Помогите справиться с задачей
У человека есть веревка 75 метров. Ему нужно спуститься с обрыва длинной 100м.
Как спуститься Человеку имея веревку 75м и нож
У человека есть веревка 75 метров. Ему нужно спуститься с обрыва длинной 100м.
Как спуститься Человеку имея веревку 75м и нож
Спойлер для ЛЛ: не нашлось никаких доказательств того, что Мэрилин Монро проходила тест на IQ, результат которого был оглашён публично
В самых разных источниках можно встретить сообщения о том, что знаменитая актриса опровергала стереотип о недалёких блондинках, ведь её коэффициент интеллекта был равен 168. Хотя существуют разные тесты IQ, в подавляющем большинстве из них такой результат говорит как минимум об «исключительной одарённости», как максимум — о «гениальности». Нередко показатели Монро сравнивают с IQ Альберта Эйнштейна — так поступили, например, портал «Культурология.ру» и ведущая «Общественного телевидения России» в сюжете к 95-летию актрисы. Реже интеллект Монро упоминают на фоне IQ президента Джона Кеннеди (он тоже якобы был ниже) — подобные сравнения сделали, в частности, в программе «Неглянец» на «Эхе Москвы». Факт о невероятном результате теста не обошёл стороной ни биографии Монро, ни социальные сети — его упоминают пользователи Facebook, «ВКонтакте», Twitter, «Яндекс.Дзена» и других платформ.
Судя по всему, этот «интересный факт» стал по-настоящему популярен всего несколько лет назад. В 2013 году издание BuzzFeed опубликовало подборку «18 фактов, которые вы могли не знать о Мэрилин Монро». В частности, автор материала утверждал: «Хотя она была типичной актрисой для роли глупой блондинки, на самом деле она была невероятно умна. У неё был IQ 168».
Хотя авторитетный фактчекинговый проект Snopes называет публикацию в BuzzFeed самым ранним упоминанием о невероятном IQ актрисы, существуют и более старые сообщения. Например, в 2009 году в одном англоязычном блоге появилось такое сообщение: «Согласно слуху на IMDb, "с результатом 168 баллов IQ Мэрилин заметно выше, чем у Джона Ф. Кеннеди со 129 баллами». На этом сайте, представляющем собой крупнейшую базу данных о кинематографе, этот факт действительно появился в конце 2008 года, однако сейчас на странице про Монро отсутствует. Возможно, добавивший этот факт пользователь ранее читал статью 2005 года об актрисе Джейн Менсфилд — там упоминается и Монро, и результат тестирования на IQ в 168 баллов, однако последнее говорится именно о Менсфилд, а не о её более известной коллеге.
Нам не удалось найти никаких доказательств того, что Мэрилин Монро проходила тест на IQ, результат которого был оглашён публично. Хотя первые подобные исследования среди детей начали проводить ещё до рождения будущей звезды, в 1926 году, тестирования довольно долго не были массовыми — изучали в основном студентов и военных. Фактчекеры из Snopes связались со Скоттом Фортнером, экспертом по биографии Мэрилин Монро, и он назвал сообщения об 168 баллах в тесте «необоснованными». Тем не менее Фортнер подчеркнул стремление актрисы к саморазвитию и сильное увлечение литературой, так что её образ в кино зачастую и правда не соответствовал личности самой Монро.
Мы благодарим нашего читателя Михаила Юциса за помощь в подготовке публикации.
Наш вердикт: это не точно
В сообществах отсутствуют спам, реклама и пропаганда чего-либо (за исключением здравого смысла)
Аудиоверсии проверок в виде подкастов c «Коммерсантъ FM» доступны в «Яндекс.Подкасты», Apple Podcasts, «ЛитРес», Soundstream и Google.Подкаст
В универе дали задание составить для группы iq тесты и интерпретировать их результаты.
Я начал разбираться в теме и оказалось что на самом деле большинство тестов в интернете туфта. В СНГ используют чаще всего - тест Айзенка, но говорят что в западе он считается не действительным. Поэтому искал дальше. И нашел тесты Векслера и Рохмана. Но я не могу найти их в свободном доступе.
Так же я где то я читал что эти тесты на самом деле не индивидуальные, а используются психологами при разговоре с пациентами.
Посоветуйте что выбрать. Мне нужен индивидуальный тест, который я смогу распечатать и раздать группе. И что бы он был хотя бы в какой то степени достоверным.
Первоначально коэффициент интеллекта пытались увязать со школьными оценками. Сам этот коэффициент и знаменитый g-фактор (фактор общего интеллекта) появились благодаря тому, что учёные заметили связь между оценками: дети, имеющие высокий балл по одному предмету, чаще получали хорошие оценки и по ряду других предметов. Так появилась идея, что человек обладает неким интеллектом, который помогает быстрее и лучше справляться с разными задачами.
Коэффициенту интеллекта уже более ста лет, теоретические положения данной идеи неоднократно менялись вслед за новыми открытиями, переосмыслениями и политико-идеологическими нуждами. Кто-то считал, что интеллект – врожденное свойство; кто-то опирался на идею Локка о "чистом листе" (хотя tabula rasa – чистая доска, а не лист); кто-то вслед за создателем коэффициента интеллекта – Уильямом Штерном – полагал, что мы имеем дело с взаимодействием наследственности и среды.
Существуют и существовали разные взгляды на психическое развитие: преформизм, теория рекапитуляции Холла (основоположника педологии), три ступени Бюлера, прямые наследники Локка и его продолжатели в лице бихевиористов Уотсона, Торндайка, Скиннера и Бандуры, теория конвергенции уже упомянутого здесь Штерна. Если нужны ещё фамилии, то пожалуста: Фрейд, Эриксон, Выготский.
Словом, теорий много. Не все они опирались на коэффициент интеллекта целиком и полностью, спорили о врожденности/приобретенности интеллекта, спорили о том, можно ли улучшить интеллект, изменяется ли он при жизни.
Сейчас мы находимся на очередном этапе переосмысления коэффициента интеллекта и IQ-тестов. Появляется всё больше исследований о связи коэффициента интеллекта с успешностью в жизни, которые говорят не об интеллекте, а о конкурентоспособности. Тесты показывают не интеллект, а конкурентоспособность.
Во-первых, мы не уверены в том, что тесты измеряют что-то действительно существующее. На данный момент учёные сходятся во мнении, что разные части теста измеряют разные стороны того, что мы зовём интеллектом, а сам этот интеллект – абстракция.
Во-вторых, корреляция с успешностью объясняется скорее третьим фактором, конкурентоспособностью, нежели прямой зависимостью между интеллектом и успехом в жизни.
В-третьих, сложно получить валидные данные. На результат прохождения может повлиять всё: настроение, погода, освещение в помещении, мотивированность.
Денежное вознаграждение за высокие результаты тестирования повышает мотивацию и результаты. Чем больше вознаграждение, тем больше влияние; и это лишь в абсолютных значениях.
Чаще всего о том, что интеллект человека развивается при жизни, говорят психологи. Биологи и генетики чаще объясняют интеллект через врождённое. Однако последние исследования показывают, что и генетики уже склоняются к тому, что интеллект сильнее зависит от среды. В исследовании Эмили Раушер было показано (ссылка ниже), что существуют гены, которые связаны с улучшением финансового положения богатых и ухудшением финансового положения бедных. Эти гены и их варианты влияют на восприимчивость к воспитанию. Если человек восприимчив и растёт в хорошей среде – он станет лучше. Если восприимчив и растёт в плохой среде – хуже.
Наконец, исследование Кеммельмайера показывает аналогичную ситуацию с коэффициентом интеллекта и политическими взглядами на примере американцев. Радикальные левые и радикальные правые обычно получают больше баллов, чем центристы. Консерваторы чаще хуже либералов справляются с тестами SAT. Но всё зависит от штата.
Там, где политическая вовлечённость ниже, консерваторы показывают лучшие результаты. Здесь может быть много объяснений, но учёные склоняются к тому, что консервативные и религиозные группы реже опираются на научные данные и чаще обращаются к эмоциям.
Автор исследования отмечает, что полученные данные не позволяют сделать однозначного вывода о том, как политические предпочтения и интеллект влияют друг на друга (исключая объяснение через третий фактор). Что позволяет кинуть ещё один потенциальный плюсик в копилочку того, что конкурентоспособность здесь играет большую роль.
Если есть желание вдумчиво и внимательно порыться в материалах, рекомендую ознакомиться с обзорной статьёй Владимира Фридмана, в которой вы найдёте ссылки на зарубежные исследования.
Из богатых семей чаще выходят богатые дети, из бедных – бедные. Эта закономерность наблюдается даже там, где ребёнок из бедной семьи попал в богатую.
Существуют гены и варианты генов, которые одновременно могут и улучшить финансовое положение детей богатых родителей, и ухудшить положение детей бедных родителей.
Результаты IQ-тестов сильно зависят от мотивации проходящего. Сильно мотивированный человек может получить ~ до 20 дополнительных баллов.
Политические предпочтения коррелируют с результатами IQ-тестов, но нет доказательств тому, что политические предпочтения влияют на интеллект или интеллект влияет на политические предпочтения.
Ссылки:
Джо Пинскер о социальной мобильности американцев.
Исследование коллектива экономистов о факторах благосостояния и социальной мобильности шведов.
Исследование Анджелы Ли Дакворт о влиянии мотивации на результаты IQ-тестов.
Тяжёлая для гуманитария статья Эмили Раушер о генах и интеллекте.
Кеммельмайр о политических предпочтениях и интеллекте.
Джефф Безос: Тратит 5,5млдр $ на полёт в космос
Я, который и так знает, что мы уже в космосе.
Подскажите пожалуйста
Подскажите каким образом его можно обнаружить