MACTX3B

В обед захожу в офис жены с предложением пойти недорого откушать изысканных комплексных обедов. Нахожу супругу в печали. На ней лица нет. Не дав молвить мне слова, она со стоном отчаяния выдавливает из себя: - "Я така-а-я ду-у-ра". Её напарница - Ленка, вроде с удивлением и сочувствием смотрит на неё, но лыба на её лице, как бы нехотя, потихоньку расплывается от уха до уха.

Я подвоха не просек, настоение у меня было приподнятое, всёрешающее и всёпрощающее. Ну, - вопрошаю я и снисходительно и легкомысленно, - где накосорезила, чем горю помочь, чем тоску-печаль развеять? Прям поперла из меня высокая поэзия в духе:

"Милый ангел, что ж ты плачешь?

В чём кручину ты имеешь?

Поделись скорей со мною.

А то вовсе охренеешь."

Я еще не закончил декламировать, а обе девки уже заливались обидным, унизительным для поэта смехом. Жена остановила меня на полуслове, призналась - она поспорила с Ленкой что легко разведет меня какой-нибудь фразой из сериала, который они в обед на пару смотрели.

Чувство голода не позволило разыграться моему чувству обиды и я уволок супружницу захомячить пару котлет. Пока обедали, эта хитрая морда призналась, что моя реакция на её несуществующий косяк, как и продемонстрированная широта души, её жутко порадовали.

Может ли гандон быть выполненным из меха? Возможно. Из кожи экземпляры есть точно.

А может ли гандон быть трусливым? Образно - еще как может!

А мудацким может быть? Конечно, это же - слова синонимы.

А надутым? Да. Гандоны эластичны (во всех смыслах)

А может ли трусливый, мудацкий, меховой гандон свалить с подоконника три цветочных горшка и надутым лежать на холодильнике, рассылая вокруг лучи брезгливости?

Может, если это - мой кот Беляшик. Полное имя - Беляшик ибн Гандони.

В субботней компании жена друга - учитель начальных классов - рассказала как "довела до слез" девочку на уроке. Никакого криминала, учитель она от Бога. Причиной слез стали впечатлительность и полет мысли самой ученицы. Сначала горьких, а через секунду уже от смеха. Была обычная работа над ошибками после диктанта, с примерами, проведением аналогий для лучшего понимания процессов словообразования.

Девочка допустила ошибку в слове "кашевар" - написала "кошевар". Учитель говорит:

- Для простой проверки надо задать вопрос "Что он варит? И сразу станет понятно, как писать слово.

Поворачивается к девочке и видит в её глазах слезы. Дрогнувшим голосом ученица говорит:

- Получается, у меня он варит кошек?

И слезы, таки, хлынули. Учитель помогая ей, предлагает:

- Давай же изменим букву, чтобы слово потеряло столь зловещий смысл.

По девочке было видно, что правило она прекрасно поняла, но так просто ей уже было не интересно, и, улыбаясь, она меняет слово на "кошевор", обосновывая следующим - кошевор должен воровать некормленных котят и отдавать кашевару, чтобы тот их накормил. После этого пассажа, девчонка, продолжая плакать уже слезами радости, получает свою пятерку за расширенную работу над ошибками. От чуть невсплакнувшей от мимишности сценки учительницы.