Евгении 11 лет, вместе мы занимаемся год. Сейчас активно готовимся к конкурсам, это уже 4 работа по счету. Рисует Евгения самостоятельно, а я вношу корректив. Но большую часть работы Евгения делает сама.
В какой–то момент ученику хочется принимать самостоятельно решение. Это связано с постановкой руки и насмотренностью. Приходит со временем.
Казалось бы, учителю от этого должно быть только хуже. Ещё чуть–чуть и ученик уйдет восвояси. А для нас – это победа. Ведь получается, что мы выполнили свою роль в этом деле. Но все равно остаёмся на связи и всегда рады прийти на помощь.
В общем (и целом). После последнего поста продолжил пытаться рисовать перспективу. Добавил цвет, чтоб лучше понять тень и цветовосприятие. Помните бело-золотое платье?
Вот я, как ни разу не художник, вижу бело-золотое. И при всём желании не могу увидеть сине-черное.
Так воооот.
Покалякал карандашем, понял, что мозги не могут перестроиться из векторной графики в растровую. Решил, что хватит мять титьки! Нужно в краску!
И не давал мне покоя коментарий от @TwoBirds, об акриле.
Решено. Пошёл купил базовый набор.
А дальше мрак, уныние, разочарование и тлен 😀
Дабы опробовать основы палитры, мазка, смешивания краски и прочего, решил нарисовать какую-нибудь не сложную фигуру.
Слабонервным не смотреть!
1/3
Сначала от руки, потом с линейкой, последний акрилом
Попутно, щупая как ложится и смешивается краска, нарисовал птичку приблудой которой резал воск.
Очень... Нет, не так. ОЧЕНЬ сильно расстроился. Совсем не понял почему, что бы я ни делал, при смешивании красок получается цвет гов... коричневй в общем (и целом).
Крч. Как бы вам этого не хотелось, но я не сдался.
И вот нашёл 2 вечера в своём супер плотном графике (нет). И попытался ещё раз, более осмысленно.
В живую лучше выглядит, правда!)
Забил на все эти комплиментарные цвета, или как их там. Вспомнил урок ИЗО с 3 класса, когда тема была "холодные и тёплые цвета". Решил попробовать и то и сё.
Как-то так получилось. Вот если честно - доволен. Появилась иллюзия, что понял как мазюкать кисточкой в палитре, чтоб получить желаемый цвет.
Спасибо доброму человеку, который подсказал рецепт от засыхающих красок!
Выкручивайте остроумие на максимум и придумайте надпись для стикера из шаблонов ниже. Лучшие идеи войдут в стикерпак, а их авторы получат полугодовую подписку на сервис «Пакет».
Кто сделал и отправил мемас на конкурс — молодец! Результаты конкурса мы объявим уже 3 мая, поделимся лучшими шутками по мнению жюри и ссылкой на стикерпак в телеграме. Полные правила конкурса.
А пока предлагаем посмотреть видео, из которых мы сделали шаблоны для мемов. В главной роли Валентин Выгодный и «Пакет» от Х5 — сервис для выгодных покупок в «Пятёрочке» и «Перекрёстке».
Реклама ООО «Корпоративный центр ИКС 5», ИНН: 7728632689
Свете 18 лет. Занимаются они вместе с Настей на протяжении месяца, по уроку в неделю. Рисуют для себя, но Света в дальнейшем планирует поступать на дизайнера в «БРИКС».
Сейчас Света вышла в самостоятельное плавание. Мы с ней не учимся, а только делаем домашнее задание. Это её решение, на данном этапе это никак не не мешает развиваться. Зато когда будем готовиться к поступлению, то будет намного легче. Вы видите рисунки гуашью на формате 10x10.
Это вопрос из анонимной формы в Телеграмме. Он звучит так же как в заголовке, поэтому дублировать не буду =)
1. Ставим цель Развиваться самостоятельно – это прекрасно. Только задайте себе вопрос: а в каком направлении? Потому что рисование – обширная теория + практика.
2. Регулярно занимаемся Практикуйте ежедневно, хотя бы по 1-2 часа в день. Рисуйте на улице, в дороге, лежа дома. Где угодно. Закажите маленький ежедневник. Пусть будет несколько карандашей или ручка.
3. Смотреть на художников Развивайте насмотренность, ходите на выставки, лекции, в музеи. Находите интересных вам художников, изучайте их. Работы других художников – кладезь для нас. Техника, стиль, композиция. Отмечаем то, что нравится нам. Например, можно завести отдельное хранилище для таких работ. Насыщаться этим.
4. Обратная связь Показывайте свои рисунки другим людям. Обсуждайте их, спрашивайте, что понравилось и почему. Старайтесь подбирать людей, которые понимают как рисовать. Прислушивайтесь к конструктивной критике.
Если с обратной связью сложно Скидывайте рисунки нам в анонимную форму. Мы даем советы и выкладываем в сообщество с разрешения ученика. Чтобы скинуть, перейдите в наш Телеграмм канал помощнику по рисованию. Ссылка в моем профиле.
Не забывайте, что решения принимаются не только, когда вы рисуете. А также и в процессе саморазвития. Успеха на вашем пути! ⭐️
Мы думали, что достаточно одного дня в конце недели, чтобы опросить людей. Оказалось это не так просто. Заявок много, преподаватели заняты и коммуникация нарушается. Решили разработать Google таблицу. Внесли имя ученика, номер и мессенджер.
Как результат: 7 отзывов за 4 дня. Это не считая того, что мы только начали. Сегодняшний пост на тему рисунка ученицы и преподавателя Маргариты.
Девочку зовут Полина, ей 7 лет. Занимаются они вместе с Маргаритой 3 недели. Решили изучать гуашь, поэтому рисуем пока только ею.
Что удивительно, сначала к нам записались на на 1 раз в неделю. Полине так понравилось, что занимаются 2 раза и хотят 3, но некуда ставить по времени. Занимаются индивидуально.
К сожалению не так быстро как мне самой хотелось бы. Много времени занимает рисовка, продумывание деталей, развития сюжета и особенно придумывание пасхалок.
Если вы хотите поучаствовать в процессе создания - велкам. буду рада советам, подсказкам.