AlexAlpha

У нас тут под прошлой историей спор разыгрался про отличников и троечников. А я вспомнил одну ситуацию уже во время моего обучения.

Предмет у нас был один, зачетный. И преподаватель по нему страдал от того, что его предмет непрофильный, все к нему относятся поверхностно и прочее. Да и вообще он мужичок с небольшой придурью был. В общем, условия получения зачета - должны быть все лекции написаны (~120 вордовских листов, но там много картинок было еще) и решены пять задач, причем задачи нужно было оформить по правилам научных работ - титульник, решение, выводы. Даже лекции можно было пропускать. Мужичок вообще незлобный был, просто свято верил, что написать своей рукой = запомнить. Ну и ладно, не о нем речь. В общем, в конце семестра меня удивили две группы людей.

1) Отличники. Весь семестр они ныли и доставали всех, какой плохой и глупый преподаватель, как так можно, да на него надо докладную, да что это за идиотизм, да мы не будем этого делать, да у нас времени нет, да что это за емае... Весь семестр, блин, все время эта тема поднималась. Чем кончилось? Они идеально и без сокращений написали эти 120 страниц текста, оформили задачи с графиками и указанием литературы (этого не требовалось) и получили зачет, продолжая поливать дрянью преподавателя. Не в лицо, конечно.

Это, наверное, основная причина моего осторожного отношения к отличникам. Многие из них очень сильно лицемерят. Думаю, вы меня понимаете. Это те отличники, которые за оценку по головам пойдут запросто. Отличников, которые оценки по знанию получают, я безмерно уважаю.

2) Раздолбаи. Было сказано лекции+задачи=зачет. Эти молодые люди где-то шкандыбались весь семестр, на зачет пришли кто пустой, кто с наспех вкривь-вкось сделанными работами. Есессно, преподаватель их развернул. Не на пересдачу, а просто сказал, что принесете - поставлю. Тут эти молодые люди вскипели и понеслись те же речи - да что за глупости, да как так можно... Сидели, писали, получали зачеты. Не вылетел никто.

Лично я отходил на все лекции и писал все там, сокращая слова, выкидывая вводную и ненужную дребедень, сократив тем самым очень сильно объем написанного. Задачи тоже оформил очень простенько. И получил зачет. Так и не понял, откуда было столько негодования.

Люди разные. Но если человек привык работать на все 100%, то у него получится и нелюбимое дело. Но при этом и самому человеку, и людям вокруг, и преподавателям приходится проходить через такую гору негодования, что даже их жалко. Всех.

Подрабатываю репетитором.

В который раз убеждаюсь, что многие люди как в том меме - сами себе палки в колеса вставляют, а обвиняют других. Знакомый студент историю рассказал.

Изучала их группа на втором курсе дифференциальные уравнения. Препод был добрый и на расслабоне - если отходить большую часть лекций, решить все задания и сможет пару слов сказать на экзамене, то пятерка. Задач было по три на каждую тему, решить надо за семестр. Умные ребята делали по три задачи после каждой темы и шли пить пиво. Но, как всегда, было несколько кадров, которые вспомнили об этих заданиях за неделю до экзамена. Опять же, умный лоботряс напрягся бы и за выходные успел все сделать. Но эти ребята оказались совсем интересные(задания были по вариантам, к слову).

Сначала они тормошили одногруппников - те их слали. Затем они обзванивали городских репетиторов с просьбой решить. Еще и родители их звонили - это тот еще цирк! Репетиторы, естественно, отказывали.

Конечно же, их отправили на пересдачу. На пересдаче они снова выеживались и были отправлены на комиссию. На комиссии завкафедрой посмотрел на этих клоунов и им снова ставят неуды и отчисляют.

Ребята долго покрывали матом педагогов, плакались всем вокруг на несчастную судьбу и злых преподавателей... Ничего не поняли.

Мне, в принципе, ясно, откуда такие товарищи берутся. В школе учителя за так ставили; если что - родители разбирались. Ну, пожинайте плоды теперь.

ПС. Мне вчера в 11 вечера позвонил родитель с просьбой помочь чаду до вторника с матаном. Сессийное обострение.