Право ребенка на собственное общепринятое мнение⁠⁠

Было пару дней назад, сначала на анекдот.ру, потом здесь. Искать лень...

@moderator,

https://pikabu.ru/story/mnenie_6651062

Хех, вести с полей, младший на прошлой неделе писал ВПР по обществознанию, ну ок пришёл домой спросила со всеми ли заданиями он справился? Он утвердительно кивнул, а я ребёнку доверяю больше вопросов небыло. Наступает следующий день, в этот день у нас был назначен визит к стоматологу с школьных занятий отпросились, время 9 утра, звонок от классной руководительницы, далее состоялся очень интересный диалог суть которого такова.

У-учитель.

Я-это собственно я.

У:-Доброе утро.

Я:-Доброе.

У:-Тут произошло недоразумение, сегодня работы детей отправляют на поверку, а вчера была предварительная проверка работ и ваш сын безумно неразборчиво всё написал, буквально ничего разобрать не можем..

Тут я слегка удивилась, так как сын в подчерке «как курица лапой» никогда замечен не был.

Я: -Как так то? У него же аккуратный и разборчивый подчерк.

У:-Нет, нет пускай сегодня после визита к врачу, приходит и перепишет работу.

Я:-Хм, я подойду с ним.

У:-Нет, нет, что вы в этом нет необходимости.

Тут я почувствовала что что-то не так и тактично попрощалась с учителем.

После стоматолога двинули с сыном в школу, захожу в класс к классной руководительнице, ну и та с удивлением, мол а зачем вы ту, говорю ей мол работу хочу посмотреть, что там «не читабельно» она такая нет, нет это не положено. Но я была очень настойчива. И работу она мне все таки дала.

Так вот дамы и господа, написано всё было максимально аккуратно и читалось идеально, но дойдя до одного задания, я поняла почему работу моего сына не могут отправить. Мой сынуля, маленький мальчик, умница и котик, на вопрос «расскажи о своей стране и т.д.» подробно и популярно расписал все «особенности» жизни в нашем государстве и про пенсионную реформу и про коррупцию и про прочие прелести, я честно где стояла, там и присела на стульчик. Смотрю на него и недоумеваю. А он плечами пожал и говорит, «-Мам я просто написал то о чём знаю и о чём говорят по радио, когда мы с тобой на тренировки на машине ездим( мы действительно постоянно слушаем новостную станцию), там ведь ведущие взрослые люди, они ведь разбираются в таком вопросе». Что ответить я не нашла. Учительница хранила полное молчание и таращилась на меня.

Ребёнка я публично похвалила, а работу мы все таки переписали, из-за того, что учительница сильно настаивала. Мол нельзя ребёнку такое писать «там», могут возникнуть вопросы, что за «умник» такое написал. По прихожу домой, первый раз в жизни пришлось поговорить с сыном о взрослой жизни, о политике, о том почему не всегда можно озвучивать объективные факты, даже если они правдивы и ясны как божий день. Сын задумался, а потом говорит,

«-Теперь я понимаю, что такое гласность и что такое её отсутствие».

Очень горжусь им, за умение слушать и воспринимать информацию в правильном ключе. Конечно может и надо было настоять, что бы работу отправили в том виде, в котором она была, но честно я испугалась идти на конфликт с классным руководителем, да и откажи я ей, нет гарантии, что они сами «тихой сапой» не написали бы десяток «общих фраз» вместо моего сына.

Уф, так всегда ж то было по лит-ре и до сей поры ничего не изменилось, "что хотел сказать автор, какую цель ставит какие доводы, какие аргументы" и тд  А откуда ж мы знаем что конкретно хотел сказать автор, это ж мнение большинства решило за это и донесло до наших дней

Именно поэтому я имел 4 по литературе.

Учителя просто трясло, когда я писал что все эти переживания героев произведений о судьбах мира суть бред сивой кобылы и каждый из них тупо хотел жить получше и делать поменьше