Теория музыки - лекция 001
Ну вот. Обещал, сделал. Курсу начало положено.
Ну вот. Обещал, сделал. Курсу начало положено.
Все слышали про него и даже, знаю, распечатывают его и , о господи, смотрют туда. Я даже в принципе не удивлюсь, что есть чуваки которые полностью выучили его вместе с нотами на грифе, держат в голове, сопоставляют чо-то там в режиме реал-тайм, но это не наш путь, мне, например это сложно, поэтому пришлось разобраться как это работает, а всё совсем не так страшно.
Собственно вот он, круг этот
Идея его в том, что берется сектор из 6 ячеек и все что в нем находится - ложится в масть как маслице в ротик. Берем из этого сектора аккорды, играем их, желательно возвращаемся в центральный, под циферкой 1, и сразу получается супер-дупер.
Можно этот сектор крутить в барабане как хочется, всё внутри него будет работать. Например так:
Теперь смотрим на картинку с желтым сектором и видим там цифры. Это шо такое? Это номера ступеней, более подробно вот здесь: Строим мажоры и миноры без регистрации и смс .
Вся эта богодельня раскладывается вот в такую схемку, где в мажорной гамме 1я, 4я,5я ступени - это мажорный аккорды, а 2, 3, и 6 - минорные. 7я ступень с припездью (уменьшенный аккорд), трогать его не будем пока, может вообще никогда. Из них 1я ступень - это тоника, 4я субдоминанта, 5я - доминанта.
В минорной гамме чуть-чуть по-другому, но по факту также. Вся схема ниже сохраняется полностью, со всеми минорами-мажорами, потому что минорная и мажорная гамма - это один и тот же цикл, только начинается с разных мест.
И как бы вот это всё играть и не вспоминать, какие именно ноты нужно жать?
Всё просто, выбираем любую ноту на грифе, Пусть это будет 5я струна 3й лад.
Всё, мы в тональности 5й струны 3го лада, там у нас тоника.
От нее строим мажорный аккорд (Строим мажоры и миноры без регистрации и смс)
Нужные нам 2 оставшихся мажорных аккорда будут строиться соответственно от квинты и от кварты относительно тоники. Смотрим картинки:
Но мы можем строить это и вверх, помня аппликатуру октавы:
С минорным аккордами абсолютно такая же схема. Поэтому он и КВАРТО-КВИНТОВЫЙ круг.
Еще можете просто строить аккорды, основываясь на ступенях. На 1й, 4, 5 мы строим мажор, на 2, 3, 6 - минор
А еще забавно то, что если обратить внимание на другой мой постик Где все диатонические лады на гитаре без мозготраха, и применить приемчик с распальцовкой, то можно неиллюзорно заметить, что диатонические лады строятся ровно по тому же кварто-квинтовому принципу
Ну а теперь веселая схемка, как пройти весь круг, побывать во всех тональностях и вернуться в тонику
По квинтам
Ну и по квартам
В музыкальную школу обычно идут в первый класс параллельно с общеобразовательной. На обучение отводится 5-7 лет.
Ты вот в 6-7 лет только писать учишься, а в 13-14 должен уже сдавать экзамены по сольфеджио, муз. литре, прочим дисциплинам, а ещё и играть как бог своими маленькими пальчиками на выпускном концерте.
Вот что реально может 7-миклассник?
Как могут крохотные извилины в голове запомнить всю теорию музыки, если там вся оперативка в мультиках?
Вот и я +- из той же оперы. Безусловно, вернуть меня назад - я бы впитывала каждую минуту каждого урока. Но в детские годы - оно мне было не надо.
Музыкалку надо было заканчивать, но понимание находилось на уровне "дай бог повезёт и не отчислят".
Хитрожопость - вкл.
На экзамене по сольфеджио (для меня это был самый сложный экзамен) было что-то вроде билетов с заранее известными вопросами.
Со своей учительницей по специальности (у меня это была домра) мы подготовили все ответы и осталось дело за малым - всё это запомнить.
Опять же повторюсь, оперативка занята и действие выполнить было невозможно.
Переходим к плану Б.
Я купила учебники по сольфеджио с упражнениями (а ими можно было пользоваться на экзамене) и написала настолько микроскопические шпоры, что если бы надо мной стоял экзаменатор, он бы с трудом заметил их (просто надо было знать куда смотреть).
Если вкратце, я все обклеила скотчем и сделала у шпор прозрачный фон (под краном убрала остатки бумаги и остались только чернила).
Та-дам, учебник (полный шпор) - готов!
После моей успешной сдачи (прикиньте), этот учебник пошел по рукам и на каком-то человеке спалился. Но это уже совсем другая история.
Учебник изъяли, и в качестве трофея несколько лет он красовался на полке у преподавателя. Но главное - цель выполнена и музыкалка была окончена.
А вы как-нибудь наегоривали систему?))
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509
в учреждении общественного петания мною была взята горсть пакетиков с солью для подсаливания блюда. в процессе открывания пакетиков обнаружилось, что один из них совершенно пустой - там не было соли, просто конвертик, заполненный ничем.
вот такая история...
*я устал. Я ухожу (с) подумала я сегодня, слушая очередной час про золотой ход валторны. И задавалась вопросом: так ли я люблю музыку на самом деле?
А ведь думала, что да. За пол года я посетила огромное количество музыкальных мероприятий самого разного жанра. Мне захотелось самой попробовать свои силы в этом, но конечно же в лиге любителей.
В 30 лет я пошла на сольфеджио. Все начиналось неплохо: у меня есть слух, чувство ритма, я немного умею читать ноты с листа.
Есть синтезатор и укулеле. Учись - не хочу.
Но как дело дошло до теории , помимо практики, я ощутила полное бессилие и уныние. Материал оказался очень сложным для моего восприятия.
Больше напоминал программирование или математику, которую тебе объясняют на китайском. В математике я очень плоха.
Я сменила педагога, потому что она регулярно переносила или опаздывала. Ушла к более сильному учителю, но времени прошло немного, как я сдалась снова. Сложно. Очень сложно.
Но ведь без этого нет моей любимой музыки, подумала я. Если ее пишут и сочиняют, значит это же все же работает. Просто дело во мне? Может нет у меня никаких способностей и мне показалось?
Взрослые, кто пошел учиться музыке и сольфеджио в позднем возрасте, как справлялись вы? Как усваивали материал?
ПС еще почему я пошла изучать, я хотела написать мелодию для дорогого для себя человека. Поскольку он умеет читать ноты, он бы легко понял посыл. Иногда я импровизирую и играю крутые вещи но не могу их записать. Вот 🥺 хотелось стать грамотнее. И читать и писать.
На фото: играем вместе с песиком. Любит он всегда быть рядом.
Мем запилила сама
Привет! Я преподаватель по сольфеджио. Веду занятия в музыкальной школе и в музыкальном училище.
Обычно, сольфеджио мало кому нравится. Это предмет, который, порой, доводит детей до слез, кто-то даже бросает школу из-за сольфеджио. Однако, на своих уроках я всегда стараюсь показать, что сольфеджио - это интересно. Ну и, конечно, полезно!
Например, крайне важно наличие хорошего слуха у учащихся, играющих на духовых и струнных инструментах.
Пианистам же важно как можно больше петь, интонировать, чтоб не быть просто машиной, нажимающей на клавиши.
А ещё я пою в ансамбле старинной музыки. Мы поем различные песенки 15-18ых веков. И это, поверьте, тоже чрезвычайно интересно!)
Спасибо за внимание!
А возможно даже вероломно наебали.
Итак, все вы, я думаю, чувствуете, как мы живем в некой парадигме, где считается учиться по табам не комильфо, ибо это субпродукт, пародия, не настоящее искусство. Тру-музыканты - это онли ноты.
Давайте разбираться.
Итак, я думаю все знают, что такое табы. Это описание когда,где и сколько нажимать нужную ноту на грифе гитары. Ну вот, например, соль мажор:
Взглянем на то же самое в нотах:
Чувствуете, как к горлу подступил комок брезгливого отрицания с привкусом безнадежности понять, где это жать? Это потому, что мы лошары, настоящий музыкант бы быстро все понял.
Давайте теперь разбираться, чо там рисуют на нотном стане:
На нотном стане у нас имеются линии, и если присмотреться, то принцип довольно простой - ноты идут как по ступенькам, находясь либо между линий, либо на линии, соответственно, чем нота выше, тем и звук выше. На клавишных им соответствуют белые клавиши :
(лайфхак, если перед вами пианино, и вы не умеете в него играть - нажимайте любые, но только белые клавиши, не промахнетесь. На вопрос "что это за говно было" отвечайте - импровизация в до-мажоре)
Есть еще черные клавиши, если рядом с нотой соль есть значок диеза #, значит нужно нажать черную клавишу справа от нее, если бемоль - слева. Между ми-фа и си-до вставить диез\бемоль нельзя, так исторически сложилось. Короче, на клавишных на нотном стане каждой ноте принадлежит только одна клавиша!
А теперь давайте на гитаре возьмем ноту ми первой октавы:
Ну что, какую ноту жать будем? На пианинке то понятно, а на гитаре?
Окей, давайте возьмем Ля-мажор - та же ситуация. И ведь мы знаем, если сыграть этот аккорд в конце грифа - это один звук, а если в начале - совсем другой. И это главная проблема в отношениях гитарных дрочерят© с нотным станом - не интуитивно и не точно.
Однако дело не в этом. Раз каждой ноте принадлежит определенная клавиша, то их, например, можно пронумеровать, и писать что-то типа этого:
И сразу понятно, что нажимать:
Напоминает что-то, правда? Вот гитарная таба со всеми длительностями. По-моему все очень понятно как и где играть и очень похоже на предыдущий пример:
Но цифровое обозначение на клавишных - оно совсем не интуитивно: неудобно ориентироваться в октавах, даже если каждую ноту нумеровать отдельно, ну с 1 до 12, как это записывать? 1.3? Это До третей октавы или Ре первой? Тут нам на помощь приходят англосаксы, но не просто так, а как всегда поднасрав: они называют ноты буквами латинского алфавита A-B-C-D-E-F-G, только не в До-мажор гамме, как нас всех учили с детсада, а Ля-минор! Ну да, а чо бы нет, ноты то те же. Учим мы до-ре-ми-фа-соль-ля-си-до, а пишем ля-си-до-ре-ми-фа-соль-ля.
Но на нотном стане буковки то же не попишешь, длительность обозначать неудобно и пр. Выходит, что тема с точками - прям заебись.
А теперь немного фокуса с переворачиваниями, коли у нас каждая нота на нотном стане принадлежит только одной определенной клавише, то отношение нотного стана к клавишным можно представить так :
Я дико извиняюсь за этот перфоманс в фотошопе, но принцип, думаю, ясен.
А если это еще и повернуть против часовой стрелки, то получается буквально это:
Короче, ноты - это те же точно табы, пианисты узурпировали нотный стан, тупо его перенеся в физическое пространство, а табы - это тот же нотный стан, но оптимизированный под струнный инструмент. Табы и ноты выполняют абсолютно одну и ту же функцию абсолютно одинаковым образом, транслируя тебе информацию какую ноту где и когда жать и сколько времени ее давить.
И вы только задумайтесь, нас упрекают в том, что мы не хотим играть на гитаре по клавишным табам. Это просто лол-кек-чебурек, это жесткий троллинг и глумеж.
Ну и, кстати, могли бы черные клавиши до самого низа сделать и транспонировать на любой интервал без заморочек просто руки сдвигая, как это делаем мы, бугого
На этом все. Смело рассказывайте где я не прав, я не против.
Конкурс мемов объявляется открытым!
Выкручивайте остроумие на максимум и придумайте надпись для стикера из шаблонов ниже. Лучшие идеи войдут в стикерпак, а их авторы получат полугодовую подписку на сервис «Пакет».
Кто сделал и отправил мемас на конкурс — молодец! Результаты конкурса мы объявим уже 3 мая, поделимся лучшими шутками по мнению жюри и ссылкой на стикерпак в телеграме. Полные правила конкурса.
А пока предлагаем посмотреть видео, из которых мы сделали шаблоны для мемов. В главной роли Валентин Выгодный и «Пакет» от Х5 — сервис для выгодных покупок в «Пятёрочке» и «Перекрёстке».
Реклама ООО «Корпоративный центр ИКС 5», ИНН: 7728632689