Kras6

Эксперты рассказали Лайфу, какие молодые специалисты сегодня востребованы в России.

По данным ВЦИОМа, 55% опрошенных россиян считают трудным поиск работы после вуза, а 20% считают трудоустройство по специальности невозможным. При этом 62% опрошенных говорят, что хорошее образование и желание стать профессионалом очень важны в жизни человека.

Профессор РАНХиГС Любовь Храпылина отметила, что сегодняшним работодателям нужны квалифицированные специалисты с опытом работы. Поэтому студенты должны заботиться о своей карьере уже во время учебы в вузе.

— Учащимся нужно активно искать работу до того, как они сдадут госэксзамены и получат свои замечательные дипломы, потому что далеко не каждый работодатель мечтает о том, чтобы взять молодого специалиста и его всему научить, — добавила Любовь Храпылина.

Где искать?

Эксперты считают, что службы занятости у современных студентов не в чести, а зря. Это дополнительный канал информации — учащийся сможет оценить условия на рынке труда, узнает про вакансии и перспективы в той специальности, которую получает.

— Необходимо "играть" на сайтах поиска работы, — подчеркнула Любовь Храпылина. — Отправлять своё резюме, узнавать требования работодателей, ходить на собеседования и личные встречи, оценивать реакцию HR-специалистов во время общения.

Кроме того, почти в каждом вузе существует "ярмарка вакансий". Потенциальные работодатели регулярно проводят встречи со студентами и предлагают возможности трудоустройства.

В большинстве институтов и между вузами проводятся кейс-чемпионаты: соревнования по решению реальных бизнес-задач и ситуаций в разных компаниях. На этих чемпионатах, как отмечает генеральный директор компании Changellenge Андрей Алясов, студенты без опыта работы могут получать практический опыт с первого курса.

— Современные студенты часто упускают отличную возможность трудоустройства через производственную практику, на которую их отправляют вузы, — добавила Любовь Храпылина.

Большинство студентов воспринимают практику как отдых от учебной программы. Но на самом деле практика — это конкурентная среда, где, по мнению профессора, нужно стараться заявить о себе, продемонстрировать свои способности. И если студенту интересно работать в той организации, где он проходит практику, работодатель должен об этом знать. А студенту нужно показывать своё желание продолжить работу в этой компании.

Как искать?

Студентам нужно с первого курса института следить за вакансиями в той сфере, где они хотят работать. И раз в полгода-год пробовать писать резюме. На сайтах с вакансиями есть резюме соискателей на те должности, которые могут быть интересны студенту. HR-специалист Александр Сивогривов считает, что всем работникам важно смотреть, что пишут специалисты, на что обращают внимание, какие компетенции указывают.

— Резюме нужно не только работодателю. С помощью резюме человек может посмотреть на себя со стороны и понять, как позиционировать себя на рынке труда. А что у вас есть такого, что вы можете предложить работодателю? Это такая форма самокорректировки, — объясняет Александр Сивогривов.

Студенты должны понимать, что, скорее всего, их первое место работы не станет трудоустройством на всю жизнь. Осознание того, что данная работа — один из этапов твоей жизни, помогает более спокойно относиться к выбору вакансий и ответам работодателей: берут или не берут.

Нужно применять все существующие способы поиска работы. И делать это надо не с целью заработать денег, а для того, чтобы набраться опыта и стать востребованным специалистом в своей сфере, отмечают эксперты. Именно опыт работы и наличие высокой квалификации впоследствии принесёт хороший доход.

Современным студентам, как считает Андрей Алясов, необходимо хвататься за любую возможность получить практический опыт работы. Можно попробовать свои силы в разных компаниях. И уже после первого или второго места работы обращать внимание на то, сколько денег предлагает работодатель за тот опыт, который есть у человека.

— Минимум полгода-год человеку необходимо, чтобы получить первоначальный опыт работы. Для реально хорошего опыта нужно три года, — отметил Андрей Алясов.

По мнению HR-специалистов, первое место работы накладывает отпечаток на дальнейшую судьбу человека. Поэтому эксперты советуют первое трудоустройство получить в крупной системной компании, пусть за меньшие деньги. Это поможет начинающему сотруднику освоить работу, не связанную с личными отношениями между коллегами, справляться с высокой конкуренцией и выполнять задачи как единолично, так и в команде.

— Первая работа — та же самая учеба, но все уроки ты осваиваешь на практике, — добавил Александр Сивогривов.

Кто нужен на рынке труда?

Самыми востребованными сегодня являются IT-специалисты. На втором месте — аналитики рынка. На третьем — маркетологи. Многие работодатели, по словам Андрея Алясова, сейчас нуждаются в хороших менеджерах по продажам.

Что касается личностных характеристик, по мнению Александра Сивогривова, современные работодатели ищут людей, готовых работать в проектном формате. Современные коммуникации и технологии стали очень быстрыми. Поэтому те люди, которые могут работать быстро и эффективно, могут быть востребованы в любой компании и на любой должности.

— Человек, не работавший хотя бы год, приобретает серьёзный психологический слом. Он начинает придумывать любые способы, чтобы не работать и дальше, а это снижает его шансы на достойное трудоустройство, — добавил профессор.

Если обстоятельства складываются так, что найти работу по специальности не получается, Любовь Храпылина рекомендует не ждать подарков судьбы и, тем более, не садиться на родительскую шею. Необходимо найти работу, близкую к своему профилю, чтобы накапливать опыт и получать деньги.

https://life.ru/1188424

По их словам, сейчас все находятся в шоке от того, как преступник мог устроиться работать в медицинское учреждение после криминального прошлого.

Соседи Бориса Кондрашина, который устроился работать в челябинскую больницу № 11 после многолетнего лечения в психиатрическом диспансере, вспомнили жестокое убийство, которое "врач" совершил в 1998 году. Своими воспоминаниями они поделились в беседе с Лайфом.

https://embed.life.ru/video/62f1d91ef663147bd144bda8b7f0bab1

— Тот ему укол поставил, и он скончался, а потом расчленил. У нас дом кирпичный, нет такой слышимости, — рассказывает Нина Григорова. — Там потом нашли руку с печаткой в формалине, глаз там нашли.

По её словам, сейчас все соседи в шоке от того, что он смог устроиться работать в медицинское учреждение после криминального прошлого.

— Когда это всё произошло, мы были понятыми там. У него нашли под кроватью футболку изрезанную, белого цвета, вся в крови, простыня вся в крови, с балкона занесли халат, инструменты. Инструменты были помыты, — вспомнила другая соседка, Татьяна Трошенская.

Как сообщила Лайфу заместитель главного врача поликлиники Веста Титова, куда устроился Кондрашин, никто из сотрудников больницы не подозревал, что у мужчины было такое прошлое.

— Обычный человек. Никаких агрессий у него не было, — заявила она.

Между тем, как стало известно позднее, при трудоустройстве документы Кондрашина об образовании были переданы на проверку, а когда выяснилось, что они поддельные, их передали в правоохранительные органы.

https://life.ru/1190377

20-летнюю девушку нашли мёртвой в собственной квартире со следами побоев и изнасилования.

Карина Ш. была одной из самых красивых девушек на втором курсе в РЭУ им. Плеханова. Спортивная фигура, привлекательные черты лица и природное обаяние — мало кто мог устоять перед такими достоинствами. Однако именно это и погубило студентку. 29 января её нашли мёртвой в квартире одного из домов на улице Чкалова, сообщает паблик "Плохие новости".

20-летняя Карина приехала в Москву из Оренбурга. Девушка мечтала покорить столицу, и родители делали всё возможное, чтобы это у неё получилось. Мама погибшей, которая владеет сетью салонов красоты, купила Карине квартиру. Именно в ней и произошло страшное убийство.

Выяснилось, что в день трагедии девушку изнасиловали, а перед этим избили, чтобы она не сопротивлялась. После этого её убили.

"

Очень добрая и доброжелательная была девочка. При жизни хотела только счастья, никогда не вела себя похабно или нагло"  Один из знакомых девушки

По подозрению в убийстве уже задержан 31-летний мужчина, работник коммерческой организации. Его личность не раскрывается.

https://life.ru/1190315

Врачи бьют тревогу! Использование гаджета в раннем возрасте — от двух лет — приводит к отставанию в умственном развитии. Лайф выяснял, сколько времени ребёнок может проводить со смартфоном и можно ли побороть его чрезмерное увлечение гаджетами.

У ранних гаджетоманов (от двух и трёх лет) тормозится развитие мозга, они не справляются с эмоциями и даже не могут контролировать звук своего голоса. Впервые учёные доказали, что долгое использование гаджета приводит к отставанию ребёнка в умственном развитии. Даже детям старшего дошкольного возраста проводить перед экраном больше 20–30 минут в день категорически нельзя, утверждают врачи.

Стандартный вечерний диалог с ребёнком:

— Можно уже мне телефон?

— А ты уроки сделал?

— Мне он как раз для уроков и нужен, задание же в электронном дневнике...

И в этот момент родители теряются и, не зная, что ответить, вручают ребёнку гаджет, словно наркотик страдающему от ломки наркоману. Спрос рождает предложение, и теперь во всех школах Москвы и Подмосковья уже внедрили электронные новинки — дневники, доски, планшеты...

Учёные из Канадского университета Калгари исследовали 2,5 тысячи детей от двух лет до пяти, которые сидели за планшетами и смартфонами более 17 часов в неделю, при рекомендуемых — семи. После многолетних наблюдений и проведения специальных тестов выяснилось: у детей, которые с раннего возраста проводят много времени перед экраном, менее развиты умственные способности, нежели у их ровесников, не так увлечённых гаджетами.

Компьютеры пагубно влияют не только на физическое, но и на умственное развитие, подтверждают Лайфу эксперты. Специалист в области психодиагностики детей по проблемам умственного развития Жанна Сафиуллина рассказала, что при чрезмерном увлечении компьютерами в раннем возрасте часто происходит смешение реальностей, появляются страхи, которые мешают нормальному обучению. В практике психологов нередки случаи, когда дети-гаджетоманы вынуждены и вовсе уйти из школы.

Смешение реальностей

— Дети становятся невнимательными, сильно ухудшается память. У меня был случай, когда шестилетний мальчик отказывался выходить из дома, спал только при свете, просил маму заходить с ним вечером в туалет. Какая уж тут учёба, когда все мысли заняты страхами! — рассказала Сафиуллина.

Позже выяснилось, что ребёнок в последние несколько месяцев был увлечён компьютерной игрой, из-за которой у него возникли страхи, серьёзные проблемы с мотивацией и обучением. При этом психиатр подтвердил, что других причин для появления этих проблем у мальчика не было.

По словам Жанны Сафиуллиной, дошкольникам категорически нельзя проводить перед экраном больше 20–30 минут в день. И взрослые должны присутствовать при этом, а не оставлять детей наедине с их "увлечениями".

— У ребёнка, погружённого в виртуальный мир, полностью пропадает связь с реальностью. Как и интерес к живому общению и учёбе, — отметила детский психолог.

— Кроме того, дети в этом возрасте воспринимают то, что видят на экране планшета, как реальный мир. Всё, что делают герои игры, это своего рода руководство к действию для ребёнка. Вспоминаю один случай, когда в детском саду девочка четырёх лет попыталась воткнуть карандаш в голову мальчика, насмотревшись хоррор-игр со старшим братом.

Если малыш с двух-трёх лет спит в обнимку с планшетом — однозначно будут последствия. Виртуальное пространство не даёт в полной мере развивать творчество и креативность.

Подсадка на "электронную иглу"

Детский и семейный психолог Наталия Простун привела ещё несколько примеров отставания в развитии из-за гаджетов: ей встречались дети, которые к 15 годам так и не научились вырезать из бумаги или дерева, лепить из пластилина и даже завязывать шнурки. В своей статье о дофаминовой зависимости детей Наталия также напоминает, что ради получения очередной дозы "гормона радости" они, как наркоманы, готовы на всё.

— В реальной жизни невозможно получить такую дозу дофамина. Когда дети живут онлайн от трёх до пяти часов, доза становится настолько сильной, что пропадает интерес к жизни, к хобби, к кружкам, обучению и даже к самому себе. Были случаи в моей практике, когда ребёнок шантажировал родителей суицидом, чтобы получить телефон. Другой малыш ждал, когда мама с папой уснут и до утра играл неделями (родители про это даже не знали), позже психика дала серьёзный сбой, пришлось вмешиваться психиатрам.

В беседе с Лайфом психолог Наталья Простун привела несколько примеров отставания детей в развитии из-за явной зависимости от гаджетов. Один из них произошёл в специальном детском лагере "без гаджетов": 10-летний мальчик, с рождения увлечённый играми и видео, просто не мог нормально жить, не то чтобы учиться, постоянно требовал смартфон, истерил, ничем не интересовался, игнорировал кружки и мастер-классы, пока его не забрали.

Ещё один пятиклассник был отчислен из частной математической школы с высокими требованиями к знаниям. Причём он был одним из талантливых учеников, но с головой ушёл в компьютер и в пятом классе перестал справляться со школьной программой.

— Появилась агрессия, драки. Школу пришлось оставить, — рассказала психолог Жанна Сафиуллина.

Гуглят и сёрфят, а шнурки завязать не могут

Как говорят специалисты, давая ребёнку в руки планшет или телефон, мы лишаем его самого главного для развития — возможности полноценно познавать мир.

— В моей практике был мальчик пяти лет, который легко находил мультфильмы, видео и игры. Но при этом не мог собрать самые простые пазлы, логический куб или матрёшку! Не играл с игрушками. А ведь игра — это самое главное для ребёнка-дошкольника! У этого мальчика были серьёзные трудности в общении с детьми, он плохо разговаривал, всё время держался в стороне, часто болел.

Андрей Степанов, доктор медицинских наук, врач-педиатр сообщил, что участились случаи обращений с проблемами, которые возникли из-за чрезмерного увлечения компьютерами. Дети чаще приходят не только к окулистам, но и неврологам и другим специалистам с жалобами на здоровье и различные расстройства, которые возникли из-за активного использования гаджетов.

— Окулисты в этой связи говорят об участившихся изменениях остроты зрения, а невропатологи фиксируют по меньшей мере повышенную возбудимость, особенно у детей с дефицитом внимания и синдромом гиперактивности, — рассказал Андрей Степанов.

Речь и моторика влияют на мышление

Во время просмотра видео или игры в телефоне дети молчат и не двигаются. В своей работе о нарушениях речи из-за массового использования детьми электронных устройств учитель-логопед Эмма Агопян обратила внимание на то, как тихо стало в общем вагоне поезда, хотя в нём едут дети.

Специалисты объясняют это тем, что речевое развитие, как и моторика, напрямую влияют на мышление. Медики всё чаще отмечают у современных детей такие проблемы, как отстающая речь и аутические расстройства. Но родители и педагоги продолжают пичкать подрастающее поколение новыми электронными игрушками. В основном — чтобы высвободить время или успокоить ненадолго ребёнка.

Проблема не только в гаджетах

Комментируя исследование канадских учёных, доцент кафедры психологии, образования и педагогики Санкт-Петербургского государственного университета Роман Демьянчук заявил Лайфу, что число интернет-зависимых детей растёт не из-за массового внедрения новых технологий.

— Дети уходят в виртуальный мир в поисках снятия психологического напряжения, это лишь инструмент, способ уйти от настоящих проблем, — говорит Роман Демьянчук.

В раннем возрасте идёт развитие по всем направлениям, и в то же время очень быстро формируется интернет-зависимость или игромания. Михаил Хорс, клинический психолог, писатель и телеведущий, пояснил, что не сам гаджет становится причиной зависимости. Но дети, предрасположенные к виртуальным играм, подсаживаются на "электронную иглу" гораздо быстрее.

— Это как с электричеством. Само по себе оно не опасно, если соблюдать меры предосторожности, но вас всё-таки может убить током. Дофаминовая зависимость, которая возникает у детей, вынуждает их искать способы получить желаемое из-за ломки. Тут же как в случае с героином: не ради кайфа, а чтобы унять ломку, возникающую в отсутствие дофамина, — пояснил Михаил Хорс.

Ранее учёные из Национального института США заявили, что у детей-игроманов и интернет-сёрферов при длительном пребывании перед экраном истончается кора головного мозга, которая обычно истончается у человека только к старости.

Кроме того, индийские исследования о пользе обучающих видеороликов показали, что дети ими только развлекаются, а не учатся. По крайней мере, заменить педагога обучающим контентом пока не удаётся. Как показала практика, дети выучили новые слова с помощью образовательного видео, только повторяя их за родителями.

Электронные доски ослепляют и отупляют?

В свете этих исследований всё больше критики звучит в адрес проекта "Московская электронная школа" (МЭШ). Он направлен на модернизацию учебных заведений путём отказа от меловых школьных досок, которые заменяют на интерактивные экраны. Тетради уступили место планшетам и смартфонам, а учебники — электронной базе и библиотеке, контент для которых готовят учителя и специалисты.

По словам психолога и педагога Романа Демьянчука, несколько месяцев назад министр просвещения Ольга Васильева ясно дала понять, что формирование электронных школ и подключение электронных ресурсов к образовательной системе было придумано не для детей, а для педагогов.

— Основная идея МЭШ — повысить качество преподавания, — сказала она тогда. — Однако влияние всех этих средств интерактивного обучения на здоровье детей ещё не вполне изучено. Санитарные нормы и правила сами отстают от технического развития, при таком интенсивном внедрении инноваций они просто не успевают подстроиться.

Кто, если не родитель?

Российские медэксперты главную причину развития умственной отсталости у детей видят в педагогической запущенности, а не в самих гаджетах. То есть если вам безразлично будущее ваших детей и вы хотите сделать из своего ребёнка зависимого от гаджетов социопата, то можете продолжать пичкать детей с двух лет мобильниками и планшетами.

Педагоги и врачи предупреждают: если не заниматься развитием ребёнка, а оставлять это на усмотрение электронных помощников, задержка в развитии и снижение умственных способностей неминуемы. У ребёнка формируется дофаминовая зависимость и предрасположенность к ранней наркомании и алкоголизму, умственная отсталость и слабоумие — всё это может развиться у маленьких любителей гаджетов ещё до школы.

https://life.ru/1189942