Лженаука в школе
Сейчас я учусь в девятом классе совершенно обычной школы. У нас есть один предмет - называется "Искусство"(Музыка+ИЗО). Собственно, предмет я не особо и любил, да и причин для ненависти не было. Можно сказать, самый лёгкий предмет - практически ничего не делаешь и пятёрки получаешь.
Только вот на одном из уроков мы начали проходить странную, на мой взгляд тему - "Предвосхищение в искусстве"(читай "предсказание").
Собственно, скан учебника:
В тексте речь о том, что искусство в лице художников, композиторов, скульпторов даёт знания людям ещё до официального открытия их учёными. Так, понятно, а гадалки и медиумы случаем не шарлатаны ли? Да ну, бред какой-то!
Теперь пройдёмся по тексту:
1)"Шоколадница" Лиотара.
Текст сообщает о "разложении цвета по неизвестным в то время законам науки". Очевидно, речь идёт про стакан на подносе. Посмотрим поближе:http://physiclib.ru/books/item/f00/s00/z0000053/st066.shtml
Мне кажется, термин "разложение цвета" тут неприменим. Скорее всего речь идёт о преломлении. Открываем первую попавшуюся статью - http://physiclib.ru/books/item/f00/s00/z0000053/st066.shtml
Оказывается, научное обоснование преломления было заложено ещё в начале 17-го века, когда Лиотар ещё не родился. К слову, нигде, кроме вопросов маил.ру про "разложение цвета" на этой картине не сказано. Нет даже мыслей, откуда автор учебника это взял.
2) Жюль Верн предсказал появление подводной лодки
Вообще, довольно заезженная тема. Только, вот ничего он не предсказывал. Подводные лодки строили и до него, и при его жизни. Первое "Потаённое судно" в нашей стране было испытано ещё при Петре I, однако, характеристики "Наутилуса" не достигнуты промышленностью до сих пор. О истории подводных лодок можно почитать в тематической статье - https://ru.wikipedia.org/wiki/Подводная_лодка
3)"Теория влияния цвета на эмоции человека" Кандинского
В тексте говорится, что художник Кандинский исследовал влияние цветов на эмоции, и вывел собственную теорию. Согласно статье - https://studbooks.net/1634036/psihologiya/psihologiya_tsveta над этим работали учёные ещё до его рождения, а "фундамент" заложил знаменитый Гёте.
Собственно, исходя из материала учебника можно сложить мнение о нашем образовании, и приёмке литературы в издательствах. На данный момент это пока единственная тема с таким содержанием. Хотелось бы, чтобы она осталась и единственной.
P.S. Для страждущих - собственно, учебник - https://alleng.org/d/art/art461.htm