Sikar

Давненько печати не постил. Ударопрочные, для активного отдыха.

Ну и видео-крэштест. Давненько хотел сделать.

А собрать слабо? А без инструкции? =)

Фоток много, длиннопост. Доделал наконец модель для сборки силового топора Адептус механикус. Из фанеры, сборка частично на клей, частично на трении. На фото древко (да, труба ПВХ) коротковато, ну уж сколько есть, не у всех древко 20 дециметров.

Единственное, что распределительную коробку как поинтереснее сделать не знаю, кнопок на ней нарисовать что ли? Пока просто печатью залепил, вроде ничего вышло. Может чего присоветуете.

Очередной ответ на ответ ответа про ответ на воровство в высшей школе.

Будет много вводной информации для непосвящённых, но кто в теме, можете прочитать последний абзац и сказать: "А ну что тут то и так все ясно, чего не ясного то?"

Как пишется статья в науке (сейчас про экспериментальные исследования).

1) нарабатывается материал научной группой/группами (в рамках гранта или госзадания).

2) "ведущие" направлений (сотрудники и аспиранты) пишут части по своим экспериментам: например, один про приготовление растворов, другой про их исследования, третий про математическое моделирование.

3) руководитель группы это все собирает в статью, оформляет и подаёт в журнал.

Дальше идут всякие заморочки процедуры публикации, они нам не интересны.

Статьи - это основой показатель научной работы. Чем их у конкретного научника больше, тем больше его оклад и плюшки. Расчет рейтинга зачастую учитывает количество авторов статьи (по правильному, включают только тех, кто участвовал в получении материала). Т.е. чем меньше авторов, тем больше прирост рейтинга от одной статьи для каждого автора (условные 100 баллов делятся на количество авторов).

Рабочий коллектив устроен примерно так - могут меняться пропорции - кучка студентов, пара аспирантов, научные сотрудники, руководитель направления. Несколько руководителей ходят под завлабом, дальше идёт директор, рулящий завлабами.

Думаю, не надо объяснять, что 70% эксперимента делают студенты и аспиранты, остальное делают научные сотрудники (обычно сидят на сложных приборах, к которым студентов не пускают), руководитель руководит: контролирует интерпретацию результатов и подсказывает что надо сделать, а также собирает статью и заведует публикацией.

Теперь о "хищениях". Происходит это так. Во-первых включим в авторы статьи завлаба, который даже рядом не не находился, когда все делали, затем Марфу Акакьевну, которая тут уже лет 50 работает (пьет чай и треплется с другими динозаврами), а как в Ворде текст набирать не разумеет, но ведь публиковаться нужно, чтобы не поперли. Затем включим Саню, у него скоро защита, а статей нет. Так, кто там у нас ещё? Студенты? Им хватит тезисов (типа публикация, но маленькая). И Васю не будем включать, он и так в ЦКП* работает на зарплате.

Таким образом, те, кто реально что-то делал, зачастую с опасными веществами, зачастую не одну неделю, оказываются в пролете, а результаты из творчества присваивается верхушкой и сопричастным к ней.

*Центр коллективного пользования - дорогие приборы на балансе учреждения.

И не миниатюра и не под косплей. Маленькие печати... Непонятное что-то... А стоит в руки взять, так сразу хочется нацепить их на рюкзак и пойти выгуливать!