Будни дефектолога (5)

Похвастаюсь :)
В коррекционной группе тема недели - море и морские обитатели. Приготовила ребятам сенсорную коробочку, где можно все потрогать, посмотреть, понюхать, понырять акулой в волны, поплавать корабликом)
Рецепт:
- стеклянные шарики/камушки;
- орбизы (шарики гидрогеля) мелкие и крупные (в готовом виде 1.5 см и 4 см в диаметре);
- искусственные растения - "водоросли";
- мелкие игрушки: рыбки, акулы, дельфины, крабы, креветки;
- кораблики;
- звуковое сопровождение - шум моря.
Перед занятием просмотрели с детьми карточки с морскими животными, а потом искали их в коробках; раздавили пальцами несколько шариков и сделали "пену на волнах".
Такая игра разнообразит привычные материалы, поможет восполнить дефицит тактильных ощущений, подарит настоящий релакс благодаря стимуляции сразу трех анализаторов (слушаем шум моря; смотрим на красивые цвета и формы; перебираем пальчиками твердые камушки, пружинистое мягкое "желе", гладких рыбок, ветвистые водоросли). Животные, которых нашли и на картинках, и в коробке, запомнились детям лучше.
Удобно, т.к. не используется вода, которую можно разлить; орбизы многим детям нравятся наощупь; легко убрать, залить водой (чтобы орбизы не уменьшились) и хранить несколько дней до следующего занятия.
Меры предосторожности: не подходит слишком маленьким детям из-за множества мелких деталей; использовать с осторожностю с ребятами, любящими все пробовать на вкус.

Будни дефектолога (5) Море, Педагогика, Дефектолог, Игрушки, Длиннопост, Развитие детей
Будни дефектолога (5) Море, Педагогика, Дефектолог, Игрушки, Длиннопост, Развитие детей
Будни дефектолога (5) Море, Педагогика, Дефектолог, Игрушки, Длиннопост, Развитие детей

Лига Педагогов

1.7K постов5.6K подписчиков

Добавить пост

Правила сообщества

Можно:

Писать все, что можно отнести к педагогам и педагогике.

...

Нельзя.

1. Попрошайничать;

2. Рекламировать;

3. Оскорблять участников сообщества;

4. Писать не по теме;


2
Автор поста оценил этот комментарий

Если только о политике сайта Пикабу. Тут многие (по некоторым данным почти 40 тысяч пользователей), недовольные политикой модераторов и администрации, массово ушли, кто-то насовсем хлопнув дверью, а кто-то остался в качестве засланных казачков и исподтишка вредит, минусуя посты пикабушников.

раскрыть ветку (1)
6
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
А, в этом плане... Я буду писать, пока пишется. А в целом посты на пикабу мне нравятся, многих читаю с удовольствием, поэтому уходить не планировала.
показать ответы
1
Автор поста оценил этот комментарий
Было бы здорово. Спасибо большое!
раскрыть ветку (1)
6
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Комментарий удален. Причина: данный комментарий содержит личные данные третьих лиц или ссылку на страницу постороннего лица в социальных сетях.
показать ответы
12
Автор поста оценил этот комментарий
Какая вы молодец. Надо и себе завести подобную коробочку с гидрогелем - и всяким разнотвердомягким тактильным материалом. Для пожамкать. В минуты душевного раздрайва.
раскрыть ветку (1)
5
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Спасибо)
Вы знаете, мне и самой понравилось, увлекает.
2
Автор поста оценил этот комментарий
С аутистами хорошо работает прикладной анализ поведения. Во многих ресурсных классах, где есть дети с аутизмом, успешно используется именно эта модель. В коррекционных заведениях все по старинке, что, мягко говоря, для детей с РАС не особо эффективно.
раскрыть ветку (1)
3
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Плюсую, многим аутистам, особенно невербальным, хорошо помогает адаптироваться и учиться.
6
Автор поста оценил этот комментарий

О, коллега, здравствуйте! Как хорошо, что Вы на Пикабу, а не ушли на другой ресурс в свете последних событий. Вас не было несколько дней, я переживала.

раскрыть ветку (1)
3
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Много работы, писать некогда :) а каких последних событий?
показать ответы
4
Автор поста оценил этот комментарий
Спасибо, поддержка мне нужна. Работаю первый год учителем надомного обучения в коррекционной школе. У меня трое учеников. С двумя другими работаем худо-бедно, а с этим не знаю, что делать. Все, что он знает, вроде бы знал до меня. За год мы научились: садиться за стол, показывать пальцем (до этого показывал маминым пальцем), "большой-маленький", наклеивать наклейки и пользоваться клеем-карандашом.
Каждый раз выхожу от них с чувством стыда и мыслями, что мог бы им достаться учитель получше.
Читала книги по аутизму, но не могу найти никакой конкретики. Везде подробно описывают, что такое аутизм, а в конце говорят, что все очень индивидуально. Может быть посоветуете, что почитать?
раскрыть ветку (1)
3
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Всё действительно очень индивидуально. Я не встречала двух одинаковых) мне во многом расставила точки над і книга Джин Айрес по сенсорной интеграции. Мне наиболее близка методика TEACCH, если хотите, поищу в закромах хорошую книжку по ней, на днях скину ссылку.
показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий

Удачи, коллега!

раскрыть ветку (1)
2
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Спасибо :)
5
Автор поста оценил этот комментарий
Идея классная, жаль, что не смогу использовать: содержимое коробочки будет сожрано.
раскрыть ветку (1)
2
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Мб подойдут подкрашенные сухие наполнители?
показать ответы
5
Автор поста оценил этот комментарий

Даже не вникайте! Продолжайте, пожалуйста публиковаться, нам работу делать надо, а не во всяких бунтах участвовать.

раскрыть ветку (1)
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Надеюсь, вы не о политике?
показать ответы
4
Автор поста оценил этот комментарий
Спасибо, поддержка мне нужна. Работаю первый год учителем надомного обучения в коррекционной школе. У меня трое учеников. С двумя другими работаем худо-бедно, а с этим не знаю, что делать. Все, что он знает, вроде бы знал до меня. За год мы научились: садиться за стол, показывать пальцем (до этого показывал маминым пальцем), "большой-маленький", наклеивать наклейки и пользоваться клеем-карандашом.
Каждый раз выхожу от них с чувством стыда и мыслями, что мог бы им достаться учитель получше.
Читала книги по аутизму, но не могу найти никакой конкретики. Везде подробно описывают, что такое аутизм, а в конце говорят, что все очень индивидуально. Может быть посоветуете, что почитать?
раскрыть ветку (1)
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
А жест "я" ученик понимает?
показать ответы
5
Автор поста оценил этот комментарий
Вряд ли. Ребенку 9 лет, аутист, не говорит, кусается. За год мы научились садиться за стол и заниматься 10-20 минут. Может раскрасить картинку, показать "большой-маленький", "один-много", знает фрукты-овощи, животных, части тела, цвета, геометрические фигуры. Не может повторять движения, правда, в ладошки хлопает. Пальчиковые игры не любит, вырывает руки.
раскрыть ветку (1)
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Это отличный результат! Поддержу Вас.
Мб тогда будут приятнее музыкальные и зрительные стимуляции, чем тактильные)
показать ответы
4
Автор поста оценил этот комментарий
После того как ребенок проглотил мелкую игрушку, благо она была округлая и, по словам мамы, вышла естественным путем, я больше не рискую ничего такого давать в руки.
раскрыть ветку (1)
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Да, тут лучше перебдеть. Мб нужно подрасти?
показать ответы
5
Автор поста оценил этот комментарий
Идея классная, жаль, что не смогу использовать: содержимое коробочки будет сожрано.
раскрыть ветку (1)
1
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
А сырые крупы тоже будут съедены?
показать ответы