Информационный фастфуд⁠⁠

Осторожно - длиннопост (без картинок)

Иногда, в попытках потягать собственные извилины, вспоминаю детство. Родители терпеть не могли брать меня с собой гулять и по магазинам, потому как я обязательно начну клянчить книги. Особенно трепетало детское сердце от всякого рода энциклопедий и детективов. Да что там говорить, любовь к сбору кучки бесполезных, в сущности, фактов (к примеру, о том, кто такой медвежий кускус) жива во мне и по сей день... Из детства мне запомнилось ощущение своего рода информационного голода или, даже, информационной ломки. Но вот - "заглотил" очередную книжку, и отпустило.

Идет время, и ты начинаешь понимать, что мозг дряхлеет - усвоение нового дается труднее. Информацию приходится сортировать, периодически дефрагментируя свое дисковое пространство, очищая кэш, удаляя ненужные каталоги... Возраст превращает тебя в Ганнибала, смакующего свиристелей в меду и, по возможности, избегающего чебуреков с мясом бобика.

Тем временем я поглядываю на тех, кому тянуть нашу лямку дальше - в светлое будущее. Ииии... не вижу голодных глаз. Возможно, мне попадаются какие-то не такие дети. Да, есть те, кто с интересом читает обо всем на свете, а не только переписки на стенах друзей и лирику в духе "Полюбили хулигана, болт, штаны и пол-нагана". Но число сие критически мало. Зачем читать, когда есть куча мультимедиа? Зачем смотреть что-то полезное в медийном формате, когда можно в мемчики позалипать? Наши отпрыски как бы закормлены этим информационным фастфудом и их ожиревший мозг не желает более полезной пищи. Зачем?

Серьезно. Я частенько слышу этот вопрос. Не в контексте "с какой целью, как это применить", а "к чему" или даже "на кой..". Читай литературные произведения. А зачем? Учись делать что-то руками. А зачем? Держи себя в чистоте. А зачем? Объясняя, уже на середине замечаешь, что внимание - оно иссякло секунд 15 назад. Комплимент золотым рыбкам - у многих наших деток концентрация хуже.

Когда у меня появился интернет, это было похоже на глас ангелов с небес. Больше не нужно шариться по библиотекам, чтобы закинуть топлива в печку. Можно писать рефераты, не выходя из дома. И это был еще "тот интернет", бедный и медленный. Да, у него есть своя огромная проблема - много мусора. Но разве в библиотеках мира не хранится порой откровенная макулатура (учебники по истории компартии, бульварное чтиво, религиозная литература и прочая эзотерика)? Однако, у меня, что тогда, что сейчас, было и остается желание копать, проверять, сравнивать полученную информацию. Не верить первому же попавшемуся посту про бабку-душительницу, отравляющую воду всему Замкадью (да-да, пикабушники, я смотрю на вас).

Дети же перешли на то, что англичане называют "word of mouth" - устное предание, пересказывание информации одним агентом другому. Они самозабвенно втыкают в откровенный бред инфлуэнсеров (не знаю, есть ли аналогичный термин в русском). Иногда кажется, что сам вид печатного текста вызывает у них панику и дезориентацию.

Мне вспоминается "детский" цикл книг Терри Пратчетта, в котором ведьмочка Тиффани Эйкинг коллекционировала необычные слова. К примеру, ей очень нравилось слово стрекотание* - это слово вызывало в голове девочки синестетические образы и как бы оживало. Необычные, редкие слова даже нашего с вами языка - тоже"вкусные". Обнаружить такое слово - будто открыть новый ингредиент в игре или новый строительный блок для памяти. Для меня удивительно, как открытие чего-то нового может вызывать негативную реакцию в духе "ну вот, чета там еще смотреть в словаре".

Это цепляет в моей памяти еще один момент. Довелось мне идти как-то мимо "Центра интеллектуального развития ребенка". В него запыхавшаяся мамашка как раз пыталась силком затащить орущего, краснолицего малыша лет пяти. В моей голове зазвучал его полный скорби монолог: "Ах, маменька, оставьте! Я не желаю развиваться интеллектуально, моя душа желает деградации!" Нет, может, конечно, в этом центре розгами секут... однако, смешно такое только на поверхности (и про розги, и про деградацию).

Уделите время своим детям, вложите в них хоть немного любви к познанию. Ведь даже энциклопедии были с таким названием: "Я познаю мир". Почему самое примитивное движущее начало, которое было у первобытных людей, начисто погашено в наших отпрысках? Они кидаются от одной яркой обертки к другой. Не спорю, это - болезнь общества, и мы с вами тоже все ею поражены, но все-таки. Что дальше, поколение антипрививочников и плоскоземельцев?

Спасите своих детей - это не потребует у вас слишком много времени. Дайте им задание обучать вас - по факту в день, по слову в день, про примеру в день, по картинке в день. Этот процесс затянет всех. "Сытое брюхо к учению глухо" обретает сейчас совершенно иной смысл - зачем нашим детям к чему-то стремиться, если все им предоставляется с конвейера? А мамы и папы заняты настолько, что они просто проверяют время от времени индикатор заряда своего чада - сыт/одет/обут/здоров/сидит в планшете.

Научите их учиться. И количество диких постов про "компьютерную зависимость" заметно снизится...

Всем добра. И спасибо тем, кто вкладывает душу в детей - хорошим, терпеливым учителям. Вменяемым, внимательным родителям. Вы растите и воспитываете будущее этого космического пончика.

*susurration=шорох, перешептывание, но, т.к., визуально эти слова не особо интересны, то пришлось найти самый близкий синоним - стрекотание (хотя это больше про насекомых)