Что вы думаете об онлайн-курсах? Поделитесь мнением!
Онлайн-курсов становится все больше, и нам интересно собрать статистику, чтобы лучше понимать запросы читателей Пикабу.
Пожалуйста, поделитесь своим мнением!
Как изучение иностранных языков помогает работе нашего мозга?
Всем привет! Меня зовут Иван, я преподаватель-мультилингвист и рассказываю о том, как изучать иностранные языки просто и с вдохновением. Сегодня речь пойдет о работе двуязычного мозга.
Большинство населения Земли (56% жителей) говорит более, чем на одном языке и у таких людей отмечается “языковая коактивность” в работе мозга — это когда при обработке речи мозг одновременно активирует оба языка, независимо от того, на котором говорят в данный момент.
Мозг как бы думает сразу на двух языках, но в речь трансформируется какой-то один. Благодаря этому билингвы в целом лучше справляются с заданиями, связанными с контролем и переключением задач.
Двуязычный мозг лучше развивает внимание и переключается с одной задачи на другую благодаря отключению одного из используемых языков. Эта способность помогает детям лучше адаптироваться ко внешним изменениям, а взрослых защищает от преждевременного формирования нейродегенеративных заболеваний.
Также у билингвов наблюдается усиление кровотока при кодировании звуков в подкорковых областях, что улучшает слуховое внимание.
Эти преимущества становятся особенно заметными при овладении третьим языком. Билингвам легче сосредоточиться на его изучении, уменьшив влияние других языков, что приводит к расширению словарного запаса.
Помимо индивидуальных преимуществ, двуязычие способствует развитию метаязыкового сознания, то есть — представление языка, как системы. Улучшает память, визуально-пространственное восприятие и развивает творческие способности.
И это не говоря о плюсах интеграции в культуру носителей, карьерных возможностях, ощущении комфорта и свободы в общении.
Как видите, изучение языков в целом помогает нашему мозгу качественнее справляться с самыми разными задачами.
Больше советов по изучению иностранных языков и историй из жизни читайте у меня в телеграмм-канале.
Внезапное озарение...
Тэги баян и повтор добавлены.
Слушай и учись
Всем привет! Меня зовут Иван, я преподаватель-мультилингвист и рассказываю о том, как изучать иностранные языки просто и с вдохновением. Сегодня поделюсь полезными ресурсами для самообучения.
Один из самых эффективных способов изучения языка — слушать. Исследование Enhancing speech learning by combining task practice with periods of stimulus exposure without practice, Beverly A. Wrighta, 2015 подтвердило это на практике.
Когда мы слушаем, мы запоминаем материал пассивно. Это не требует усилий и можно заниматься этим в любое время: пока готовишь салат, моешь посуду, бегаешь или гуляешь с собакой.
Не сидите со словарём в попытках понять каждое слово! Это совсем другая практика, здесь мы только слушаем и наслаждаемся процессом, остальное наш мозг сделает сам.
Как выбрать, что слушать? Важно найти то, что нравится. Делюсь с вами универсальным ресурсом для изучения языков RadioGarden. Здесь сразу всё: BBC на английском, финское “Доброе утро” или танго из Буэнос Айреса — любая музыка мира на ваш вкус!
➕ссылки на YouTube Charts по разных стран:
🇦🇷 Argentina
🇮🇹 Italia
🇧🇷 Brasil
🇫🇷 France
🇩🇪 Deutschland
Больше советов по изучению иностранных языков и историй из жизни читайте у меня в телеграмм-канале.
Нихт ферштейн
Однажды моя бабушка Евдокия Тихоновна и дедушка Владимир Степанович пошли пешком домой. Всё бы ничего, но это было 31 декабря. И идти нужно было порядка 20 км. Как они оказались в такой ситуации — отдельная история, оставшаяся на совести других родственников.
С попутками было очень плохо. Трассу заметало снегом. Видимость плохая. Редкие машины проезжали мимо. Но вот остановилась крутая тачка. Какая-то «бэха» или вроде того. По тем временам — редкая птица в степях Ростовской области. Высунулся из окна мордовортот — сразу видно, кушает хорошо — и спрашивает стариков на немецком, как проехать куда-то там, уж не помню, куда именно.
Бабушка моя обрадовалась. Она хоть и на пенсии уже была, но в прошлом не только депутат и завуч в школе, а ещё и преподаватель немецкого языка. Не одно поколение выросло на её уроках, очень уважаемый человек в поселке была. И вот она, значит, обрадовалась, стала отвечать на чистом немецком водителю, куда именно и как ему ехать. И вопросы ещё задавать уточняющие. Да бойко так, как на родном.
Мужик бледнел, краснел, потел, мычал… а потом выдал: «А хуй его знает!»
Бабулечка моя очень стыдилась этой истории. Своего простодушия, доверчивости к людям. А дед гордился: «Дуся моя как уделала жлоба этого! Он посмеяться хотел, думал на неграмотных попал! А она его! А он! А она!»
Вот такая история. Давно хотела записать, да всё руки не доходили. И да, я очень горжусь своими бабушкой и дедушкой. И рада, что домой они тогда добрались таки благополучно. А вот история эта и мне покоя не давала. Ну теперь можно и другие случаи повспоминать. Этот отпустит наконец-то.
Диалог - совместное планирование вечеринки для экзамена по немецкому языку DTZ B1 и Гёте В1
Aufgabe:
Der Vorbereitungskurs für Deutsch an Ihrer Hochschule ist bald zu Ende. Sie und Ihre Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer haben während des Kurses zusammen eine schöne Zeit verbracht und dabei auch viel gelernt.
Planen Sie eine Abschiedsparty. Beachten Sie bitte folgende Punkte:
Termin -Wann?
Treffpunkt und Ort -Wo?
Wen einladen -Wer kommt?
Etwas mitbringen?
Putzen und aufräumen?
Was unternehmen?
Wortschatz
die Vorbereitung - подготовка
der Abschied - прощание
die Party= die Feier = das Fest = das Event - праздник
feiern - праздновать
Zeit verbringen - проводить время
der Kurs - курс
der Teilnehmer - участник
etwas unternehmen - что-то предпринимать
der Termin - дата
Redemittel
Vorschlag machen
Wie wäre es, wenn…
Ich schlage vor, …
Wir können …
Es wäre schön, wenn ….
Zustimmen
Das ist eine gute Idee.
Ich bin einverstanden.
Du hast recht.
So machen wir das.
Ablehnen
Es tut mir leid, aber ….
Danke für den Vorschlag, aber….
Punkt 1. Termin - Wann?
- Guten Tag, wir wollen eine Abschiedsparty organisieren.
Wie wäre es am Sonntag, den 25. Februar, um 13:00 Uhr? Passt Ihnen diese Zeit? Sind Sie frei in dieser Zeit?
- Es tut mir leid, aber die Uhrzeit passt mir nicht. Ich muss meine Oma zu dieser Zeit besuchen. Vielleicht können wir uns um 14 Uhr treffen. Was sagen Sie dazu?
- Ich bin einverstanden. So machen wir das.
Punkt 2. Treffpunkt und Ort - Wo?
- Ich schlage vor, uns vor der Schule zutreffen und dann zusammen ins Café zugehen. Ich kenne ein kleines, gemütliches Café in der Nähe. Was denken Sie darüber?
- Danke für den Vorschlag, die Idee ist super.
Wie wäre es, wenn wir uns ryXlcIgP0 im Café treffen. Ich mache eine Gruppe auf WhatsApp für alle Kursteilnehmer und teile die Adresse dort mit . So brauchen wir uns nicht vor der Schule zu treffen. Was denken Sie darüber?
- Dein Vorschlag gefällt mir. Ich bin einverstanden. So machen wir das.
Punkte 3. und 4. Wen einladen - Wer kommt? Etwas mitbringen?
- Wir können in der Gruppe auf WhatsApp fragen, wer kommen möchte. Wenn wir wissen, wie viele Menschen kommen, können wir die Kosten berechnen und teilen. Wenn wir genug Geld bekommen, können wir das ganze Café mieten, oder einen Tisch reservieren. Was sagen Sie dazu?
- Ja, prima. Ich habe noch eine Idee. Jeder kann ein bisschen Deko mitbringen und den Raum dekorieren. Das wäre toll!
- Danke für den Vorschlag, aber ich denke, das würde dem Gafe-Besitzer nicht gefallen. Wenn wir ins Café gehen, dürfen wir auch kein Essen mitbringen. Wir müssen alles dort bestellen. Was denken Sie darüber?
Punkte 5. und 6. Putzen und aufräumen? Was unternehmen?
- Ich denke, Sie haben recht. Wenn wir ins Café gehen, brauchen wir nicht zu putzen und aufzuräumen. Was unternehmen wir?
- Das ist eine gute Frage. Ich habe eine Idee. Mein Hobby ist Fotografieren. Ich kann eine Fotokamera mitbringen und Fotos machen. Wir können auch Videos machen. Jeder Teilnehmer kann etwas über sich auf Deutsch erzählen. Das ist eine schöne Erinnerung. Was denken Sie darüber?
- Ja, super. Wir können auch zusammen ein deutsches Lied singen und danach tanzen. Ich bringe eine Musikanlage mit. Was denken Sie darüber?
Schluss
- Ich bin einverstanden. So machen wir das.
Also, wir treffen uns am Sonntag, um 14-00 Uhr, im Café und bestellen dort Essen. Wir machen Fotos und singen zusammen ein deutsches Lied.
Ich kann es kaum erwarten. Bis Sonntag. Tschüss!