somex

Прочитал тут пост, про то что хорошие и веские доводы приходят вечером в кровати уже после драки или ссоры когда уже не актуально и вспомнил свой случай.

Был я всегда неконфликтным и добрым ребенком (некоторые сказали бы что забитым, но я так не думаю) Учился я когда-то в детском саду, и меня постоянно притеснял один малец. Назовем его неАртём, так вот этот неАртем, кроме того что был не очень хорошим человеком внутри и с хорошо подвешенным языком еще были нюансы и внешние - одна нога была короче другой (хромал очень заметно).

И вот в детском саду он шпунял меня, отнимал игрушки, обзывался, стебал меня отсутствием у меня этого сранного бетмена с настоящим плащом двигающимися руками, ногами и головой, с кнопками, с набором оружий, которые в руку вставлялись. Ухудшалось все тем, что у парня был еще один веский повод для стёба:  однажды я в тихий час обделался, т.к. наша воспитательница  не пускала нас в туалет в тихий час, а я был стеснительным и раз воспитательница сказала нельзя - нельзя. После тихого часа об этом все узнали и этот неАртем меня продолжил стебать и по этому случаю тоже.

Я ему особо не отвечал хотя был крупнее,  наверное, в силу своего воспитания и того что мне говорили что он инвалид и поэтому злой и ему надо прощать и уступать.

Детсад закончился. Я пошел в школу, в другую, поменял страну проживания, еще одну страну, и вот через 8 лет вернулся в родную гавань. Вырос я в высокого и крупного парня, не атлета накаченного как тут любят 1.9м и сто кг, но просто крупного парня (для понимания: я был самым высоким в классе).

Зачислили меня в школу в 8ой класс и какого было мое  удивление, в этом классе был и неАртем, сначала я был рад так-как, он был единственный знакомым человеком в классе, и я подумал что будет легче прижиться в новом коллективе. Я к нему с улыбкой подошел напомнил что мы вместе в саду учились и все дела, сначала все было хорошо. А через какое-то время он начал припоминать мне тот случай, рассказал всему классу что я под себя ходил в саду и начал опять меня шпунять.

А сам он не особо вырос, опять хромал, был одним из самых низких в классе, но дружил с двумя крупными парнями, которые его от побоев оберегали, наверное.

Так все и продолжалось какое-то время, сначала я в шутку переводил когда это было в легкую, не очень обидно, потом это превратилось в откровенную травлю. И я ему сказал, ты же понимаешь, что я крупнее тебя и чисто физически массой тебя уделаю, он продолжил и я был немного рад, я его ударил ногой в живот благо растяжки там не нужно было особой, он упал и я ему еще раз впилил в живот. Потом меня те двое немного помяли, но оно того стоило. Оно того стоило. После этого случая особых проблем с ним у меня не было.

Около недели назад с утра я отводил в сад сына и он мне рассказал, что не хочет в сад, что его в саду обижает неМакар, и бьет моего по спине и попе. Сначала тригернул, хотел поговорить с родителями неМакара, потом решил поговорить с воспитальницей, а потом осознал насколько это будет бесполезно, и решил научить мальца отвечать за себя. И вот стоим на углу за поворотом сад и я присел на корточки, сын в велике сидит, и я учу его бить кулачком меня. Он бьет меня в плечо, я говорю давай сильнее, давай сильнее. И пошел он в сад с наставлением если его будут бить или обижать чтоб он отвечал, но ни в коем случае сам не начинал. повторил три раза, если обижают отвечай, сам никогда не начинай. Потом забрал сына он рассказал что его опять бил неМакар, на вопрос бил ли он в ответ, сын ответил что не бил и что боится крупного неМакара. Три дня я отправлял его с наставлением стоять за себя, три дня меня сын бил в плечо на повороте к садику и вот вчера он вышел из сада веселый, на вопрос били ли тебя сегодня, ответил да, на вопрос отвечал ли ты в ответ, сказал что ударил его "кулатьком" по попе. Сегодня пошли в сад с тем же наставлением, но уже без ударов в мое плечо) Буду забирать сына из сада и узнаю о результатах )

А морали нет. Каждый из нас - отражение родителей в кривом зеркале.

PS неАртем, если ты это читаешь, ты таки научился это делать =)

Сабж собственно в названии) Я репетитор по математике и вышмату, занимаюсь этим уже около 11 лет. 
Взял ученика онлайн, когда он был в 8ом классе. Уровень был низким, не умел умножать/делить в столбик. Со сложением обыкновенных дробей тоже проблемы, путал числитель и знаменатель. Еще были ограничения, одобренные родителями, чтоб не было домашних заданий (у парня большая нагрузка была).
Первые два года занимались без домашек. Да и занятия тяжко двигались, видел, что он отвлекался после первых 40минут занятия (занимались по два академических часа это полтора астрономических), то на телефон оповещения приходили, он их читал украдкой, то видюшки включал на втором монике пару раз, относился с понимание, интенсивнее начинал спрашивать и интересоваться его мнением о материале, который рассказываю.
Потом начал ДЗ задавать, не делал ни одного номера первые пару раз. Поговорил с ним как со взрослым, сказал что не гоже на девятиклассника родителям жаловаться, хочу с тобой как со взрослым общаться, и себя веди соответственно. На одну катку меньше, но сделай мне дз хоть немного. На следующее занятие ни фига не сделал, но сказал что хотел, но не сложилось дела были. Ладно, говорю давай на следующее чтоб весь тест сделал ( сделал имеется в виду начал решать каждый номер, а не бросил после первого, который не получился).
Много всякого было, оказалось парень любит группу Louna и я их тоже слушаю. И на занятие ко мне приходил на следующий день после пьянки. И больным занимался, и с переломом.

Много нервов я потратил, особенно с проклятыми процентами, к ним не подходили первый год наверное,  у него была глубокая убежденность, что это ему не по зубам. Объяснил первый раз, потратил на это все занятие, все полтора часа на объяснение процентов убил, ни одной задачи не решил он сам, вроде что-то понял, на следующее занятие как чистый лист. Отложили проценты пошли на тригонометрию осадой, взяли тригонометрию, решил вернуться к процентам, опять полтора часа рассказывал проценты. Пытался и от происхождения слова  (от лат. per centum «на сотню; сотая») плясать, чтоб привязалось в памяти. Говорил про центы  и все такое. В итоге вроде осилил и на следующем занятии уже что-то помнил и решал простенькие пропорции. Короче затащили и проценты. Дальше пошло полегче, он понял что можно любую тему разобрать, если потратить время и силы, а раньше считал, что есть темы, которые в принципе его мозг не в состоянии осилить. Перестал постоянно повторять: "Я тупой, вот такой вам ученик достался".
Всего и не расскажешь.


А сейчас вот сдал ЕГЭ на 100 баллов, я очень горд за него и немножечко за себя.

PS Пунктуация и орфография не самая сильная моя сторона. Могу за ротор, дивергенцию, интегралы и градиентный спуск вам затереть. =)

Заказали доставку продуктов из Пятёрочки, в числе прочего так же заказали сметану "Простоквашино"  от Danone. Доставили, упаковка сметаны видимых повреждений не имела, сроки в норме. Открываем, а там...

плесень. Возможно нарушен техпроцесс. Будьте осторожны и внимательны. Всем спасибо,  всем удачи.