Вчера был разговор с первоклассником:
— А нам в школе 11 лет учиться?
— Ну да.
— Это ж получается больше, чем я сейчас прожил???
— Ага, а потом в институт пойдёшь ещё.
— Нееее, я в институт не пойду, так ведь всю жизнь пропустить можно...
Работаю учителем информатики уже второй год.
Сегодня произошла ситуация, от которой очень хочется неприлично ругаться.
Итак, мы пошли с Ваней и Арсением на пробный ОГЭ по информатике (это экзамен для 9-классников, если кто не в курсе). Экзамен пишется на компьютерах, в специальной программе, куда вбиваются ответы. Длится он два с половиной часа.
Через полтора часа вышел Арсений и уехал домой. Прошло два с половиной часа — Вани нет. Два часа сорок пять минут — всё так же. Три часа — нет!
Три часа десять минут — приходит.
ВЫЯСНЯЕТСЯ, что Ваня примерно за то же время написал всё, вбил ответы... И компьютер завис. Организаторы комп перезагрузили... А программа-то после перезагрузки выдаёт уже новый вариант. И ему говорят — решай по новой.
И знаете, что самое страшное? Что никто за это не отвечает! Т.е. если это произойдёт на реальном экзамене, то надо писать жалобу и отправляться переписывать экзамен в резервный день!
Что мешает хотя бы дублировать вариант в бумажном виде, на случай таких ошибок? В общем, приличных слов у меня нет.
А Ваня — мой герой! Несмотря ни на что, он не сдался и написал всё с нуля. Стержень! Молодец!
Я даже его накормить предложил, но он отказался -- поехал домой. Искренне его жаль, и в то же время искренне им восхищаюсь и надеюсь, что на экзамене такого не произойдёт.
Шикарную историю рассказали сегодня, делюсь.
В общем, решили как-то инициативные родители заказать для 4 класса какую-нибудь экскурсию по Москве. Одна из мамаш предложила взять экскурсию от какой-то организации с названием "Москва Х". И там тема про мистическую Москву в произведениях русских писателей и поэтов, биография, романы, места и события и т.д.
И... Как-то вам не кажется, что эта экскурсия, мягко говоря, не для 4 класса? Но то ли родители не уточнили этот момент, то ли сама организация не спросила про возраст детей — в общем, всё выяснилось уже на месте.
Экскурсовод в шоке. Но деньги уплачены, так что извольте работать. И бедный экскурсовод вынужден срочно и на ходу адаптировать свой рассказ, так, чтобы 10-летним ребятам всё было понятно, и главное — интересно.
Ну про Гоголя худо-бедно идёт, что-то они слышали, что-то знают, естественно, приходится рассказывать кучу подробностей о биографии писателя, а сюжет "Вечеров на хуторе близ Диканьки" экскурсовод ловко пересказывает с упрощениями.
А вот дальше у него по плану идёт Булгаков, и тут ежу понятно, что 4 класс его не читал...
В общем, на детей обрушивается прекрасный рассказ о жизни и творчестве Булгакова, вперемешку с Библией и цитатами из "Мастера и Маргариты" и прочих произведений, экскурсовод изо всех сил упрощает так, чтобы всем было понятно, о чем речь... И в какой-то момент происходит прекрасное. Экскурсия подходит к дому Пашкова, с крыши которого Воланд, как вы помните, смотрел на Москву. И экскурсовод выдаёт что-то вроде:
— А вот это так называемый дом Пашкова, (тут краткая историческая справка), с его крыши Воланд смотрел на Москву... Воланд в романе "Мастер и Маргарита" это как бы зло, ну как... Волан-де-Морт, короче, и вот он с крыши этого дома прощался с Москвой...
Дети были в восторге и, конечно, половину экскурсии не запомнили, но рассказывали дома родителям, что показали, с какого дома на Москву смотрел Волан-де-Морт :)
P.S. Конечно, я попробовал это сгенерировать. Какая вам больше нравится?
Работаю учителем информатики уже второй год.
Сегодня на заседании услышал прекрасную историю, делюсь.
В общем, обычно первоклашек из школы забирают родители. Иногда бабушки.
А у одного мальчика родители в какой-то момент стали допоздна работать и, соответственно, ну никак приезжать к 6 вечера не могут. Но они нашли выход!
Они снимают квартиру рядом со школой, и так удачно вышло, что хозяин этой квартиры и живёт недалеко, и работает тоже рядом. В общем, за деньгу малую они попросили его, чтобы он ребёнка забирал и домой отводил (вот это доверие!). И классной руководительнице об этом сказали.
А педагог-организатор, сидевшая с ребятами на продленке, об этом в тот день не успела узнать.
А ТЕПЕРЬ ПРЕДСТАВЬТЕ ЕЁ ЛИЦО, когда она спрашивает у ребёнка, кто его сегодня забирает, мама или папа, а он ей на полном серьёзе:
— Хозяин... Хозяин дома.
Ну что ж, вот это и случилось в очередной раз.
Работаю я учителем информатики второй год.
Напоминаю о базовых правилах компьютерной безопасности — обязательно выходите со всех аккаунтов, если заходите туда на компьютере, который вам не принадлежит.
Классика — одна девочка забыла выйти из телеги на школьном ноутбуке, другая, увидев это, написала кучу гадостей с её аккаунта.
Прямо на уроке.
Обе хороши — и та, и эта.
А стыдно почему-то мне.
Я работаю учителем информатики второй год.
В школах вернули серебряные медали. Это за 1-2 четвёрки в аттестате.
И как только я об этом вспомнил, произошло два случая.
Брат, учащийся в 11 классе, рассказал, что у них был отличник в классе, идущий на золотую медаль, который вот буквально во втором триместре, к сожалению, получил снова четвёрку по истории -- а значит, и 4 в году. Какое-то там одно несданное домашнее задание, принципиальная учительница, как итог -- медаль будет не золотая, а серебряная точно.
У меня есть вполне простая система получения оценок за домашку. Если сдал вовремя -- вопросов нет, сдал с опозданием до недели -- на балл ниже. Дальше ставится двойка, а само задание можно сдать в любой момент - оценку я поставлю рядом.
И вот буквально за несколько дней до истории с братом у меня случилась история с 11-классницей. У неё выходит четвёрка в полугодии, а ей нужна пятёрка для выхода на серебряную медаль. Четвёрка выходит ровно по той же причине -- вовремя не сданное домашнее задание. И девушка просит меня двойку убрать и поставить оценку всего лишь на балл ниже. А домашку она пришлёт.
Внутри меня в тот момент была буря. Вот вроде, с одной стороны, это совсем неправильно, это наплевательское отношение к предмету, на уроки она редко ходит, простейшее задание не сдала -- так с чего ей идти навстречу?
Ну а с другой стороны, нафиг оно ей надо -- у неё информатика в жизни вовсе не главное, сдаёт она на ЕГЭ другие предметы... А лишние три балла к экзаменам не помешают.
Опять же, а что будет, если все начнут так делать? Входить в положение? Рисовать оценки? Переступать через себя и свои принципы?
А ведь я сам шесть лет назад точно так же заканчивал школу и бился за каждую оценку...
Эти мысли пронеслись во мне меньше чем за минуту.
Да черт с ней. Четвёрка так четвёрка. От меня не убудет. Поставил. А в полугодии выйдет пятёрка.
Правильно ли я сделал -- хз. Но уже всё равно :)
Я - учитель.
Робототехника у первоклассников. На мои уроки периодически заходят старшие. Пришли и в этот раз. Разговаривают с малышами, играются.
Вдруг один из первоклашек подходит к сидящему старшему сзади, прикладывает к горлу длинную чёрную детальку и угрожающе молчит.
Старший решает подыграть и театрально:
— Что тебе нужно?? Я отдам всё — деньги, машины, влияние — только не убивай!!!
И первоклассник басом выдаёт:
— ЭТО ТЫ РАЗВЛЕКАЛСЯ С МОЕЙ ЖЕНЩИНОЙ?
Люблю их.
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
Работаю учителем информатики второй год.
Вот за что я люблю детей - так это за их прямоту и откровенность. Если старшие уже стесняются и следят за языком, то мелкие могут кааааак брякнуть! И действительно, устами младенца глаголет истина.
Вчера рассказала администратор школьная. К ней подходят четвероклассники и спрашивают:
- А вот этот учитель, который к первоклашкам ходит, он у нас будет вести что-нибудь?
[я веду у первоклассников робототехнику]
- Какой учитель? О ком речь?
- Ну этот, добрый такой, в халате ходит и круглый!!!
Вот так вот. Худеешь-худеешь, а ты круглый, оказывается. Что ж, будем продолжать :)
