Как сказать по-английски «натереть на тёрке», «сварить», «почистить картофель» и ещё 7 глаголов о приготовлении пищи
Hello everyone, welcome to my channel!
Любите ли вы готовить? Даже если нет, это приходится делать довольно часто. А можете ли вы описать действия, которые совершаете при этом на английском?
В этой статье я собрала для вас 10 глаголов, относящихся к приготовлению пищи, которые используются в повседневной речи:
To chop (up) [ʧɑp (ʌp)] - нарезать (на кусочки)
Отсюда разделочная доска - chopping board [ˈʧɑpɪŋ bɔrd]
Также тёрка - grater [ˈgreɪtər]
Boil the pasta for 10 minutes - Варите макароны 10 минут
Чаще всего относится к изделиям из теста, выпечке
Кожура, кожица фруктов и овощей также может называться peel
Поэтому "почистить картофель" будет не "clean the potatoes", а "peel the potatoes" (так порой ошибаются новички)
Could you please wash and peel the bananas for the cake? - Можешь, пожалуйста, помыть и почистить банан для торта?
Не путайте с mix - это смешать, например несколько ингредиентов. А stir - помешивать то, что варим, жарим и т.п.
Обжарка в масле, обычно на сковороде до готовности. Отсюда fries - картофель фри (обжаренный во фритюре - от французского friture - жир, frire - жарить на сковороде)
We have fried potatoes for dinner - На ужин у нас жареный картофель
Обычно имеется в виду запекание мяса, а также обжарка на открытом огне. Кстати, также обжаренный кофе называется roasted coffee [ˈroʊstəd ˈkɑfi], так как его обработка на производстве как раз происходит в специальных печах - ростерах
От этого произошло название блюда ростбиф - roast beef (запечённая говядина)
А этим словом описывается действие, когда мы обжариваем что-то (обычно овощи) для того, чтобы добавить их в последующем в блюдо, или же придать маслу вкус овощей - чеснока или лука. Например, это когда мы делаем поджарку из моркови и лука для супа
Sauté the carrot and onion and add it in the pot - Обжарьте лук и морковь и отправьте их в кастрюлю
***
Ещё больше полезных постов на тему английского я пишу здесь
Школьники участвуют в разоблачених-розыгрышах учителей-инфоциган английского онлайн | АнглоАкция
Если вам неважно, будет ли ваш ребёнок даже через 20 лет часто становиться жертвой аферистов и говорить на английском как умственно отсталый и постоянно ругающийся со всеми психбольной полунегр-полупакистанец, нанюхавшийся кокаина (т.е. как обычный русскоязычный "учитель" английского, якобы "свободно разговаривающий на английском и в совершенстве его знающий"), тогда читать дальше даже эту сокращённую версию описания проекта для вас смысла не имеет.
В проекте "АнглоАкция" дети осваивают то, чему их может научить разве что психотерапевт-англичанин, актёр-австралиец и политик-американец. То есть, то, чему ребёнок обычно не научится, даже проучившись 10 лет в частной школе в Лондоне.У нас дети изучают не только настоящий, живой английский и практическую психологию общения на уровне ведущего тележурналиста-пропагандиста или следователя ФБР, но и другие смежные предметы, которые в инязах формально и поверхностно "проходят" тоже.
Ребёнок уже и так успешно учит английский с отличными преподавателями. Зачем ему участвовать в проекте "АнглоАкция"?
Очевидно, что нормальный человек и слушать не захочет доказательства жульничества его любимых авторитетов. Мы уважаем ваш выбор гадалок, врачей и священников, и понимаем, что установившиеся тёплые отношения с учителем важнее всего. Особенно если вы внесли предоплату и не хочется позориться перед ребёнком. Поэтому разыгрывать преподавателя, занятия которого посещает ваш ребёнок в данный момент, мы не рекомендуем, так как это с большой вероятностью полностью разрушит авторитет этого преподавателя, а жить в иллюзиях всё-таки приятно до поры, до времени.
Такого драматического и увлекательного интегрированного формата изучения не просто грамматики и лексики, а практической психологии общения и других смежных предметов, который предлагается в данном проекте, вы нигде не найдёте.
У нас ребёнок осваивает то, чему его не научит практически ни один учитель английского языка, и чему он не научится, даже прожив 10 лет в Лондоне
Образованные родители хотя бы потратят 10 минут на то, чтобы выяснить, сколько из неритуальных заданий (а их нет в обычных учебниках для среднестатистического ученика) по английскому даже для начального уровня их ребёнок может выполнить.
10-минутный диалог ребёнка с руководителем проекта "АнглоАкция" продемонстрирует, что ваше чадо не освоило вроде бы формально "пройденный" материал, не научено уместно применять грамматику и лексику в разных контекстах и ситуациях, и разговаривает невпопад как пьяный или как уставший и злой англичанин, как умственно отсталый, как психбольной полуамериканец-полуавстралиец, как полунегр-полушотландец, как бандит-пакистанец из Бирмингема, как калифорнийская посудомойка-латинос или как подросток-наркоман из Ливерпуля.
Если вы думаете, что ребёнок и так кое-как выучит английский "потом", через 10 лет, то вы не понимаете, как возраст и дополнительная нагрузка в школе влияет на темпы освоения языка.
Даты, время, сроки, расписание, количество роликов и пр.
Вы можете подать заявку, пройти собеседование и начать работать, когда захотите.
Проект долгосрочный, на несколько лет.
Вы уделяете работе в проекте столько времени, сколько захотите.
Работаете тогда, когда вам удобно, хотя время надо согласовывать с руководителем проекта.
Выкладывать ваши ролики в сети целесообразно тогда, когда их накопится хотя бы 20 штук, иначе многие учителя достаточно быстро (в течении полугода?) посмотрят ваши видео и начнут узнавать ваше лицо, и для продолжения работы вам придётся менять фон, парики, очки и макияж, и возможно даже манеру речи, тембр, жесты достаточно часто.
Деньги
Первые 4 участника, успешно прошедшие собеседование, получают деньги за своё участие в проекте, и не тратят свои деньги. Они могут использовать наши ролики для монетизации на своём Ютуб канале и т.п., или размещать неполные ролики на Ютубе, а полные - в платном доступе на Patreon и т.п. До загрузки видеоролика в публичный доступ на Ютубе можно даже сначала выставить его на продажу на разных площадках/биржах видеоматериалов (stock videos) за сумму не менее 1000 $. Себе из этой суммы участники оставляют 50%.
Вторая четвёрка участников не тратит и не получает никаких денег.
Последующие участники проекта оплачивают своё участие в проекте в размере 25 $ в час.
Как подать заявку на участие в проекте "АнглоАкция"?
Чтобы попасть на собеседование, для начала нужно выслать в Скайпе ( AURANGLIA ) или в Телеграмме ( english648 ) 1-минутную видеозапись на русском языке своего воображаемого или реального юмористического диалога (ребёнок озвучивает собеседника также), в котором он шутит, иронизирует, пародирует.
Что и как мы будем делать
Работа над проектом состоит из трёх частей
1. Подготовка к пробному занятию. Английский + психология
Это фактически индивидуальный урок английского языка.
2. Проведение "пробного" занятия. Английский + психология развития диалога.
Поскольку многие школы и учителя предлагают бесплатные пробные занятия, лучше сначала отработать наши розыгрыши на них, прежде, чем браться за знаменитых учителей.
С помощью руководителя проекта (суфлёра) в первой части урока вы провоцируете учителей английского языка онлайн на совершение ошибок и глупостей, на попытки ухода от ответов.
Если они не будут находить ваши ошибки, вы будете задавать им кучу "наводящих" вопросов, которые приведут их в замешательство.
Вы можете также попросить учителей объяснить вам что-нибудь из видеофрагмента, где говорят англичане.
Когда онлайн учитель предложит вам выполнять какие-то задания, суфлёр вам будет диктовать реплики, содержащие ошибки пяти уровней.
Дальше вы как бы сами "случайно додумываетесь" до правильных ответов, и начинаете проговаривать быстрые, сложные и длинные реплики на английском, шокируя учителя "своим" превосходным знанием английского языка.
Урок должен закончится тем, что сам учитель и вы вместе весело смеётесь над его ошибками
3. Запись ваших комических комментариев к фрагментам урока. Актёрское искусство + психологияВидео розыгрышей будут состоять из фрагментов видеозаписей ваших "пробных уроков", между которыми будут идти ваши (наши) драматические комментарии.
Вы будете драматически показывать, в чём ошибся учитель, где он сделал глупость, будете пародировать его речь, объяснять, почему выбранные им задания являются чисто ритуальными, символическими, и т.д.
Руководитель проекта будет вам давать черновики реплик и объяснять разные варианты реакций и действий. Вы сами будете экспериментировать и перефразировать черновики своими словами. То есть, именно вы выбираете степень жёсткости саркастических реплик. Можно, конечно, обойтись и мягкой иронией.
В довершение всего, если хотите, для создания интриги вы можете в конце видео объяснять зрителям, что вы сами являетесь гениальным учителем английского.
Технические вопросы
Ребёнок снимает себя дома на смартфон или камеру, а видео самого онлайн урока записывается с компьютера/планшета либо через встроенные функции в Скайпе, Зуме, либо через программы захвата изображения и звука вроде Camtasia. Всё это настраивается под онлайн присмотром руководителя проекта, поэтому технические знания вам не требуются.
Во время онлайн уроков ребёнок будет слышать речь учителя онлайн в одном ухе, а речь руководителя проекта (суфлёра) - в другом. При средней скорости речи научиться одновременно слушать собеседника и повторять его реплики (можно также вставлять свои слова) с запаздыванием в 3-4 слова не должно составить большого труда (таким образом "вы" даже сможете сдать IELTS Online на максимальный балл)
Для вас будут созданы новые каналы на Ютубе, Patreon, стоковых площадках и пр. Видеоролики будут иметь водяной знак в виде адреса вашего (мы его зарегистрируем) веб сайта, на который будет перенаправляться поток зрителей с разных каналов, на которые будут попадать ваши видео.
О руководителе проекта
- был в 1985-1987 ведущим актёром школьного театра вуниверситетской физматшколе- в 1988-1990 изучал практическую психологию, психиатрию и психотерапию в НТЦ Перспектива (сейчас - Университет ЭР)
- за 2 года самостоятельно выучил английский и французский- два года нанимал себе в ассистенты англичан и американцев
- в 1996 получил Certificate of Proficiency in English
- переводил десятки тысяч писем в службах знакомств, контрактов и банковских документов
- прожил в этом тысячелетии 18 лет в Ауровиле, изучал классический индийский танцевальный театр
- первым в Индии получил преподавательский CELTA
- создатель методики Индидакт
Какую задачу решают наши видеоролики? Есть ли примеры подобных видеороликов в публичном доступе? Почему вы называете учителей английского шарлатанами?
В Интернете есть множество видеклипов с розыгрышами-пранками учителей, но таких, как мы планируем, нет.
Журналистские расследования различных видов мошенничества, например, разоблачение жульничества канадских зубных врачей или французских сантехников, являются формой просвещения народа, и иногда делаются в юмористическом виде. Понятно, продемонстрировать жульничество юристов или банковских работников намного сложнее, чем показать, в чём обманул своего клиента автомеханик или тренер по Айкидо.
Проект "АнглоАкция" не является чисто благотворительным проектом на общественных началах.Одним из результатов его реализации будет повышение рейтинга школы EngLan4U за счёт снижения рейтинга менее квалифицированных, но более предприимчивых конкурентов-инфоциган.
Станете ли вы святым, прослушав с открытым ртом, полным восторга, проповедь жирного попа-педофила, облачённого в рясу с золотым крестом, регулярно посещающим на своём лимузине сауну с блудницами и освящающим межконтинентальные баллистические ракеты?
Жульничество - это когда на пачке смеси пальмового и сливочного масла написано, что там - 100% сливочное масло. Наглое жульничество - это когда пальмовое продаётся по цене настоящего сливочного. Не рано ли обучать 8-летнего ребёнка неконфронтационному, юмористическому общению с продавцом такого масла? Очевидно, что это лишним точно не будет.
Мошенничество - это когда вас обманывают, создавая у вас ложное впечатление, что, пройдя курс "обучения", вы сможете овладеть в ожидаемом вами объёме и в предполагаемые вами сроки английским языком так, чтобы правильно, легко и быстро понимать собеседника в любых контекстах, чтобы он правильно понимал ваши мысли и чувства в любых ситуациях, чтобы вы достигали своих целей в общении на любые темы с любым собеседником.
Шарлатаны-учителя, например, избегают отвечать на многие, даже простые, казалось бы (да, даже умный маленький ребёнок может их задать), вопросы на уроках, сами делают незапланированные ошибки и глупости на уроках, не замечают многих ошибок ученика, а многие его ошибки (как в устной речи на уроке, так и в письменных домашних заданиях) "исправляют" неправильно, если не найдут соответствующие ответы в пособии для учителя. Поэтому они никогда вам не предоставят гарантию правильности произношения, употребления лексики и грамматики (ГППУЛГ10К).
Вопрос про репетиторство по английскому от носителя
Всем привет! От лица друга-иностранца, хочу спросить совет у пикабушников: на каких российских ресурсах лучше разместить свой профиль носителю языка, который ищет учеников для репетиторства? Где вы или ваши знакомые находите репетиторов? Парень американец, живёт в России уже два года. Раньше работал учителем в английской школе в Москве, сейчас хочет давать частные уроки на дому или онлайн. Среди бывших учеников искать не вариант, там были малыши-дошколята (ему привычнее работать со студентами постарше и более заинтересованными в обучении xD). Он размещал анкету по совету его «сослуживцев» на профи, но процесс идёт медленно при работе только с одним ресурсом) хочу помочь ему с помощью могучего комьюнити Пикабу, тк сама не алё в данной сфере. Большое спасибо всем кто подскажет!)
Преимущества изучения английского за рубежом
Современному человеку важно знать иностранные языки. Английский – это международный инструмент общения, способ налаживания связей в любых странах, возможность получить образование и устроиться на работу в любой стране мира.
Еще одна истина, мало у кого вызывающая сомнения: учить английский лучше за рубежом. Этот подход считается логичным потому, что дает более быстрые и заметные результаты.
Среди преимуществ изучения английского языка за рубежом можно отметить:
1. Погружение в естественную языковую среду. Отправляясь в школу, на курсы или в языковой лагерь за границу, тот, кто изучает язык, постоянно общается с его носителями. На занятиях, на улице, в магазине, во время экскурсий и просто гуляя по улице он слышит английскую речь. Естественно, уже вскоре человек начинает автоматически понимать слова и целые фразы.
2. Совершенствование произношения. Бывает так, что человек вроде знает немало слов, понимает обращенную к нему речь и даже отвечает, но все впечатление портит плохое произношение. Справиться с ситуацией довольно быстро удается тем, кто учит язык за рубежом. Постоянно практикуясь и общаясь с носителями речи, можно выработать безукоризненное произношение даже без специальных упражнений.
3. Пополнение словарного запаса. Новые слова и выражения, устойчивые сочетания, фразеологизмы и названия – огромный багаж лексических знаний внимательный человек привозит даже из небольших поездок! А путешествие с целью изучения иностранного языка должно привести к внушительному росту словарного запаса.
Не могу понять слова в песне
Привет всем. Если кто-то понимает английский язык и хорошо воспринимает его на слух, подскажите, соответствует ли текст припева тому что в песне. Я не могу уловить слова припева из текста в самой песне, а некоторые слова мне кажутся вообще другими.
https://youtu.be/waAlgFq9Xq8
I see you, you see me
How pleasant, this feeling
The moment you hold me
I missed you, I’m sorry
I’ve given what I have
I showed you I’m growing
The ashes fall slowly
As your voice consoles me
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
We’re swaying to drum beats
In motion, I’m feeling
My patience controlling
The question, I won’t speak
We’re telling the stories
Our laughter, he knows me
We’re leaving, we’re talking
You’re closer, it’s calming
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
The night will hold us close and the stars will guide us home
I’ve been waiting for this moment, we’re finally alone
I turn to ask the question, so anxious, my thoughts
Your lips were soft like winter, in your passion, I was lost
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
As the hours pass
I will let you know
That I need to ask
Before I’m alone
How it feels to rest
On your patient lips
To eternal bliss
I’m so glad to know
Как я преподавал английский язык в России
Однажды, я уже писал о том, как искал квартиру в Санкт-Петербурге. После всех передряг, оказался и снял комнату я у хозяйки, что преподаёт частные уроки английского. Разговорились. Как узнала что я, простой заграничный студент по обмену, говорю свободнее и правильнее на английском чем она, предложила вести несколько курсов еженедельно а-ля native speaker. Согласился, тем более по времени не сильно обременяло, да и по российским меркам 1000-1500 рублей за два академических часа вполне устраивало. Даже несмотря на курс рубля к евро второй половины 2015-ого года.
Трудностей так таковых не было. Но зачем-то она выдумала, что я из Дании, видимо для большей рекламы и значимости приглашённого native speaker-а для промоута в одном из заведений. Пришлось заучить несколько датских фраз, создать датскую почту и погуглить частые датские фамилии для этой самой почты. В общем, заморочился, но иначе не умею. Ну и фэйковить русский акцент – прям как в фильмах. С детской группой 6-8 лет разговаривать иначе было невозможно. Не понимали, не принимали. Хотя преподавал, как мне кажется, неплохо. Готовил раздатки, детки любили, не уходили. Со взрослой группой было проще, в последствии даже готовил к устной Cambridge English Qualifications одну из посещающих.
За все полгода с небольшим так и не спалили. Люди в здании знали, что я ни-ни на русском. Было забавно и мило наблюдать, как охранник пробует завести разговор, зная всего 2-3 слова, или те же женщины, что в этом же здании преподавали что-то другое. Отношение ко мне было самое доброжелательное. От того и жалко, что постоянно приходилось носить эту невынужденную маску. Зато теперь, где бы не жил или не находился, на собственном опыте транслирую о том, что отношение к зарубежникам в России самое доброжелательное. По крайней мере, в Санкт-Петербурге.
Хорошо разбираетесь в звездах и юморе?
Тогда этот вызов для вас! Мы зашифровали звездных капитанов команд нового юмористического шоу, ваша задача — угадать, кто возглавил каждую из них.
Переходите по ссылке и проверьте свою юмористическую интуицию!