Andex13

У меня (как и у всех моих ровесников 80-е), я считаю, было наполненное детство.

С утра до вечера мы пропадали на улице.

Наши дворовые игры – футбол, хоккей, банки, пробки, казаки-разбойники,и т.д. воспитывали как нужно вести себя в колективе.

Мы ловили рыбу, тонули, мастерили пугачи и поджиги, бились, ранились, царапались в процессе. Но всегда скрывали факты и травмы от родителей, чтобы пиздюлей не получить. Самое страшное наказание – загнали домой.

Не было разделения между нами по какому-нибудь признаку. Любой делился всем. Мне было приятно, намазав маслом ломоть хлеба, и посыпав сахаром, выйти во двор и разделить со всеми друзьями по символической доле.)

Навыки, умения, принципы общения, полученные в детстве, очень помогли мне в жизни.

Своего сына с 3 лет начал приучать к животным, купанию в реке, рыбалке, охоте, мастерил приблуды из своего детства. Но система меня победила.

Сейчас, когда смотрю на своего 17 летнего сына, который не отрывается от телефона и планшета, даже когда ест, меня охватывает грусть.

А теперь пинайте меня, просто каждое поколение считает свою жизнь идеальной.

Эксперимент с котом Шрёдигера весьма негуманный.

Куда проще закрыть кота с чашкой еды. При этом мы получаем два состояния: кот сытый и кот голодный. Но пока не откроем ящик мы этого не узнаем.

Эксперимент получает куда более серьёзное развитие после того как мы открываем ящик. Кот вылазит, чашка пустая, у кота уже отрыжка, и в то же время кот смотрит на нас взглядом узника концлагеря, что вот прямо сейчас умру от голода если не покормишь.

Получаем ситуацию когда кот одновременно и сытый и голодный, и ящика никакого нет, и принципиально важно наличие наблюдателя.