kazavik

Война – это не только фронт, война – не только трагедии. Жизнь продолжалась, случались в то время и забавные эпизоды. Эту историю рассказывал мой отец Ф. о моем деде Григории.

Перед самой войной отец закончил Военно-медицинскую академию в Ленинграде и был направлен служить на Дальний Восток. Дед, овдовевший незадолго до того, решил ехать с сыном.

По прибытии к месту назначения отец занялся делами службы, а дед занялся организацией быта.

Через некоторое время в военном городке деда знали почти все. При огромном дефиците дедушек и бабушек, дед привадил местную ребятню тем, что катал их на собачьей упряжке, мастерил им свистульки и нехитрые игрушки, играл с ними.

Кроме прочего, Григорий был удачливым охотником и снабжал в то голодное время себя и соседей дичью.

Но особую известность дед получил, после произошедшего с ним конфуза.

В холодную зиму 41 - 42–го большие проблемы были с дровами для печей. Их подвозили нерегулярно и распределялись они только по карточкам. Почему дома тепло и откуда берутся дрова, Ф. до поры до времени не знал, пока однажды вечером военный патруль не задержал деда, выламывающего доску из забора воинской части.

Под конвоем старика провели на виду всех жителей военного городка.

Те, кто не видел сам факт ареста, были информированы своими детьми, которые, прибежав домой, сообщили родителям, что их любимого деда Григория арестовали вместе с собакой и повели на расстрел.

Конечно, никого расстреливать не собирались, а повели к командиру части, который был в городке и богом и царем, ибо ведал всеми вопросами, включая житейские.

Доставленный к командиру злоумышленник сознался в факте воровства, и ему пришлось рассказывать, чей он и откуда.

Командир полка, хорошо знавший Ф., напомнил старику про трибунал, который бывает за кражу военного имущества. Но, дескать, я знаю твоего сына, уважаемого человека, и на первый раз тебя прощаю. Но если ты, старый жулик, попадешься еще раз, то пощады не жди. И вообще, если из забора пропадет хоть одна доска, то ты, не ты, но отвечать перед законом все равно будешь.

Происшествие иных последствий, кроме замечания, для Ф. не имело, а вот старик юмор командира не оценил и перепугался не на шутку.

В этом человеке удивительнейшим образом уживалась житейская мудрость и простота, граничащая с детской наивностью.

Вечером следующего дня, дед Григорий стал куда-то собираться: тепло оделся, зарядил берданку, взял на поводок собаку. Все доводы к разуму со стороны сына действия не возымели, и чудак отправился охранять от злоумышленников забор. Так и ходил каждый вечер к тому злополучному забору.

Картинка еще та! С одной стороны забора ходит часовой с винтовкой, с другой стороны дед с ружьем и собакой. Посмотреть на это чудо приходил, говорят, сам командир части вместе с женой.

С наступлением теплых дней охрана забора с внешней стороны была снята.

Как дружат мальчики и девочки в младшей школе всем известно. Разгораются бесконечные войны, а если и возникает симпатия, то такой девочке не позавидуешь.

“Ухажер” знаки внимания оказывает тем, что дергает объект обожания за косички, бьет ранцем по голове, толкает на переменке. Вот такие “высокие чувства“ !

Приятель, многие годы проработавший в школе, рассказывает:

” Завуч буквально за несколько минут до звонка на урок попросила срочно подменить заболевшую коллегу.

Хватаю журнал 4А класса, идя по коридору, смотрю в журнале тему последнего урока и забегаю в класс. Приглашаю детей сесть, представляюсь и прошу приготовить тетради.

Класс начинает шуметь. Оказывается,  на перемене во время проветривания, кто-то поменял местами портфели у всех ребят. Возраст такой, что ребята сами нашкодят, а затем сами и “сдадут” виновного. Сдали и в этот раз, указав на Васю, рыжего парнишку, сидящего на первой парте левого от меня ряда.

Строгим голосом отчитываю проказника, а сам в душе смеюсь. Ну разве можно всерьез сердиться на этих обезьянок. Я все время работал со старшими, и возникшая ситуация меня позабавила.

Кое-как разобрались с портфелями, пора начинать урок. Замечаю, что Вася затевает войну со своей соседкой, по-моему, Светой.

Сначала пара стала толкаться коленями, мне их ноги под столом отлично видны. Продолжаю урок. Шалуны начинают толкаться локтями. Продолжаю урок.

Затем Света, невесть откуда взятым куском мела, делит парту чертой на две половины. Война переходит в холодную стадию. Продолжаю урок, но краем глаза слежу на парочкой.

Из ранца Васьки выпадает тетрадь и падает под ноги Светы. Она ничего не замечает, зато тетрадь замечает Вася. Он ногой подвигает тетрадь себе под ноги, и видимо считая, что это тетрадь соседки, начинает одной ногой листать страницы, а другой грязным ботинком “штемпелевать” каждый лист.

Я вижу все и едва сдерживаю смех. Но урок продолжаю. Закончив свое грязное дело, Василий подталкивает тетрадь назад под ноги Светы. Тут в дело вмешиваюсь я и прошу хулигана поднять свою тетрадь.

“ Это не моя тетрадь, а Светкина” – был ответ.

Побледневшая Света нагибается, поднимает истоптанную тетрадку, успокаивается и передает ее хозяину. Глядя на лицо “преступника”, я уже не смог сдержать смех.

Оставшуюся часть урока Света сидела с лицом отомщенной невинности, а бедный Вася ластиком стирал с каждой страницы следы своего преступления.

Я же тем временем вел урок. Каждый был занят своим делом”.

Давно это было, очень давно, а тут вдруг вспомнилось.

Сидели как-то в общежитии в комнате с однокурсниками, хорошо сидели, с девочками, с гитарой. По-моему, у кого-то из ребят был день рождения.

В разгар веселья в комнату заглянула зареванная Настя, девочка первокурсница, она жила в одной комнате с нашими девчатами. Заглянула и сразу выскочила.

Выяснить происхождение слез пошли две подружки. Вернулись они где-то минут через тридцать, вызвали в коридор Мишу, нашего старосту, и что-то ему объяснили.

Затем староста позвал еще троих из наших, меня в том числе.

Оказывается у отличницы Насти возникли проблемы с зачетом по физкультуре, а препод по физ-ре, назовем его Р.А., предложил девчушке прийти к нему домой для сдачи зачета.

Настена - глупенькая, глупенькая, а и она сообразила, какой зачет ей придется сдавать, заревела и убежала прочь.

Про похождения Р.А. в студенческой среде давно ходили слухи. Пятидесятилетний, он не пропускал мимо себя ни одну юбку. За глаза его называли “перпетумКобиле”. Имея возможность с командой пловцов выезжать за границу, он привозил в подарок колготки, нижнее белье, хорошие духи. Ну и понятно, что любительницы заграничного барахла находились.

Миша командовал, а мы быстро оделись, взяли Настину зачетку и пошли домой к Р.А. сдавать зачет. Зачет мы сдали с первого раза, правда, любитель молоденьких девушек потом неделю был на больничном.

Простудился, наверное!

Главного героя этой истории я хорошо знал, он работал с моим братом и бывал в нашей компании. Мужик под 40 лет, рост под 2 метра, кулак, как голова ребенка.

Женщины оказывали ему внимания, но верно считают физики массу мерой инертности: был наш герой холостым. Жил он с пожилой мамой, которая души не чаяла в своем сыночке.

Как любая мама, женщина считала сыночка верхом совершенства, но был у сыночка один недостаток: иногда приходил домой, как говорят французы, подшофе, или, как говорят русские, на рогах.

Общаясь с соседками во дворе, мамаша узнала, что у одной из них сильно пьющий муж лечится ТЕТУРАМОМ, средством, которое в сочетании с алкоголем вызывает неприятные ощущения и которое, якобы, должно выработать отвращение к алкоголю.

Путь к тому, чтобы довести сына до совершенства, был указан. Но где достать этот ТЕТУРАМ ? Понятно, что просто так его в аптеке не купить.

Активные поиски привели к тому, что другая соседка сообщила, что у них на заводе при производстве кабеля широко используется ТИУРАМ ( яд от паразитов, одно время даже продавался как средство от тараканов ).

Так “чудо” лекарство оказалось в руках любящей мамаши.

Сынок-здоровяк с какого-то момента стал себя чувствовать все хуже и хуже. Мамаша успокоила, говорила про простуду, про авитаминоз, а сама продолжала в пищу подсыпать отраву.

Лишь когда здоровенного мужика уже стало шатать ветром и пришлось идти на больничный, мамаша где-то проконсультировалась и ей объяснили разницу между ТЕТУРАМОМ и ТИУРАМОМ. Старушка в ногах валялась перед сыном, каялась и просила простить ее, дуру.

Героя истории давно не видел, говорят, женился, завел детей, да и с алкоголем, похоже, завязал. Значит помогло, хорошо, что не досмерти.

Пришла весна, а значит снова по всем каналам идут новости о затоплении то одного населенного пункта, то другого. И так из года в год.

Невольно возникает вопрос: неужели во все времена было именно так? Или наши предки были умнее нас ? Не строили там, где не надо, или умели защититься от этой напасти ? Пример с Голландией нам не пример. Масштабы иные, да и, наверное, люди.

А может все проще? Там, где идут многомиллионные вливания, можно немного попилить государственные денежки ?

Довелось мне побывать в командировке в городе химиков, в Березниках, что в Пермском крае. На противоположном берегу Камы расположился старинный город Усолье – вотчина соледобытчиков Строгановых. Город образовался на месте слободы Новое Усолье. Занятный, я вам доложу, городок, при возможности съездите, не пожалеете.

Свозили меня на экскурсию в это самое Усолье. Многое удивило, а кое-что позабавило. Но о главном.

Все дома в слободе были 2-х этажные. При приближении паводка люди просто перебирались на второй этаж. К каждому дому была привязана лодка – единственное средство передвижения во время паводка.

Для мелкой живности вверху было специально отведенное место. Крупный скот заранее вывозился на незатопляемый остров, где он пасся и куда два раза в день на лодках приплывали хозяйки, чтобы подоить своих буренок.

Молодежь тоже не унывала. По вечерам на лодках, как сейчас на иномарках, съезжалась на остров, где под гармошку тусовалась допоздна.

Половодье даже ждали, т.к. по высокой воде можно было подплыть на баржах к соляным амбарам и загрузить соль.

Да, наши предки были не глупее нас!  Может это мы стали другими?

Школьная тема – неиссякаема. Каждый раз, встречаясь со своим другом - школьным учителем, слышу от него все новые и новые истории из его богатой практики.

Говоря об учителе, мой приятель считает, что учитель должен обладать многими качествами, среди которых обязательна находчивость.

В качестве примера он рассказал следующее:

“ Одно время мне довелось поработать инспектором школьного отдела районо.

Приехал в сельскую школу с проверкой. Сижу на уроке математики у пожилой учительницы. Тема урока “Сложение обыкновенных дробей”.

Учительница объясняет: “ Дети, чтобы сложить обыкновенные дроби, надо к числителю первой дроби прибавить числитель второй, а к знаменателю первой прибавить знаменатель второй”.

Меня как током ударило! Бог мой, сколько же поколений детей искалечила эта полуграмотная баба ?!

На перемене, стараясь не сорваться на крик , объясняю учителке правило сложения дробей. Ну вы помните: надо привести к общему знаменателю, домножить и.т.д.

На следующий урок я пришел специально, чтобы посмотреть, как учительница выйдет из щекотливой ситуации

.

Звонок. Заходит учительница, здоровается и чуть ли не с порога: “ Дети, на прошлом уроке мы учились складывать обыкновенные дроби.

Так вот, из Москвы пришел приказ. Теперь дроби надо складывать по-другому…!!!!! “