FIFA 23 tournaments помочь в регистрации
Всем привет! Пытаюсь зарегестрироваться на турнире который сейчас проходит, но не получается. Может у кого нибудь получилось или быть может столкнулся с подобной проблемой, можете помочь?
Пить Боржоми или Грядёт тестирование
У меня ничего не болит! Ну кроме рабочих вопросов…
На прошлой неделе, ещё до болезни, влетаю утром на работу, а мисс Трэвис, учитель, сидящая с «ранними пташками», таким серьезным голосом: «доктор Би, до теста осталось 32 дня…» Отвечаю, что я в курсе. А она вдруг: «Как я могу помочь? Что надо делать, чтобы мои студенты хорошо сдали этот тест?» Вот она, мощь стимуляции зелёными бумажками… Директриса пообещала какие-то офигенные премии за каждого студента, достигшего нужного результата. Мы с коллегой тихо поржали над этими воздушными замками и порадовались, что не вычтут из зарплаты за каждого провалившего экзамен.
В феврале наши испаноязычных дети, они же в официальной терминологии English Learners, они же в новой редакции для города Multilingual Scholars (!!!) … короче, те, кому английский не родной, сдают тест на уровень владения языком.
Фото из свободных источников. Спасибо автору @pavel Danilyuk
Ожидается ежегодный рост владения английским и достижение уровня proficient (свободное владение) в среднем за 4 года. Лёха, кстати, достиг этого уровня за два года. Это не рекорд. Мальчик Денни в нашей школе пришёл в 7 классе с нулевым английским и достиг совершенства к февралю 8 класса. Полтора года, средняя школа, это вам не слоников лепить.
Специфика наших деточек в том, что они на учебу не нацелены, многие читают с трудом и неграмотны на родном языке. У кого-то родовые травмы, у кого-то отсутствие системного образования до переезда в Штаты, у многих неграмотные родители. В общем, в прошлом году треть вместо шага вперёд совершили прыжок назад. И теперь им надо превратиться в Арманда Дюплантиса (это взращённый Луизианой чемпион мира по прыжкам с шестом), чтобы достичь результата, необходимого школе.
Фото из свободных источников. Я вообще не уверена, что это Мондо (прозвище у Дюплантиса такое), с такой высоты не разглядишь
А Мисс Трэвис думает, что за месяц она прокачает нужные скиллы.
Тест проверяет навыки аудирования, чтения, письма и устной речи. Обычно аудирование и устная речь проблем не представляет, а вот с чтением и письмом - слёзы. Наши слёзы, дети не особо трепещут. Большинство старается, просто общий уровень владения языком, узкий кругозор, отсутствие грамматических навыков делают свой подкоп под успех. Сегодня текст читали по Большой Каньон. Вывела картинку на экран, спросила, знают ли. «Это горы!» - говорит один умник. «Это пустыня?» - предлагает свой вариант другой. «Оно из песка!» - сообщает третий. Из сорока человек слыхали про Grand Canyon четверо, и одна там была (кроме меня).
Учителей поманили премией, я со студентами тоже заключаю двусторонние договоры: если они достигают нужного мне результата, я покупаю им … подставьте нужное слово. Как варианты - острые чипсы, наушники, поппит (у вас он тоже популярен, нет?), раскраски и маркеры. В этом сезоне все требуют радиоуправляемые машинки и подарочные карты для онлайн игр. Директриса обещала спонсировать. Только вот кто будет директором, когда придёт время расплаты?! Эта мадам у нас третья за учебный год.
Девочка с рекламы сенсорных игрушек. Вот они, поппиты.
Думаю, школа потратит не больше двухсот долларов (15 баксов на игрушку). Это мой прогноз. Некоторым разрешаю раскатывать губу, они все равно не покажут нужных мне результатов. Другим обещаю удвоить подарок, если прыгнут выше себя.
Я с этими детьми год работала, так или иначе двигаясь в сторону теста, а вот что делали учителя на остальных уроках, если они вдруг спрашивают, чем могут помочь?! Анализ диаграммы делали в классе? На вопросы по тексту отвечаете? Аргументируете свой ответ? Пишете эссе? Поправляете моих студентов, когда они вопрос задают просто интонацией? Если нет, то поздно пить Боржоми. За 30 дней не вложишь пару учебников английского в голову студента, который просто тихо сидел и никому не мешал весь год.
Наша директриса (третья за год, что с неё взять) мыслит так же, как Мисс Трэвис: задавить студентов вниманием прямо сейчас и вложить в головы навыки, нужные для теста.
Фото из свободных источников. Это я гляжу на ожидаемую городом траекторию развития моих учеников
Может я чего-то не догоняю? Это иностранный язык. На его усвоение и владение требуется время. За тридцать дней можно натренировать как задать три вопроса знаменитости. Это если ребёнок способен заучить и воспроизвести текст.
Ой, кстати. В прошлом году «знаменитость», которому надо было задавать вопросы был park ranger. Ну знаете, которые в широкополых шляпах, спасают заблудившихся туристов в горах? Не знаете? Ну вот мои дети тоже не знали. Они сообразили про слово парк (который за домом, с баскетбольной площадкой и горками для малышни) и увидели на картинке форму почти как у военных. Поэтому вопросы были «А вы видели в парке ядовитых змей?» Змеи - это вечная фобия… Или «А почему парк закрывают вечером?» Но самый шедевральный вопрос был «Это вы подбираете какашки за собаками?» Ну как я могу вместо такого полёта фантазии заставить ребёнка задавать скучный, но грамматически правильный вопрос «Как проходит ваш обычный рабочий день?».
Пишут вопросы шеф-повару. Вы бы что спросили?
От вот этой вот внезапной гиперактивности педсостава в голове у меня сплошные наши поговорки… Вот ещё варианты, как пытается директриса надышаться: наняла на полную ставку учителя, никогда не имевшего дел с английским как иностранным (мы ее должны резко научить - и она работает с группами студентов). Ладно, женщина пожилая-опытная, дело имела с «особыми» детьми, плюс мы ей дали сильный контингент, пусть с новым педагогом работают. Но она их учит прописным и строчным буквам!!! Восьмиклассников… идущих на уровень «владеет в совершенстве».
Вот думаю, открывать Боржоми или уже поздно?!
А ещё директриса наняла учителя на полставки для «наших» и полставки учить детей испанскому. Знает она, как учить английскому как иностранному? Нет! Знает ли она испанский? Тоже нет!!! Где отращивают подобную уверенность в себе?! Я тоже хочу. Буду ходить с уверенностью до колен.
Скажите мне, есть ли ещё школы (вузы, детские сады, училища), где просто учат, а не натаскивают к экзамену? Потому что я сейчас занимаюсь именно дрессировкой и отработкой нужных реакций.
В Питере шаверма и мосты, в Казани эчпочмаки и казан. А что в других городах?
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
Natus Vincere встретятся с G2 Esports в четвертьфинале ESL Pro League Season 16
Natus Vincere победили Heroic в первой раунде плей-офф на ESL Pro League Season 16 по CS:GO. Результат встречи — 2:1 (16:14 на Mirage, 14:16 на Inferno и 16:7 на Overpass). В следующем раунде коллектив Дениса electroNic Шарипова сыграет с G2 Esports.
Heroic завершила выступление на чемпионате. Команда Каспера cadiaN Мёллера заняла 9-12 место и заработала $32 тыс. Ранее Virtus.pro выбила из турнира FURIA Esports. Подробнее об этом можно прочитать в материале.
EPL S16 проходит с 31 августа по 2 октября. Команды сражаются за призовой фонд в размере $835 тыс. Расписание и результаты соревнования можно отслеживать в репортаже.
Больше новостей в нашем телеграм канале: https://t.me/topcyberworld
Лучший момент идущего ESL Pro League S15
В матче между Fnatic и Mouz произошел очень смешной эпизод. При счете 11:7 в пользу Fnatic NBK остался 1 в 2 – у обоих соперников было меньше 30 ХП. То есть вполне играбельная ситуация. Но тут случилась беда – у NBK отключился монитор.
У NBK не было выбора: монитор за секунду не починишь, а раунд продолжается – надо идти до конца. Француз стал перемещаться по карте, причем довольно уверенно, смотря в монитор тиммейта.
Понятно, что в таких условиях играть очень сложно – NBK забрали. После раунда он со всей силы ударил по столу и скинул наушники. Сложно представить степень его разочарования.
Большие новостей спорта: https://t.me/mastersportanews
"Мне с собой" или с помощью портфолио убиваем трех зайцев
В ЭТОЙ СТАТЬЕ РАССКАЗЫВАЕТСЯ КАК:
1. Сделать так чтобы дети с радостью возвращались на Ваш урок! И «заякорить»: английский — это весело и интересно!
2. Сделать так чтобы родители видели прогресс ребенка и меняли отношение к Вам как профессионалу!
3. Сделать так чтобы ребенок применял полученные знания на практике.
Все очень просто! Организуйте 3-5 минутную активность в конце урока! А результаты соберите в портфолио. Суть данной активности «рефлексия» + творчество + индивидуализация и объективизация опыта ребенка!
Предложите ребенку Handcrafting, воспользовавшись прикрепленными материалами:
1. Color and say aloud
2. Handcrafting (Mum, look at this!)
3. Trace and write
Файлы доступны как по одному так и вместе в одном документе!
«Print and Play» @NotBoringEnglish
https://vk.com/not_boring_english
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
1. Заранее подготовьте папку, красиво оформите ее в собственном стиле или в стиле школы (ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОБАВЬТЕ ФОТОГРАФИЮ РЕБЕНКА И ЕГО ДАННЫЕ).
На обратной стороне можете прикрепить чистый лист, чтобы ребенок тоже принял участие в оформлении индивидуального портфолио!
2. Составьте инструкцию для родителей (можете скачать и использовать нашу), где Вы кратко излагаете суть того, что должен сделать родитель, и для чего он это делает!
3. Скачайте файлы, ознакомитесь с содержанием – подготовьте необходимые материалы!
ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ:
1. Создайте атмосферу «особенного события» – объясните ребенку что его ждет активность, которая покажет какой он индивидуальный, что у каждого есть особенная папка, что изучали мы одинаковое, а изучили разное! Сводите это не как к работе, а как к рисованию или развлечению!
2. Вспомните с ребенком что Вы изучали на уроке; какую букву; как она звучит; что бывает большая и маленькая буквы; как они выглядят; какие слова начинаются на эту букву.
3. Дайте ребенку чистый лист и попросите раскрасить буквы ВАЖНО!!! Если это буква вначале алфавита и Вы только начали изучения, ребенок еще не привык, в его мозгу может и не быть связи между звуковой и графической формой, поэтому нужно начинать раскрашивать с большой буквы, так как Вы изучали именно в этой последовательности (более того многолетний опыт показывает, что мозг склонен к стереотипам: «слева на право» «большое / маленькое» и ребенок в 98% случаев начнет раскрашивать именно большую букву), а вот в дальнейшем, Вы можете специально «подлавливать» детей, тем самым проверяя усвоил ли ребенок какая буква большая, а какая маленькая и может ли он полученные знания применить в НОВЫХ УСЛОВИЯХ – (то есть не просто произнести big A / small a – но и начать раскрашивать с той буквы, с которой требует задание). Будьте уверены Вы увидите данные закономерности, когда реально начнете внедрять данную методику!
4. После предложите ребенку выбрать то слово, которое ему больше всего понравилось (как правило в зависимости от учебника изучается от 2 до 4 слов)!
НО ПОМНИТЕ! Чем больше свободы Вы даете ребенку, тем больше усилий Вам нужно будет прилагать и больших временных и финансовых затрат это потребует.
Вы можете попасть в ситуацию, когда все захотят одно и тоже слово (а наборов у Вас будет меньше, чем детей и это будет нечестно по отношению к одному из детей, если он лишится выбора). Более того жеребьёвка в данном случае нивелирует «свободу выбора».
Помните любую ситуацию можно обыграть, подобрав нужные слова, например: «Today we are going to make alligators and apples (alligators for boys and apples for girls)».
5. Выдайте ребенку заранее подготовленный индивидуальный пакет для творчества и заготовки, попросите его сделать, то слово, которое он выбрал!
После того как работа закончена у Вас есть выбор что делать дальше и тут у Нас несколько вариантов (сразу даю комментарии, чтобы вы не столкнулись с тем, с чем столкнулся Я).
⁃ Устроить выставку работ и когда родители придут забирать детей попросить детей отвести туда родителей, родители должны или на английском, или на русском расспросить ребенка, а ребенок должен продемонстрировать свои знания. Заранее проговорите с родителями данный вопрос – не обижайтесь если кто-то из родителей не хочет участвовать. Второе ребенок может напрочь забыть, что изучал, следите за ситуацией и по возможности помогайте. Я в этом случае показываю языком жестов ответ и помогаю ребенку раскрыться, поддерживая его, сажусь на его уровень или держу его за руку. Еще есть плюс «коллективный разум» – бывает, что один взятый ребенок, что-то забыл, но, когда он видит сверстников он слышит их ответ и повторяет его или вспоминает.
⁃ Раздать работы на дом вместе с портфолио – НО помните 100% кто-то из детей забудет принести его на следующий урок, а потом он потеряет и забудет вложить работу данного урока и в портфолио будут пробелы! Помните!! Это дети и ничего не может быть идеальным главное – это получить удовольствие от деятельности и оставить на память, то, что ребенок сделал сам. Я сам долго не могу смириться с данной ситуацией, но после примерно 20-го потока я просто стал легче к этому относится, были и потоки, в которых я как «курица–мать» – бегал за детьми и собирал их работы.
ВЕРНЕМСЯ К НАШИМ ЗАЙЦАМ:
По поводу двух других зайцев я в скользь уже упомянул: здесь важно сказать, что, когда дети показывают свои работы родителям – они проговаривают изученные слова и буквы и из абстрактных понятий они переходят в мир ребенка и вполне осязаемы! Ребенок не только проговаривает вслух отдельные слова, но и предложения! А родители, когда «работают» со своими детьми видят, что у ребенка есть интерес, что он изучает (содержание), видит методы, которые Вы используете, видит Ваши «заморочки» в подготовке уроков, видит прогресс ребенка во временной перспективе!
То, о чем я пишу постоянно: у детей зоны в головном мозге все еще формируются, и речевой центр связан с моторным, поэтому развивая моторику – вы развиваете речь! И еще позитивные эмоции, и применение знаний на практике помогает лучше запомнить материал.
И последнее: дети бывают разные, у них разная скорость и разные способности, у них бывает разное настроение, чтобы справиться с этими вызовами, готовьте все заранее (мои наборы универсальны и подаются в полугодовом виде – так чтобы это реально было красиво и выполнялось за 3–5 минут).
Вот так дорогие друзья! Надеюсь, Вы получили ответы на вопросы:
1) Чтобы дети с радостью возвращались на ваши уроки нужно… Подарить детям возможность в творческой и занятной форме повторить материал, перенеся абстрактное в конкретное и приблизив изучаемое к интересам ребенка!
2) Когда родители увидели это они были в ужасе от… Какую подготовку провел педагог (подготовил 3 разных задания, подготовил им инструкции, подарил детям 5 минут счастья, а родителям тему для разговора с ребенком на пути к дому + показал, что и как изучает ребенок).
3) Чтобы ускорить развитие речи нужно всего лишь… Чтобы развивалась мелкая моторику, задания были разнообразными и интересными, вызывали позитивные эмоции!
Что вам нравится в турнирах по КС:ГО?
Может кому-то нравится отдельные моменты с турниров, игроки, объекты в самой кс? Что не хватает турнирам? Может каких-то стримеров топовых или эдиторов посоветуете?)
CS:GO ESL Pro league 12
Я начинающий моушн дизайнер и хочу попробовать создать фан-видео идущей про лиги по CS:GO!
Давно слезу за турнирами и хочется попробовать создать красоту, чтобы другие увидели)
Конкурс для мемоделов: с вас мем — с нас приз
Конкурс мемов объявляется открытым!
Выкручивайте остроумие на максимум и придумайте надпись для стикера из шаблонов ниже. Лучшие идеи войдут в стикерпак, а их авторы получат полугодовую подписку на сервис «Пакет».
Кто сделал и отправил мемас на конкурс — молодец! Результаты конкурса мы объявим уже 3 мая, поделимся лучшими шутками по мнению жюри и ссылкой на стикерпак в телеграме. Полные правила конкурса.
А пока предлагаем посмотреть видео, из которых мы сделали шаблоны для мемов. В главной роли Валентин Выгодный и «Пакет» от Х5 — сервис для выгодных покупок в «Пятёрочке» и «Перекрёстке».
Реклама ООО «Корпоративный центр ИКС 5», ИНН: 7728632689