Что вы думаете об онлайн-курсах? Поделитесь мнением!
Онлайн-курсов становится все больше, и нам интересно собрать статистику, чтобы лучше понимать запросы читателей Пикабу.
Пожалуйста, поделитесь своим мнением!
6 шляп
А вы знали о методе 6 шляп?
Это метод генерации идей в ходе творчества.
❓Как он работает?
Очень просто: для создания идеи вы примеряете на себя "шляпу".
- Зелёная - шляпа изобретателя, отвечает за генерацию идей.
- Красная - шляпа поэта, отвечает за эмоции.
- Белая - шляпа учёного, отвечает за цифры и факты.
- Чёрная - шляпа критика, отвечает за отрицательные черты.
- Жёлтая - шляпа оптимиста, отвечает за положительные моменты.
- Синяя - шляпа модератора, подводит итоги.
Взято отсюда.
Что думаете о 3 сезоне метода?
пост обращаю к людям которые как и я смотрели 1 и 2 сезон, т.к. недавно в сети появились новости о стартующих съёмках 3. Как думаете что будет в 3 сезоне и вернётся ли меглин в адекват?
Итак, что там за семейные законы по Хеллингеру, которые нельзя нарушать
Предыдущий пост: тык
Равное право на принадлежность. Как только одному из членов семьи в качестве наказания отказывают в принадлежности, то порядок нарушается.
Жесткая иерархия старшинства. Каждый занимает в семье определенное место, которое полагается только ему. Родители стоят выше детей, поэтому если дети высокомерны или манипулируют родителями, то это нарушает закон и порядок.
Баланс «брать и давать». Когда один член семьи берет что-то у другого, он должен отдать ему что-то равноценное.
Как вы могли понять, критика метода состоит из трех посылов:
Перенос ответственности за свою жизнь = углубление всего комплекса проблем связанных с состоянием жертвы
Диктаторский подход. Расстановщики лучше клиента знают его жизнь и говорят какие выводы из нее нужно делать
Получаешь, что хочешь, а не в чем нуждаешься (рыбу, а не удочку). Человек с хрупким внутренним балансом попадает под влияние магии легких решений. Это благодатное поле для манипуляций и дальнейшего травмирования. Квалифицированный медик хотя бы знает как не навредить.
Семейные расстановки или всегда виноват кто-то другой
Берт Хеллингер в 1980-90 гг сформировал метод групповой психотерапии. Естественно ненаучный. Хеллингер - немецкий философ, который половину жизни был богословом и миссионером в Африке, затем стал психологом, пройдя курс в Венской академии. В 2007 году создал свою школу «Наука Хеллингера».
Суть метода
Проблемы человека связаны с проблемами его семьи/рода. Гармонию с самим собой можно обрести, если установить правильные отношения с членами семьи, в том числе умершими.
Поскольку сеанс групповой, то члены группы выполняют роли родственников и проблем, которые в процессе начинают чувствовать то же, что клиент, но выделяют только то, что связано с их ролью. Психолог, проводящий сеанс помогает пообщаться в нужном ключе и разобраться, кто какую часть проблемы передал по роду и вернуть ее обратно. Иными словами «расставить» все по своим местам.
Что в основе
Были два чувака в 20 веке: простой советский биолог Александр Гурвич и британский биохимик Руперт Шелдрейк. Первый выдвинул теорию, что каждая клетка живого организма имеет некое поле, которое содержит информацию о ней – морфогенетическое поле. Второй развил эту мысль и предположил, что клетки тела человека в таком случае обладают всей информацией о человеке. Легко дается понимание, что клетка может носить информацию внутри себя, но не то, что каким-то образом эту информацию можно распознавать не залезая внутрь. Научное сообщество все раскритиковало и наградило Шелдрейка званием парапсихолога.
Хеллингер решил, что надо бы подсуетиться и сказал, что морфогенетическое поле есть у семьи/рода, а каждый ее член бессознательно владеет этой информацией (да, получилось некое коллективное бессознательное). Затем он придумал три закона, по которым семья существует как система, а проблемы возникают, если законы нарушаются.
Отсюда главная идея метода системных расстановок
"проблемы в жизни человека связаны не с его личным жизненным опытом, а с общим опытом его семьи"
Зачем в Кении разбрасывают миллионы чёрных шариков по всей стране
Кения — бывшая британская колония, получившая независимость 12 декабря 1963 года — в настоящее время относится к числу наиболее динамично развивающихся стран Восточной Африки. Население 51 млн. человек. Как и у любой территории, там есть экологические проблемы. И там их стараются решать по своему. Кенийцы делают это «взмахом руки». Что такое сидболлы? И зачем по стране разбрасывают множество черных угольных шариков?
Восстановление лесов после их заготовки и вырубки стало одной из важных, если не самой главной проблемой и задачей в тех странах, которые эксплуатируют лесные угодья. Они имеют опыт по воспроизводству и восстановлению лесов. Ведь зелёные насаждения лесов не только воспроизводят кислород, но так же нужны для поддержания биоразнообразия, они дают дом насекомым, птицам, мелким млекопитающим и, конечно же, являются частью пищевой цепочки животного мира. В разных странах к вопросу воспроизводства подходят по-разному.
Бесконтрольные вырубки диких лесов в Кении привели к появлению пустырей, уменьшению плодородных почв, появлению её эрозии, земля становится безжизненной пустыней. Непредсказуемость осадков и продолжительность засухи, связанные с изменением климата, превращают посадку деревьев в неотложную задачу, важную для всех жителей страны. За последние 30 лет лесные ресурсы сократились вдвое. В Кении древесину используют для получения стройматериалов и в качестве топлива. Только 2% кенийской земли покрыто лесами. Кения ежегодно теряет до 50 квадратных километров леса.
В 2016 году африканский экоактивист Тедди Киньянджуи предложил простой метод посадки деревьев. Его компания создала чёрные шарики с семенами деревьев внутри и имеющие оболочку из древесного угля и глины (Seedballs). В основном это семена акации, они быстро растут. В небольшом шарике может содержаться от одного до нескольких семян. Эти семена расположены внутри защитного слоя, состоящего из питательных элементов и древесного угля. Функция древесного угля заключается в обеспечении защиты семян от насекомых и птиц. При попадании воды, во время дождя, оболочка семян размывается, способствуя их прорастанию.
Метод такой посадки доступен всем. Достаточно одного взмаха руки. Желательно разбрасывать шарики на расстояние друг от друга. Этим важным делом занимаются все жители, дети и школьники. Они с удовольствием берутся за эту работу. По их словам разброс шариков на пустынных землях дело лёгкое и даже весёлое. Делается это разными способами: школьники их используют в качестве снарядов для рогаток, также их сбрасывают с воздуха или просто на обочины дорог.
Эффективность данного метода посадки средняя. Из ста разбросанных на землю шариков с семенами прорастает 20-30 растений. Учитывая простоту данной посадки, это — хороший результат.
Подход к восстановлению лесов в Кении стоит на уровне правительства. К примеру, у них проводится Национальный день посадки деревьев. По всей стране в этот день все сажают деревья ради улучшения окружающей среды. В школах молодое поколение сознают важность охраны лесов и их воспроизводство. Здесь дети занимаются посадкой саженцев деревьев и ухаживают за ними. За каждым школьник закреплены деревья, которые он посадил.
Кенийцы определенно заслуживают уважения. Они не опускают руки и пытаются восстановить природу. С 2016 года по Кении рассыпано более 37 миллионов шаров с семенами!
Метод использования шариков из семян становится все более популярным, и множество стран по всему миру присоединяются к этому тренду.