Mixonec

Если это занятие, то интересно, как проходит у него экзамен?

В таких конкурсах награждают зачастую руководителя организации и проекта.
А дальше зависит от его совести: разделит он нематериальные блага с коллегами или будет "в одиночку совершил всё упорным трудом".

Неоднократно участвовал в подобных конкурсах: без представления организации свыше, руководства или в одиночку, без НКО, выиграть практически нереально (на Федеральном уровне). Город и регион пройдёшь, по себе знаю, а дальше уже соревнуются НКО и фонды.
К тому же, всё зависит от повестки: политической и общественной: 14-16 год Крым и единство народов, 15-17 года история государства, ВОВ, в 20-21 году отлично взлетали проекты по медицине, ЗОЖ и защите животных, в 22 году гуманитарка, Донбасс, СВО (видели бы вы сколько проектов писалось через буквы Z/V для привлечения внимания и повышения шансов выиграть по повестке (двусмысленно).

Возможно, в 23 году будет упор на помощь близким военных, оказание социальной и психологической помощи пострадавшим в СВО.
По крайней мере, по линии медицины, уже проглядывают уши по ПТСР и военной инвалидности: отчёты, доп.обучения, первичное выявление и особые списки.

Случай от детского психиатра про перекладывание ответственности.

Приходят на приём с проблемой в поведении ребёнка (обычно подростка), просят совет и помощь. Как правило, идёт столкновение точек зрения (неприятие их), непонимание между членами семьи.

1. Идите к психологу (бесплатному), это не болезнь, вы просто друг друга не понимаете.
(Не, это надо ходить, выполнять задания, что то самому делать).

2. Ок, вот вам препарат с противотревожным/успокоительным эффектом, чтобы конфликт не так сильно беспокоил и не разгорался по мелочам.
(Не, это таблетки, мало ли что от них (не смотря на все объяснения и ответы на вопросы) ).

- А что вам надо-то?
- Ну не знаю, как то поведение поправить.

(читай между строк: поругайте, скажите, чтобы себя так не вёл и отца с матерью уважал)

Мне на приёме пришлось вникать в схему работы "вечного двигателя", чтобы войти в доверие, и уговорить пациента на госпитализацию. Весь мануал представлял собой рандомные графики, схемы и формулы из разных разделов школьной программы.
Отдельного упоминания достойны глаза сопровождающего родственника, когда я ответил пациенту: "А, всё тут понятно: это вот парабола, тут синус, а тут в формуле гидролиза у вас ошибка". На что пациент обернулся к родственнику, посмотрел на него и сказал: "А ты говорил, что я бред написал!" - И поднял с гордостью указательный палец вверх.