Ответ на пост «Какие разные семьи»
Подержите мой нейрализатор!
Когда учился в школе, был у меня лучший друг с 1-го по 7-й класс. Добрый, весёлый, смелый, уверенный в себе и без каких-либо излишних комплексов. И я всё думал поначалу: что же ему позволяет так уверенно и смело себя чувствовать в общении с кем угодно, даже с учителями(он не хамил и не дерзил, а грамотно отстаивал свои позиции, что в принципе, уже считалось хамством и дерзостью!) и прочими, даже старшими по возрасту? А оказалось всё просто. Его родители поддерживали в любой ситуации и не давали в обиду. Т.е. если провинился, то получи и распишись, но лишнего навешивать не будем(как хотелось многим, в том числе учителям), если не виноват, то разберёмся, докопаемся до истины и будем уже решать по фактам, а до тех пор, будем считать, что ты чистой воды невиновен. У меня всё было наоборот: если кто-нибудь сказал, что я виноват, то сначала получал, а потом, возможно, разбирались, если я начинал сильно возмущаться. Мне мама всё детство твердила, что она за справедливость и ей это часто боком выходило и мол я тоже в неё пошёл в данном контексте, но почти полностью игнорировала справедливость по отношению ко мне. Да, я был шебутной, активный, "с шилом в жопе", но не отморозок же! Родители мне всегда транслировали, что мол "говори правду и всё будет хорошо". Хер там! Был как-то случай, где я мог легко соврать и уйти от ответственности, но вспомнил увещевания родителей и во всём признался. Мне было 8 лет. Таких пиздюлей я не получал наверное ни до, ни после. Самое смешное, что ситуация уже была улажена, конфликт исчерпан и все были довольны результатом. Но им захотелось узнать степень моего участия... Узнали, опиздюлили, наказали, но это ладно, в целом заслуженно, просто меня даже не соизволили выслушать и узнать почему я так поступил, какой был мотив и контекст, хотя пытался объяснить, а не оправдаться.
Так вот, вернёмся к другу. Сидим на уроке. 6-й класс. Училка свирепствует и агрится на всех(может ПМС, может предыдущий класс довёл, может ещё что, но мы точно не виноваты были). Девочка, которая мне нравилась на тот момент, просит выйти в туалет. Её не отпускают. Минут через 10 она ещё раз спрашивает, ей снова отказ в уже грубой форме. Ещё минут через 5 она сидит и тихонько плачет уже. Мы сидели за одной партой, поэтому заметил. Поднимаю руку. Меня игнорируют. Встаю. Учительница обращает внимание и рявкает, что сел на место. Я не сажусь, а прошу сказать. Она начинает что-то вопить... Я начинаю кричать в ответ, что человеку плохо и ей надо выйти, на меня орут не слушая толком. Говорю девочке, чтобы вставала и шла со мной. Благо, сидели недалеко от двери. Когда я открыл дверь, учительница подбежала и схватила девочку за волосы, а я чисто рефлекторно ударил её по руке ладонью плашмя. Та отпустила, девочка выбежала, а опешевшая учительница начала меня хлестать по лицу. Я сначала стоял, терпел, слёзы ручьём потекли, а потом схватил её за одну руку, чтобы прекратила, она начала второй рукой меня за волосы хватать... Тут подбежал мой друг, оттолкнул её корпусом, крикнул мне, чтоб бежал и ломанулся сам тоже в дверь. Оказывается, он потихоньку взял всё своё, собрал мои вещи с парты, закинул в мой рюкзак и потом её толкнул и побежал.
Она за нами выскочила в рекреацию, поскользнулась, а мы уже добежали до лестницы и выглядывали из-за угла - побежит за нами или нет. Не побежала. Зашла в класс. Тут моя зазноба вышла из туалета, мы ей помахали, потом подошли, пару минут поболтали и она пошла в класс, а мы домой. Смена была вторя, уже прям ближе к вечеру. Пока шли, мой друг меня пытался успокоить, а я точно знал, что мне каюк, как только мои родители узнают!
Как говорится, голь на выдумки хитра! Особенно, когда жопа в огне!)) Короче говоря, мы пошли к нему домой, там всё рассказали его родителям и его старшему брату. Те сказали, чтоб я не ссал в карман!)) Вечером того же дня позвонила классная (не очень) руководительница и вызвала моих родителей утром в школу из-за моего поведения. Пришлось рассказать как было, но мне, есесссьно, не поверили толком и сказали, что не могла учительница на ровном месте себя так повести, а значит, мы её чем-то довели сначала, да и вообще, сами виноваты, что тоже есесссьно! А учителя "трогать" вообще нельзя т за это по любому получим.
На следующее утро, мы - вчетвером(я, друг, мать его и мать моя), пришли в школу. Прошли в кабинет, где была классная руководительница, та учительница и завуч по воспитательной работе. Она рассказала свою версию, классная поддакивала насчёт того, что безобразие какое и неуважение, завуч молчала, моя мама пыталась извиняться в процессе, но таки спросила, чем мы её так довели в тот день, кроме этого поступка. Ответа она на это не получила, есесссьно. После того, как тирада была закончена, мама моего друга сказала, что хотела бы выслушать нашу версию. Причём подала под таким "соусом", что мол родителям мы можем и соврать, а вот на "очной ставке" обманывать сложнее. Конечно же и учительница и классная руководительница были против (незачем затягивать, и так всё понятно!), а вот завуч попросила нас рассказать как было. Ну, мы и рассказали. Точнее, пытались, но нам категорически не давали и пытались всё свести к тому, что мы выдумываем и врём. Спасибо маме моего друга, что заступилась за нас, даже несколько раз повысила голос на учителей, чтобы дали нам нормально рассказать, а потом ушла на 5 минут и вернулась с этой девочкой и её мамой. Вот тут был фурор!!!
Как итог: я очень хотел, чтобы меня усыновила семья моего друга и даже как-то в открытую это сказал, когда поругался с родителями (и им сказал, и своим); учительницу уволили по окончанию учебного года; мой друг переехал за 800км; я остался один со своими страхами и пришлось в себе самому взращивать то, кем хотел быть. Не получалось, в основном.
Псы.: надёжный тыл часто решает или, как минимум, помогает. Будьте внимательнее к своим детям, постарайтесь их понять, даже если в корне не согласны с ними. А если они идут не по той дороге, как вам хотелось бы, то в это, в любом случае, есть часть вас самих! Помните об этом!
Псы. Псов.: про нейрализатор к чему написал: возможно, я хотел бы забыть всё подобное и жить свободно. Радует только то, что мои родители этого не помнят, ну или "не помнят".
Винни Пух и все, все, все! Немного о любимом мультфильме
Кто ходит в гости по утрам...
История одного из самых известных сказочных персонажей XX века Винни-Пуха началась 21 августа 1921 года, когда писатель Алан Александр Милн подарил своему сыну Кристоферу Робину плюшевого медведя на день рождения. Кристоферу Робину в этот день исполнился один год.
Справедливости ради, нужно сказать, что это день является весьма условным днем рождения Винни-Пуха. Свое имя плюшевый медведь обрел лишь несколько лет спустя, когда Кристофер Робин подрос. Поэтому у Винни-Пуха есть и второй день рождения – 14 октября 1926 года, когда была выпущена первая отдельная книга о плюшевом мишке и его друзьях.
1. Как вы все прекрасно знаете, рассказы про Винни-Пуха написал английский писатель Алан Милн. Своего героя он создал по образу плюшевого медведя своего сына - Кристофера Робина.
Реальный Кристофер Робин и прототип Винни-Пуха
Сам же медвежонок Винни-Пух получил свое имя благодаря реальным животным - медведице Виннипег из Лондонского зоопарка и лебедю по кличке Пух, который обитал в местном парке.
2. Советский Винни-Пух резко отличался от книжного. Все дело в том, что у нас в стране была распространена книга с переводом Бориса Заходера. И как говорил сам Заходер, он не делал дословный перевод, а скорее вольный пересказ произведений Милна, добавив от себя человеческие черты и рассудительность главному герою.
Диснеевский и советский Винни-Пух
Именно книга Заходера и стала основой для создания мультфильма. Тем не менее, сам мультфильм также не являлся дословной адаптацией заходеровского Винни-Пуха. Режиссер Федор Хитрук решил кое-что поменять, поэтому они вместе с самим Заходером сели за написание сценария конкретно для мультфильма.
Борис Заходер и Федор Хитрук
Поэтому в мультфильме не было Кристофера Робина. Хитрук решил, что присутствие Кристофера Робина сделает из персонажей обыкновенные игрушки, которые могут жить лишь в воображении мальчика. Советские же герои мультфильма являются свободными и самостоятельными существами (хоть и с опилками в голове), которые живут вполне реальной жизнью.
3. Над созданием образа главных героев работали художники-мультипликаторы Владимир Зуйков и Эдуард Назаров. Как признавался Владимир Зуйков, свои первые наброски Винни-Пуха он делал основываясь на образе своего любимого игрушечного мишки, с которым он играл в детстве еще до войны. Первоначально Винни-Пух был очень мохнат, уши у него выглядели немного "пожеванными", а глаза были разного размера. Пятачок же сначала получался у художников похожим на толстую аппетитную сардельку. Немало было нарисовано самых разных медвежат и поросят, прежде чем персонажи приобрели привычный нам вид.
Пятачок, у тебя есть дома ружье?
4. Но несмотря на то, что первоначальный образ Зуйкова был забракован, одну деталь из его набросков все же решено было оставить. Речь идет об одном помятом ухе. Помятость же уха объяснялась тем, что Винни-Пух спит на той стороне, приминая свой слуховой орган.
Вон оно чо оказывается...
5. Когда речь зашла об озвучке, то у создателей возникли определенные трудности. Никто из актеров просто не подходил для этой роли. Единственный ,кто более менее соответствовал персонажу, был известный советский актер Евгений Леонов. Но его голос был настолько низким, что это никак не вязалось с небольшим плюшевым мишкой.
Гениальный актер!!!
Тогда звукооператор предложил провернуть один фокус, а именно ускорить голос актера в 1,5 раза. И это сработало. Ускоренная речь Леонова прекрасно подошла Винни-Пуху, из-за чего создатели решили ускорить голоса всем остальным персонажам кроме Владимира Осенева, который читал текст от автора.
6. На роль озвучивания Пятачка выбрали известную актрису Ию Савину. Сама актриса позже признавалась, что манеру речи и интонацию Пятачка она основывала на манере речи поэтессы Беллы Ахмадулиной из фильма "Живет такой парень", где она появилась в небольшой роли.
Савина и Пятачок
Самой Белле Ахмадулиной понравилось, как Савина использовала ее манеру речи в мультфильме. Поэтесса даже позвонила актрисе и в шутку сказала ей спасибо за то, что она подложила ей не свинью, а очаровательного поросенка.
7. На роль Совы пригласили актрису Зинаиду Нарышкину, которая то и дело озвучивала птиц и обезьян в мультфильмах. Именно ее голосом говорит галчонок из "Трое из Простоквашино", а также вороны из мультфильмов "Дед Мороз и Лето" и "Возвращение блудного попугая".
Дадагой Иа!
8. На роль ослика Иа пригласили известного актера Эраста Гарина. И это неверное единственный актер озвучания из всей группы, которому не нужно было что-то изображать. Когда он приходил в студию, он всегда был в подавленном состоянии, что отлично легло на депрессивного ослика.
Грустно это все...
Но на самом деле ничего веселого здесь нет. В то время у Эраста Гарина были большие проблемы, связанные с работой. Из-за аварии, в которую он попал в 1966 году, один его глаз перестал видеть, а зрение второго глаза сильно ухудшилось, из-за чего его гораздо реже стали звать в кино.
9. Когда на Западе узнали, что в Советском Союзе взялись за перевод, а потом и за экранизацию Винни-Пуха, некоторые деятели искусства и культуры представили себе невесть что. Например, писательница Памела Трэверс, автор книги о Мэри Поппинс, сказала следующее: "Одному Богу известно, во что превратили Винни-Пуха эти русские. Но я точно знаю: они нарядили его комиссаром, нацепили на него патронташ и сунули его в ботфорты" ("Комсомольская правда", 16 января 1983 г.).
В чем я лично сомневаюсь...
10. После выхода мультфильма он стал дико популярным во всем Советском Союзе. Фразы из мультфильма разлетелись на цитаты. Подсчитано, что в разговорную речь россиян вошло не менее 20 фраз из советской экранизации Винни-Пуха, а сами персонажи мультфильмов стали героями анекдотов наравне со Штирлицем и Василием Ивановичем. Производились игрушки и настольные игры по мотивам мультфильма, а в городе Раменское Винни-Пуху и его друзьям даже открыли памятник. А сам режиссер Федор Хитрук даже был удостоен Государственной премии СССР.
Памятник
Уже в 00-е Винни-Пуха стали называть первым советским рэпером за его манеру исполнять песни речитативом.
11. Несмотря на то, что у нас в стране мультфильмы про Винни-Пуха имели огромный успех, его нельзя было показывать за рубежом, также как и допускать к участию в международных конкурсах. А все дело в авторских правах. На тот момент права на экранизацию, которые принадлежали компании американской компании "Дисней", а создатели советского Винни-Пуха не заплатили ни копейки авторских отчислений.
А вот сейчас обидно...
12. Когда Заходера спросили, почему было снято всего три мультфильма, хотя планировалось девять серий, он ответил, что у них с Хитруком возникли некоторые творческие разногласия, из-за чего Хитрук захотел работать один. Правда, с тех пор продолжения мультфильма не последовало. И как признался сам Заходер, всё дело в самом Хитруке, так как сам он был не против того, чтобы режиссер и дальше снимал мультфильмы, используя его перевод. Именно поэтому мы не увидели таких персонажей как Тигра и семейство кенгуру (мать Кенга и ее сын крошка Ру).
Тигра из книги Бориса Заходера
13. Популярность Винни-Пуха в мире не знает границ: в Польше как минимум в трех городах улицы названы его именем, а образ плюшевого медвежонка запечатлен на марках как минимум 18 стран мира. В 1958 году книга о Винни-Пухе была переведена на латинский язык, а в 1982 году композитор Ольга Петрова на основе сюжета Милна написала оперу о Винни-Пухе. Подлинные игрушки Кристофера Робина сегодня являются одними из самых ценных экспонатов детского отдела Нью-Йоркской публичной библиотеки. В самой Великобритании многие нахождение этих игрушек в США считают утратой культурного наследия и время от времени проводят кампании за возвращение Винни-Пуха на родину. В 1998 году вопрос о возвращении Винни-Пуха обсуждался даже в английском парламенте.
14. В мультфильме звучит немало выражений, которых нет в книге Милна, – их придумали Хитрук и Заходер. Федор Хитрук писал: «Винни-Пуха я рассматривал как философа, придерживающегося формальной логики. Например. Это "жжж" неспроста. Само дерево жужжать не может. Первый тезис. Зачем тебе жужжать, если ты не пчела? Второй тезис. А зачем на свете пчелы? Для того, чтобы делать мед. По-моему так. А зачем на свете мед? Чтобы я его ел. Так, ступенька за ступенькой, он приходил к истине».
15. В списке Форбс Винни Пух занимает второе место как «самый ценный персонаж» с объемом в 5,6 миллиарда долларов розничных мировых продаж. Обходит его только Микки Маус. Ценность этого персонажа составляет 5,8 миллиарда долларов.
Эстония, часть 2
Первая часть тут Советская vs современная Эстония
Она получила неожиданно широкий отклик, количество подписчиков увеличилось более, чем в два раза и я прям уже какую-то ответственность почувствовала)) Не могу подвести этих людей, поэтому быстренько публикую вторую часть. А может будут и еще части с фотографиями, только уже без до/после, коих у меня немного.
Некоторые восприняли первую часть, как некое сравнение советской Эстонии и современной. Ну да, согласна, название я неудачное подобрала. Подумала, что если назову как-нибудь вроде "Мои воспоминания об Эстонии", то это будет совсем уж никому неинтересно.
Так вот. Никаких сравнений, параллелей и уж тем более политики ни там, ни тут нет. Ностальгия по счастливому детству, не более.
Итак, погнали дальше
Так выглядел тот самый офицерский наш двор, наш двор.
Я стою прямо возле своего бывшего подъезда. Эмоций было просто немеряно. По-моему, я даже плакала. Вон та девочка на фото в белых шортиках - это как раз я. Рядом мой двоюродный брат, он с бабушкой приехали к нам в гости из Сибири. Я писала, что родственники ехали к нам вереницей. Увидеться, погостить, закупиться дефицитами. Прибалтийские республики снабжались Советским Союзом по высшей категории, у нас было все. Ароматные заграничные жвачки, фанта - пока в России жевали гудрон. Родственники перли домой все - от колготок и трусов, до техники и мебели. И это мы еще жили на острове, в крохотном городке, не в столице.
А вот машину на фото папа пригнал из Сибири (он стоит у машины в фуражке и военной форме). Это были оранжевые жигули. Мама тоже выучилась на права и это было прекрасно. В основном именно она возила нас по всему острову, мы регулярно бывали на море, на всяких достопримечательностях, отдыхали на озере, ездили по заброшенным хуторам за яблоками и сливами, собирали грибы, ягоды и орехи. Вообще весь остров объездили на этой машине, она нам подарила очень много воспоминаний.
А еще на фото есть сестра бабушки и ее сын - они вынужденно гостили у нас несколько месяцев - уехали из Киева после Чернобыля. Какие же это были классные люди! Значит на фото - 86 год, мне 6 лет.
Дерево во дворе - это слива. Как видите, и в 2015 была жива и преотлично плодоносила, я проверила, мы как раз в сентябре были)) Только почему-то эти сливы никто не собирал, они ковром устилали землю под деревом. В наше время мы облазили ее всю вдоль и поперек и уж сливы-то употребляли регулярно))
Гаражи, веревки во дворе - все как и было в 80-хх. Разве что сараи дровники убрали.
Удивительно, но дома точно такие же - того цвета, облезлые, они и тогда были такими. А под крышей был чердак и там все сушили рыбку на веревках, очень много))
А мы, дети, иногда туда лазили. Не знаю, зачем. Там было очень пыльно, загадочно и страшновато. Наверное, за волнующими эмоциями и лезли. Проходили по чердаку до другого подъезда и спускались. Тогда не было нигде никаких замков.
Белая дверь - вход в "нашу" квартиру. А вот соседская дверь осталась той же самой. И весь подъезд. Это просто невероятно удивительно! Я была в шоке.
Сколько мы играли на этих перилах, сидели верхом.. и через столько лет они остались точно такими же! Для себя и мамы с сестрой я зафоткала чуть ли не каждую трещинку)) Мы все это помним.
Пойдем в парк.
Не поленилась, нашла в парке то самое место, видите? В детстве он казался большим. На фото почти ничего не видно, но там моя старшая сестра и мамин брат, только из армии вернулся и тоже приехал к нам в гости.
А тут не уверена, что место именно то, но пруд тот самый, других там таких нет. Там я, сестра и бабушка кормим уток. Фото в основном не с мамой, потому что она фоткала, увлекалась фотографией. Фотоаппараты тогда были тяжелые и мама брала его на прогулку, видимо, когда гости приезжали)) Спасибо ей огромное, что вообще брала!
А теперь приблизим вон ту вертикальную фотку.
Мы с мужем пошли в Епископский замок (там музей и тогда был, и сейчас есть) и я увидела фотографию своего отца!
Он стоит со знаменем, ближе к нам, с усиками) Тоже попал в историю, так сказать))
В замок мы тоже часто ходили и всех гостей водили. Папа в фуражке, рядом мамин брат и моя сестра. Может, меня не взяли, потому что я сильно мелкая была, уж не помню)
А вот тут видно изменения. В 80-х вход был заброшенным, но открытым - мы туда даже немного лазили, хотя было страшно, называли это пещерой. В наши дни вход очистили, отреставрировали, но закрыли для посещения.
Кратер Каали - место падения метеорита около 3,5 тыс лет назад. Сейчас полноценный туристический объект. Там мы тоже бывали несколько раз в 80-х и туда же я поехала в 2015, сравнить свои детские воспоминания.
Воды стало меньше. А может это от времени года зависит? В детстве нам рассказывали, легенды, что этот кратер бездонный, и мы верили, было страшно)) Взрослая я посмотрела - а там просто лужица и все дно видно))
Все, больше фотографий сравнения у меня нет. Хотя просто фотографий как из 80-х, так и из поездки в 2015 очень много.
Мельницы. Много разных мельниц - визитная карточка Сааремма и может быть всей Эстонии. Тоже сделали музей для туристов.
На Сааремаа очень красиво и атмосферно. Вообще весь остров очень красивый. Мы взяли напрокат машину и объездили все, что я хотела. Все места, которые хоть сколько-нибудь помню или просто туристические достопримечательности, туристы мы или нет?)
Во время той поездки я была беременна своим первенцем, после 9 лет безнадежного бесплодия. Срок 7-8 недель и уже начинала потихоньку токсикозить) Гормоны шарашили страшно. Мы были совершенно счастливы и договорились, что когда-нибудь привезем сюда своих детей (я очень надеялась, что будет не один). И несмотря на все, что сейчас творится, я до сих пор намерена это сделать, когда дети чуток подрастут и будут способны проникнуться той атмосферой, в которой прошло детство их мамы.
Если эта часть тоже придется вам по вкусу, я могу сделать еще. Старых фоток полно, как и фотографий современного Сааремаа (образца 2015 года).
Помогите вспомнить название сухариков
Помню в детстве (локация Казахстан, г Актау), в годах 2003-2004 мы покупали и ели сухарики со вкусом барбекю (уверен на 99% что со вкусом барбекю) в ярко оранжевой упаковке, форма сухариков как на фото. Производителя не помню, но точно не кириешки, не бомбастер, не 3 корочки, не хрус team. Возможно назывался "восток". Вкуснее сухариков после них я не ел)) В общем помогите с этим вопросом
День четырнадцатый. Рожденный ползать
- Держись, блин! – Сашка, стиснув зубы, тащил меня за руки вверх.
Я не мог сжимать пальцы. Я не мог бы сейчас удержать и ложку. Но я и не надеялся на себя. Просто умоляюще смотрел на своего друга.
- Держись хоть за что-нибудь! – он тоже уставал. И начинал злиться. А когда Санек злился он мог перевернуть небольшой легковой автомобиль. Так он всем рассказывал, но никто ему не верил. Каюсь, и я тоже. Но не сейчас. Сейчас я молил всех своих ангелов-хранителей, чтобы они вытащили меня отсюда с помощью Сани, тем более я был легче автомобиля.
Наблюдаю, как бледнеют пальцы Сашки, сжимающие мои запястья. И беспомощно скольжу босыми ногами по гладкой стене дома. Подо мной была пропасть глубиной в девять этажей.
Чувствую свои руки, которые уходят сквозь пальцы Сашки. Ему было больно. Грудью он упирался в край крыши, руки его уже онемели и глаза превратились в отверстия, будто прорезанные ножом.
Я ощущал обреченность. Жадно изучал каждую клеточку лица моего друга. Я думал, что же я скажу моим родителям, когда они придут с работы… Кто заберет из садика мою сестру? Стоп! Я вообще этого ничего не смогу ни сделать, ни увидеть. Я разобьюсь сейчас. Как Зюзик из сериала «Адвокат», который я недавно смотрел по телевизору… Но он там упал с небольшой высоты, и внизу был деревянный забор и его проткнуло колом… А подо мной просто асфальт. Просто…
На меня капали пот и слезы Сашки. Он был красный и мокрый. Видел подбежавших друзей за спинами друга. Они что-то кричали и кинули мне веревку. Она беспомощно повисла рядом.
Последнее, что я заметил, как его руки схватили пустоту, а глаза широко открылись одновременно со ртом. И он закричал: «Юрка стой!!!!»
Всё! Я улетел умирать.
***
За два часа до этого.
Мы ждали вместе с большой толпой, когда вынесут тело нашего друга. Похороны Петьки…. Было очень тоскливо. Но плакать не хотелось. Мы пережили все тогда и смирились тоже.
Вот сквозь дверной проем подъезда (входные двери были предварительно сняты) вынесли гроб. Носильщики остановились, ожидая позади идущих. ЗИЛ, с откинутыми бортами, обитых красной тканью, завелся.
Вышла мать Петьки. Обессиленная, и потерявшая смысл в жизни, женщина. Многие начали плакать. Часть из женщин нараспев заголосили заученные фразы.
ЗИЛ тронулся в последний для Петьки путь. Толпа, голося и причитая, пошла следом. Мы остались на месте. К нам подошел Лазарь.
- Ну вот, поехал в свой шалаш - сказал он и замолчал.
Нам тоже хотелось молчать. Тема была одна и слов не требовала. Что мы знали о смерти? Ничего. Это была вторая после секса тема, на которую родители не особо охотно говорили. Не особо охотно – это значило «вообще нет».
Петьку закопают, его больше никогда-никогда не будет. К нему родственники будут ходить на могилу. Все. Это все, что мы знали. И что потом с Петькой будет? Что вообще бывает со всеми? Я не знаю этого до сих пор….
Активных игр не предполагалось. Мы все дождались, когда траурная процессия удалится за поворотом и рассосредоточились по детской площадке.
- А пошли на крыши! – предложил Вовка-Королёк из моей общаги.
Королёк – это производная от фамилии. Так впредь я его и буду звать. А то слишком много Владимиров вокруг! Немудрено, Ленин оставил после себя не только «коммунизм плюс электрификацию всей страны», а еще свое имя и производные всех форм.
Королек – белобрысый, худой, веселый малый, имеющий самую грозную мать, если не во всем районе, так в моей общаге - точно. Мама Лариса – так ее звали все дети в нашем общежитии, так как она еще работала вахтершей, совмещая эту нехитрую работу с декретным отпуском по уходу и выращиванию дочки. Так что иногда, да, что греха таить, большую часть своего времени мы видели Королька с коляской! В принципе, быть няньками поневоле в то время — это был удел всех детей, имеющих грудных братьев и сестер. Гулять с ними по первому требованию родителей, сидеть с ними дома в ущерб общению с друзьями…. Но иногда дети в колясках добавляли изюма в наши игры. Однажды, мы, имея на руках трех друзей с колясками, устроили веселые спуски колясок с горы наперегонки. На желания… Но это совсем другая история, как говорится…
Так вот, Королек был чрезвычайно труслив и особенно боялся своей мамы. Она, казалось, всегда была с нами. Как это вам сказать… Гуляем мы, например, в той части района, откуда общаги и не видно совсем. И тут Королек нервно вскакивает и произносит:
- Меня мамка зовет! – и уши его ползут на макушку. А уголки рта, наоборот, опускаются вниз, и весь он сразу становится похож на Пьеро.
Мы тоже обеспокоенно вскакиваем и пытаемся услышать голос мамы Ларисы. И действительно:
- Во-о-о-ова-а-а-а-а! И-и-и-иди-и-и-и до-о-о-омо-о-о-о-ой!!!
- До общаги минут десять бежать! – может возмутиться любой из нашей компании. И будет прав.
Но Королька уже с нами не будет. Он, сверкая сандалиями, поднимая тучи пыли, будет бежать в сторону дома, дабы длительным отсутствием своим не выбесить и без того постоянно злую маман.
Отсюда и легенды про то, что Королек интуитивно знает границы, за которыми не слышен голос мамы. Доходило до смешного, когда мы игрались в кустах каких-то, и в процессе игры Королек вдруг стал и сказал:
- А дальше я не пойду!
И все понимали, что когда-то он играл «где-то там» и не услышал мамин рев. Неделю потом катал коляску с сестренкой вокруг общаги.
И тут предложил пойти на крыши. Крыши… Точнее, на какую-нибудь одну. Девятиэтажных домов было много, доступ на них не представлял проблем и опасности в себе они не таили никакой! «Чем можно было заниматься на крыше?» - спросите вы. Отвечу.
На крыше можно было сидеть на краю бетонного парапета, свесив две ноги или словно ты на коне, и плевать шелуху от семечек вниз. Или просто плевать.
На крыше можно было играть в догонялки, прячась за вентиляционными шахтами, трубами и прочими неровностями, специально для этого созданными.
На крыше можно было играть в ножики. Несколько слоев рубероида отлично принимали ножи, брошенные детской рукой.
На крыше мы были уже через десять минут после идеи Королька. На этот раз мы выбрали крышу одного из общежитий. Оно находилось в противоположной стороне района, имело не очень бдительную вахтершу и обладало сложной по планировке кровлей. Попадая туда, мы моментально придумываем себе занятия по настроению. Сегодня хотелось тишины и спокойствия. Нас туда пошло пятеро – я, Сашка, Королек, Лазарь и Виталик.
Высота пьянила! Я никогда не могу привыкнуть к ощущению пространства! Горизонты во все стороны уходили до неба. Казалось, если долго смотреть, то Земля будет прокручиваться под тобой, и являть тебе новые виды. В такие моменты дышишь полной грудью и хочется крикнуть что-то доброе, вечное:
- По-о-ошли вы-ы-ы-ы все наху-у-у-у-уй! – истошный крик Лазаря вывел меня из равновесия и гармонии.
Это он увидел на соседней крыше компанию, которая конфликтовала с нашей. Это местная гопота. Главенствующим там был пацан по фамилии Крисин. И я не шучу. Иногда природа награждает не только внешностью и характером, но и подбирает всему получившемуся и фамилию. Премерзкий тип, с которым лучше не встречаться одному. По себе знаю. И дружков себе подобрал под стать.
- Са-а-а-ами-и-и по-о-ошли-и-и на хуй! – эхом отозвался один из отморозков Крисина.
Лазарь от нервного перенапряжения даже запрыгнул на парапет, секунду постояв над пропастью. Мы ахнули от его смелости. Так резко он все сделал и быстро. Спрыгнув обратно на крышу, Лазарь увидел наши восхищенные лица.
- Ничего сложного, - сказал он. – Главное равновесие держать!
И опять – прыг! – и махнув руками, как будто он собирался взлететь, завис над землей, до которой было порядка тридцати метров. И тут же отскочил обратно к нам.
Когда говорят, что дурной пример заразителен, то мало понимают, что имеется ввиду. Я понимаю. Но тогда понимал мало. За внешней легкостью исполнения такого с виду несложного прыжка, стояли годы тренировок в бассейне, в секции по спортивной гимнастике…. Это я узнал от Лазаря потом. А сейчас я, отойдя чуть поодаль, решил попробовать так запрыгнуть на парапет и...
Я прыгнул. Бетонная разуклонка на парапете вдруг разъехалась под ногами на составляющие. Куски полетели вниз. Я резко крикнул и, развернувшись в воздухе, упал на парапет грудью, но большая часть тела уже ушла на внешнюю сторону.
Мысли работали быстро. Краем глаза я заметил, как ко мне кинулись пацаны. Мои руки беспомощно хватали куски бетона, но все тщетно и я, отбрасывая кусок за куском неумолимо сползал вниз. Все происходило за доли секунды!
Сашка, подлетевший ко мне, одним из первых, успел схватить меня сначала за одну руку, а потом, когда я окончательно ушел вниз, за вторую.
- Держись, блин! – Сашка, стиснув зубы, тащил меня за руки вверх.
Я не мог сжимать пальцы. Я не мог бы сейчас удержать и ложку. Но я и не надеялся на себя. Просто умоляюще смотрел на своего друга.
- Держись хоть за что-нибудь! – он тоже уставал. И начинал злиться. А когда Санек злился он мог перевернуть небольшой легковой автомобиль. Так он всем рассказывал, но никто ему не верил. Каюсь, и я тоже. Но не сейчас. Сейчас я молил всех своих ангелов-хранителей, чтобы они вытащили меня отсюда с помощью Сани, тем более я был легче автомобиля.
Наблюдаю, как бледнеют пальцы Сашки, сжимающие мои запястья. И беспомощно скольжу босыми ногами по гладкой стене дома. Подо мной была пропасть глубиной в девять этажей.
Чувствую свои руки, которые уходят сквозь пальцы Сашки. Ему было больно. Грудью он упирался в край крыши, руки его уже онемели и глаза превратились в отверстия, будто прорезанные ножом.
Я ощущал обреченность. Жадно изучал каждую клеточку лица моего друга. Я думал, что же я скажу моим родителям, когда они придут с работы… Кто заберет из садика мою сестру? Стоп! Я вообще этого ничего не смогу ни сделать, ни увидеть. Я разобьюсь сейчас. Как Зюзик из сериала «Адвокат», который я недавно смотрел по телевизору… Но он там упал с небольшой высоты, и внизу был деревянный забор и его проткнуло колом… А подо мной просто асфальт. Просто…
На меня капали пот и слезы Сашки. Он был красный и мокрый. Видел подбежавших друзей за спинами друга. Они что-то кричали и кинули мне веревку. Она беспомощно повисла рядом.
Последнее, что я заметил, как его руки схватили пустоту, а глаза широко открылись одновременно со ртом. И он закричал: «Юрка стой!!!!»
Всё! Я улетел умирать.
Между тем, как я прыгнул на парапет и моим падением прошло не более десяти секунд.
Я не успел почувствовать страха всеми клетками своего тела. Лишь захватило дыхание, когда я начал падать и секунду спустя я со всей дури грохнулся на тюфяк, любезно раскинутый жильцом девятого этажа на самодельных уголках для сушки белья.
Что тогда использовалось для сушки белья в общежитиях? Не ищите ответа. Я его сейчас вам дам. Два металлических уголка, капитально вделывались в оконные проемы с двух сторон. Вынос составлял примерно полтора метра. И между уголками натягивалась веревка толщиной в указательный палец. Через десять сантиметров. Получалась в большинстве случаев, массивная конструкция, на которую зимой могли положить половину кабана, если в холодильнике заканчивалось место. Главное, ворон вовремя отгонять.
Но в основном, конечно, сушилась одежда. И тюфяк. Спасибо тебе, добрый человек, обоссавший его!
От удара металл повело вниз. Я, быстро переключившись на новое место обитания, понял, что нужно цепляться за все, что вижу. Сразу вцепился в бельевые веревки и уперся ногами в металлический уголок. Тюфяк подо мной предательский скользил и норовил свалиться вниз. От удара и моей возни его протолкнуло вниз, между веревок.
Я увидел, как кто-то подбежал к окну. Это была женщина. Глаза ее и рот были максимально широко открыты. Руки в бешенном темпе открывали форточки. Распахнула и схватила меня за руку.
- Быстро залазь в дом!!! – она так крепко схватила меня, что я тут же успокоился и дал волю чувствам. Я заплакал.
- Спасите меня! Я упал! – меня накрыла такая слабость, что она еле-еле затащила меня к себе. Как куль с крупой…
- Мальчик! Ты откуда? – она просто была в шоке. – Вы что там, на крыше играли?!
И переведя взгляд на покореженную конструкцию сушилки для белья, добавила:
- Муж меня убьет!
Я же просто лежал на полу и боялся вставать. Мне казалось, что если я приму вертикальное положение, то тут же вывалюсь в окно и меня уже никто не спасет. Я выл, как воют дети.
- Простите меня! – я сквозь всхлипы пытался извиниться. – Спасибо…
Она же села рядом со мной и гладила мне голову.
- Успокойся! Как тебя зовут? – она пыталась меня отвлечь. И задавала много вопросов, один за одним.
В дверь постучали.
- Кто там!? – крикнула женщина, не вставая с пола.
- Наш друг к вам упал! – услышал я голос Сашки. – Он живой?
Хозяйка комнаты встала, пошла в прихожую, открыла моим товарищам двери. Те стояли в проеме, не решаясь войти.
- Он живой там? – хором закричали они.
- Живой! Заходите! – она впустила всю компанию в прихожую. – Только кто-то один зайдет со мной. А остальные тут пусть сидят!
Сашка плюхнулся у моей головы и посмотрел в глаза.
- Живой! – и обернулся к пацанам. – Он живой!
Те засмеялись.
- Пошли, что ли, домой? – он попытался поднять меня с пола. Я послушался. Сел. Потом встал, и не глядя ни на кого, вышел на коридор.
Родителям я ничего не сказал. До сих пор.
***
Эпилог.
Крисин – с ним и его шайкой будут отдельные истории.
Королек – совершенно не в курсе, что с ним сейчас. Но лет десять назад я слышал, что он с трудом окончил седьмой класс с пятой попытки. А потом сразу пошел на завод учеником. Со средним образованием можно. Спился, конечно. Жил с мамой.
Я - с трудом потом поборол в себе боязнь высоты. Не до конца. На край крыши вы меня все-равно не загоните!
Лучшие курсы по детской психологии: бесплатное и платное обучение психологов для детей
Пройти курсы по детской психологии полезно не только практикующим психологам. Существуют программы, составленные специально для родителей и учителей: они помогут лучше понимать детей и подростков и выстраивать с ними прочные отношения. Программы, предназначенные для психологов в свою очередь позволят получить повышение квалификации и начать работу в новой области.
Редакторы агрегатора онлайн-курсов Kursfinder рассмотрели около 70 предложений от топовых школ, чтобы выбрать 30 лучших программ, включая бесплатные. Полный список актуальных курсов обучения на детского психолога вы найдете в нашем каталоге.
ТОП-10 лучших курсов по детской психологии в 2024 году
Детский психолог от АНО «НИИДПО» — лучший курс по развитию навыков общения с детьми для профессионалов.
Детский психолог от МИПО — лучшее обучение с разбором реальных случаев на практике.
Детский психолог-консультант от Talentsy — самый подробный курс с нуля.
Детский педагог-психолог от АНО «НИИДПО» — лучшая программа, позволяющая получить двойное образование.
Курсы детской психологии для родителей от Международная Школа Профессий — лучшее обучение для родителей.
Практическая психология детей и подростков от НАДПО — лучшее практические обучение для опытных.
Детская практическая психология от Среда обучения — лучшая онлайн-магистратура.
Детский психолог от Московская Школа Практической Психологии — лучший разбор сложных тем.
Детская психология от HEDU (irs.academy) — лучшая поддержка от преподавателей.
Детская психология от Onskills.ru — лучший бюджетный курс.
Рассмотренные курсы дистанционного обучения на детского психолога подойдут для новичков и для специалистов, которые хотят повысить уровень знаний и научиться работать со сложными детьми.
Онлайн-курсы по детской психологии
1. Детский психолог | АНО «НИИДПО»
Обучение ориентировано на специалистов, которые уже обладают определенными базовыми знаниями, и хотят повысить уровень своей квалификации. Программа емкая, что позволяет быстро освоить важные темы и разобраться с принципами работы с детьми с расстройствами поведения и психики, а также генетическими особенностями.
Стоимость: 19 500 руб.
Длительность: 3 месяца
Формат обучения: вебинары и практика
Сертификат: присутствует
Преимущества:
наличие скидки при предварительной регистрации на курс;
большое количество материалов, которые можно будет просматривать самостоятельно;
доступ к материалам библиотеки сохраняется три месяца.
Недостатки:
не подходит для новичков.
Программа обучения:
Коррекция и особенности развития детей с ОВЗ
Изучение клинической психологии
Сопровождение детей с расстройствами психики
2. Детский психолог | МИПО
Обучение проводится последовательно, от изучения базовых тем до разбора особенно сложных ситуаций. Оно подходит для тех, кто только начинает свой путь в работе с несовершеннолетними и стремится получить полноценное углубленное образование.
Стоимость: индивидуально
Длительность: индивидуально
Формат обучения: онлайн-уроки
Сертификат: присутствует
Преимущества:
прохождение большого количества углубленных тем для лучшего разбора материала;
постоянная помощь и поддержка от куратора;
разбор сложных случаев, с которыми есть риск столкнуться в практике.
Недостатки:
периодические зависания в работе сайта.
Программа обучения:
Коррекция поведения ребенка
Работа с особенными детьми
Индивидуальный подход
3. Детский психолог-консультант | Talentsy
Программа ориентирована на обмен опытом, разбор основных направлений и инноваций в работе с детьми. Вы изучите новые требования и особенности выстраивания доверительных отношений с пациентом. Выпускники смогут вести частную практику не только на территории страны, но и за ее пределами.
Стоимость: от 10 000 руб./мес.
Длительность: 1,5 года
Формат обучения: онлайн-уроки в группах
Сертификат: присутствует
Преимущества:
получение официального диплома международного образца об успешном прохождении обучения;
занятия проводятся в небольших группах;
преподаватели делятся случаями из практики.
Недостатки:
служба поддержки работает не круглосуточно.
Программа обучения:
Знакомство с профессией
Особенности личности и основы диагностики
Клиническая психология
Психология семьи и сексуальности
4. Детский педагог-психолог | АНО «НИИДПО»
Программа разработана для специалистов, которые уже имеют определенный уровень знаний. Главная задача курса — научиться работать с детско-родительскими отношения и конфликтами.
Стоимость: 30 000 руб.
Длительность: 6 месяцев
Формат обучения: онлайн-уроки
Сертификат: присутствует
Преимущества:
отработка всей теории на практике;
получение диплома о повышении квалификации, профессиональной переподготовке после успешного завершения программы.
Недостатки:
не подходит для новичков.
Программа обучения:
Разновидности конфликтов и причины их появления
Налаживание взаимоотношений между ребенком и родителем
Причины агрессии ребенка и работа с ними
5. Курсы детской психологии для родителей | Международная Школа Профессий
Курс направлен на изучение большого количества важных тем, которые касаются отношений между родителями и детьми. Специалисты расскажут, как правильно вести себя в тот момент, когда ребенок проявляет свои негативные эмоции, как прививать полезные привычки и бороться с вредными.
Стоимость: 8 200 руб.
Длительность: 3 недели
Формат обучения: видеолекции, вебинары, практика
Сертификат: присутствует
Преимущества:
получение советов от действующих экспертов;
всего два занятия в неделю по 1,5 часа, что позволяет совмещать их с работой без особых сложностей;
наличие практических заданий, которые позволяют закрепить полученный материал.
Недостатки:
фиксированное время вебинаров.
Программа обучения:
Гармония в семейных отношениях
Эффективные стратегии воспитания
Агрессия
Воспитание личности
6. Практическая психология детей и подростков | НАДПО
Программа обучения ориентирована на получение достаточного количества практического опыта в работе детского психолога. По окончании курса выдается сертификат государственного образца, подтверждающий получение образования.
Стоимость: от 4 075 руб./мес.
Длительность: 11 месяцев
Формат обучения: онлайн-уроки
Сертификат: присутствует
Преимущества:
внушительная программа обучения, позволяющая изучить не только основные темы в работе, но и сложные моменты;
легко совмещать с работой;
большое количество практических заданий для получения ценного опыта;
постоянная помощь и поддержка со стороны преподавателей и куратора.
Недостатки:
не подходит для новичков.
Программа обучения:
Изучение общепрофессиональных дисциплин
Специальные дисциплины
Выполнение практических заданий
7. Детская практическая психология | Среда обучения
Обучение, направленное на освоение новой профессии. Студентам будет предложено большое количество практических заданий, разбор сложных ситуаций при работе с детьми и родителями и изучение инновационных направлений воздействия на психику ребенка. Вы будете работать как в группах, так и выполнять индивидуальные проекты.
Стоимость: 60 000 руб.
Длительность:2,5 года
Формат обучения: онлайн-магистратура
Сертификат: присутствует
Преимущества:
быстрая обратная связь;
подходит для студентов с большим опытом;
возможность окончить магистратуру онлайн.
Недостатки:
длительное обучение;
требуется наличие высшего образования.
Программа обучения:
Иностранный язык
Правильное выстраивание коммуникаций
Педагогические парадигмы
8. Детский психолог | Московская Школа Практической Психологии
Освоение наиболее важных методик, которые можно будет применять в работе с детьми для получения лучшего результата в терапии. На курсе студент научится быстро распознавать проблему, а также помогать детям ее решить, вне зависимости от сложности ситуации.
Стоимость: по запросу
Длительность: 6 месяцев
Формат обучения: онлайн-уроки
Сертификат: присутствует
Преимущества:
индивидуальное консультирование студента по сложным вопросам;
предоставление поддержки на протяжении всего обучения;
простота управления и возможность прохождения уроков в удобное время.
Недостатки:
подвисания в работе сайта, наличие небольших багов при открытии очередного урока.
Программа обучения:
Диагностика
Консультирование для родителей
Составление индивидуального плана терапии
9. Детская психология | HEDU (irs.academy)
Небольшая программа, которая ориентирована на быстрое получение базовых знаний в работе с детьми, которые можно будет применять на практике. Вы получите множество практических советов от преподавателей.
Стоимость: 31 200 руб.
Длительность: 20 часов
Формат обучения: видеолекции
Сертификат: присутствует
Преимущества:
будет разобрана вся база детской психологии;
возможность предварительного изучения подробного плана обучения, до момента проведения оплаты;
универсальность обучения: подойдет даже для тех, кто далек от психологии и никогда не пробовал себя в этом направлении.
Недостатки:
на получение ответа от преподавателей требуется достаточно много времени.
Программа обучения:
Первая сепарация от матери
Развитие ребенка
Психика новорожденного
Социализация
Дистанционное обучение по детской психологии. Курс ориентирован на изучение таких важных тем, как личные границы, развитие мышления, социальные навыки и творческие способности. Каждая тема разбирается подробно, с примерами из реальной работы опытных психологов. Вы также получите советы по работе со сложными детьми.
Стоимость: 1 900 руб.
Длительность: индивидуально
Формат обучения: вебинары
Сертификат: присутствует
Преимущества:
детальный разбор одной из важных тем во взрослении ребенка с разбором реальных ситуаций из клинического опыта работы психологов;
удобство обучения и возможность просмотра видео в удобное время;
наличие обратной связи, которая позволяет оставить отзывы и предложения по совершенствованию программы.
Недостатки:
небольшие баги в работе платформы..
Программа обучения:
Основы детской психологии
Развитие ребенка в разном возрасте
Половое созревание
Еще 12 дополнительных курсов по детской психологии
Предлагаем также рассмотреть дополнительное онлайн-обучение на детского психолога. Среди курсов ниже есть варианты общего изучения профессии и ознакомления с особенностями работы с детьми, а также узкие направления обучения, которые позволят повысить уже имеющиеся профессиональные навыки и выйти на новый уровень контакта с малышами.
Воспитатель + детская психология от АНО «НИИДПО». Программа направлена на обучение воспитателей работе с малышами разного возраста.
Семейное и детское психологическое консультирование от МИПО. Главное преимущество обучения заключается в разборе не только особенностей работы с ребенком, но и в проведении семейной терапии. Будущие психологи научатся выявлять и решать проблемы непосредственно в семье, а не только в конкретном пациенте.
Детский психолог от Московский Институт Психологии. Курс поможет изучить основы и наиболее важные темы в углубленном варианте для старта в новой профессии. Наставниками являются опытные и востребованные специалисты в работе с детьми.
Детская и подростковая психотерапия от НАДПО. Подробное изучение большого количества тем, связанных с работой с сознанием и подсознанием детей и подростков.
Психотерапия детских страхов от НАДПО. Современные и консервативные методики, а также изучение особенностей воздействия на детскую психику в разном возрасте.
Современный психоанализ детского возраста от НАДПО. Изучение современных тенденций и инноваций в детской психологии, которые позволят значительно повысить уровень квалификации и привлечь новых клиентов.
Детский психолог от Онлайн-институт психологии Smart. Главное преимущество обучения заключается в предоставлении постоянной помощи и поддержки от опытных наставников. Подробный разбор сложных случаев и особенностей поведения маленьких детей.
Детская психология от Психодемия. Все темы проходятся последовательно, каждый модуль закрепляется на практике.
Детская психология от MITM. Обучение направлено на углубленное изучение детской психологии с азов, при котором разбирается большое количество тем, а также выполняется немалое количество практических заданий.
Детский психолог от АПОК. Программа направлена на изучение базовых моментов, с которыми доводится сталкиваться чаще всего в практике детского психолога. Обучение проходит в интенсивном формате.
Организация и применение игровой терапии при психокоррекционной работе с детьми от Института прикладной психологии в социальной сфере. Изучение особенностей проведения игровой терапии для коррекции поведения и психического состояния ребенка. Специалист расскажет, какие особенности есть у подобного типа взаимоотношений с малышом и на что стоит обращать внимание.
Детская терапия объектных отношений с Дэвидом Шарффом от NEWPSY. Программа направлена на изучение принципов выстраивания здоровых отношений с ребенком. В процессе обучения разбираются наиболее важные темы и ситуации, с которыми часто сталкиваются родители, педагоги и специалисты.
Бесплатные курсы по детской психологии
Не все готовы сразу тратиться на новое обучение, поэтому предлагаем рассмотреть бесплатные курсы детской психологии. На них студенты знакомятся с новой профессией, изучают основы работы с детьми, разбирают базовые темы.
1. Детский психолог от Smart
Практический курс от известной образовательной платформы, который позволит не просто получить определенный багаж теоретических знаний, но и на практике проработать наиболее сложные моменты. Куратором является Егор Семенович, который имеет опыт работы более чем с 3 тысячи детей с различными проблемами и особенностями общения.
Основные характеристики:
программа подойдет для родителей, которые стараются установить контакт с ребенком, в особенности при наличии у последнего некоторых проблем в общении;
емкая программа обучения с разбором действительно сложных клинических случаев.
2. Бесплатный онлайн-курс детской психологии для родителей от TutorOnline
Это один из лучших бесплатных курсов для родителей, на котором можно будет понять, как правильно выстраивать отношения с ребенком, как реагировать на его агрессию и неудачи, и как поддерживать в трудной ситуации. Психологи разбирают ситуации, с которыми родители часто сталкиваются в своей жизни при общении с ребенком, и рассказывают о том, как выстроить доверительные отношения и помочь ребенку в сложный период жизни.
Основные характеристики:
9 полноценных занятий, которые проводятся в виде записи;
начать обучение можно в любой момент, причем пересматривать уроки можно неограниченное количество раз для лучшего запоминания информации;
продолжительность обучения составляет 6 академических часов, что позволяет быстро пройти программу и начать работать над отношениями с ребенком в тот же день.
3. Психологический абьюз со стороны родителей и его влияние на успешность ребенка от Ольга Коробейникова
Это обучение также разработано для родителей, которые хотят улучшить взаимоотношения со своим ребенком и избавиться от постоянного непонимания и недомолвок. Данное обучение разработано как раз для того, чтобы взрослые люди поняли свои ошибки и могли встроить здоровые полноценные отношения без необходимости использования манипуляций и иных нездоровых способов воздействия.
Основные характеристики:
в подарок предоставляется медитация, которая поможет справиться с повышенной тревожностью и уменьшить количества панических атак при их присутствии в жизни человека;
обучение подходит для людей любого возраста и профессии – оно универсальное и последовательное, начинается с азов;
емкая и весьма интересная программа.
4. Психология для мам и пап: школьные трудности первоклассника от Puzzlebrain
На курсе расскажут, как, чем и когда стоит помогать малышу, а когда лучше дать ему возможность совершить ошибку и получить ценный жизненный опыт.
Основные характеристики:
разбор стрессовых ситуаций;
преподавателем является опытный педагог-психолог.
5. Демоверсия базового курса детской психологии от Екатерина Сокальская
Это не полноценное обучение, а лишь демонстрационная версия, которая позволит ознакомиться с особенностями обучения и опытом известного психолога — Екатерины Сокальскй. Она предполагает рассмотрение ключевых тем, а также изучение особенностей психологической работы с детьми, с которыми будущему специалисту в любом случае предстоит столкнуться. Обучение направлено на получение базы, в то время как углубленные знания и действительно ценная практика будут только в платной версии курса.
Основные характеристики:
для получения доступа к информации о курсе потребуется прохождение процесса регистрации;
программа достаточно короткая, а для получения доступа к большему количеству информации и практики потребуется приобретение платной версии курса;
есть возможность получить обратную связь от наставника, чтобы уточнить все имеющиеся вопросы и получить консультирование относительно приобретения полноценной программы.
6. Видео с лекций, семинаров и выступлений от Людмила Петрановская
Интересное собрание видеолекций по наиболее интересным темам, которые могут быть полезными молодым родителям и родителям подростков, которые стремятся выстроить надежные доверительные отношения. Стоит отметить, что всего программа состоит из девяти последовательных серий, которые рассматривают взаимодействие с ребенком в разном возрасте.
Основные характеристики:
цикл видеолекций, которые рекомендуется смотреть последовательно для изучения всех особенностей взаимодействия с ребенком;
подробный разбор основных тем в удобном формате, полное отсутствие платности, что делает его привлекательным для широких слоев населения.
7. Советы психолога родителям от Ирина Ковалева
Плейлист, посвященный работе над поведением с ребенком и его коррекции. Это последовательно расположенные видео, при просмотре которых можно получить ответы на большое количество вопросов в воспитании ребенка.
Основные характеристики:
плейлист, в котором можно найти варианты коррекции поведения и решения различных проблем в разные возрастные периоды;
большое количество просмотров и положительных отзывов, в которых реальные люди говорят о действенности советов и делятся своим положительным опытом.
8. Вебинары для родителей от Тетрика
Вебинары для родителей, которые появляются достаточно часто и помогают справиться с наиболее распространенными проблемами в общении с собственным ребенком. Рассматривается большое количество тем, имеющих непосредственное отношение к сложностям подросткового периода, адаптации ребенка к новой среде, стрессам в связи с первыми неудачами и так далее. В процессе обучения взрослых людей научат понимать своих детей и расскажут о том, как правильно налаживать и поддерживать общение. Опытные психологи расскажут, как не заставлять ребенка учиться, а привить ему любовь к этому занятию, как его мотивировать, хвалить и поддерживать.
Основные характеристики:
полностью бесплатные вебинары, каталог которых регулярно пополняется;
все уроки проводятся опытными психологами;
удобное оформление и простое управление портала.
Заключение
Мы надеемся, что подобранные нами курсы по детской психологии окажутся полезными, и вы сможете найти тот вариант обучения, который будет соответствовать всем вашим требованиям и пожеланиям. Детская психология — это непростое направление деятельности, которое требует тщательной подготовки и весьма крепкой психики непосредственно у специалиста, умения находить подход и решать проблемы нестандартными способами.