Мобильные тиски)
Источник: ТГ канал Стройка
Подписывайтесь на наше сообщество на Пикабу Стройка. Интересные решения
Ответ на пост «Кто помнит этот "Букварь" советских школьников?»
Пффф.. Подержите моё пиво 🍺! Ща расскажу свою историю юного Теслы 😁
Было это в 1991 году, родители только что получили новую квартиру с ремонтом (да, тогда не знали что такое квартира с черновой отделкой, все дома сдавали под ключ) Так вот, щёлкнуло что-то в моей юной голове и я подумал..
-Если батарейка по контактам передаёт электричество, значит по этим контактам это электричество туда и заряжают, Эврика! Надо попробовать!)
Достаю батарейку (такую квадратную помните?) подсоединяю к проводам и в разетку..
Помню яркую вспышку и чёрное облако.
Когда немного пришёл в себя, я понял что это не пиздец, потому что пиздец будет, когда придут родители и увидят, во что превратилась моя комната.
Батарейка взорвалась и весь этот черный графит (или что там у них) разлетелся по стенам потолку и полу. Ну если линолеум ещё можно было отмыть, а потолок побелить заново, то вот обои пришлось менять полностью. Кстати это был мой первый опыт по оклеиванию стен обоями, так как отказаться от такого бесценного опыта я уже не мог)
Ответ на пост «Кто помнит этот "Букварь" советских школьников?»
В 90-х была какая-то познавательная телепередача, (возможно ведущим был Сергей Супонев). Там часто показывали какие-то самоделки, в том числе и на тему электричества. И вот в одном из выпусков показывали как изготовить электромагнит из стального стержня, провода и источника питания. Меня это привлекло, и я решил повторить это изделие. В качестве стального стержня решил использовать болт, да подлиньше и потолще, какой смог найти у деда в гараже, в качестве провода, на мой взгляд, вполне подошёл бы провод типа кроссировочный, который я добыл из отрубленного топором куска телефонного кабеля, который у нас на улице недавно прокладывали, там было примерно 50 пар, и нам с братом как раз нужен был такой кабель с такими разноцветными проводочками, чтобы наматывать их на спицы велосипедов. Так вот, остатки этих проводов от телефонного кабеля, пошли на обмотку электромагнита, на болт намотал, ну, может 30 витков такого провода, сколько хватило и оставил выводы сантиметров по 15. Зачистил концы и теперь дело было за источником питания. Где его взять прям сейчас, да ещё и по такой погоде? Ничего более быстрого в голову не пришло, как воспользоваться электросетью 220 В. Я стал уже совать концы обмотки в розетку, контака не было, что-то было не так. Я зачистил концы подлиннее и загнул их петелькой, но это снова не дало результата, я отчаянно пытался получить электромагнит, но контакта не было. Тут ко мне в комнату входит отец, увидев, что я творю в прямом и переносном смысле, отвесил мне подзатыльника, отругал и забрал мой электромагнит. Потом, спустя какое-то время, я понял, почему мой электромагнит не сработал: оказалось, что помимо ПВХ изоляции, медная проволока дополнительно была покрыта эмалью. Тот подзатыльник не отвернул меня от электричества, мне по-прежнему это интересно. 🙂
Кто помнит этот "Букварь" советских школьников?
На днях был в гостях у друга и он похвастал очень интересным приобретением: по очень большому везению, ему удалось купить книгу 1968 года «Самоделки школьника». Ну и рассказал трагическую историю из своей юности, связанную с этой книгой.
Буквально два слова о книжке для тех, кому не довелось её прочитать. Эта практически большая детская энциклопедия самоделок и букварь одновременно. Книга магнитом притягивала любознательных детишек, благо описанные там самоделки охватывали практически все увлечения тех лет.
Надо отдать должное оформителям книги-красочные рисунки не оставят ребенка равнодушным и он невольно начнет творить. Попутно получит навыки работы с материалами и инструментами. Ну и освоив простые самоделки, обязательно захочет создавать более сложные вещи. Так воспитывали поколение творцов.
Ну и сама трагическая история из юности, рассказанная другом Константином:
Был у него приятель в классе, Сережка. Вот ему и подарили на день рождения эту книжку. Сережка практически залпом прочитал книгу за несколько дней и похвастал подарком перед одноклассниками. Тут же выстроилась очередь из "дай почитать".
Сережку и Костика заинтересовали электрические самоделки. Было решено творить вместе. Ребята собрали множество интересных вещей: самодельные электромоторчики, телеграфный аппарат, сирена, переключатель гирлянд и т.д.
Ну и само собой бесчисленное множество машинок, механизмов, катеров с электромотором.
Весь этот праздник творчества детишек омрачался одним неприятным фактом-батарейки быстро "садились". Мало того, что это весьма затратно для скромного бюджета из карманных денег школьника, так ведь еще и батарейки не всегда были в продаже.
В один прекрасный день Сережа гордо заявил: "Больше не будем тратиться на батарейки, а сделаем понижающий трансформатор". Оказывается, он выменял у кого-то коробку с катушками эмальпровода.
Как изготовить трансформатор было описано в книжке. Причем практически из "какашки и палок".
Где юным школьникам взять сердечник трансформатора? Да всё просто-нарезать из жести консервных банок !
Процесс поиска нужного количества жестяных банок прервался неожиданно: в сарае нашли кусок непонятного металлического листа, с которого и нарезали нужные 30 полосок.
Дальше надо было намотать аккуратно 1200 витков эмальпровода на первичную обмотку. Причем каждый слой обкладывать папиросной бумагой, которую найти не смогли. Решили использовать пергаментную бумагу. Конечно же намоточного станка у них не было. Вручную, виток к витку, было намотано около 1000 витков, когда стало понятно, что обмотка не уместится на этом каркасе.
Грусть-печалька, создание трансформатора пришлось отложить и разойтись по домам.
Вскоре Сережу осенило: во всем виновата бумага. Он размотал трансформатор, выбросил бумагу и намотал обратно. На этот раз обе обмотки уместились на каркасе. Окрыленный таким успехом, он наспех собрал сердечник и решил испытать. При первом включении раздался сильный гул сердечника. Он выключил трансформатор и плотно-плотно обмотал сердечник изолентой. При втором включении гул был уже заметно тише. Осталось убедиться, что на выходе трансформатора есть напряжение.
Никаких измерительных приборов не было, поэтому Сережа решил использовать лампочку 3,5 Вольта. Пока он в коробке искал лампочку, из трансформатора раздался треск, потом из обмотки повалил едкий дым.
Выдернуть вилку из розетки Сережа успел, но открыть окна и проветрить квартиру не хватило времени-вернулись родители с работы. Юному другу пожара влетело основательно, родители тогда особо не церемонились в средствах воспитания. Ну и самое печальное: Сереже категорически запретили дома собирать электрические самоделки.
Неприятности быстро забылись и новые самоделки друзья уже собирали у Кости дома. Там тоже случались свои неприятности, но без последствий. Еще долго у Сережи была традиция: украдкой сдвинув лист стекла, показывать новым гостям оплавленную полировку на крышке стола, со следами обмотки, как свидетельство бурной юности.
После школы друзья закончили техникум связи и всю трудовую биографию посвятили отрасли связи.
Вот Константин и предложил мне отсканировать эту замечательную книгу и поделиться с интернет-обществом. Оказалось, мы не первые в этом деле и скан книги уже есть в интернете. Категорически рекомендую скачать и еще раз полистать "Самоделки школьника". Гарантирую вагон положительных эмоций!
Дымоуловитель. Реализация проекта
Продолжение темы Дымоуловитель
Габариты 250х250х600 мм
Вес - 10 кг.
Мощность коллекторного двигателя - 240 ватт.
Шум - 65-70 дБ (при максимальных оборотах)
Корпус - оцинкованная сталь 0.7 мм. Порошковая окраска.
Под верхней крышкой находится короб-фильтр. Его необходимо заполнять активированным углем или тем, что считаете нужным. Верхняя крышка на четырех карабинах. Для мобильности четыре колеса. Разбор и извлечение фильтра занимает минимальное время. Двигатель коллекторный, мощный, для него установлен ШИМ-регулятор оборотов и мощный блок питания.
Продолжение поста «Катана для крапивы»
Решил дополнить пост фото рукояти и ответить на пару комментариев
Про безопасность.
У меня есть оружие. Огнестрельное, пневматическое, холодное. Уже давно мы изучили и устройство оружия и правила обращения с оружием и технику безопасности. Естественно, доступа у ребёнка к нему нет, тем не менее, считаю, что лучше я ему все расскажу и покажу, чем он без меня полезет поглядеть. В том же детском мире, оружие Nerf - это детская игрушка, а ей тоже можно выстрелить мама не горюй. С трех лет сын гоняет со мной в мастерскую. А это станки, пилы и тому подобное. Он знает функционал станков, и под моим наблюдением что-нибудь себе старается делать. Я к тому, что можно идти по тротуару, споткнутся и разбить себе нос. От случайностей никто не застрахован, тем не менее ребёнок понимает, что это за игрушка и какой вред ей можно нанести.
Про время
Почему то некоторые решили, что я делал этот меч с утра до вечера три дня подряд. Возможно, я криво написал. В первый день у меня ушло часа 4 на шаблон, саму катану и шлифовку. Во второй день за пару часов профрезеровал ножны и оставил на склейку ножны и гарду. А на третий день уже довёл до ума все. Если суммировать, без учета склейки, то ушло часов 11-12 на все.
Про трудозатраты
Видел комменты, что можно купить за 400-800 руб в магазине и не е**ть мозги. Работа с деревом, макеты, модели у меня хобби. А сын мне помогает. Из недавних наших поделок - кормушка и домик на тему "лесная сказка". Мне по кайфу этим заниматься. Да и индивидуальный подход никто не отменял) Пельмени тоже можно купить в магазине, тем не менее лепят же их дома, ибо вкуснее и свое)
Домик и кормушка
Рукоять
В мастерской нашёл какую-то неопреновую ленту на клейкой основе. Дабы не скользил шнур, сначала обмотал ей рукоять.
А вот затем намотал уже шнур на ручку. Так как шнур довольно толстый, идея с переворотом на перекрестии отпала сразу. И я вам скажу, намотка этого шнура нифига не простое занятие, если делать первый раз) Кончики зачем-то оставил. Будут мешать - срежу и заправлю.
Кривовато слегка)
P.s крапива- это затаённая обида на прошлогоднее посещение бабушкиной дачи)