AlexAlpha

Добрый вечер :)
Хотел бы сказать еще пару слов к предыдущему посту - https://pikabu.ru/story/obrazovanie__2_6567274

1) Про учебники
а) Вот Перышкин за 1964 год. Книга замечательная. Конкретно в этой части рассмотрено все электричество, вся оптика с небольшим заходом в мир частиц. Все очень интересно, с примерами, с задачами.

а*) есть еще один хороший учебник.
от Перышкина отличается. У Перышкина больше для приятного чтива, а Мякишев именно для учебы. Также у Мякишева есть неплохой заход в квантовую физику.
Есть целая серия книг Мякишева (2002 г) по физике в качестве углубленного курса для старших классов - на любителя. Кто захочет разобраться - разберется.
а**) Из этой же оперы - Пинский и Кабардин за 2011 год. У них качественный, но более сжатый курс для 10-11 классов с углубленным изучением (хотя я и СОШникам даю).

б) Есть очень хороший задачник, не сильно моложе предыдущей книги. 700 сложных задач с решениями и основной теорией. Еще в 1971 он считался повышенного уровня, сейчас - ууу...
в) Еще есть классный сборник задач по физике Черноуцана, его легко найти в интернете. Там много задач простых и сложных, на разные темы, частично с решением. В общем, рекомендую! Фотографию не прикладываю, сам его только скачивал.

г) для тех, кому попроще - вечная тема. Прошу любить и жаловать - Кирик. Для старших классов тоже есть.
У него же рекомендую самостоятельные и контрольные - есть сборники по всем классам.

д) по школе все основные перечислил. Если кто-то хочет проникать глубже - Иродов и Сивухин наше все. У Иродова просто и кратко, у Сивухина полно.

е) по математике я именно учебниками не пользуюсь - только задачниками. Обычно это Зив, Гольдич (2013), Макарычев(1990) и ЕГЭшные материалы с решуегэ и Алекс Ларин.

ж) основной источник задач и заданий - голова. Скорость сочинения задач - три примера или две задачи в минуту.

Ясно дело, это далеко не все материалы. Но этих книг более чем достаточно.

2) Про плохих учителей и что с этим делать
Плохие учителя есть. И их достаточно много. С этим мы с вами поделать вряд ли что-то можем. А вот помочь отстающим ученикам - другой вопрос. Если сейчас каждый репетитор возьмет по одному ученику бесплатно - мы уже сильно поможем. Почему бы и не поступить так? Я лично взял нескольких ребят бесплатно, никогда не отказываю в консультации и так далее. Деньги - предмет хороший, но на жизнь мне хватает каким-то образом и так :)
Призыв достаточно инфантильный, но другого у меня нет. Лучше помогать на микроуровне, чем не помогать вообще.

Единственные, кому я никогда бы не стал помогать - лентяи. С ними все это бессмысленно.

3) Родители
Очень мощный, но неуправляемый фактор.
У меня есть мальчик, которому абсолютно не нужна физика - он историк, литератор и прочее, но мама гонит его ко мне. Я его пытаюсь заинтересовать - ничего, в потолок смотрит.
-Максим, привет! Зачем сегодня пришел?
-Не знаю. Физику учить, наверное.
Наверное.

Есть наоборот. Завтра ОГЭ, ребенок не знает ничего, родитель ухом не ведет. Звоню, говорю. По барабану. По там-таму.

Еще раздражает очень сильно - готовлюсь, подбираю задачи. Время х - ребенка нет. Звоню. "Ой, извините, мы забыли Вам сказать, что Сашечка заболел/уехал/ушел в кино/был похищен инопланетянами! Давайте перенесем занятие?" Откуда взяться ответственности у детей, если у родителей ее тоже особенно-то не занять?

Недавно появился обратный кадр. Приходил без приглашения.
Один раз я просто был с учеником, не открыл. Теперь спрашивает заранее всегда.

4) Вот моя рабочая почта - alexjuriev3142@gmail.com
Если чем смогу помочь - буду рад :)

5) Я учусь не в МФТИ, а в МИФИ
Физтех написал, потому что у меня фтф - физико-технический факультет. Видимо, плохо выразился.

6) Последний совет всем репетиторам - оставляйте гарантированные систематизированные выходные, иначе можно и с ума сойти. У меня в субботу 3-4 занятия, поэтому на воскресенье никогда и никого не ставлю - дрыхну!
Всем приятного вечера! :)

Баянометр показал забавное объявление из туалета.

Добрый вечер :)
Я живу на этой планете почти 21 год, заканчиваю бакалавриат физтеха и уже достаточно долгое время занимаюсь репетиторством. Больше для души и альтруизма, чем для денег. Поэтому у меня есть пара слов и историй о нынешнем образовании.
Тема оказалась очень больная, поэтому пишу следующий пост :)

Приходит девочка, 9 класс, СОШ. Разбираем основы механики и кинематики. Спрашиваю 1 закон Ньютона - рассказывает лучше, чем в гугле написано. Я прям заслушался. Спрашиваю, мол, а если вот у тела скорость внезапно начала меняться, что это значит? Ступор. Намекаю. Прошу рассказать еще раз закон - рассказывает еще красноречивее, соседи начали вести конспект. На вопрос ответить не может. По физике отлично.

Тоже девочка, 8 класс, сош, разбираем математику. Взял глянуть учебник. Он оказался 2016 года, если не ошибаюсь, Макарычев, новенький, хрустящий. Меня сразу напрягло то, что учебник раза в два уменьшился, осталось только какое-то беглое рассмотрение. Девочка не может решить линейное уравнение, с жуткими сложностями строит график прямой, система уравнений - вообще никак. Перевод в десятичную дробь - тоже. И это вовсе не ленивая девочка - она много где еще занимается, как я узнал, уже определилась с профессией. По математике 4-5.

Девочка, 9 класс, физмат лицей. По математике решает биквадратные уравнения и уравнения по схеме Горнера со свистом, система неравенств - вообще не вопрос. По физике - зеро. Учебники читает. Читает. Ничего не понимает.

Мальчик, 9 класс, СОШ. Месяц терзали силу Ампера. Ничего не запомнил. Я устал. Предложил заниматься математикой, подготовкой к ОГЭ. Разбирали графики. Глаза загорелись. Вместо часа, который он едва высиживал, прозанимались два. Договорились заниматься теперь математикой.

Мальчик, 8 класс, СОШ. Таблица умножения дальше 6×6 - темный лес. Дал задание. Принес. Списал. По математике 4.

Я это все к чему - что же такое у нас творится в книгах и в школах, если даже умные и старательные ребята не могут разобраться? Зачем прививать ненависть к предмету зубрежкой определений, которые все равно никто не понимает и не применяет?
И тут есть два фактора - учители и учебники.

1) Учители. Собственно, боролись, теперь получите и распишитесь. Учителей нет. Даже в научном городе. Даже математиков и физиков. Уже в лицеях и гимназиях преподавать некому, скоро технички учить будут. Долго говорить здесь нечего, тема очень избитая, сказать могу одно - лет через 10-15 при такой тенденции общеобразовательные школы просто закроются, все убегут к частникам. Пускай за деньги, зато будущее появится.
У меня мама преподает хирургию в медколледже. Получает за это МРОТ. Человек с двумя образованиями, который учит основам спасения жизни.
Маленький добавочный фактор: непонятные оценки. Как можно в 9 классе не уметь решать уравнения, но получать 4 и 5? Как можно не знать абсолютно никаких основ физики (даже эмпирических) и получать хорошие оценки? Не понимаю.

2) Учебники. Лучшее - детям! Бесспорно. Но лучшее ли?
Конкретно по физике у меня зуб на переиздание Перышкина, которое даже мне читать стало совсем неприятно, что и говорить о школьниках.
У меня есть отличное его издание за 1964 год, я им зачитываюсь периодически. Красиво, понятно, толково, с примерами. Если что не понимаю - поправьте, пожалуйста.
Переиздание математики - курс все меньше и меньше, задач решают все меньше и меньше. Почему-то не могут понять, что чтобы каждый ученик в классе мог решить уравнение, необходимо их решать сотнями, а не устраивать краткую экскурсию в мир х и у и по домам. Очень многие ОГЭшники не могут тех вещей, которые 5 лет назад могли делать практически все их сверстники. Зачем этот непонятный рерайт хорошей литературы, если при этом из нее уходит самое главное? Хорошей литературы и так было мало, так ее еще и испортили.
Скоро две цены в магазине сложить никто не сможет.

В 9 классе у лицеев нашел какой-то новый прикол - они занимаются по углубленному курсу за 10(!) класс, где очень многое дано через производную. Которую они еще, собственно, не проходили...

Пост немножко сердитый получился, поэтому хочется сказать огромное спасибо учителям, которые несмотря ни на что продолжают свой кропотливый труд. Вы - герои нашего времени! :)

P.S. Буду очень рад почитать мнения по этому поводу, особенно про учебники.

Добрый вечер :)
Я живу на этой планете почти 21 год, заканчиваю бакалавриат физтеха и уже достаточно долгое время занимаюсь репетиторством. Больше для души и альтруизма, чем для денег. Поэтому у меня есть пара слов и историй о нынешнем образовании.
Я живу в небольшом научном городе, для которого физика как самовар для Тулы - предмет неотъемлемый. И меня очень удивляют многие дети, которые ко мне приходят. По сути, единственные ребята, с которыми и правда можно приятно работать - лицеисты. У них есть и желание, и хорошо усвоенная база знаний. Но СОШники - просто тихий ужас. Оказывается, не уметь в 8 классе умножать - это нормально. Не уметь за три месяца перед пресловутым ОГЭ решать простейшие уравнения - тоже.

Приходит мальчик, садимся заниматься. 9 класс. Проходят магнитные поля и силу Ампера, про это и рассказываю. Показываю маленькую демонстрацию опыта Эрстеда. Даю попробовать самому. По нолям, никакого интереса. Я на физике, говорит, не был уже несколько месяцев. Месяцев!

Один товарищ из 10 класса мне втирал про плоскую Землю и то, что Солнце вращается вокруг Земли. Я бы отдал три шоколадки за то, чтобы это был троллинг...

Девочка, 9 класс. Не знает что такое процент. Стоит перейти на примеры со скидками на платья - сразу заработали шестеренки! Еще постоянно привожу примеры на деньги - 15% от 500 рублей считают молниеностно. А отрицательные числа удобно объяснять на примере долгов.

Касаемо физики. Главный бич современного образование в физике - закон сохранения энергии. Казалось бы, что сложного - если конфетки из вазочки не брать, то они никуда и не денутся. Нет. Его не понимает никто, даже лицеисты. Иногда мне кажется, что даже учителя.

Еще одна незримая жуткая проблема - мнительные родители. "ой, а вы нашему Петеньке не поможете? А-то у нас сейчас репетитор/учитель плохой, Петенька не понимает!"
И приходит Петенька в виде наглой морды, которому нафиг не сдались все эти ваши физики - маманька все порешает.
Вообще когда при разговоре начинают обвинять учителя - отказываюсь. Точно Петенька. Только нервы трепать.

При этом есть много хороших и умных детей, с которыми и сложные варианты, и олимпиады решаем, и схемки несложные паяем - все, что душе угодно. Но...

ПС. Буду очень рад узнать другое мнение и видение, особенно мнение репетиторов.

Летом работал на одном предприятии, в конкретику влезать не буду - кабель мы старый демонтировали и прокладывали новый. Все в пыли, в грязи, ослепшие от этих темных шахт с одной тусклой лампочкой. Удовольствие - во! Работать я шел туда на два месяца, их отработал и радостно уехал.
И со мной в бригаде мужичок один был - лет тридцати, не особо высокий и широкий весь из себя - чистый бочонок. Он все подтрунивал над мной из-за худощавого телосложения.
И во время наших перекуров без лишней скромности поведал нам такую историю - далее с его слов.
"Я тогда еще в деревне жил с мамкой. Огород, все такое. Самим сложно было уже справляться - решили нанять рабочих в помощь. Я работаю, мамка старая. С ними полегче стало.
Вот однажды приезжаю домой, иду за деньгами в комнату(деньги мы никогда не прятали - все свои же), смотрю - а денег на 5000 меньше. Хотя сам помню - были же. У мамки спрашиваю - не брала. У рабочих спросил - те Богом клянутся, не брали. Ну, я в наш магазинчик рванул. Прихожу, спрашиваю - не было ли какого покупателя с 5000 купюрой? Был, говорит, водки купил с закуской.
Я обратно домой и к рабочим. Пили, говорю? Пили. А на какие? Молчат. Выворачивай карманы, говорю. Обыскал. В носке у одного нашел 4 купюры по тысяче, пятисотку и мелочь всякую. Откуда, говорю, крыса у тебя деньги такие? Тот сразу извиняться начал, бес, мол, попутал. Ударил я его несколько раз, деньги забрал и ушел. Тот упал и лежит. Второй его кое-как на ноги поднял и домой повел.
А через несколько дней узнаю, что тот в своей норе крысеныш окочурился. У него от алкоголизма что-то с почками было, мой удар ему что-то там развязал и кранты. Участковый мой знакомый был, на меня дело заводить не стали - пьяница от алкашки умер, ничего нового. Вот и все. "
Все это он рассказывал достаточно обыденно, как в кино сходил.
Мораль? Сложно ее сюда привязать. Просто есть люди, жизни которых действительно дали точную цену.
Пс. Дело достаточно давно было - за несоответствия не серчайте.

-Шото, шото, ой, товарситчи, шото все время каплет, понимаете, за шиворот. Не подскажите сей предмет?
-Ой, Леш, достал.
За последние три часа плавания под непрекращающимся ливнем я успел повторить эту шутку приличное количество раз и, видимо, опостылел своим соплавальникам.
-Не, позвольте, я не пОняла! Капитан сказал "гребем!" - гребем. Капитан сказал "Левым!" - гребем левым. Левым, Витя, а не начинаем веслом размахивать в поисках ориентации! Ориентацию ты все равно не найдешь - маленькой еще.
Из под капюшона всквозь промокшего дождевика на меня зыркнула пара возмущенных, но привыкших глаз.
-А капитан сказал "Смеемся!" - смеемся. В связи с этим только один вопрос. Там-тада-там. Барабанная дробь.
Постукиваю по жестяному борту, вызывая гулкие звуки.
-Так, собсна, какого ж не смеемся?
Тишина в ответ мне.
-Авойсь оглохли, милки? А? Чего? Куда? Ой е, Витя, на корягу премси! Привстать всех наверх, левым, пожалуйста!
Нервным, но уверенным движением мой матрос схватил весло и начал грести правым.
-Стоп! Вот тебя шут твою, сено-солома, блин!
Витя встряхнул головой и начал грести другой стороной, уверенно направляя нас к коряге, от которой я уже вырулил в другую сторону.
-Да что ж ты, нечистая, творишь-то? Стоп, машина! А, ну, признавайся! - тебя послали затопить наше славное судно? На дно нас пустить хочешь, кормить песчаных червей? Такие есть вообще, интересно?.. О чем бишь я... А, да! Кто тебя подослал, шельма, говори?!
-Да ты сам меня сюда посадил..
-Выходит, я сам себя потопить хочу?.. Тогда другое дело.
-Ну и вот.
-А что, мне нравится! В моем духе! О, причаливаем. Уже чувствую запах обеда... Хм, илом откуда-то потянуло... Да, и вам приятного.
-Леш, ты котлы везешь? Давай сюда!
-Сейчас!
Я выправил к берегу. Байдарка тихонько тюкнулась о берег и начала разворачиваться.
-Киса Николаич, але, пошто зазря сидим? Эх, вот кормишь вас, рОстишь, а толку-то...
Виталий Николаевич нехотя выпрыгнул в воду, вытянул меня поглубже на берег и привязал за какую-то непонятную хворостинку, растущую из песка.
-Вот чтоб тебе эту травинку протянули, когда ты будешь тонуть в лучах рассвета, когда никто и руки не подаст! Вон куст, перевяжи, унесет же. И тарань во-о-он тем господам котлы. Желательно с водой. И так в ней стоишь. Хватит на меня так смотреть, меня ваш лучезарный взгляд ну нифига не греет, лучше б чаю предложил. А, кстати, не подскажите, а чего это мне все время за шиворот льется?