Случайно узнал о МИРЭА, когда заканчивал 11 класс, навел справки и решил довериться выпускнику моей школы. Сейчас уже выпускаюсь из универа и надеюсь мой отзыв так же откроет глаза, как когда-то мне. Учебный план менялся у меня на глазах, и что самое главное преподы не закрывали на это глаза. Многим конечно трудно перестроиться, но они стараются... Еще хочу сказать, что масштабы доп. образования и внеучебки просто огромные. Смог даже продолжить то, что начинал в школе, прошел Школу ведущих и отвел несколько мероприятий, в том числе и выпускные. После универа вы выходите абсолютно другим человеком, не только со знаниями по направлению, но и с огромным опытом. Понятное дело, что у всех путь разный и кого-то ничего кроме учебы не интересует, но какая же это ошибка. Столько возможностей и ими не пользуются, а потом еще и негативят на универ и преподавателей. "Хочешь жить, умей вертеться" - грубая, но правдивая фраза, ведь каждый сам заложник своего счастья. Будьте открыты к людям и к предоставляемым возможностям, тогда всё у вас будет хорошо! Ну и последнее, не слушайте никого, приходите на дни открытых дверей и следите за соц. сетями вуза, там вы узнаете больше правды, чем от недовольных жизнью людей.
Здесь собраны шедевры разных эпох, открывающие окно в прошлое и вдохновляющие настоящее. Сможете увидеть, как жили ваши предки, как росли родители, и как живут люди сегодня.
Всем привет. Это мой первый пост в Пикабу. Я решил написать его, чтобы помочь тем, кто еще начинает путь в медицине и не только, надеюсь информация, изложенная в нем будет вам полезна;) Цель данного поста научить вас систематизировать огромные объемы информации. Здесь я расскажу вам о удобных способах ведения конспектов, о интересных программах, которые я использую и не только. Для того чтобы ваша учеба не была простым заучил и забыл, а систематизированной структурой, где вы можете в любой момент найти нужную информацию и не забывать ее. Ведь главная цель учебы — это не сдать экзамен, а стать классным специалистом.
Думаю, многие из вас сталкивались с ситуацией, когда необходимо было запомнить огромный объем информации. Вы сутками напролет «зазубривали» инфу, сдавали заветную контрольную на 5 и счастливые забывали все то, что вы учили долгими вечерами, а может быть и ночами. Я тоже сталкивался с такими ситуациями и мне потребовалось около 2-х курсов, чтобы выработать свою систему обучения, которая бы позволяла систематизировать свои знания и применять их в нужный момент.
1.Самая главная причина «незнания» отсутствие систематизации. Думаю, вы подписаны на множество пабликов, помимо развлекательных) найдется парочка профессиональной направленности, где публикуют картинки схемы, которые так хорошо объясняют информацию и, казалось бы, листаешь свою ленту и прокачиваешь мозги, но нет. Информация эта продержится в голове пару секунд и потом забудется. Поэтому я не воспринимаю за «обучающие» различные медицинские паблики, медицинские ютуб каналы. Потому что в них нет систематического подхода преподнесения информации. Вы посмотрели видео про гастрит, следом про амебиаз. Все это приводит к «клиповому» запоминанию информации, урывками, фрагментами и как следствие невозможностью воспроизведения этой информации при необходимости. Да что там паблики и видео, даже информация из книг может путаться в голове, и ты уже не помнишь даже о чем читал на прошлой странице. Все потому, что мы не видим всей картины целиком.
Выходом для меня стало формирование электронных конспектов в виде «ватманов» - это название крепко закрепилось среди моих коллег и друзей. А причина появления его банальна - это формат листов (их размер) в приложении, котором я делал эти конспекты.
Пример конспекта по анестезиологии
И так суть в том, чтобы разместить всю необходимую вам информацию на 1 листе. И не думайте, что это конспектирование, нет. Вы буквально размещаете на нем 30 страниц книги допустим. И да текст будет очень маленький, но именно поэтому мы ведем электронный конспект, ведь его можно всегда увеличить. Затем вы начинаете разбор выделяя важную информацию маркером и вынося пометки на поля. Создавая как бы оглавление для самого себя. Я сразу создал иерархию цветов. Где фиолетовый это заголовки 1-го порядка, голубой 2-го и т.д.
Весь этот процесс разметки, выделения, рукописного письма и прочее также способствует запоминанию информации (да-да как нам говорили в школе механическая память и бла бла бла ). Думаю, многие подумают: зуммеры изобрели конспектирование)) Но нет, главная суть не в их составлении и выделении, а в возможности видеть ВСЮ информацию целиком. И после прочтения вы будете знать, что информация о дыхательном аппарате написана в правом верхнем углу, а дальше в мозгу всплывет и информация о строке и что в ней написано. Визуальная память самая сильная из всех видов памяти человека, поэтому даже существует поговорка: «лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать». Данный метод позволяет перевести «текстовую информацию» в формат «изображения», который легче запоминается. Создается некая «карта» в голове по данной теме. Да у данной методики есть сходство с «интеллект картами», но боже Вас упаси заняться их составлением - это ужасно долго, неудобно и бесполезно. Они подходят только для того, чтобы обрисовать бизнес план из 3 направлений) но никак не 416 вопросов на экзамен)) Вы только представьте сколько там было бы этих стрелочек)) В формате же пустого листа вы вольны делать все, что угодно, хоть зигзагами располагайте информацию, группируйте, перечеркивайте и т.д. Если кого-то заинтересует, как очень быстро составлять подобные конспекты, тратя на это не более часа, то могу описать это в следующем посте и, если нужно приложить некоторые из них по интересующим вас темам в PDF.
Это то, что делать не надо) «интеллект карты»
Данный стиль ведения конспектов очень похож на: «Метод локусов (другие названия — метод мест, дворец памяти, чертоги разума, пространственная мнемоника) — мнемонический метод, помогающий развитию памяти.» Но он предполагает создавать все эти конспекты у себя в голове, путем наложения их на какие-то запоминающиеся воспоминания. Я думаю это должно быть очень бурное воображение для этого))
2. Помимо запоминания горы информации в наших любимых университетах нужно запоминать ОГРОМНОЕ количество, «очень полезных тестов») Здесь нам товарищи никакие дворцы памяти с ватманами не помогут. Здесь нужна старая добрая зубрежка, особенно когда нужно отвечать не так как правильно, а как написано в ответе) Думаю многие меня поймут у этом. И так вот встает вопрос как учить. Кто-то будет просто сидеть перед листами читать вопросы ответы и думать, что запоминает. Другие будут будут учить через различные приложения. Но тут оказывается, что чтобы начать учить тест, его надо еще внести в программу, а чаще всего это что-то вроде приложения Quizlet где надо вносить отдельно вопрос, каждый отдельный ответ (и так внесите 2500 тысячи вопросов я на вас посмотрю, сколько дней уйдет на это), так и еще в нем куча ограничений, что полноценно провести тест нельзя, только крутить карточки. А аналогов, по крайней мере на ios нет. Везде есть какой-то подвох что-то программа не может и т.д.
Quizlet
В связи с чем встал вопрос, что делать и как учить. За компьютером сидеть и учить 2500 вопросов это ☠️. Нужно что-то придумать для смартфона, чтобы учить на ходу, в свободную минуту, а и еще чтобы не пришлось месяц составлять тест для программы. Пришлось написать свой код, да просто написать на пайтоне простую текстовую программу которая бы создавала тест из простого текстового файла автоматически и затем позволяла бы его прорешивать в различных вариация по порядку, в разнобой и тд.
Хенд мейд тестирование
Не думайте, что я знаток языков программирования, я гуманитарий, для которого это все тесный лес. Но минимальные знания и помощь чата GPT помогут вам решить любые задачи. Код спокойно запускается в любом python приложении на ios. Так что вопрос с тестами может быть решен вот так, можно сказать просто) Имея программу на телефоне, можно в любой момент, небольшими порциями, учить тест и быть готовым к экзамену. Если вас заинтересует это, то в будущем, могу поделиться с вами этой программой и подробно расскажу о ней.
3.Следующим не менее важными моментом является ведение своей записной книжки, в которую вы сможете вносить всю необходимую информацию в виде текста. Ведь именно текст является самым удобным инструментом, продемонстрировавшим свою надежность и свое удобство при поиске нужной информации. Поверьте, через года два найти картинку, которую вы когда-то там увидели и сохранили, практически невозможно, но если у вас есть место где она хранится с подписью под ней (например, РААС), то поиск займет всего пару секунд. Я очень долго искал для себя удобный инструмент для ведения заметок, но где-то был скудный функционал, где-то программа не удобная, где-то за каждую функцию надо платить. В итоге мой выбор пал на obsidian, она полностью бесплатная и позволяет вам создать свою базу данных и создать некую нейросеть из ваших мыслей, заметок, путем создания ссылок из одного документа на другой + к этому имеется и обычный шикарный поиск по тексту.
Мои заметки и связи между ними в одной из записных книжек
Теперь у меня в ней сделаны несколько записных книжек (чтобы информация не перемешивалась между темами) первая по основной учебу, вторая по курсам повышения квалификации, третья для дома. Это помогает дополнительно разделить и систематизировать информацию. + для каждой из них можно настроить свой набор бесплатных плагинов от сообщества и сделать удобной для конкретных нужд. Например, добавить планер и календарь, создать рассылку напоминаний, добавить встроенный калькулятор, установить кастомную тему и многое другое.
Это далеко не все, о чем бы я хотел рассказать, но думаю для первого поста будет достаточно информации, чтобы не все уснули, читая его до конца)
Надеюсь на обратную связь от вас, пишите, на какую тему бы вам было интересно увидеть следующий пост. Возможно подготовка к аккредитации? Конспекты по терапии? Где взять всю учебную литературы и не только? Или может интересуют используемые мной приложения и где их взять? Любой интересующий вопрос. Жду вас в комментариях. Спасибо и хорошего дня)
Приветствую Вас! Меня зовут Ольга, я - студентка 2-го курса магистратуры института психологии РГПУ им. Герцена. Приглашаю Вас поучаствовать в исследовании особенностей ценностно-смысловой сферы личности. Формат является анонимным, с гарантированной конфиденциальностью. В работе результаты будут использоваться в обобщенном виде.
Исследование состоит из анкеты и 4 психологических тестов. Время, необходимое для заполнения опроса, составляет около 30-40 минут.
По результатам прохождения тестов Вы можете получить обратную связь, отправив письмо на почту olga9folga@yandex.ru с указанием Вашего никнейма.
На тему последнего точно ловлю диссонанс. Всё чаще встречаю с виду взрослых, образованных людей с кандидатскими и научными трудами, которые ведут себя, как базарные бабки (и это наша интеллигенция???)
А сколько их среди преподавателей в университете по отношению к их студентам и дипломникам - понимают, что студенты от них зависят, и ведут себя вседозволенно - орут, унижают, обесценивают, ставят нереальные сроки с припиской "хочу посмотреть, сколько успеете сделать"
Диссонанс уже у них, правда, вызывают студенты, которые приходят за повышением квалификации или вторым высшим, которые уже состоялись в жизни, имеют хорошую работу, должность и готовы к конструктивному диалогу, а не выслушиванию необоснованных претензий на повышенных тонах. Но что делать остальным, непонятно. Вроде университет должен способствовать развитию талантов, а не их обесцениванию и "забитию"
Как человек много лет прорабавший в вузе (в т.ч. и на руководящих должностях) могу сказать, что такая история могла произойти только в каком-то частном вузе.
В ФГБО сдача в аренду любых площадей только через тендер. И здание находится в ФЕДЕРАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, значит доход от сдачи в аренду будет получать не вуз, а Госимущество. Так что вузу заморачиваться с тендером на сдачу в аренду 1 кв. метра совсем не интересно. И даже 10 метров.
Есть конечно исключения: например, проректор по экономике и финансам посчитал, что комбинат питания убыточен, сделал доклад ректору, ректор поддержал - комбинат питания закрыли. Но у вуза есть обязанность по организации питания сотрудников и студентов. Вот в этом случае объявляется тендер на сдачу площадей под организацию питания сотрудников и студентов. Вот в такой тендер может попасть один квадратный метр в каком-то корпусе под кофе-автомат. И расторгнуть такой договор аренды раньше срока тоже почти невозможно. Только если арендатор не платит аренду.
Ещё отдельная история с оплатой электроэнергии, потребляемой этим аппаратом. Электроэнергия тоже не принадлежит вузу, а принадлежит ПАО Т+. Вот с ними и должен будет заключить арендатор прямой договор, составить и согласовать схему элетроподключения, установить ИПУ, сдать его инспектору электросетей...
Есть у нас один парень на 5 курсе фармацевтического факультета, Антон И в один прекрасный день пришла ему в голову великолепная мысль сделать денег и как-то скрасить тяжелые дни студентов Он с помощью своей мамы создал ИП, записанную на неё и поставил в одном из корпусов кофеавтомат от одной из известных кофейных сетей В нем был вкусный и недорогой кофе, к тому же ещё и бесплатные сиропы на выбор, которые менялись каждый день Шло время, кофейный автомат приносил большую прибыль, студенты с удовольствием покупали кофе (я в том числе) и все было прекрасно, и все были довольны И однажды университету не понравилось, что деньги на этом зарабатывает не университет, а Антон Поэтому Антона они в короткие сроки свернули, кофейный автомат они убрали и поставили свой Вчера я зашёл посмотреть что же это за такое чудо техники университет установил Что мы имеем: кофе по вкусу редкостное дерьмо, сиропов нет и прочих плюшек, которые были у автомата Антона, тоже нет Как следствие, вечной очереди к кофеавтомату тоже теперь нет, и даже на подходе к кафедре можно определить, есть там кто-нибудь или нет (раньше там стоял стойкий и неисчезающий аромат кофе, теперь же абсолютно ничего) Выводы: придумайте сами :) Всем добра :)