Если вам нужен репетитор. Инструкция по применению.

Здравствуйте, уважаемые ученики, родители и просто интересующиеся! Этот пост о том, что делать, если вы пришли к решению обратиться за услугами к репетитору при подготовке к экзаменам. Речь пойдёт о ЕГЭ и ОГЭ. Немного о себе: я репетитор по математике и физике, специализируюсь именно на подготовке к экзаменам. Но речь пойдёт не только о моих предметах, а о всех в целом.
Я очень часто встречаю ошибки, при которых теряется время, зря тратятся деньги, нервы. Хочу предостеречь, помочь. Сразу предупреждаю, текста много:) Цены привожу лишь для примера, во всех городах они разнятся.

А сначала зададим себе вопрос:

Вам точно нужен репетитор? Это не необходимость, это "предмет роскоши".
- если ученик самостоятелен, мотивирован, и имеет способность к самоконтролю и неплохой начальный уровень знаний, он подготовится к экзаменам на удовлетворительный балл сам. В помощь книги, пособия, видео, коих в интернетах полно.

- если знания имеют брешь, но не катастрофичную (недопонял тригонометрию в 10-м классе - это не страшно, страшно, если в 11-м не может сложить дроби и решить линейное уравнение), и вы не уверены, что закроете эту брешь сами, вполне подойдут курсы, группы, мини-группы. Конечно, надо быть готовым делать д/з и исправно посещать занятия.
- если пробел в знаниях значительный, а желания устранять это нет - вообще не стоит начинать подготовку. Вы зря потратите деньги и время, а без вклада ученика, результат обучения будет нулевым. (Зеркальный совет репетиторам: бегите, если к вам обращается родитель 11-классника с начальным уровнем с двойки на тройку и запросом "заинтересовать предметом" и  "быть строже")
Когда вам может быть нужен репетитор:

а) вам необходимо сдать предмет на высокий балл (в математике и физике это 65+, что выходит за рамки школьного курса, в остальных предметах примерно 80+, 85+. Да, с физикой и математикой вышло несправедливо, увы.)

б) у вас серьёзные пробелы в знаниях (и вы конечно же готовы трудиться)
в) вы родитель и вам важно быть спокойным, что всё под контролем, что чадо успеет залатать все свои дыры в знаниях, а не просто пройдёт универсальную программу подготовительных курсов.
г) вам важно быть спокойным, что успеваемость вашего ребенка под контролем и вас будут держать в курсе успехов/проблем. Обратите внимание, просто сложить всю ответственность на преподавателя - плохой вариант. Будьте на связи сами. Вот пример неудачного взаимодействия: https://pikabu.ru/story/kak_ot_menya_segodnya_klient_otkazal...
д) барабанная дробь... у вас есть средства. Индивидуальный преподаватель - это самый дорогой вариант подготовки. Есть способы немного сэкономить, но о них чуть позже. Так что сразу оцените свои возможности.
Если среди условий а) - г) вы выбрали один или несколько, а условие д) не нагнало жути, значит тема про репетитора - для вас.

Когда искать? Сейчас. Два аргумента: потом мест не будет и потом будет дороже. Если первый очевиден, что у хорошего преподавателя запись на сентябрь может идти ещё с декабря, то по второму аргументу поясню. У некоторых (не у всех) репетиторов есть понятие "динамическое ценообразование". Набирая необходимый минимум учеников, они повышают цену.  Так что записавшись на занятия в августе, вы можете 9 месяцев с сентября по май заниматься по цене, допустим, 1200 за урок (1 занятие в неделю, например, умножаем на количество занятий в месяц и на количество месяцев 1200*4*9 = 43 200), а с октября вы можете прозаниматься 8 месяцев по 1500 (1500*4*8= 48 000). Вывод: откладывать начало занятий не всегда значит сэкономить.
Важно! Если вы в 10-м классе, лучше начать готовиться к ЕГЭ сейчас. Частота занятий будет реже (например, 1 р/нед в 10-11 классах, против 2 р/нед в 11 классе), стресса меньше, оценки на уроках, как "побочный эффект", уже сейчас станут лучше, а денег и времени потрачено столько же.
Если вы в 8-м классе и серьезных проблем с успеваемостью нет, то к ОГЭ можно начать готовиться только в 9-м классе, сильно не парьтесь.


Кто может быть вашим репетитором?

1) Студент. Берет дешево, подготовить к экзаменам может. Но это не точно) Как правило, опыт мал, своей программы еще не разработал. Но если человек ответственный и сам отлично сдал экзамены в свое время, то почему бы и нет. Бывает одно "Но": мне часто звонят в мае ученики, с просьбой взять их в расписание на любое время, потому что их репетитор-студент отказался от занятий в виду своей важной причины: "сессия, не до вас стало". Не хочу обидеть ответственных студентов, конечно "кидают" учеников далеко не все.
2) Школьный/ВУЗовский преподаватель. Смотрите отзывы, слушайте рекомендации о конкретных людях. Не всегда школьный учитель = хороший репетитор. Программу экзаменов школьный учитель знает наверняка, но может быть "заточен" под работу с большим классом и плохо налаживать контакт при индивидуальных занятиях. Его программа может быть негибкой, шаблонной и не выходить за пределы того, что преподают в средней школе (а если вам нужен очень высокий балл - это важно). Преподаватель ВУЗа - тоже вовсе гарант успеха, он может преподавать в институте экономику, но плохо понимать тонкости ЕГЭ по обществознанию, к примеру. Ищите отзывы, не доверяйтесь только статусу потенциального репетитора. Звание "доктор наук" и прочие могут ничего не значить для решения вашей задачи.
Преподаватели институтов и учителя школ однозначно опытнее студентов, а цены за занятия с ними, ожидаемо, выше.
3) Частный преподаватель, репетитор. Это может являться его основной профессией. Обращайте внимание на то, что является его специализацией. Если вы услышали от знакомых рекомендацию, что Иван Иванович хорошо подготовил их сына к олимпиаде в 5 классе, это еще не значит, что он хорошо подготовит к ЕГЭ или ОГЭ. Спросите знакомых выпускников, кто сдал экзамены хорошо, они могут поделиться контактами того, кто им помог. Читайте отзывы на сайтах репетиторов внимательно, там вы должны увидеть информацию о репетиторе от выпускников, с результатами (или общими впечатлениями хотя бы)  сдачи ЕГЭ/ОГЭ. Если преподаватель имеет большой опыт работы в подготовке к нужному вам экзамену, у него наверняка наработана своя программа и методика.
Стоимость занятий примерно такая же, как и у предыдущей категории.

Обобщу: кого бы вы ни выбирали, всегда читайте отзывы и прислушивайтесь к рекомендациям. Обращайте внимание на то, с какой категорией учеников работает данный человек (младшие школьники, 5-8 класс, 9-11 класс, студенты, олимпиадники, взрослые и т.д.)

За что платите?
Очевидно, стоимость занятия складывается из его продолжительности, транспортных расходов репетитора (если он приезжает к вам) и его времени на подготовку к занятию. Однако, бывают неочевидные плюшки. Кто-то проверяет домашку на уроке, а у кого-то в стоимость включена проверка д/з до занятия, по почте, соцсетям, мессенджерам и т.д. Какие-то репетиторы готовы оказывать поддержку 24/7, хотя ... не в ночное время точно) У кого-то в стоимость включена онлайн-консультация ~10-30 минут между занятиями, например, обратиться по домашней работе, задать вопросы. Кто-то устраивает бесплатные пробные экзамены свои ученикам.
Но не стоит требовать уделить вам время вне расписания и помочь с домашним заданием, если такой "бонус" не предложил сам преподаватель. Разрывать телефон преподавателя и соцсети с вопросами по д/з или контрольной тоже не стоит, всё-таки по умолчанию вы платите за время урока. А остальное - ваши договоренности и лояльность конкретного репетитора.

Как сэкономить? Даже если вы не выбрали занятия со студентом, а нашли опытного преподавателя, есть варианты сберечь семейный бюджет:
- если ученик ответственен и способен учиться сам, но ему нужен тот, кто направил бы его в нужное русло и проконтролировал, можно договориться о редких консультациях с преподавателем. Один раз в две недели или ежемесячно. Зависит от того, сколько нужно пройти по программе и что вам порекомендует конкретный репетитор. Такой формат не очень популярен, но имеет место быть.
- спросите, возможно ли заниматься в паре или мини-группе? Такая возможность часто есть, репетитор вас объединит с учеником, у которого схожий уровень знаний, или даже с двумя-тремя учениками. При таком раскладе индивидуальный подход не будет до конца потерян, а вы можете сэкономить от 30% (за занятия в паре)  до 70% (мини-группа). У репетитора должно быть своё помещения для занятий, если с парой можно работать и в квартире, то для мини-группы потребуется аудитория/офис/класс.
- у некоторых репетиторов есть абонементная система. Как в фитнес-клубе:) Если вы планируете заниматься 2 или 3 раза в неделю на регулярной основе, вам могут предложить скидку при оплате занятий на месяц со "сгоранием" пропусков. Примерно 10-20% можно сэкономить.
- скидка за предоплату. Платите за месяц вперед, экономите 5-10%. Некоторые репетиторы такое предлагают.
- "не ходовое" время. Старшеклассники в будни ходят на дополнительные занятия примерно в промежутке с 14 до 22 часов. Вдруг у вас есть возможность приходить к репетитору в первую смену? Может, в школе введен день самоподготовки, "окна" в расписании, или вы учитесь в старших классах в непопулярную вторую смену. Бывает, у репетиторов есть скидка на занятия в первой половине дня.
- ах да... самое очевидное - поднять мягкое место с дивана и прийти к репетитору самому:) Стоимость занятий дома у ученика, как правило, выше, чем на территории учителя. Навскидку, разница бывает в 1,5 раза.
- к преподавателю будут ходить двое или более детей из вашей семьи) Часто за "опт" тоже снижают цену)

Величина скидок во всех примерах взята ориентировочная, из опыта своего, коллег, из статистики с сайтов по подбору репетиторов.
Вероятнее всего, если у преподавателя и есть какая-то система скидок, то он вам про нее расскажет сам. Но также будьте готовы к тому, что у многих репетиторов скидки не предусмотрены.

Антисовет: настойчиво требовать снизить цену за какое-то из перечисленных условий, потому что "у другого репетитора такая скидка есть" . Просить преподавателя сделать скидку просто так, потому что мы хотим платить дешевле, потому что нам дорого, нам жалко, потому что вы стоите меньше и т.д. Понятно, наверное, почему так делать не стоит?:) Примеры тут: https://pikabu.ru/story/est_takaya_professiya__repetitor_2_5... . Как еще не стоит делать: https://pikabu.ru/story/est_takaya_professiya__repetitor_538...

В завершении поста, хочу сказать, что волшебников не существует, никто не загрузит вам знания в голову, как на жёсткий диск компьютера. Вы должны трудиться сами, делать д/з (хорошие преподаватели обязательно их задают), регулярно посещать занятия.
Хочу верить, что мой пост был полезен и кому-то помог определиться. Готова ответить на вопросы учеников/родителей, послушать критику и опыт коллег.

3
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Можно ли преподавать английский язык в рамках школьной программы (+ какие-то дополнительные темы) и подготовки к ОГЭ, являясь при этом учеником 11 класса? Небольшой опыт преподавания есть, с объяснением тем проблем нет, есть сертификат, подтверждающий уровень C1 по CEFR. Насколько фактор возраста влияет на подбор репетитора?
раскрыть ветку (1)
5
Автор поста оценил этот комментарий
Весьма влияет. Когда мне было 19-23, иногда бросали трубку, узнавая возраст, вот такое хамло. Но всё же ученики были, рекомендовали потом знакомым, а кто приходил по рекомендации уже не смотрели на возраст.
Может, начать не с подготовки к экзаменам, а просто с подтягивания по программе? Это менее ответственно.
6
Автор поста оценил этот комментарий

С теплотой вспоминаю своего репетитора по английскому. По сути он меня научил языку, а не учитель. Учитель был шаблонный, без помощи, так и сказал что бы я искал кого нибудь на стороне(хотя я обращался) ибо класс здоровый, 32 морды было. Занимался с ним 2 года вроде или 1.5, с 5-го до конца 7-го класса. Все началось с того что начали преподавать англ язык после младшей школы. Я открыл книгу и увидел для себя латынь и матюки. Помощь этой волшебной девушки(она репетитор по роду деятельности, занималась с разными возрастами) до самого окончания универа мне аукалась в хорошем смысле. Занятия были не скучные, каждый раз делала какие нибудь прослушивания, аудирования с изюминкой, сочинения на вольную тему, объясняла все подробнейшим образом и оценки с 5-ки выросли до 10 и иногда даже 11(по 12 бальной шкале).

раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий
Вам повезло с наставником:)
3
Автор поста оценил этот комментарий

Ну добавлю немного. Сам брал репетиторов и потом был им.


Для начала. Надо четко ставить цель. У меня была сдача вступительных в лицей. Поэтому и репетитор из лицея.  По сути плата была за доступ к тому что не лежит в открытом доступе. Решали прошлые года и вырабатывает правильную методику решения.


Но вот у меня чаще всего клиент сам не знал что нужно. В основном это перекидывание родительского контроля за учебой ребенка на репетитора. То есть все тоже самое можно сделать просто посадив бабушку которая будет давать пирожок за решенный номер.


На тему цены. Студенты нефига не дешевле. По мск 1500. Так же лично я не мог взять отвественность за экзамен. А на тему сессий можно договариваться. 


Про плюшки опровергать не стану. Контрольные помогал решать через вк, профессиональные репетиторы этого делать не будут.


Если вывод. То для экзаменов нужны профессионалы, а для поддержания отличных оценок студент может подойти лучше, так как его задача не запугать а помочь.

раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий

В основном это перекидывание родительского контроля за учебой ребенка на репетитора. То есть все тоже самое можно сделать просто посадив бабушку которая будет давать пирожок за решенный номер.

Да, такое случается часто. Тогда занятия с репетитором напоминают продленку в младшей школе. Сидит ребенок, решает, репетитор проверяет. По мне, так это разбазаривание родительских денег, но если они готовы платить за заменителя бабушки и пирожка, то это их право:) Лично мне приходилось попадать в такое на начальных порах, это невероятно скучно и не приносит удовлетворения от работы. Отчасти поэтому я и стала специализироваться на подготовке к экзаменам.
Согласна с вами почти во всем. Разве что иногда ставка студентов выглядит завышенной по сравнению с остальными демпингующими категориями. В среднем-то студент всегда берет меньше. Осталось только понять, почему в той же Москве на фоне ставки студентов 1000-1500 (что на мой взгляд вполне адекватно), есть ставки 500р/час от преподавателей с опытом. Берут количеством...

показать ответы
3
Автор поста оценил этот комментарий
Хотелось бы добавить насчет отзывов и рекомендаций. Согласитесь, что в мире существует очень много неадекватов, яжматерей. А у них писать рекомендации это как вид спорта. И так вопрос: как фильтровать отзывы? Ведь там наверняка существует другая сторона.
раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий
Да, к сожалению на сайтах репетиторов есть такие отзывы и их очень сложно снять специалисту, доказать, что это не правда. Но это нормально, когда среди 100 адекватных отзывов попадается негативный. Это лишь подтверждает, что отзывы написаны клиентами, а не самим репетитором.
Автор поста оценил этот комментарий
"Как изменение в системе образования создали новую профессию"...
раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Новую? Вы серьезно? В классической литературе пишут про гимназистов-репетиторов очень много, к примеру.

2
Автор поста оценил этот комментарий

Сам лентяй. Ты либо понимаешь что все, пизда, буду волоебить и хуй собачий из меня получится, либо забиваешь хуй и пиздуешь на стройку после пту.

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий
Сохраню и буду цитировать в ответ на частое родительское: "сына-корзина должен ЕГЭ сдавать, но его надо заинтересовать в предмете"
показать ответы
1
Автор поста оценил этот комментарий

Да, у меня также. Половину тем даю по разным учебникам, половину приходится писать самостоятельно. Фгосовские учебники совсем не радуют. Упражнения для тренировки заданий, введенных в ЕГЭ недавно, приходится придумывать самостоятельно, т.к. даже в специальных пособиях их крайне мало. Плюс для отработки ряда заданий приходится также самостоятельно придумывать форму подачи, особенно расстраивает культура, на нее угрохано наверно  пара месяцев жизни и это только на составление презентаций и сбор всего того, что может встретиться в ЕГЭ. Вот кстати еще любопытный пример, в учебниках школьных перечисляются все памятники, картины, здания, которые надо знать на экзамене, но часто нет их изображения, а также бывают пропущены существенные моменты, которые спрашиваются на ЕГЭ: то есть вроде, они в школьной программе есть, но в то же время для ЕГЭ этого не достаточно. И таких проблем множество. И да, к каждому ученику нужен свой подход, да и хочется подготовить качественно, а сроки сжаты, и приходится тратить часов по 7-8 на подготовку к одному уроку, чтобы в этот урок впихнуть максимум информации, в понятной форме, и еще успеть ее закрепить так, чтобы все не забылось сразу же после его окончания.

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Вы сейчас идеально описали ответ на вопрос: "почему час занятия стоит так дорого?". Да потому что это не час :)

1
Автор поста оценил этот комментарий

Честно говоря, меня немного смущает этот вопрос, боюсь, что не смогу на него корректно ответить. Неужели где-то есть прямо такие формулировки? Дело в том, что программа в каждой школе разная. И в зависимости от программы, конкретных учебных пособий итоговый результат сдачи ЕГЭ будет совершенно разным. Потому что в одних учебниках, например, уделено большое внимание решению заданий повышенный сложности типа бывших С1-С3, а в других - нет. В одних учебниках дается много примеров дискуссионных вопросов, а в других значительно меньше. И это все фгосовские учебники. Контурные карты сейчас вообще мало где в школах задают (вот если честно, на опыте из 20 учеников из разных школ одного города нигде никому не задавали контурные карты по истории), а на ЕГЭ спрашивают. Считать ли это школьной программой? Еще между математикой и историей большая пропасть в плане специфики экзамена. Нет конкретных правил или моделей, которые один раз понял и уже можешь ими оперировать в различных примерах. Среднестатистический ученик, который в школе по истории учился на 5 и все добросовестно выполнял, по моему опыту, на пробном егэ (без подготовки к ЕГЭ)в лучшем случае набирает 30 баллов из 100. Если взять спецификации, то по ним в ЕГЭ по истории заданий базового уровня - 16, повышенного - 8, высокого - 7. Если сравнить с профильной математикой, то б .- 8, п. - 9 и в.- 2.

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий
Да, вопррс реально обширный, тут и в математике надо учитывать разницу между " в усебнике это было" и " фактически этому на уроке время уделено". Поскольку тригонометрию-то, например, в школе проходят все, но вот именно решение С13 мне выдавали только ученики физмата почему-то. Хотя нет. Прекрасно знаю почему. На примере всё этого же 13го задания могу сказать, что каждое отдельное действие в нем разбирается в классе: формулы приведения проходят, всякие превращения тригонометрических функций, формулы, даже неравенства тригонометрические затрагивают. Но вот чтобы взять и всё это собрать в единое целое и еще в идеале рассказать отдельно про способы сведения хитромудрых тригонометрических уравнений к простым - до этого этапа могут дойти только на элективах, доп занятиях всяких. А казалось бы, 80% работы сделано, так доведи же до конца, научи решать вполне шаблонные ЕГЭшные тригонометрические задания - нет, в учебниках такой параграф уже отсутствует. Так что с компиляцией знаний и адаптацией к формату экзамена в школах, как правило, печаль.
С физикой история похожая. В средних школах решают коротенькие задачки с применением 1-2 формул, я уж не говорю о том, что задачи, относящиеся сразу к нескольким разделам физики (допустим, механика+электродинамика или механика+термодинамика) вообще ввергают в ступор выпускников. Не хватает учебных часов на решение задач, которые займут 40 минут каждая.
Вот так мы и теряем задания выского уровня сложности и имеем 62-65 баллов при школьной пятерке с плюсом.
Если сравнивать, допустим, с русским языком ( я с ЕГЭ по истори не сталкивалась, знаю лишь по опыту коллег), то школьная программа + навык писать хорошие сочинения + знание школьной программы литературы уже могут дать 90 баллов.
показать ответы
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
А что делать если у ребенка хорошие оценки по предметам, но банальная проверка показала, что знания не дотягивают?
Ребенок в начальной школе сейчас. Учительница хвалит, всё контрольные срезы на 5. Правда недавно выяснилось, что весь класс, в конце года, несколько раз переписывал эти контрольные, так как с первого раза никто не написал на хорошую отметку. Когда это выяснилось я провела опрос ребенка по методичке, в знаниях она реально "плавает". Хорошо знает только то, что ей когда-то объясняла я. Школу менять нет смысла, это одна из лучших школ в городе. И я реально очень волнуюсь. Ведь если сейчас им знаний не дают или не умеют донести, то что будет дальше?
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий
Я совсем не разбираюсь в программе младших классов, но такая ситуация бывает и в старших. Что делать? Сначала всё же протестировать ребенка у специалиста, репетитора младших классов, если пробелы реально катастрофичные, варианта два: менятт школу/класс/учителя или оставлять всё, как есть, но заниматься дополнительно самостоятельно или с репетитором. Это, конечно, полный провал, когда помощь нужна еще в младших классах, но репетиторов такого профиля оч много, а значит, спрос есть:(
2
Автор поста оценил этот комментарий

Вы знаете, я сам переводчик и учитель английского языка, занимающийся также репетиторством в СПб. Не соглашусь с Вами по поводу "шаблонности" репетиторов, имеющих статус "школьный учитель". Да, у нас в школе есть учителя, которые на работе были реже, чем в декрете, однако, это не относится к учителям мужчинам.

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий
Обратите внимание, я это писала не про всех. Просто часто ищут именно школьного учителя, свято веря, что он 100% сможет быть отличным репетитором.
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Что могу сказать
я тот самый человек, который в 10 классе не мог решить линейное уравнение.
так сложилось, что в 7 классе у меня были очень серьёзные семейные проблемы, из-за чего были натянутые отношения с одноклассниками, в школу я почти не ходила
математику не знала
когда все нормализовалось, уже было поздно, и училась я на 5-6 по 12-бальной системе
в конце 10 классе пошла к репетитору, за год прошла полностью весь материал, сдала хорошо экзамен
в универе математика - это праздник просто был.
щас сама подрабатываю репетитором.
такие пироги.
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Хороший пример! Вы взялись за голову сами и вложили усилия, а потом поняли, что предмет может быть любимым, если его понимать. Позже пошли приносить пользу следующему поколению) Дайте пять, коллега)
Увы, среди тех, кто не умеет в старших классах решать элементарщину, катастрофически мало таких, какой были вы в 10-м. Кто-то не учится, потому что "родители и так из штанов выпрыгнут, чтобы устроить моё будущее и чё они вообще меня к репетитору потащили", кто-то верит в волшебную таблетку знаний и появляется за месяц до ЕГЭ. Я с такими отказываюсь работать, но был и положительный опыт. Мальчика, вставшего на первом занятии в позу "ой чё мне эта математика уперлась" прямо спросила " ты взрослый человек? Если осознаешь, что к экзамену готовиться не надо и стараться не готов - не трать деньги и время. Если осознаешь потребность - велкам, подумай неделю". Пришёл - как подменили. "Я решил, мне надо". И пахал, не ныл, сдал. Средненько, но для него хороший результат. Был еще один, который не сдал ЕГЭ, осознал, что не понимает дважды два, пришёл ко мне летом готовиться к пересдаче. Работал ночным сторожем, чтобы заработать на оплату занятий. Выкладывался на 200%. Набрал около 50 баллов, уже не помню, но это просто космос для двоечника бывшего. Кто хочет - тот сделает.

1
Автор поста оценил этот комментарий

Я раньше была на "ВР" зарегистрирована. Потом удалилась-об этом у меня даже пост был про надоедливую Галю:)
Думаю, возобновить анкету там.

Потом работала в языковом центре (не онлайн).
Сейчас в онлайновом тружусь...

Кстати, писала вам в почту:)

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Увидела письмо, извиняюсь, что не прочитала, была в отъезде, а пароль от той почты только в домашнем компе сохранен(

показать ответы
1
Автор поста оценил этот комментарий

Котлетка, привет. Я тут подумала, хочу заниматься преподаванием без посредников (центов изучения, и тд).С чего начать?

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Чаёк, рада снова видеть))
Авито, Юла, группа ВК, инста (я правда, не юзаю)
А так вообще конечно с сарафанки надо начать, иначе придётся немного подемпинговать. Возможно, ученики из групп ищут возможность перейти на индивидуальные занятия, может кто-то готов порекомендовать вас из прошлых учеников.
Ну и до какой степени вы собираетесь отказываться от посредников? Одно дело работать на языковой центр, а другое заплатить единоразовую комиссию сайту репетиторов и работать дальше на себя. Да, комиссии огромны, но заказов там много + можно портфолио выложить, всякие документы об образовании, повышении квалификации, отзывы накопить. Это хорошая реклама себя.
А до этого вы как работали?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Да, к сожалению, не все регламентировано, и с учебниками беда. Кстати, как обстоят дела с учебниками по математике? Тоже нет нормальных качественных пособий и приходится скрести по сусекам в различных школьных учебниках, множестве вузовских, не говоря уже о спец.пособиях конкретно для подготовки к ЕГЭ (которые, честно говоря, в большинстве своем годятся только для тренировки уже изученного материала, но по ним материал не изучишь, не говоря уже о том, что в них куча ошибок)?

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Всё так. Если с физикой немного полегче, там программу можно собрать из 2-3 пособий (не путать со школьными учебниками :) )вполне сносную + надергать задачек с решуЕГЭ, то с математикой печаль.
Я до сих пор наивно разыскиваю "то самое идеально пособие" по обоим предметам, но, думаю, проще найти святой Грааль. Так что моя математическая программа - это мешанина примерно 10 книг, среди которых и различные школьные учебники и пособия по подготовке к ЕГЭ и вузовские учебники, короче всё то, что вы тоже перечислили. К тому же я понимала, что нет задачек на отработку конкретных навыков, задолбавшись их искать, я составила такие задачи сама. Да и частенько бывает, что в процессе урока что-то генерирую. А если еще вспомнить, что каждому нужна своя программа с учетом его пробелов и стремлений, то вообще жесть.
Особенно бомбит с того, что в пособиях встречаются ошибки. Бомбит трижды, когда пособие год за годом переиздаётся с теми же ошибками. Иногда закрываю глаза, учу по этому пособию, потому что там подборка задач неплохая, но в ответах и в тексте задач что-то ручкой перечеркиваю, поправляю. ААААААА

показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий

Не могу согласиться. Например, в досрочном ЕГЭ в качестве анализа документа надо было прочитать и ответить на вопросы по Воинскому уставу Дмитрия Милютина. Само название документа не приводилось. В школьной программе его нет, более того, в вузовской тоже. В ЕГЭ по истории достаточно олимпиадных заданий, выходящих за рамки школьной программы. Одно задание на аргументацию за и против чего стоит, при условии, что не существует школьного учебника, где были бы расписаны все точки зрения на все дискуссионные вопросы, которые спрашивается в ЕГЭ по истории. Более того, вузовских учебников опять же не всегда хватает.

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий
Так в итоге какой максимальный балл можно набрать чисто по школьной программе в ЕГЭ по истории?
показать ответы
7
Автор поста оценил этот комментарий
Получается, если ученик - ленивая жопа, не желающая мотивироваться ничем, кроме пенделей, то медицина бессильна?
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий
В точку.
1
Автор поста оценил этот комментарий

Отличный пост! Единственное, с чем хочется не согласиться по поводу сложности остальных ЕГЭ, математика с физикой не сильно-то вырываются вперед по сравнению с другими. Когда мне довелось сдавать ЕГЭ, история была гораздо сложнее математики. И сейчас тоже в остальных предметах столько специфики и особенностей критериев, что выделять отдельно математику с физикой просто несправедливо.

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий
В ЕГЭ по истории все задания по программе средней школы. В математике 62 балла - это программа СОШ, часть С - это уже повышенный уровень, кроме 13 задания, это не проходят в обычных классах. Такое решают ученики физмата и олимпиадники. Это не моё субъективное мнение, я лишь сравниваю программу учебников и ЕГЭ.
показать ответы
1
Автор поста оценил этот комментарий

а так получилось что я работаю в цо им. Ломоносова,  боюсь если буду дальше писать будет рекламой считаться ((((

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

matematikafizika@rambler.ru

1
Автор поста оценил этот комментарий

А как с вами можно связаться ? :)

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Зачем? :)

показать ответы