KojimaTG

В книге On the Way to Fun: An Emotion‑Based Approach to Successful Game Design автор Роберто Диллон описывает метод '6‑11', при помощи которого можно провести анализ дизайна видеоигры. Я хочу поподробнее о нём рассказать.

По словам автора, метод '6‑11' полезен для создания эмоционально вовлекающего геймплея. Благодаря методу игровой процесс рассматривается через чувства и эмоции человека, а не через механики, динамики или эстетическую привлекательность игры.

Описание метода

Число «шесть» в названии означает шесть эмоций человека.

Страх. Одна из самых распространённых эмоций, которые испытывают игроки.

Злость. Мощная эмоция, которая является мотивирующим фактором для игры снова и снова.

Наслаждение, или счастье. Эмоция, которая напрямую связана с получением «фана» и, собственно, удовольствия от игрового процесса.

Гордость. Полученные достижения и первые места в турнирной таблице заставляют игроков гордиться собой. Как следствие, это мотивирует их улучшать свои показатели.

Грусть. Эмоция вызывается от сопереживания и веры в происходящее на экране.

Волнение. Достигается за счёт правильного давления на другие эмоции или инстинкты.

Число «одиннадцать» означает базовые инстинкты человека.

Выживание. Инстинкт срабатывает при возникновении опасности нашей жизни. Мозг умеет проецировать опасность, грозящую герою игры, на вашу личность. Как следствие, вы начинаете делать всё, чтобы ваш герой выжил в виртуальном мире..

Самоидентификация. Применительно к играм, это означает отождествление своей личности с личностью героя.

Сбор, или коллекционирование. Сильный инстинкт, отвечающий за увеличение добычу ресурсов и уменьшение чувства опасности.

Жадность. За счёт жадности игрок не просто собирает необходимые ему ресурсы, но буквально «берёт всё, что плохо лежит».

Защита, или забота. За счёт этого инстинкта игрок улучшает статус своего поселения, героя, добывает лучшие вещи и минимизирует потери.

Агрессивность. Способность игрока вступить в открытый бой для защиты своих ценностей.

Месть. Сильный мотиватор, позволяющий достигнуть справедливости в игровом мире.

Соревнование. Инстинкт быть первым и лучшим.

Общение. Получение информации, одобрения, связей в виртуальном мире.

Исследование. Поиск скрытых или коротких путей, изучение виртуального мира, сравнение с представлениями о реальности.

Цветовосприятие. Привлечение игроков за счёт продвинутой графики, полной спецэффектов и натуральных цветов.

Как использовать метод

Метод дополняет классический подход MDA — Mechanics, Dynamics, Aesthetics и используется на этапах проектирования игрового дизайна и тестирования.

Создавая и тестируя динамику (конечная последовательность механик, направленная на достижение внутриигровой цели) задайте вопросы:

1. Какой эмоциональный путь проходит игрок, попавший в динамику?

2. Приводит ли этот путь к получению удовольствия от игровых событий?

3. Как улучшить эмоциональный путь игрока, чтобы он получил удовольствие?

Выписывайте прогнозируемые эмоции и инстинкты и смотрите, как они переходят друг к другу.

Например, при игре в Pac‑Man игрок испытывает следующее изменение эмоций:

При запуске Pac‑Man игрок не знает про правила, но видит игровое поле, Пэкмана, призраков и белые точки (идентификация).

При движении призраки стараются напасть на Пэкмана (страх).

Игрок избегает опасность, поедая точки (выживание).

Чем дольше игрок находится на игровом поле, тем сильнее призраки мешают ему успешно завершить игру (злость).

Когда Пэкман съедает фрукт, то он может сам атаковать призраков — в течение короткого времени они не представляют для него никакой опасности (месть и удовольствие).

Таким образом, у вас получилась последовательность из инстинктов и эмоций, которые испытывает игрок.

На этапе тестирования не забывайте опрашивать игроков, какие чувства они испытывают во время игры и соотносите их с ожидаемыми чувствами.

Примеры использования метода

Основной принцип метода гласит, что игровая механика должна доставлять чувство наслаждения играющему. Но на пути к этой эмоции игрок может проходить через другие, описанные выше.

Связи между механиками и эмоциями представляются в виде дерева:

Диаграмма описывает механики виртуального класса в обучающей программе. Как видно, основными мотивирующими факторами являются жадность и любопытство. Жадность приводит к соревновательному инстинкту, который трансформируется в коммуникацию и удовольствие от полученных знаний. Любопытство мотивирует пользователя изучать предмет и, как следствие, получать наслаждение от процесса.

На диаграмме видно, как эмоции и инстинкты поддерживаются динамиками и механиками. Динамика всегда связана с одним или несколькими чувствами, в то время как список механик всегда связан с одной динамикой.

Другой пример - Angry Birds:

Диаграмма описывает следующие события:

1. Игрок определяет, кто есть хороший, а кто - плохой (идентификация, цветовое определение).

2. Игроку интересно, почему птицы разозлились на свиней (любопытство, злость).

3. Игрок замотивирован спасти птичек (месть).

4. После спасения - завершения уровня, - наступает удовольствие.

5. Каждый уровень предлагает собой испытание, соревнование, от чувства которого игрок тоже получает удовольствие.

6. За победу на уровне игрок получает звёзды, что удовлетворяет его инстинкт собирательства.

Видно, что вокруг чувства мести строятся динамики и механики, но другие описанные чувства не имеют механик. И это верно, ведь они направлены на создание правильного эмоционального фона. Чувства могут быть вызваны не только при помощи геймплея, но и историей.

Больше статей о геймдизайне вы прочитаете в telegram-канале "Кодзима Гений": https://t-do.ru/kojima_calls

Кооперативная игра (ко-оп, co-op) - вид многопользовательской игры, рассчитанной на совместное прохождение уровней. В отличие от сетевых соревновательных игр типа Counter-Strike или Battlefield в кооперативе игроки сражаются не сражаются друг с другом, а объединяются для достижения общей цели. Как правило, ко-оп рассчитан на малое количество людей в одной игровой сессии. Обычно игровой процесс проектируют для двух (Army of Two, Knack) или четырёх (Borderlands, Left 4 Dead) человек.

Важной составляющей ко-опа является взаимодействие между игроками. Это совместные или однонаправленные действия игроков для прохождения. Оно добавляет глубины в геймплей и генерирует интересные игровые ситуации. Например, в упомянутой Army of Two один игрок может взять в руки щит и стать передвижным укрытием, в то время как второй будет вести огонь по противникам из-за плеча напарника.

Взаимодействие не всегда добавляется в ко-оп, либо оно является вспомогательной механикой. Так, в режиме Special Operations в Call of Duty игроки могут только вылечить друг друга. В Trine персонажи между собой не взаимодействуют вообще, либо это взаимодействие опосредовано. Кроме этого взаимодействие может проявляться чисто визуально и никак не влиять на геймплей.

Как и в реальной жизни, командное взаимодействие в игре увеличивает радость от разрешения поставленной задачи. Прямой интерактив между подконтрольными воспринимается как настоящая коммуникация. Вспомните, как совместно выполненный супер приём или противостояние орде зомби заставляло вас веселиться и совместно обсуждать только что полученные эмоции. Поэтому ко-оп должен содержать в себе игровое взаимодействие в его достаточном количестве.

Совместное прохождение можно разделить по количеству ролей, доступных для выбора. В одном случае игроки управляют одним и тем же персонажем с разным скином - их способности ничем не отличаются друг от друга (например, в Cuphead). По сути, это не кооператив, а одновременное прохождение игры в одной игровой сессии. В другом случае игроки могут свободно выбрать уникальный класс персонажа со своими слабыми и сильными сторонами.

Давайте посмотрим, как взаимодействие между игроками влияет на получение удовольствия от игрового процессе с учётом вышеописанной классификации.

Одна роль, отсутствие взаимодействия.

Все игроки проходят уровни так же, как если бы они играли одни. Между персонажами не устанавливается связи, каждый игрок сам по себе.

Одна роль, наличие взаимодействия.

У каждого игрока в распоряжении одинаковый набор функций. Взаимодействие друг с другом позволяет им получить доступ к супер приёмам или другим возможностям. Причём у каждого игрока есть на это равное право.

Несколько ролей, отсутствие взаимодействия.

Игроки не влияют на друг друга, но комбинация уникальных для каждого персонажа способностей может создать интересные ситуации. Так же, как и в первом случае, прямого влияния на геймплей товарищей у игроков нет.

Несколько ролей, наличие взаимодействия.

Способности одного игрока могут влиять на других. Игровые роли распределяются таким образом, чтобы действительно была создана сильная команда с ясно очерченными границами ответственности.

Моим самым свежим кооперативным опытом является дилогия Knack на PlayStation 4. Благодаря ей можно увидеть разницу между подходами к архитектуре кооперативной игры.

В первой части между первым и вторым игроком была ощутимая геймплейная разница. Игра разрабатывалась для одиночного прохождения, поэтому кооператив в ней урезан. Второй игрок не является полноценным персонажем - после его смерти игра не заканчивается, на нём не центрируется камера, он не умеет использовать мощные супер способности. Но, в отличие от основного игрока, он обладает способностью лечения. За счёт этой способности второй игрок становится незаменимым при прохождении на высоком уровне сложности. Челленджей для совместного прохождения игра не предлагает.

Большим шагом вперёд в развитии кооператива стала вторая часть. Второй игрок может играть за основного персонажа и обладать теми же самыми способностями, большая часть из которых работала именно при совместном исполнении. Кроме этого на уровнях появилось много зон, которые проходятся исключительно вдвоём. В угоду равноправию между игроками в игре отсутствует разделение обязанностей.

Взаимодействие между игроками и их персонажами улучшают опыт в кооперативной игре. Не так важно, какую практическую ценность оно приносит для прохождения. Важнее, что игроки могут создавать интересные связки своих действий или валять дурака.

Оригинал статьи был написан для telegram-канала "Кодзима Гений", посвященный дизайну видеоигр. Буду признателен, если вы обратите на него внимание и поддержите своей подпиской:

t.me/kojima_calls

Я уже писал про помощь в исследовании локаций. В статье я подробно описывал, зачем нужно исследовать мир с точки зрения игры и какими инструментами нужно пользоваться, чтобы замотивировать игрока. Всё это относится к способам внешней мотивации.

Я почти не упоминал про внутреннюю мотивацию. Сильное повествование и удобная навигация не означает, что игрок захочет заниматься исследованием. Тем не менее, этот процесс является одной из основных частей игрового процесса и приносит море удовольствия.Одним из определений игрового опыта - предоставление чувств, которые он не испытывает в реальной жизни. Например, стать пиратом или космонавтом. Примеряя на себя роль исследователя мира, игрок тоже получает новый опыт.

В 2013 году на Gamnesia вышло интервью с автором инди-игры Transistor. Он задался вопросом, почему самостоятельное исследование интересно в играх, но в реальной жизни мы его избегаем. Заблудившийся человек скорее полезет за картой в свой телефон, чем попытается сориентироваться самостоятельно.

Одним из определений игрового опыта - предоставление чувств, которые он не испытывает в реальной жизни. Например, стать пиратом или космонавтом. Примеряя на себя роль исследователя мира, игрок тоже получает новый опыт.

Можно задать вопрос "Почему это новый опыт?". Действительно, мы ежедневно изучаем наше окружение, ходим на работу или в университет, ищем новые пути. Чем эта деятельность отличается от деятельности в игре?

Правильный ответ - уровнем свободы действий. В реальной жизни наше поведение сдерживается множеством моральных и формальных факторов, как например беспокойство за свою жизнь. Вы вряд ли полезете по стене здания на крышу узнать, что там есть. Серия Assassin's Creed даёт такое чувство.

Свобода исследования в игре не ограничена страхом героя за свою жизнь. Нарушение правил игры тоже не повлияет на вашу дальнейшую судьбу. Всегда есть кнопка перезагрузки, в отличие от реальности. Игры дают нам возможность "безнаказанно" изучать все тайные уголки мира.

Игроки будут исследовать мир при наличии возможности. Создание навигационной помощи и контента для заполнения игрового пространства является важной частью разработки увлекательной игры.

Дополнительно к прочтению:

Канал "Кодзима Гений" с оригиналом статьи

https://t-do.ru/kojima_calls

Why Do We Enjoy Exploring in Video Games?

https://www.gamnesia.com/articles/why-do-we-enjoy-exploring-in-video-games

Обсуждение на Reddit "Какие игры интересно исследовать?"

https://www.reddit.com/r/truegaming/comments/5ie3hi/what_games_are_actually_fun_to_explore_how_is/

Эффект начинает работать в тот момент, когда ценность награды для игрока несоизмеримо меньше времени, которую он потратил на её получение. Это приводит к тому, что игрок перестаёт играть в игру, ведь награды его уже не удивляют.

Геймдизайнер Diablo 3 Тревис Рей в своём выступлении на GDC 2017 приводит пример, что при достижении level cap (наивысшего уровня) в Diablo 3 игрок начинает обращать внимание на то, какие награды игра предлагает ему в post-game (фаза игры после завершения основного сюжета).

Чтобы исключить возникновение эффекта в игре, Тревис предлагает вводить в игру механику наград, которая не была представлена в основной игре. Эта механика называется Paragon Levels. Эти уровни не изменяют боевые характеристики персонажа, но предлагают ему другие бонусы в виде очков уважения и изменения игрового интерфейса.

Более свежий пример: при повторном прохождении Devil May Cry 5 (опять она!) игра "фотографирует" момент первого убийства врага. Эта механика позволяет замотивировать игрока к дальнейшему прохождению и сбору таких "фотографий".

Исходя из написанного, чтобы избежать появления эффекта избыточного оправдания, при создании системы наград необходимо помнить о следующих принципах:

1. Награда должна соответствовать ожиданию игрока на текущем этапе прохождения игры;

2. Продолжайте вводить новые способы вознаграждения игрока на протяжении всей игры.

Посмотреть выступление Тревиса Дея можно здесь:

https://youtu.be/urijgWXLYck

Почитать об эффекте избыточного оправдания с точки зрения психологии можно здесь:

http://youarenotsosmart.ru/2013/02/the-overjustification-eff...

Этот и другие материалы можно так же прочитать в telegram-канале "Кодзима Гений":

https://t-do.ru/kojima_calls

Будучи детьми племянница рассказала мне об опыте прохождения Tomb Raider. На одном из уровней Лара должна перепрыгнуть пропасть. Дизайн Tomb Raider конца девяностых годов отличался тем, что акробатика получалась только если игрок стоял в определённом месте не дальше чем на пиксель. Любое отклонение на большее количество пикселей приводило к проигрышу. Из-за этой особенности племянница застряла на уровне и не могла перепрыгнуть пропасть.

Дальше интереснее. Она отложила прохождение на неделю. Спустя это время игра была запущена, и - о чудо! - пропасть преодолена с первого раза.

На тот момент я не испытывал подобного опыта, и забыл бы об этом случае, если бы не любимая мной Fahrenheit 2005 года. В самом конце игры был эпизод с дракой на крыше, который я не мог пройти. Удивительно, что со мной сработал тот же эффект отложенного прохождения: спустя три дня я заново запустил игру и с лёгкостью прошёл этот эпизод.

Впоследствии я часто сталкивался с эффектом. Самый свежий пример - это боссфайты в Sekiro: Shadows Die Twice. Босс, который с первой секунды валяет твоему герою по самые "не балуй", после перерыва становится подъёмным для победы.

Я не нашел в интернете правильного определения этого эффекта и причин его возникновения. Ближайший психологический термин, подходящий по смыслу - инкубация решения. Её суть состоит в том, что наш мозг продолжает искать решения незавершённой задачи на подсознательном уровне. Решение "зреет" когда мы занимаемся другими делами.

Опишу последовательность шагов в процессе нахождения правильного способа прохождения игры:
1. Перед игроком ставится проблема, для решения которой его опыт недостаточно высок.
2. Игрок совершает безуспешные попытки решения проблемы, накапливая опыт в виде кейсов "как не надо делать"
3. Игрок откладывает проблему. С этого момента мозг начинают искать её решение. Влияние эмоций и стресса на процесс поиска уменьшается.
4. Игрок чувствует, что готов попытаться пройти игру дальше. Из-за "инкубации решения" и отсутствия влияния негативных факторов проблемный этап перестаёт быть проблемным и быстро преодолевается.

Мне очень интересно, сталкивались ли вы с таким эффектом? В каких играх это было и на каком моменте? Пишите о своём опыте в комментариях 😊