echo0

Собственно говоря, когда я выкладывал пост-обзор на тушенку Наше.Всё, никакого продолжения не ожидал. А оно случилось, да еще и какое! Начало продолжения положил дружище @Twizdid:

#comment:

И это случилось. Пикабушник сдержал пикабушное слово и вскоре прислал на пробу свою тушенку из автоклава:

И упаковал ведь как, берёг от Почты России. Пока сохраню интригу, что было во второй упаковке ;)

Достаём, ииии вот она, с пары ракурсов :)

На этом моменте напомню: весов у меня нет, да и не нужны они, речь о домашней тушенке же) Поверю, что в 0,5 банку лезет 490 гр мяса. Вот как оно выглядит:

Сначала попробовал, не разогревая. Запаха приправ прям чуточку меньше, чем от промышленной тушенки, и не считаю это минусом, главное - мясом же пахнет :)

Мясо очень мягкое, вилкой порой не наколоть - кусок расползался по волокнам:

Вкусно. Такую вкусноту надо еще и разогреть. Разогрел. Очень вкусно. Треск за ушами наверняка слышали соседи. Ни хрящика, ни "сисек-писек", человек для себя же делал. Это просто было божественно. Под такую тушенку не хватало того, что находилось во второй упаковке:

Для тех, кто терпит последние часы рабочей пятницы - это чай.

Для тех, кто крепок волей - дружище Twizdid сопроводил тушенку собственным самогоном.

И вот я не знаю, то ли в пятнице дело, то ли человек умеет делать своё домашнее дело, но самогон, мягко говоря, тоже вкусный. От запаха я не удержался, и накатил рюмочку :)

....а потом и вторую. Вкусно же)
В общем, @Twizdid, дружище, я не знаю, чем я заслужил твоё появление в комментах к моему посту, но спасибо, и пусть твоя семья живет вечно, это всё было просто охуенно :)

Как говорил, могу две банки обзорной тушенки отправить обратно для сравнения, но, предвидя очевидный итог, я бы нашел какого-нибудь собакена для её утилизации :)

После поста про то, как и что преподаю - внезапно появились подписчики, пара просила продолжить. Просили - получайте.

Расскажу, как проводил экзамен в прошлом году. Его тоже не хотелось делать похожим на обычный экзамен, и хотелось вообще "вау", но не всё вышло.

Всё началось с того, что я после какой-то попойки сидел и думал, что делать с экзаменом и как его принимать, какие задания дать студентам. Захотелось чего-то интересного. Они знают, что такое хакатоны, олимпиады, прочие квесты и радости студенческой it-жизни. Но никто из них не знал, что что-то подобное будет у них на экзамене.

Стандартный обычный экзамен длится, в среднем, примерно полдня. Студент приходит, берет билет, готовится, отвечает, отвечает на дополнительные вопросы, получает оценку. Скучно, уныло, нервно, неинтересно, ад, гроб гроб кладбище

Тогда я сделаю экзамен в формате соревнований, пусть у ребят будет конкуренция, соревновательный процесс и интрига.

А похер, пусть экзамен длится три дня. И сидеть будут по 5-6 часов в день. Молодые, горячие, дури дохера - выдержат :)

Только надо придумать, чем эти три дня они будут заниматься и как оценивать их работу, да и чтобы задачи разные были, и вот это вот всё. С этим было сложнее. И еще более осложнялось всё тем, что компы в универе - кал гавна. В итоге свелось к следующему:

День первый: контест. Пак олимпиадных задач, правила ACM. Codeforces они и так знали, а в универе развернут ejudge. Настроил контест, задания первого дня готовы.

День второй: первый день разминочный, надо забавнее. Пусть будет "игровой тур", пусть пишут игрового бота. Есть много разных систем, позволяющих писать игровых ботов, в том числе самодельных, но я для экзамена в качестве пробного шара решил выбрать Robocode. Документация к нему была выдана в конце первого дня для ознакомления дома. Выглядело так:

Нужно было заставить танчик ездить, стрелять, убивать другие танчики, и все это нужно было сделать максимально "умно". Вышло больше смешно, чем умно, впрочем :)

По окончании разработки ботов я расшарил экран на проектор и под музыку а-ля шоу Бенни Хилла и деревню дураков мы смотрели раунды.

День третий: надумалась следующая задача: есть БД в кучке текстовых файлов, суммарным объемом 1.5 гб. Нужно распарсить, сложить в любой удобный вид: SQL-БД, mongo, json, xml, банальная сериализация - кому как больше понравится. Связать готовый веб-интерфейс, бд и собственную реализуемую логику, чтобы в итоге получилось CRUD-приложение.

Целиком и полностью задачу осилил только один, с остальным пришлось смириться, но было правда непросто. Атмосферу не нагнетал)

По каждому из трех дней подводились итоги, составлялась турнирная таблица, и в итоге по трем дням определялись лидеры. Оценки за экзамен выставлялись по итогам работы в течение семестра и этих трех дней.

Но если бы я ограничился только этим, то было бы стыдно о таком писать: форменное издевательство над студентами. Это соревнования? Соревнования. Надо же сделать всё по красоте :) Поэтому каждый день у студентов были печеньки, кофе-чай и водичка на любой вкус:

Можно было подходить, наливать, что хочется, накладывать себе печенек и уходить обратно работать

Формат первых двух дней особо не позволял ходить часто к столу и отвлекаться на какие-то другие вещи, но в третий день можно было позволить себе вольности и ребятам прилетело покушать:

На столах было 15 пицц, но сфоткать их все я не успел. Охрана на входе знатно охерела, когда это всё заносили. Но зато я тоже успел поесть :)

Покушать, выпить чаю и потянуться на неудобном стуле - это, конечно, хорошо. Но это же соревнования? Соревнования. Лидеры по трем дням есть? Есть. Ништяки за трехдневный экзамен надо? Их есть у меня:

Ништяки за первые три места слева направо. Плюс еще 100% скидка на среду разработки.

Всё это было честно подарено и вручено студентам за первые три места вместе с зачетными книжками с оценкой внутри. Остальные получили просто зачетную книжку с оценкой внутри. Кто-то, к сожалению, получил просто зачетную книжку.

В итоге, что-то интересное для студентов мне все-таки удалось сделать. Три дня сидеть потеть, когда другие одногруппники, не попавшие на дисциплину, уже отдыхают, наверное, тяжело. Но я собирал фидбек, всем понравилось :)

Нет, я не рассказывал ребятам, что ждет их на экзамене. Но тонко намекал и предупреждал, что заурядного экзамена у них не будет. Возможно, кто-то был в шоке :)

Всё проходило в обычной аудитории в вузе. Я хотел под такой формат арендовать на три дня компьютерный клуб, но мой бюджет не потянул такую нагрузку.

Да, это всё за мой счет, кроме промачей на среду разработки. Да, после такого я, возможно, не имею права жаловаться на уровень своих доходов. Нет, он не высокий :)

Просто захотелось. Захотел и сделал, кто я такой, чтобы себе отказывать :) Почти все довольны.

Хотелось ништяков покруче, какой-то сильный отрыв между первым и вторым-третьим местами вышел. Хотелось равномернее, но покруче, чтобы "ебать, что?!" :)

Что-то случайно набрел на посты о преподах, универе, студентах, и со второй попытки решил запилить сюда пост.

Сколько из нас здесь тех, кто учился на IT-направлении? А тех, кто учится сейчас? А тех, чьи дети учатся на таком?

А сколько тех, кто слышит от своих чад, или знакомых, или думает сам: "В универе дают не то", "Эта дисциплина нам не нужна", "Да нас не учат программированию"? А кто преподает IT-дисциплины сам?)

Здравствуйте, я - "препод" и могу ответить "да" в различных вариациях на все эти вопросы, только детей у меня нет, но такие фразы я всё равно слышу :)

Попала в мои руки однажды одна дисциплина длиной в год, которую предстояло вести самостоятельно, что и делаю по сию пору. В общем и целом без подробностей - программирование. С этим у меня проблем никогда не было, нужная квалификация есть, вперед. В наследство от прошлого препода мне достался весь УМК: лекции, лабы, рабочие программы и вот это вот всё. Есть, с чего начинать.

По этому УМК я провел год. Стандартный курс структур данных и алгоритмов, ничего примечательного. Огляделся, понял, что в чистом виде это не особо интересно, и понеслось:

Это дисциплина по выбору, которую могут выбрать студенты для изучения, написав в деканате соответствующее заявление. Могут, но не больше 20 человек. В идеале 5-10, так легче. А еще это дисциплина, на которой учатся будущие разработчики. И как разработчик я могу приблизить ребят к более реальным вещам, чем рассказывать про сферических коней в вакууме, а потом разводить руками, когда их психика разобьется о суровую реальность. Как препод я могу сделать контент интереснее и немного отойти от классического формата занятий. Почему нет, кто мне запретит?)

Спустя несколько лет всё пришло к следующему состоянию:

Отошел от гнетущих мироздание слов "лекция" и "лаба". Теперь у нас просто "занятие". Это не специально, само вышло.

Сознательно я отошел от лабораторных занятий в аудитории: компы в универе - лютое гавно, на которых среда разработки разгонится дай Бог к концу пары, а дома у студентов настроено всё под себя и работает лучше. Лучше успеть рассказать больше по теме, и так часов мало выделено. Рассказать - это рассказать и показать. Минимум слайдов, минимум текста, больше кода в среде разработки. Мысли не допускаю, чтобы что-то начитывать, и не дай Боже еще под запись.

Сознательно отошел от понятия "лабораторная работа": есть просто задания. Есть чисто "по фану" (отработку алгоритмов): бота написать для игры, например. Есть задания чисто на тренировку: глобального смысла не несут, но ребята научатся работать с языком. А есть задания, которые приближены к реальности и там спуску давать нельзя, там иногда возникают перлы в стиле "а удалю-ка я тесты из проекта, чтобы сборка собиралась".

Тяжело, долго, упорно, с помощью и без нее несколько лет создавалась приближенная к реальности инфраструктура:

Хватит Java-кодить в стандартном проекте IDE, вот вам система сборки с настроенным check-style

Хватит носить код на флешке или присылать на почту, вот вам репозитории и система контроля версий

Вот вам тикеты в баг-трекере, учитесь с ним работать

Вот вам continuous integration и TeamCity, вам это понадобится

Вот вам Upsource и кодревью, вы не закроете ни один тикет, пока не станете писать код по конвенциям и best practice

Вот вам Confluence - wiki-like система для всех гайдов, заданий, заметок, статей. Хватит методичек, привыкайте к решениям, с которыми работают большие дяди

Вот вам командные проекты, чтобы вы поняли, каково это

А давайте-ка будете еще и тесты писать, как нормальные люди, и помнить про покрытие

Ну и курс пришлось расширить. Кроме структур данных и алгоритмов, от которых теперь осталась малая, необходимая часть, теперь есть занятия по тестированию, бд, Java, спрингу, паттернам, и пр. А вообще, чтобы не закостенеть, каждый год контент курса я меняю. Что-то выкидываю, что-то добавляю. К тому же некоторые темы могут выбрать сами студенты, а там исходя из возможности принимать решение - рассматривать на занятиях или нет.

А еще ребята с моей подачи оставляют фидбеки на каждое занятие, чтобы можно было корректироваться самому. Для меня это нормально и как-то сразу стало естественным, ребята привыкли, а вот коллеги, когда узнают, просто охеревают: "Они тебя еще и оценивают? о_О" ©. Собственно, а почему нет? Мне кажется, каждому преподу было бы полезно получать фидбек от студентов на свои занятия, очень так держит в тонусе, знаете ли :)

Временами ребята выбираются на мероприятия: митапы, конференции, хакатоны, разные олимпиады. А иногда удается сделать нечто, вообще непохожее на обычную лекцию. Например, в этом году удалось сделать восьмичасовой митап со спикером в единственном числе - мной. Рассказывал про Java и всякие best practice. Не в вузе, в этот раз мне предоставил площадку местный стартап-акселератор. Получилось достаточно хорошо, ребятам, вроде, понравилось, ниже фоточки :)

Сидели и внимательно слушали. Перерывы были :)

Болтовня ничего не стоит, ребята еще и код писали)

Не обошлось и без длительного перерыва с едой. До сих пор в обиде на доставку за опоздание

Куда на ивентах такого формата без ништяков. Акселератор оставил буклетики, а коллеги из сочувствующей IT-компании подогнали стикеры и сувениры студентам за хорошую работу в течение дня

(Фотографии и еда в состав площадки не входили, всё оплачивалось отдельно :))

Где-то в похожем ключе в прошлом году я проводил экзамен, но длился он три дня, и ништяков было больше и они были большим, чем блокнотики и кружка. Могу запилить сюда пост)

Подобные ивенты не дают стухнуть в аудитории - мало сидеть слушать, а потом делать задания. Если ты хочешь войти в айти - входи сейчас. Если это какой-то митап или конференция, то для ребят это возможность пообщаться с сотрудниками компаний города, оставить контакты, наметить какие-то планы на работу и/или стажировку. Нужно просто создать возможность. И такая возможность результаты (охренеть, и правда) дает: несколько ребят со старших курсов уже устроились. И вот это круто: когда я понял, что могу вертеть своей дисциплиной, как захочется, одной из ее целей я увидел свободный выход ребят на работу. Мне бы, в конечном счете, хотелось, чтобы про мою дисциплину знали и моих студентов принимали безбоязненно на работу джунами.

Это, пока что, не реализовано, сейчас ограничивается только тем, что мне пишут HR-ы и спрашивают фидбеки за студента, который к ним подался. Вот это бывало, да, не раз. Но это еще не то, чего бы мне хотелось.

Это не единственное, что не удается, к сожалению. За год у обычной дисциплины есть четкий таймлан. В моём случае (это, скорее минус, чем плюс) таймлайн превращается в "семь красных линий, перпендикулярных друг другу, одна из них зеленого цвета, другая прозрачная и одна линия в форме котенка". Из курса хочется выжать максимум, потому что достоверно знаю, что реализация 90% дисциплин на четырех курсах у ребят - гавно. Хочется рассказать и про бд, и про спринг, и про андроид, и впихнуть котлинпитоннейросети и вот это вот всё, но невозможно. Либо превратить курс в научно-популярный рассказ об IT.

Но в общем и целом, от привычного формата дисциплины остались только зачетка с ведомостью, и в 80% занятий - стены универской аудитории. По крайней мере, мне хотелось бы в это верить :)

Зачем всё это пишу? Рассказать, хоть кому-то :D Узнать мнение, мысли. А еще в планах несколько мероприятий, зимой вот ребятам снова предстоит экзамен сдавать, нужно уже что-то планировать. Проблема в одном: все реализуется на 95% собственными силами и средствами, поэтому у меня есть опасение, что далее я не потяну такие расходы. У меня была попытка краудфандинга - не взлетело. Совершенно не умею просить деньги, и этот даже этот пост не для этого, разумеется. Но умею просить советы, оный и хочу спрашивать у вас.

IT-компании мало заинтересованы в поддержке такого начинания, поскольку любой мой ивент для ребят - это не более 20 человек, это им неинтересно. Я думал даже где-то собирать донаты, но как-то слабо это представляется.

Подскажите идеи, как можно найти средства? Кто мог бы участвовать в донатах, если бы они были? И вот всё такое, буду благодарен за советы, а то у меня начинается кризис бессилия вследствие анорексии кошелька :) Ну и на вопросы, конечно, отвечу в комментах :)