Увидел с утра школьников с цветами, нахлынули воспоминания)
В первый класс я пошел в начале 90-х, развал союза, родителям пришлось срываться с родины и заново искать жилье, работу, перевозить стариков. В общем проблем было много.
Я закончил первый класс, и в начале осени мы переехали в поселок, в котором было 2 начальные школы, однако ни в одной из них не было места для второклассника. Не знаю как, но мама смогла договориться с директором школы, и меня посадили в третий класс, при этом учителя о моём образовании ничего не знали, о чем и история.
Около недели я сидел не отсвечивая, писать и читать я уже умел нормально, а на математике вроде сначала повторяли сложение/вычитание. Но вот дошли до повторения таблицы умножения, о существовании которой я даже не имел представления. Посмотрев на доску и примеры, я догнал, что надо просто число перед точкой складывать с самим собой столько раз, сколько указано после точки. Может я и тормозил, считая, но метод работал.
На следующем уроке появилась новая проблема - деление, и меня тут-же позвали к доске решать эту проблему. Я вышел, увидел две точки, и не придумал ничего лучше, чем провести операцию умножения 2 раза, т.е. у меня выходило 4:2=16. Учитель посмотрела на меня, и перед всем классом назвала дебилом. После урока она пошла разбираться к директору, как меня такого вообще взяли, после отвела меня в сторону с вопросом "ты что, во втором классе не учился?"
В итоге меня всё-таки смогли запихнуть во второй класс, где я уже продолжил нормальное обучение. Хотя сначала свои напряги были, оказалось, что моё образование было слабоватым даже для второго класса их программы (например, английский они учили с первого класса).
