AlexAlpha

Подрабатываю репетитором.

Всем добрый день! Неожиданно стало поступать на почту множество просьб, вопросов и пожеланий по поводу моих архивов с учебниками, которые я выкладывал ранее. Я решил, что полезно еще раз собрать все вместе и выложить с рабочими ссылками.
Стало быть, поехали.

1. Математика для Пикабу - 242 МБ.
В этом архиве содержится минимум, необходимый для изучения математики в школе с 5 по 11 класс. Чтобы можно было разобраться в этом, специально поместил рабочие программы, в которых описаны все изучаемые школьниками темы с разбивкой по времени. Эти темы приблизительно распространяются на все школы России. Серьезные отличия будут только в мощных лицеях со своей программой или в случае своеобразного учителя. В остальных случаях все стабильно.

При изучении геометрии особенно рекомендую обратить внимание на задачник Балаяна. Там много простых примеров чисто для отработки теорем.

В качестве учебника по геометрии предлагаю Атанасяна.

С алгеброй проблемы начинаются прямо с 7 класса, поэтому именно с этого момента нужно контролировать ученика. Для этого предлагаю учебники Миндюка. Для дополнительного нарешивания примеров рекомендую МИФИ-шные сборники. Там очень много примеров и половина из них неординарны.

Вишенками на торте являются Сканави и Звавич. Эти книги уже для продвинутых ребят, которым стандартные задания наскучили. Сканави - если хочется много зубодробительных примеров. Звавич - если хочется побольше узнать.

2. Физика для Пикабу - 402 МБ.
В этом архиве содержится минимум, необходимый для изучения физики в школе с 7 по 11 класс.

В первую очередь в физике обратите внимание на математику - 99% ребят в 7-8-9 классах не могут решать задачи по физике именно из-за слабых знаний в математике. Ученик должен свободно решать любые линейные и квадратные уравнения, уметь пользоваться калькулятором и прочее.

Самостоятельное изучение рекомендую строить так:
а. Теорию разбираем по видео Павла Виктор, читая параллельно Перышкина. Павел Андреевич объясняет просто замечательно и крайне удобно выстраивает программу именно по Перышкину. В 10-11 классе аналогично, но параллельно читаем Мякишева. Сборники с названиями для продвинутых ребят, сборники база-10 и база-11 для самого минимума знаний.

б. Задачи нарешиваем по сборникам Кирика - там много простых примеров и все удобно разбито на классы. Когда немного освоились в теме, то обязательно рекомендую посмотреть еще и задачник Черноуцана. Задачи там более сложные, но это даже хорошо. Есть много разобранных примеров прямо в книге. Также почти все задачи решены в Интернете. Качество этих решений, правда, не всегда на высоте.

Если все делать честно, то в таком режиме работы любая тема станет доступной для понимания.

Замечу, что здесь я выложил самый минимум по этим предметам, необходимый для того, чтобы просто держаться на плаву в школе. Подготовка к ЕГЭ и олимпиады - тема абсолютно отдельная. Хотя если честно учить физику в школе, то даже без отдельной подготовки ЕГЭ по физике на 70+ сдать достаточно легко. С математикой сложнее.

И напомню, что в своем телеграм-канале я выкладываю видосы с разборами некоторых важных тем. На данный момент там скопилось несколько десятков видео по физике и математике. С сентября планирую запустить цикл видео, направленных именно на подготовку к ЕГЭ. Желающие всех стран - присоединяйтесь!

P.S. По всем вопросам - alexjuriev3142@gmail.com.

P.P.S. А Пикабу, однако, сильно изменился...

Подрабатываю репетитором.

Спешу всех поздравить с сегодняшним чудным праздником! Веселая картинка прилагается.

А чтобы помочь в нелегком труде под названием "Учеба", спешу поделиться двумя вещами.

1. Напомню, что пару дней назад мы создали телеграм-канал и начали на него загружать всякие полезные видео по физике и математике. В планах пройти всю основную программу с азов и до высокого уровня.
За это время к нам присоединилось 1000 человек, и народ продолжает неспешно прибывать. В общем, приглашаю. Если пройдете по ссылке, то найдете общую информацию и расписание.

2. В очередной раз порекомендую разную толковую литературу по физике и математике. Уже писал об этом раньше, поэтому просто оставлю ссылки на ранние посты. И вот по следующим ссылкам вы сразу сможете скачать архив с книгами - архив с физикой и архив с математикой.

И в конце порекомендую еще два замечательных канала по физике.

А. Канал знаменитого учителя по физике Виктора Павел. Это чрезвычайно грамотный, опытный и настоящий преподаватель, который записал полный курс лекций по всей школьной физике. В общем, если нужно самостоятельно изучить физику - очень рекомендую.

Б. Канал двух физиков, которые ставят очень интересные эксперименты и задают очень интересные вопросы. Такую информацию практически невозможно добыть в обычных книгах по физике. Все видео сняты очень красиво, информативно, подробно. Опять же - очень рекомендую.

P.S. По всем вопросам - Alexjuriev3142@gmail.com.

Подрабатываю репетитором уже миллион с половиной лет.

Итак, я тут прочитал пост про дедушку-учителя и как-то сам вдруг зажегся - а не сделать ли нам бесплатные онлайн-курсы?

Собственно, этим постом я хочу сообщить о начале записей онлайн-курсов по математике и физике, которые доступны всем желающим. Итак.

Где? Телеграм - канал. Вот ссылка. Там только знания. Рекламы нет, просьб подписаться нет, ничего такого. Группу для обсуждений тоже добавил.

Что? Я предполагаю формат видео от 10 минут до 1 часа, где мы будем в порядке логики раскрывать одну тему и рассматривать задачи. Собственно, основной целью я ставлю показать способы решения задач, поэтому решать будем много. К каждому видосу будет прикладываться файлик с дополнительными задачами для самостоятельного решения.

Начнем с самых азов.

Если есть тема, которую аудитория хочет рассмотреть вне очереди - сделаем.

Если мало задач и нужно добавить - сделаем. В общем, пожелания постараемся учесть.

Кто? Записывать видео буду, во-первых, я. Я физик-лазерщик по образованию, он же по основной профессии и репетитор-учитель в свободное от работы время. Занимаюсь этим усиленно уже пять лет, имею опыт работы и в группах, и в школах-лицеях, и с заграничными ребятами, и где только не ступала нога человека... Заняться этим решил, потому что хочу обкатать собственный сборник задач. Да и в целом я получаю очень много писем от людей, которые хотят изучать физмат - почему бы не помочь?

Также записывать видео будет моя замечательная спутница жизни - Юлия. Она математик-программист по образованию, работает им же, в свободное от работы время также занимается репетиторством по обычной и олимпиадной математике. Начинали мы с ней в одно время, работали в одной онлайн-школе и тыды, и тыпы...

В общем, мы имеем некоторые знания, достаточный опыт и готовы поделиться базовыми вещами.

Когда? Мы уже залили три видоса в телеграмм-канал, так что начать можно вот прямо сейчас. Намерены выкладывать не менее одного видео в неделю. Если наберется весомая аудитория, которой это будет интересно, то я готов разжевывать физику по всем темам хоть до 11 класса.

В общем, говорить можно много. Суть одна - вот уроки. Можно заходить и учиться. Тем более первое сентября на носу, а вы до сих пор не похудели физику не выучили.

По всем вопросам - в телеграме или alexjuriev3142@gmail.com. Всем отликам-отзывам-предложениям рад.

P.S. Пару лет назад уже пытался этим заниматься - не хватило сил и времени, работа слишком загрузила. Сейчас я выбрал другой формат и буду уже работать не один - справимся!

Подрабатываю репетитором.

Два года назад у меня был ученик Илья - хороший мальчик, все дела, хорошо сдал экзамены, поступил на строительный, очень рад жизни. Иногда мне пишет и спрашивает совета по каким-либо физматическим вопросам.

Батя у Ильи тоже очень хороший человек - всегда с ним приятно побеседовать. В общем, идиллия.

И вот как раз батя Ильи пишет мне две недели назад - у нас тут, мол, у друзей семьи сын в 11 классе. Не возьметесь ли мальчика немного физике подучить? Я на это отвечаю одно - ЕСТЕСТВЕННО, возьмусь. Тем более там наверняка мальчик не хуже Ильи. Потянет на МИФИ наверняка.

Собственно, созвонились с папой этого ученика. По ходу разговора выясняется, что нужна еще математика... И что сын в слабой школе еле-еле перекатывается с четверки на тройку... Интересное кино.

Перед началом занятий я всегда провожу коротенькое пробное, чтобы чисто посмотреть на уровень ученика. Мальчика зовут Андрей. Он, ну, это... знает свое имя. Он сейчас Андрей, завтра Андрей. Мне кажется, он даже после смерти будет Андрей. На этом его познания в мире науки закончились. Физика не изучалась никогда, математика остановилась классе так в 7.

Об этом я рассказал папе Андрея, и у нас случился следующий диалог:

-Передайте Андрею, пусть мне напишет в вотсапе, пожалуйста.
-Конечно, Алексей! Вот его номер, напишите ему.

Че? Ну, ладно...

- У Андрея все плохо со знаниями. Нужно начинать занятия срочно (конец июля).
-Конечно, Алексей! За лето очень многое выветривается. Согласны начать в сентябре.

Че? Ну, хозяин - барин.

-Нужно минимум три часа в неделю на каждый предмет.
-Конечно, Алексей! Давайте поставим час по математике и час по физике.

Че? Ну, тут уж я возмутился и популярно объяснил, почему из букв О, П, Ж, А не получится выложить слово ВМГУНАБЮДЖЕТ. В общем, не сошлись мы как-то во мнениях и заниматься не начали. И слава Богу.

Подрабатываю репетитором.

Я думаю, очень многие граждане нашего круглого мира работают с людьми. И большая часть из них смело скажет - работать с людьми очень и очень непросто. Сегодня небольшая история на эту тему.

Вообще репетиторство сложно назвать прям работой с людьми - текучки нет, неадекваты в основном отпадают еще на стадии знакомства. В основном работаем с одними и теми же учениками по несколько лет (я, по крайней мере). Однако трудности, конечно, возникают. И в основном они связаны с тем, что люди любят выстреливать себе в ногу, а затем обижаться на меня за это.

Был у меня такой ученик - Ваня. Из подмосковья. Когда мне его мама написала и мы стали договариваться о занятиях, то помню, что как-то очень остро стоял денежный вопрос. Обычно на указанную мною сумму либо соглашаются, либо отказываются (очень редко), то есть, торгов не ведется. С мамой Вани же нам как-то пришлось поторговаться. Сошлись в результате на изначальной цене, ибо уступать в ней было нечего, но я запомнил, что есть сложности.

Мальчик Ваня никак не гений. Обычный пацан. В футбольную секцию ходит, дурацкую прическу носит, двойки-тройки честно получает. Простой и хороший парень, на мой взгляд. Познакомились мы с ним в его 8 классе, когда в их семье поняли, что у Вани физмат на дне. Стали мы этот физмат успешно поднимать. Это был один из немногих случаев, когда я его подтягивал именно на школьную программу. Обычно просят готовить к экзаменам или институту.

Говоря короче, подтягивались мы с ним вполне успешно, с различными взлетами и падениями, ленью Вани и моими наставлениями и так далее. Занятия отменялись часто, ибо у них там то куры понесутся, то коровы то сестру из садика забрать надо, то день рождения у очередного друга. Мне это все не очень нравилось, но я решил не выпендриваться. В целом все было удовлетворительно, ничего критичного. К тому же, потенциал у Вани был, и прогресс в наших занятиях я видел.

Но вот в апреле текущего года Ваня мне говорит, мол, в школе много двоек нахватал. Мама ругается, что он совсем обленился и расслабился, и поэтому наши занятия нужно закончить. Логику "много двоек -> заканчиваем занятия" я не понял совсем, поэтому с мальчиком согласился, а маме написал, мол, что за приколы. Собсна, ответ:

А, ну, окей. Обычно, конечно, в таких ситуациях люди предупреждают о своих планах, мол, не пугаимси, идет воспитательный эксперимент. Ну, ладно, зато разобрались.

Как вы уже догадываетесь, на следующей неделе со мной на связь никто не вышел. Сообщения мои игнорировались. Ну, я неделю подождал и забил. Отдал время Вани другим ученикам.

Тут следует упомянуть, что я стараюсь следовать правилу, по которому я не повышаю цены уже имеющимся ученикам. То есть, если я взял ученика три года назад на х рублей, то и сейчас он у меня х рублей, несмотря на то, что новеньким цены уже повысились до 1.5 х, например. Также было и с Ваней - мы с ним занимались третий год и все время по старой цене.

В результате получилось, что поставив на место Вани новых учеников я даже выиграл, ибо их я брал уже по новой цене.

Итак, выкинули они с мамой сей перфоманс, занятия отменились, и я про Ваню забыл. Опять же, как вы уже догадываетесь, через 2-3 недели после указанных событий мне приходит сообщение:

Ну, как-то так. Тут две проблемы - я был согласен возобновить занятия только с середины лета, ибо уже все места были заняты, и уже по новой цене, ибо таких выкрутасов "хочу - отменяю, хочу - занимаюсь" не понимаю.

И дальше вы все тоже прекрасно знаете - мама Вани, конечно же, отказалась понимать, почему я не согласен работать по старой цене. Ну, мол, все же нормально было. Ну, пропали почти на месяц, подумаешь. Это мы вас вообще-та нанимаем, так что нам и решать. Хотим по старой цене и с удобным расписанием еще. Давайте быстренько.

Почему я им отказал - даже не знаю. Злой был, наверное.

Ууу, а в следующий раз расскажу про самого лицемерного родителя, которого только встречал. Но это в следующий раз...

P.S. Поясню политику мою (да и, как мне кажется, многих) при работе с клиентами. С материальной точки зрения я ценю две вещи - оплату и постоянство. Если я давно работаю с учеником, привык к нему, знаю, что меня тут не начнут кидать, то мне и незачем увеличивать цену. Недостаток в оплате компенсируется избытком в доверии к ученику. И с точностью до наоборот - если ученик новый (или как в случае с Ваней, непостоянный), то недостаток в доверии компенсируется оплатой. Поскольку я терпеть не могу отменять занятия, то такая постановка вопроса мне кажется справедливой.

P.P.S. Все вышесказанное не распространяется на ситуации с уважительными причинами для отмены занятий типа болезней и иже с ними.