Портрет Бориса Ельцина
Акварельная бумага Awagami
Карандаши чернографитные koh-i-noor
Акварельная бумага Awagami
Карандаши чернографитные koh-i-noor
Подборка простых бесплатных схем вышивки крестом для начинающих с цветами, которые мне приглянулись. Эти схемы можно использовать как для вышивки просто для себя, так и в качестве декора открыток, закладок, шкатулок и многого другого.
Цветы - это вообще вечная тема.
А какая схема вам понравилась больше всего?
Смотрите также
В недалеком 2017 году приходилось сдавать экзамен в одном авиационном институте , тогда я ездил на курсы по повышению квалификации. Учеба была из разряда "А нафиг мне это все надо?" и соответственно проходила мимо меня. В свою защиту скажу, что предмет был далеко не по профилю и начальство отправляло людей для галочки. К экзамену не все, но многие пришли с такими же знаниями, как и у меня, соответственно было решено идти на сговор с одним из преподавателей, принимающим экзамен (принимала комиссия). Препод согласился с нашими доводами о востребованности предмета, плюс небольшая подачка на помощь кафедре, и после этого он выложил схему раскладки экзаменационных билетов на столе. От нас требовалось только запомнить с какого края по счету лежит твой билет, уметь быстро его найти ну и выучить его наконец. День экзамена, все готовы , заходит первый , второй и так далее, я в очереди был где-то 10. Перед моим входом один из сдающих уже успел выйти и сказать, что какой-то нехороший человек вытащил не свой билет и вся схема начинает разваливаться. О таком глупом развитии событий никто не думал и планов не делал, как итог многие со скрипом ,но вытягивали на тройку. Мне повезло выйти на 4 с чужим билетом.
Вот так все и было. Пригодилось ли мне мое обучение- нет, но умение продумывать все на перед и быть готовым к плану Б. да.
Когда моя бабушка училась в институте, у неё был преподаватель физики – наимерзейший тип. Валить студентов на последних экзаменах, портить им этим судьбы – было его любимым занятием!
Вот и тут, госэкзамены, в числе которых – физика. Кто не сдаст – идёт в академку на ещё один год обучения.
Это во времена уже моего студенчества мы получали список вопросов, которые входили в экзаменационные билеты, а тогда было иначе. Студент обязан был просто знать предмет! А какие именно вопросы его ждут – загадка.
Но в бабушкиной группе был один сокурсник, тётка которого работала секретарём в институте. Она достала из сейфа экзаменационные билеты и дала племяннику. Весь день накануне студенты тщательно решали билеты. Часть билетов были относительно лёгкие, их решили. Но вторая половина была просто нерешаемая. И тогда возник вопрос: Как бы сделать так, чтобы можно было отличить лёгкие билеты от сложных? Пометку поставить нельзя. Никакую! Ни галочку, ни точку, ни уголок замять… Любая пометка будет замечена, и скандал с отчислением (а заодно и увольнением секретаря) – неизбежен. Как быть?
И тогда моя бабушка, которая всегда была на редкость умной, если даже не сказать – гениальной, придумала!
- Смотрите, - сказала она, - билеты написаны на ватмане, а ватман порезан обычным канцелярским ножом. Обратите внимание на места срезов! Какие-то есть более гладкие, а какие-то – слегка ворсистые! А что, если мы хорошие билеты ещё чуть-чуть подлохматим, а плохие, наоборот, подрежем ровнее? Лежать билеты будут на бархате, ворсистоть нам станет заметна!
Все были откровенно счастливы такому элементарному, и одновременно мудрому решению. Так и сделали. Хорошие билеты чуть-чуть ещё подлохматили, а трудные ровно подрезали.
И вот на следующий день – экзамен. Студенты заходят в кабинет, подходят к столу, на котором лежат билеты, и тщательно начинают их рассматривать. Потом берут – и что ни билет, то лёгкий. Вначале преподаватель удивлённо наблюдает. Потом у него, естественно, возникают подозрения. Он сам подходит к столу, рассматривает билеты, но ничего подозрительного не видит! А студенты опять заходят, старательно их рассматривают, и опять выбирают лёгкие.
- Дайте сюда билет! – требует преподаватель. Студент подаёт. Физик смотрит с одной стороны, с другой – билет как билет, ни единой пометки.
Но опять заходят новые студенты и явно что-то разглядывают. Что-то, что не видит он! Он опять требует билет, опять рассматривает. Подходит к столу, кладёт рядом с другими. Но ничем билет не выделяется!
Дошло до смешного, преподаватель стал эти билеты нюхать! Да, на глазах у студентов он брал из их рук лёгкий билет, подносил к носу. Потом подходил к столу, брал остальные билеты, в том числе сложные, и тоже нюхал. Ничего!
Экзамен, который должен быть самым сложным и судьбоносным, превратился почти в анекдот!
И всё же, ложка дёгтя и тут оказалась. Одна студентка – ошиблась, и вытянула сложный билет. Да, всего одна со всего курса. Но, как вспоминала бабушка – самая умная. Она была просто словно ходячая энциклопедия! И именно ей не суждено было сдать этот экзамен. На ней мерзкий преподаватель отыгрался по полной, и завалил. Пришлось отложить сдачу госэкзаменов на следующий год. И, что самое обидное, на следующий год физику из госов убрали.
Но зато всех остальных, своим простым, как всё гениальное, решением, моя бабушка выручила!