Прошла волна университетских историй, но я не имела возможности написать раньше.
Предистория: мне, когда я была еще в школе, дедушка рассказывал о своей маме, пережившей голодомор. Грамоте ее никто не обучал, она училась читать/писать сама. И, по просьбе моего деда, написала воспоминания о том времени, как они жили, как выживали. Меня это все очень интересовало и, естесственно, выпросила у деда эти записи почитать. Расшифровывала почерк долго, переписывала в отдельную тетрадь, пытаясь максимально сохранить текст, добавляя пунктуацию. Все это было очень интересно, но и жутко одновременно.
И вот, я поступила в университет, где присутствовал предмет "История Украины". В школе с ним дико не дружила, а в универе пришлось. Пары пропускала часто, лекции списывала у одногруппников. Что поделаешь, спортсменка я. И под конец первого курса, перед летней сессией, оказывается, что экзамену быть.
На консультации перед экзаменом был опрос. В частности, студентов, кто мало занятий посещал. И мне посчастливилось на той консультации присутствовать. Пару человек препод опросил, наступила моя очередь.
-Что Вы знаете из истории?
-Голодомор и Голокост(Холокост).
Минутная тишина и округлившиеся глаза препода.
Я: Что-то не так? Что с Вами?
Препод: Да нет, все хорошо. Просто пытаюсь понять Ваши садистские наклонности.
Да, Холокост совсем из другой серии, но все же.
Далее подискутировали о Голодоморе, немного разошлись во мнениях и фактах, но не в этом суть. Суть в том, что он узнал о том, что я читала и переписывала воспоминания моей прабабушки о том времени.
Пришло время экзамена. Захожу в аудиторию. Тяну билет.
П: Ответ знаете?
Я: Нет.
П: Приходите позже.
Прихожу через час, тяну билет.
П:Знакомые слова есть?
Я: кроме связующих?
Короче, отправил меня учить(хотя бы читать) материал и прийти на экзамен после заочников. Еще с такими же дебилами, как я.
Приходим. Садимся за парты с новыми билетами. Зима, холодно, окно открыто, посему сидим в куртках. Препод встает, говорит, мол, нужно ведомости заочников в деканат занести, посидите тихонько? А мы же, конечно, тише воды, ниже травы посидим.
П: Может, окно закрыть, холодно же.
Мы отнекиваемся. Подходит он к моей парте, спрашивает, мол, Аннушка, Вам не холодно?
Я: Нет, я же в пуховике, мне норм.
Конечно же, не сразу до меня дошло, что он видел мой номер билета и вопросы в нем, но не знаю, что мною руководило, но, как только дверь за ним закрылась, я подбежала к его столу и нашла нужный мне, билет, с вопросом о Голодоморе. Помнил мой мозг, что главное ответить на два вопроса, хотя бы, так, на троечку. Вернулась за парту, нашла ответ на один вопрос в лекционной тетради, черканула пару строк в черновик о нем, да и хватит. Второй же вопрос о Голодоморе, и без черновика отвечу, ведь.
Пришла моя очередь отвечать. Сразу достала тетрадку с теми записями от прабабушки и пошла к столу препода. Он, выслушав ответ на первый вопрос, сделал вид искренне удивляющегося человека, мол, как же Вам, Аннушка, повезло с билетом! На третий вопрос я не отвечала. Свою тройку я получила. Но и пришлось пообещать сделать доклад по этой теме на конференцию студентов. 9 лет прошло. До сих пор делаю.