать врачом, хотя ты должен понимать - всё начинается "с низов". Я научился ставить уколы, выучил документы на посту и в процедурном кабинете. Точно также прошло после 2-го курса - я снова приехал, я снова работал в процедурном кабинете (на 2-ом курсе практика - постовая, всё ещё не по "профилю") и дополнительно ходил с педиатром на обход.
Во время учёбы самое любимое для меня было - съездить домой, в свою больницу. Поставить уколы, пообщаться с педиатрами, "набить" руку, "вникнуть" в свою будущую профессию. В ВУЗе я тоже время не терял - наука, волонтёрство, общественная деятельность.
Будучи на 3-ом курсе, я ушёл в академический отпуск по здоровью (формально). Я не собирался бросать ВУЗ, целевое с моей больницей и прочее. Так вышло.
Наверное, вторую часть сразу сейчас напишу, пока настроение есть.
Обучение в медвузах в России
Тема для меня актуальная, так как младшая сестра в этом году закончила школу и решилась поступать в мед.
Я заканчивала в 2016 году, у нас был целый медицинский класс и поступили все, кто хотел. Конечно, мы тоже много учились, готовились к ЕГЭ, стрессовали, но как будто всё равно было проще.
Сестра отлично сдала экзамены. Пару дней назад пишет „я в Тюмень на бюджет прохожу пока, 42 из 50“. Изначально хотела в Казань, но так как теперь поступление происходит через госуслуги, которые нещадно тупят, по Казани сейчас информации ноль. Подалась ещё в Екатеринбург.
Теперь лирическое отступление к актуальным новостям. Дичайший дефицит кадров в здравоохранении ни для кого не новость. И вот прекрасное правительство пришло с гениальной идеей - а давайте внедрим принудительное распределение после медицинского, будем отправлять выпускников в жопы мира за копейки, а выхода у них не будет - вот и решим проблему. Только никто не задумывается о том, что никому это не надо будет. Сейчас общаюсь с врачами, огромное множество молодых врачей говорит о том, что снова в профессию бы не пошли.
И вот моя сестра всё говорит о Тюмени, а я понять не могу, что с остальными городами, ведь Тюмень не была первой в её личном рейтинге. И узнаю, что в Екатеринбурге на лечебное дело принимают 947 человек, из который только 20 попадут на бюджет!!! Я в шоке от этой информации, но она меня добивает - на педиатрию 7 бюджетных мест из 397, на стоматологию 1 бюджетное из 290. В Казани ситуация подобная. Москву и Питер я не смотрела в рамках сохранения своего ментального здоровья.
Ну, думаю, в конце концов у неё есть целевое, то есть отработает после окончания универа пару лет в больнице, поступит в ординатуру, всё хорошо будет. Пишу в докторский чат за советом и меня тут же отговаривают от этой идеи, мол пойти на коммерцию намного лучше, чем потом работать в непонятных условиях несколько лет. Открываю цены за год обучение и падаю в обморок - 260-500 тысяч за год!!! Учиться в медицинском нужно 6 лет, на минутку.
Начинаю узнавать по поводу ординатуры. Оказалось, что уже готовые врачи должны платить за обучение в ординатуре, чтобы получить специализацию и работать узким специалистом. Вы смеётесь? Отваливать 500 тысяч в год, чтобы потом ещё минимум 2 года платить за дальнейшее обучение? Или пойти на целевое, чтобы потом пахать непонятно где терапевтом и иметь 8 минут на пациента? И потом всё равно платить за ординатуру?
Выходит, сейчас почти невозможно попасть на бюджет с условием свободы выбора после окончания, на платное пройдут те, у кого есть на это деньги, а не мозги (иногда может совпасть, но все мы понимаем, что это не самая частая ситуация). Целевики офигеют от жизни после отработки, часть из них уйдёт из профессии, часть озлобится и начнёт ненавидеть медицину и пациентов.
А тут ещё принудительное распределение. У вас как, много мотивации появилось учиться целыми днями в течение 6-10 лет, чтобы потом работать за 30к? (Я знаю, есть места, где врачам хорошо платят, в том числе в провинции, но так работает далеко не везде)
Кто будет лечить?
А куда дальше?
Мой первый пост собрал очень много комментариев, что очень приятно 🥰
И также было было много вопросов: "Что делать после окончания медицинского?"
Честно говоря, я поступая на первый курс особо об этом и не задумывалась, все было новое и интересное. И вообще я хотела стать классным хирургом (быстро расхотелось).
А люди, не связанные с медициной имеют часто представление, основанное на старых порядках.
Мне регулярно задают вопрос, иду ли я в интернатуру.
Поэтому я решила кратко рассказать, что сейчас происходит с работой и образованием после получения диплома.
Итак, у вас на руках диплом по специальности лечебное дело, в котором написано, что вы врач-терапевт (а в моем дипломе будет написано, что я врач-лечебник, что звучит хуже).
И если вы не учились по целевому и пока (или вообще) не хотите учиться дальше, добро пожаловать в поликлинику.
Врач, окончивший лечебное дело имеет право работать:
1) участковым терапевтом,
2) терапевтом приёмного покоя,
3) специалистом по медицинской профилактике (если честно, только недавно узнала про это).
Если вы (как и я) учитесь по целевому, то извольте отсидеть свой срок в поликлинике своего города. Где вас правда очень сильно ждут, потому что работать всегда некому.
Но вдруг, вы захотели получить узкую специализацию, то поступайте в ординатуру, где на выбор есть платные места, бюджетные и целевые. Но вот загвоздка...
На какие-то специальности бюджета нет, а где то бюджетных мест менее 10%. Такие вот дела, да.
Поэтому я сейчас даже рада тому, что перезаключу договор со своей больницей и попаду в ординатуру. Так как ординатура в которую я хочу содержит 100% целевых мест.
Вообще вопрос целевого последние годы стоит очень остро и вызывает много обсуждений.
Я скажу лишь о своем мнении. Мне подходят условия целевого, я хочу вернуться в своей город и абсолютно не против отработать там 5 лет по своему договору. Но может быть напишу об этом отдельный пост.
Вернемся к нашим баранам. Вы чудом собрали достаточно баллов (об этом тоже напишу в отдельном посте)/взяли целевое/заплатили, в общем, поступили в ординатуру по выбранной специальности и на данный момент будете обучаться 2 года (исключение 5 лет пластическая хирургия), а дальше экзамены и, вуаля, вы - врач специалист. Терапевт, хирург, акушер-гинеколог и так далее. А если вы хотите стать еще более крутым специалистом, то на помощь вам приходит - профессиональная переподготовка. Длится от 2 месяцев до полугода. Она позволяет вам, например, будучиакушером-гинекологом, пройти повышение квалификации по ультразвуковой диагностике и выполнять соответствующие исследования. Правда и подтвеждать каждые 5 лет придется в 2 раза больше 🙃
Но если вдруг вы горите наукой и не тянет вас лечить людей, добро пожаловать в аспирантуру. Учиться в ней вроде как 4 года. Честно скажу, что в этом вопросе я плаваю, так как для себя такого пути на данный момент не вижу и не погружаюсь в эту тему.
Если вдруг что-то напутала, то прошу коллег поправить меня в комментариях. Надеюсь было интересно 😉
Вопрос Лиге Юристов
Подскажите пожалуйста!
Закончила обучение по целевому в университете. В Договоре есть пункт о том, что можно не отрабатывать по условиям договора, если вступлю в брак с военным, который проходит службу по контракту в другом регионе. Сейчас как раз в таком браке. Собственно вопрос: если мы разведемся, я должна буду все равно отработать по договору? Или сколько лет в браке достаточно , чтобы данный договор уже не подлежал восстановлению? (В договоре это не указано) спасибо!!
Хорошо разбираетесь в звездах и юморе?
Тогда этот вызов для вас! Мы зашифровали звездных капитанов команд нового юмористического шоу, ваша задача — угадать, кто возглавил каждую из них.
Переходите по ссылке и проверьте свою юмористическую интуицию!