Приветствую вас, друзья. Это продолжение истории, начатой здесь.
Очень просто и интересно
Из простой схемки может получиться забавный, богатый и увлекательный набор-конструктор. Заблаговременно была разработана плата, собран и испытан прототип, подобран корпус.
Для совместной сборки с ребёнком была изготовлена ещё одна плата.
– Ура!!! Мы снова будем пАять!
На роль корпуса отлично подошла удачно попавшаяся под руки маленькая колоночка.
В набор датчиков входят: кнопка, геркон, фоторезистор, «крутилка» (переменный резистор), сенсорный контакт (плата). Можно нафантазировать ещё много чего.
С каждым датчиком можно играть в самые разнообразные игры – всё зависит от вашей фантазии. Например, сенсорный контакт может быть датчиком полива.
Кстати, Саша под руководством мамы выращивает на балконе арбузы. Старательно ухаживает за ними, поливает и каждый день радуется результатам.
Колонка реагирует на прикосновения к сенсору разнообразными смешными звуками, которые зависят от площади контакта, силы давления, способа касания, от конкретного человека и его состояния.
А ещё с этим датчиком можно исследовать электропроводность разных жидкостей: воды, воды с добавками – солью, сахаром и чем угодно – маслом, спиртом…
Интересно наблюдать, как испаряется жидкость и меняется звук.
С «крутилкой» нам понравилась игра «нарисуй и подпиши, кого слышишь»:
«Подпиши» здесь неслучайно, ведь девочка осенью пойдёт в первый класс и практика ей на пользу. Для ускорения обучения чтению и письму стоит подписать предметы. Тогда ребёнок запоминает целые слова, мыслит образами и ему легче читать и писать.
После такой игры не удивляйтесь, что, ложась спать, вы обнаружите бумажечки с подписями «одеяло», «подушка» и другими прямо у себя в кровати.
А запомнить что-то новое помогают запоминалки (ассоциации). Например, диван – это д(Иван), аджика «Амца» – это «ам, цап за язык».
Иногда я думаю: «А не выпустить ли какой-нибудь конструктор для детей?» «Детям» может быть и за 30. Мыслей много, но вопросов тоже. А вы как думаете?
– Косуля. Кошка с рогами.
Пришлось бабушке нарисовать ребёнку косулю…)
Кстати, интересный планшетик. Можно прикупить такой для расчётов, набросков или занятий с детьми.
Путешествуем в немыслимые дали
Чтобы было интересней, мы старались заниматься разнообразными вещами. Периодически и часто мы с Сашей читали. Иногда читала она, иногда – ей. Как не читать, когда привезли с собой столько замечательных книг?
В эту серию вошли произведения современных авторов и классиков.
Рассказы интересны не только детям, но и взрослым. Когда читали эти книги 6-летней Саше, слушали все, кто находился рядом. Мне также было интересно, хотя ранее я уже многое прочитал и даже узнавал прочитанное.
Что читать Саша выбирала сама. Что-то она просила прочитать больше одного раза. Значит понравилось.
Есть много других вариантов. Хороших книг действительно много.
Как показать ребёнку, что читать – это интересно?
В фильме «Хайди» есть прекрасный вариант решения этой задачи.
Один знатный человек искал друга для своей больной дочери. Так случилось, что им оказалась простая девочка Хайди из деревни. У неё никак не получалось запомнить буквы, а значит и читать.
Дошло до того, что воспитатель сочла девочку неспособной и рассказала об этом князю – отцу семейства. Хайди могли выгнать из дома, чтобы не было вредного влияния на княжескую дочь. К счастью, рядом оказалась мудрая бабушка, которая сразу подружилась с ребёнком и решила сама всё проверить. Она начала читать Хайди перед сном сказку про пастушка, которая девочке очень понравилась.
И вот на самом интересном месте бабушка сказала:
– А овечка? Нашёл ли её пастушок?
– Ты сама можешь прочитать об этом.
– Петер [деревенский друг-пастух Хайди] сказал, что чтение нам не нужно.
– Петер так сказал? Не всегда нужно слушать других. Когда ты научишься читать, ты узнаешь окончание сказки. Ты же любишь сказки?
Бабушка ушла, оставив книгу девочке. Вскоре Хайди научилась читать.
В другом фильме девочке было неинтересно читать, она ленилась.
– Это слишком трудно. И мне всё равно не нужно учиться читать.
– Ты не возражаешь, если я не буду учиться? – удивилась девочка.
– Нет, если ты не любишь приключения.
– Читать – это не приключения.
– Если ты умеешь читать, ты можешь пережить любое приключение, о котором ты только мечтаешь. На страницах книги ты принцесса в замке или лучший стрелок. Здесь нет ограничений, куда тебе можно пойти или кем ты можешь быть. Никто не скажет, что ты слишком маленькая, чтобы воевать с драконом. Потому что это происходит в книге и нет никакой опасности. Читая, ты узнаешь про разные удивительные и захватывающие дух вещи, полетаешь в небе, побываешь в Китае, переплывёшь океан, полетишь в Космос и многое другое.
Ребёнка лучше мотивировать и заинтересовывать, но ни в коем случае не заставлять. Строгость временами нужна, но в меру. Иначе чтение (или другое полезное занятие) будет восприниматься как наказание.
Как-то мы ехали с Сашей в автобусе. Она сидела у меня на руках, мы смотрели в окно. Мелькнула надпись «Сладости, торты, конфеты…». Это был магазин сладостей. Я вспомнил, что девочка очень любит сладости.
– Саша, смотри. Что там написано?
– Нет, почти, но немного не так.
– А! Тор-ты! Ко-н-феее-ты. Конфеты!
– Вот видишь! Читай и ты будешь знать, где это купить.
– Ага, – мечтательно заулыбалась она.
Однажды мне рассказали про паренька (пусть будет Михаил), который не любил читать и за всю свою жизнь прочитал совсем немного. Потом его призвали служить в армию. Вероятно, нелюбовь к чтению в этом сыграла свою роль. Думаю, многие (особенно те, кто служил) знают, что в армии время тянется ну ооочень долго. Солдату поскорее хочется домой и он всевозможными способами старается приблизить дембель, убить время. Кто на что горазд. «Солдат спит – служба идёт» как раз про это.
К счастью, в частях бывают библиотеки. Так вот Миша нашёл утешение в книгах. Для него стало настоящим откровением, что они ускоряют время, переносят читателя в пространстве и времени, помогают бороться со скукой За время службы он прочитал очень много. Кроме школьной программы познакомился со многими другими произведениями. Парень искренне не понимал, почему он раньше не читал, не полюбил это замечательное занятие. Быть может, в детстве ему не помогли этого сделать?
Живой образ электрона
Очень хотелось, чтобы у Саши остались светлые воспоминания о наших с ней играх. В том числе об электронных. Поэтому мы попросили бабушку сшить с ней мягкого электрона из плотной ткани и заранее подготовленных материалов.
Девочка попробовала что-то новое из рукоделия. Ей особенно понравилось запихивать в игрушку синтепон.
«Ребёнок электрика» из детского конструктора (просто пшикаем на бусинки водой и они склеиваются):
Чем ещё позаниматься?
Термопистолет – это вообще отличная и универсальная вещь. Очень помогает в творчестве.
А это мы играем в догонялки на потолке в комнате. Саша придумала.
Иногда мы играли в игры, которые предлагала Саша. Читали ей привезённые книги (многое она читала сама), смотрели мультики. На прощание мы играли в хоккей с ракетками для бадминтона и всем похожим на мячи, что только попалось под руку. Это очень весело!) (Фух! Рядом стоящий большой телевизор цел.) В игре одновременно бывало до 4-5 мячей. Наверное, забавней всего было пинать ракеткой вот такую «шайбу»:
И неважно, что «шайба» раза в 3-4 больше ракетки и процесс скорее напоминал катапульту. Главное, что она пролазила в двери балкона и комнаты, которые служили нам воротами.
Квартира цела. Игроки очень довольны.
С игрой в хоккей получился забавный момент. Как-то я закинул очередную шайбу в ворота и Саша расстроилась, что счёт стал не в её пользу. Тогда я предложил ей сделку: ты съедаешь одну большую полезную ягодку чёрной смородины, и счёт выравнивается. Она согласилась. Это, конечно, не конфеты, которые Саша съедает в огромных количествах. Зато полезно.
Телефон/планшет/интернет
А ещё девочка часто просила телефон. Доступ ребёнка в интернет и к играм нужно ограничивать. Но периодически телефон/компьютер/планшет/… всё же нужно давать. Иначе дитя найдёт искомое у друзей или где-то ещё. К тому же, в наше время пользоваться гаджетами – это полезное умение. Лучше сформировать у детей свой правильный вкус, понятие «хорошо» и «плохо».
Шестилетняя Саша любит играть в свой телефон, смотреть Ютуб и Тик-ток.
– Я даже смотрю иногда 18+.
Теперь понятно, почему она часто предлагает пранки и откуда она нахваталась всякой ерунды. С этим нужно что-то сделать… Если у вас есть предложения на этот счёт – прошу в комментарии.
Однажды работаю за компьютером. Приходит Саша:
– Я хочу тебе кое-что показать.
– Раз, два, три. Всё! Подождала!
– Раз, два, три, четыре, пять! Всё! Подождала! Давай играть!)
Считаю, что общение с ребёнком удалось на славу. Мы подружились, нам было весело, мы многому друг друга научили. Заряд позитива останется надолго. Уделяйте детям больше внимания и вы не пожалеете.