Итак, у меня накипело. Накипело капитально, колоссально, метафизически и во всех переносных смыслах.
Я, капибар обыкновенная, закончил Техникум Железнодорожного Транспорта с отличием и пошёл работать по специальности, принося пользу нашему обществу в ОАО РЖД. Спустя год после окончания и неудачной попытки поступить в ВУЗ сразу после окончания техникума (привет вступительные в ИТМО уровня пиздец, которые без курсов предварительных не сдашь никак), я поступил в ЛЭТИ на 1ый курс вечернего факультета, дабы совмещать с работой. Срок обучения 5 лет. Отучившись 4 года, я почувствовал, что выгораю и мне нужна передышка. Закрыв весеннюю сессию 4го курса, я отчисляюсь по собственному, под уверения декана, что в следующем году смогу спокойно восстановиться на 5ый курс, просто досдать пару предметов разницы в программах. Проходит год, я как порядочный человек пишу в деканат о восстановлении и мне отвечают, что могут восстановить меня (воздуха в грудь набрали).... на 2 КУРС. Причём, ещё и аргументируют тем, что программа ОЧЕНЬ СИЛЬНО ИЗМЕНИЛАСЬ.
И у меня ровно один вопрос ко всему ВО РФ, МинОБР РФ , ГосДуме и ЛЭТИ:
Нахуя и зачем, у меня в должностной прописана необходимость высшего образования? Я с СПО без него прекрасно работаю, обучаю молодых специалистов, которые пришли после магистратуры. Я может, что то упустил когда учился, но учась я буквально чувствовал, что всё, что я изучаю, нужно для научной работы, но никак не в практической сфере. Я не применял никаких из знаний полученных в университете в работе, зато активно применял всё то, что изучил в техникуме.
Нахуя и зачем, нужно вообще СПО, если по факту, чтобы хоть как то работать нужна вышка? Может, я что то упустил, но вроде у нас говорят, что мало специалистов, так может нужно просто... давать им работу? Или если вы хотите, чтобы они шли и получали вышку, то давать какие либо преференции при учёбе в ВУЗе, чтобы человек не чувствовал, что он просто в нихуя потратил 4 года, для того чтобы... ТАД-ААМММ идти получать вышку. Хотя нт, вру. За Красный диплом СПО мне дали целых 10 дополнительных балов при поступлении.. и всё.
Нахуя и зачем менять программу так радикально ровно на следующий год, чтобы было невозможно никак восстановится без потери? И это же будет касаться и тех, кто брал академический отпуск кстати. То есть, ты не даже год теряешь в образовании, ты фактически теряешь ВЕСЬ ПРОГРЕСС ОБУЧЕНИЯ. Я бы понимал такое, если бы было отчисление по неуспеваемости, тогда да, сам дурак. Но когда ты, как взрослый человек, понимаешь, что нужна передышка, делаешь всё, чтобы взять её без каких либо последствий, год тратишь на то, чтобы передохнуть и набраться сил как моральных, так и физических. Я понимаю, если бы так было для тех, кто восстанавливается не на следующий год, а через допустим или 3 или даже 2. Но я взял ровно один год, и цена за это 3 года обучения. В итог Бакалавра я получу таким образом только, когда мне стукнет уже 30. Это какой то путь Пушкина, который получил камер-юнкера в 34 года, хотя его дают юношам в 19 лет.
Послесловие. Моя бывшая одногруппница, которую позвали в магистратуру, и которая сильно этим кичиться для науки сделает... ровно ничего. Как и мой одногруппник, который не дурак и весьма хороший специалист, пошёл в магистратуру просто ради корочки, то есть наукой также не будет заниматься. Мой руководитель закончил 2 годы аспирантуры, получил справку и всё. Кандидатскую он не защищал, и он тоже доволен. Правда я так и не понял чему, ведь он получил справку, польза от которой - 0. Да, читающий этот бугурт скажет:"ТС, так ты же тоже ради корочки пошёл, не стой в белом пальто!!!". Я и не планирую стоять. Я пошёл за знаниями, первые два года я усердно учился, и мечтал, что смогу стать кандидатом и гордо писать к. ф.-м. н. ощущая нечто великое в этих четырёх буквах и одном тире, а потом просто начал осознавать, насколько это бессмысленно и насколько ВУЗ плевал на вечерников:
- Пары начинаются в 19:05, библиотека работает до 18:30. То есть после работы ты физически не успеешь туда попасть почти никогда, а всю нужную литературу уже разобрали очники.
- Нет никаких регламентов перезачёта предметов, всё на личных договорённостях с каждым преподавателем. В итоге, я на 1,2,3,4 курсе сдавал предметы, которые я уже сдавал в техникуме и изучал.
- Программы для научной деятельности только для очников. Вечерник даже если захочет, фиг этим займётся. Я честно пытался найти хоть что то, чтобы работать именно в рамках научной работы, но ни один преподаватель не смог мне ничего сказать по этому поводу.
- Лабораторные работы и нагрузка, которые ты делаешь в выходные дни, потому что в будни ты работаешь, и что то успеваешь сделать на работе, но чаще всего нет.
И я люблю науку (хоть и не хочу ей заниматься), наука нужна, как и ВО для этой самой науки. Но ничто так не дискредитирует Высшее Образование в РФ, как само Высшее Образование.
Заранее прошу прощения за мат, много букв, орфографически и синтаксические ошибки, и возможно пост не в то сообщество (на Пикабу оно мне продолжилось). Но просто накипело и по человечески обидно. За державу, за Родину, которую я люблю, за людей, и эгоистично обидно за себя.
