rexid

Давно не писала. Зашла наткнулась на пост: http://pikabu.ru/story/ustupi_mesto_babushke_5090050. Вспомнила на эту тему случай.

Предыстория:

К школе мне с сыном идти минут 20. Пешком по парку и две остановки на трамвае. На самом деле, на трамвае ехать совсем не обязательно, т.к. после поездки, нам нужно возвращаться к школе еще пол остановки. Но! Почему-то этот вид транспорта у него в неимоверном почете. До школы он на трамвае ездил раза два в жизни. Просто, ни один из наших маршрутов не проходил вблизи трамвайных путей. Машина, такси, метро – это привычно и понятно. Трамвай – это приключение. И каждое утро перед школой мы идем к этой конечной остановке, смотрим как трамваи заезжают и выезжают с ДЕПО, если повезет увидеть, как водитель трамвая ломом (прошу простить знающих, если это не лом) переводит стрелку. В общем, это его кусочек детского впечатления, и я им дорожу больше чем 20 минутами своего утреннего сна. Вот ими и приходится жертвовать, выходя из дому раньше.

Ничего не предвещало беды. Обычное весеннее утро (март, апрель – не помню точно). Подъезжает наш пустой трамвай, мы заходим. Людей немного, но достаточно, чтобы занять все свободные сидячие места. Я сажусь, сын держится руками за спинку моего и соседнего кресла стоит. Или он занимает место и уступает мне, когда я поднимаюсь в вагон. Потом ждет, когда подойдет кондуктор, дает заранее выданные мной деньги, просит передать билет на компостер. Это такая игра во «взрослость и самостоятельность». Я не заставляю его делать это, но поощряю его поведение. И вдруг, я слышу сварливый голос, принадлежащий даме слегка за пятьдесят: «Ишь расселась! А дитятко стоит бедное! Что ж ты за мать такая?!» Дальше про нехватку сталинов, милиции т.д. И как-то я аж растерялась. Но наши с сыном две остановки подходили к концу, и мы направились к выходу. Тетка торжествовала: «Что, горе-мамка, от стыда горишь, убегаешь!?» Сын был в недоумении. Я громко объяснила ему, что тетя своих детей уже воспитала и теперь пытается применять свой опыт к другим. А мужчина, который сидел сзади нее треснул ее по голове газетой. Она моментально переключилась на него.

А мы пошли в школу.

Сын уже в первом классе. С подобными случаями наша семья столкнулась еще в саду. Случилось так. В группу сына привели мальчика Илью. Мальчик рос и воспитывался в загородном особняке. Себе подобных существ видел только из окна автомобиля. Но прекрасно умел морально убивать няню. Балованный, не управляемый ребенок, не знающий слова «нельзя». И вот во второй половине года мальчика привели в частный сад, что бы он социализировался, скоро же в школу. Мальчик Илья носился по группе как индеец, любые замечания воспитателей вызывали у него истерический смех. Понятия, что кто то сейчас играет игрушкой и ее нужно попросить – тоже. Подбегал, бил, забирал. Очень скоро мальчик Илья определил, что мой сын пользуется авторитетом в группе и принялся его морально и физически уничтожать. Мы узнавали об этом с обрывков рассказа сына, т.к. жаловаться он особо не любит. Посидели мы с мужем, подумали. Это проблема и ее надо решать. Пускать на самотек нельзя. Муж взялся за физическую подготовку: подножки, удар в челюсть, удар в нос. Я за моральную: придумывала погоняла, да по ярче, да по цветастее. Через неделю нас с мужем вызвали к директрисе сада, где нас ждала «милейшая» семья мальчика Ильи: быковатый папа, фитоняша мама, перепуганная в у смерть няня и зареванный мальчик Илья с разбитым носом и набирающем краску фингалом на щеке.

Разговор с папой Ильи не задался сразу, т.к. трудно поддерживать разговор с человеком, который постоянно на все реплики отвечает «Ты, че, бля? Ты, че, бля?» и при этом типо порывается встать, но неимоверным усилием усаживается обратно. Мама Ильи смотрела только в дверцу зеркального шкафа и время от времени меняла ракурс просмотра своего отражения, при этом складывая губы в замысловатые загогулины. Просто пародия, ну как в анекдотах.

Я попросила позвать воспитательницу группы, что бы она объяснила обстановку. Воспитательница идти не захотела. Провела с ней беседу тет-а-тет, объяснив, что папа-бык может показаться нежной шалостью по сравнению с Мин.образования. рае-но и т.д. И эта добрейшая женщина, согласилась с доводами разума, поведав о творимом безобразии их чада. Удручающим фактом стал просмотр записей видеокамер, установленных во всех помещениях сада. Ну сама кульминация, это просмотр видео, когда Илья отгреб. Он подошел к моему сыну и сильно толкнул его в плечи. Сын упал на колени. Мальчик Илья – стоит и смеется, показывая пальцем на поверженного врага. Потом этот недодеть замахивается с ноги, (муж говорит, сейчас будет захват снизу, это во время просмотра) и таки да, наш малой ловит эту ногу и опрокидывает дятла. Мальчик Илья вскакивает на ноги с криком: «Ты, че, бля!» (мы потом решили, что это наследственное) но наш был тоже уже на ногах и у него в руках деревянная шахматная доска, ну и собственно нокаут Ильи при помощи доски.

Никогда еще при просмотре боксерских поединков я не переживала так.

Просмотрели еще пару эпизодов их перепалок и небольших стычек. Сын всегда в защите. Инициатор мальчик Илья.

Ну, говорю, куда идем, товарищи, можем в суд. Директриса покусывает губы, воспитательница с закрытыми глазами, молится, что ли. Папо таки встал, пересилил себя, подошел в плотную к мужу, говорит: «Мужик, может краями разойдемся? Ты куда своего на махачь водишь? Замнем дело, мой не полезет больше. С меня поляна и конина.» Ели мы отказались от приглашения на «поляну и конину», конечно услышали и «Обидеть хочешь? Ну ты че, мужик, я ж по доброму.»

При чем разговор шел только с мужем, я вроде мебель, как и его спутница. Интересные экземпляры.

Напоследок попросил, что бы наш малой не называл больше его Илью «Фарш», дети смеются, а Илюша плачет. Погоняло я придумала, это грело душу.

Чувак сказал: «Дружить теперь будем.» Оживилась его мадам, обняла меня и поцеловала воздух возле моей щеки. Выражения лица у меня было похлеще, чем после просмотра видео спарринга детей.

Но, так мы как то «краями и расходились». Конфликтов больше не было.

А сын и сейчас умеет за себя постоять. Практика и чувство, что он может дать отпор - сильные вещи. Конечно же мера. Постоянное внутрисемейное обсуждение. Где нужно - поддержка, а иногда и порицание, когда заносит мальца. Один раз всего, вот недавно, сдал меня училке, на вопрос, откуда такая фантазия, на клички, очередная присвоенная уже школьному задире. Ответил – мама придумала. Учительница не поверила.))

Простыня прям вышла.