Войти
Войти
 

Регистрация

Уже есть аккаунт?
Полная версия Пикабу

ХимияПросто

добавить тег
Любые посты за всё время, сначала свежие, с любым рейтингом

поиск...

В какой ВУЗ поступать?

в

В этом видео помогаем выпускникам школ и их родителям выбрать ВУЗ, в который поступать.

Расскажем примерный план действий, указываем на типичные ошибки при выборе ВУЗа и направления обучения, а также расскажем про те места, где вам будут вешать лапшу на уши, лишь бы вы поступили на конкретное направление.

Покажем на что надо смотреть, чтобы определить, насколько круто и востребовано то направление, которое вы выбираете.


На примере химиков расскажем, как только для одной химии существует множество направлений.


В конце кратенько расскажем про кафедру Редких металлов и наноматериалов Физтеха.

  •  
  • 29
  •  

Разрушаем научный миф

в

Существует байка о том, что если опустить руку в банку с серной кислотой, то дна у неё не почувствуешь.

Проверяем на практике данный миф и рассматриваем последствия действия кислот на кожу и средства защиты

  •  
  • 361
  •  

Топим урановый лом в ртути.

в

В далёком 2005 году на башорге был "мем" про то, стоит ли топить урановый лом в ртути.


ya_frosia: Связка ломов, как правило, тонет.

alexei: ya_frosia: Но в ртути прекрасно плавает.

zoogenic: alexei: Но если ломы урановые, то и во ртути тонут.

alexei: zoogenic: сам топи урановые ломы в ртути.


Тут короче наши учёные это.... утопили урановый лом в ртути.

Смотрим без смс и регистрации)))

  •  
  • 8689
  •  

Хитрости ленивых химиков

в

Перед химиками порой стоят задачи приготовления растворов, со строго заданной концентрацией. Конечно, всегда можно рассчитать и приготовить точную навеску.


Но химики такие же лентяи, как и все остальные люди. Поэтому порой они пользуются фиксаналами. Что это?! – смотри в новом видео от "Химия – просто"

  •  
  • 91
  •  

Популяризация науки в РФ и странах СНГ.

в

В настоящее время наблюдается тренд "популяризации науки".

Если раньше "научпопом" занимались все, кому не лень и русскоязычный научпоп в основном представлял Ян Топлес, Мамикс и креосан (вот сейчас не надо говорить, что они не имеют отношения к науке. Да, не имеют ровным счетом никакого. Однако "ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ науки" возможна только тогда, когда научный проект популярен. Их проекты популярны, в отличие от всех остальных, прозябающих в небытии), то сейчас

государство начинает подтягиваться и выделять деньги на различные проекты (научные школы/олимпиады/конференции и тд).


И здесь важно отметить тот факт, что помимо реальных настоящих проектов за деньгами государства сейчас будут бегать "менеджеры", которые ни в чем не разбираются, но всегда готовы осваивать средства в любой сфере. Лично с такими сталкивался, и не раз. Они могли еще вчера заниматься бизнесом по продаже туалетов или наращивания ресниц, а сегодня залезть в сектор "популяризации науки" и заняться осваиванием средств.

В итоге мы получим видимость бурной деятельности и не более.



В данном видео мы попытались поднять острые и актуальные вопросы, связанные с популяризацией науки и её становлении в странах СНГ.


В гостях Роман Лаас с проетком "Постоянная Планка" и Илья Абилов "Sci-One", "Vert Dider".



Основные вопросы:

– сильно ли запоздание от мирового научпопа?

– стоит ли идти своим путём или просто копировать западные аналоги?

– сновные проблемы популяризации науки и популяризаторов науки?

– есть ли смысл заниматься популяризацией? Может все таки в обществе должен быть (например) 1% умных людей, а остальные могут быть тупым быдлом? Ведь тогда на них можно зарабатывать и ими проще управлять. Нужны ли вообще умные люди?

– каких направлений не хватает среди научпопа? (Физики, химии, математики...)

– кто основной конкурент(-ы) научпопа?

– должны ли научнопопулярные проекты конкурировать и бороться друг с другом за аудиторию или должны работать сообща?

– занятие популяризацией науки – это не оплачиваемое хобби или полноценная работа, за которую надо платить?

– кто должен финансировать научпоп?

– научпоп должен быть бесплатным или платным? Когда что-то бесплатно, то обычно люди не ценят этого. А когда что-то очень труднодоступно и очень крутое, то всем хочется этого. Не стоит ли делать научные знания труднодоступными?

– кто вообще должен заниматься популяризацией науки?

– кто целевая аудитория популяризаторов науки? И почему?

– стоит ли русскоязычным популяризаторам выходить на англоязычный рынок?


P.S.: в вопросе про ЦА, когда я сказал, что не согласен с Ильей, позже оказалось, что мы просто друг друга недопоняли и говорили про разные вещи. Я про возрастной фактор, а Илья про то, что если ЦА в интернете, то и продвигаться надо в инете, а не офф-лайн.

Показать полностью 1
  •  
  • 33
  •  

Кто я в 2035? Научная олимпиада.

в

Всем привет!

Меня зовут Александр Иванов и кто-то знает меня как автора научно-образовательного проекта "Химия –просто".


И сейчас я хочу с вами поделиться некоторыми мыслями о популяризации науки среди школьников. Но начну с самого начала.


На этой неделе РВК меня пригласил на Олимпиаду НТИ, которая проходила в Сочи. Для тех, кто любит считать чужие деньги сразу скажу: мне оплатили проезд, проживание и питание на данном мероприятии. За работу никто ничего не платил.


Теперь к делу: данное мероприятие меня, как инженера, выпускника физтеха, да и просто скептически настроенного человека – сильно поразило. Многие из нас, когда видят репортажи на 1 канале или россии 24, часто думают так: "деньги освоили", " да что они там могут сделать? Это же школьники" и в подобном духе.


Однако побывав там и работая нон-стоп 3 дня (хотелось побольше узнать о ребятах-финалистах, узнать над чем они работают и тд), я только сейчас, когда вернулся домой в Екатеринбург, начал приходить в себя. Это было реально круто. Раньше я думал, что у нас абсолютно всё развалилось в образовании, что всем на всё нас...ть. Но оказалось6 что это не так. Есть еще люди, заинтересованные в умных ребятах. Да и сами умные ребята есть у нас. Не то что наши футболисты)))


Просто для затравки:

– в данном научном лагере Сириус круто оснащенные химические лаборатории. Даже многие ВУЗы обзавидуются. Чего стоит наличие сканирующего микроскопа.

– в одном из направлений ребята собирали реальные спутники и учили их выполнять различные задачи

– в другом направлении ребята создавали манипулятор, которым необходимо было управлять с помощью движения рук. Точнее ты двигаешь рукой, а манипулятор повторяет движения.

– IT направление – тут я скажу только одно: я видел крутых "русских хакеров")))

– направление, организованное МАИ, предлагало ребятам собарть с нуля квадракоптер, написать ему автопилот и выполнять определенные задачи в замкнутом пространстве

– были еще разные направления. Всего их 12. Например, ядерные технологии (управляли ядерным реактором), гидропоника (создавали замкнутую биологическую систему), энергетика (вкратце создание тсж будущего) и тд.


Свой обзор данного мероприятия я выложу чуть позже, так как отснято более 8 часов материала. Его еще надо высмотреть и смонтировать.


А для тех, кто скептически относится к данному мероприятию, предлагаю посмотреть фотографии. Они не постановочные. Вы увидите то, с чем, как и в каких условиях работали учащиеся 9 и 11 классов.

Фото: https://cloud.mail.ru/public/12cL/QW3sVAmR6


Так вот, теперь к делу, зачем я пишу этот пост:

о данном мероприятии и научном центре необходимо донести информацию до школьников, чтобы многие смогли попробовать свои силы.

И знаете почему? На это есть несколько причин:

– учителя знают об этом мероприятии, рассказывают некоторым своим учащимся, и больше никому не говорят, чтобы для их детей не было конкуренции. Так что, как видите, учителя не особо способствуют распространению информации.

– часто мы слышим в адрес нашей сборной: "Неужели нельзя со всей нашей станы набрать 11 нормальных футболистов?" Так вот в науке и образовании тоже самое. Данный центр помогает собрать самых талантливых ребят.

– "Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами". Это реально крутое место, крутая олимпиада и крутые возможности. Победители получают 100 баллов по ЕГЭ по одному из предметов и лайтово поступают в вузы.

– это возможность дать талантливым детям попробовать себя в решении реальных задач. А то они часто говорят: "а где мне пригодится это в жизни?" Здесь решаются реальные задачи.

– во всё это вложены огромные деньги и огромные усилия. И чтобы это всё не пропало даром, надо донести информацию о мероприятии до большого количества детей. Чтобы никто из них потом не сказал: "Почему я об этом не знал?"


Так вот, чтобы как можно больше детей узнало о данном мероприятии, мы с организаторами придумали провести флэшмоб #Я2035 чтобы о данном мероприятии узнало как можно больше школьников. Пример в видео, прикрепленном к посту.


Я рассказываю вам о данном мероприятии по собственному желанию и воле. Потому что побывав там, познакомившись с участниками (уникальные ребята) я переживаю за это мероприятие.

Поэтому я и прошу вас принять участие в данном флэшмобе, либо рассказать/попросить принять участие в нём знакомых школьников.

Давайте поможем талантливым ребятам проявить себя, пробиться и начали что-то менять в нашей стране. У них глаза горят, у них есть желание и стремление!



посты для минусов прикрепляю.


С уважением, Александр!

Показать полностью 1
  •  
  • 296
  •  

Мегатроллинг

в
Мегатроллинг ХимияПросто, химия, троллинг, хорошая штука, мракобесие, наука и лженаука

а вот так развлекается мой друг @CHUVASCH (профессиональный химик, создатель проекта химия-просто). а если сюжет и правда выйдет?


P.S. 50 мл спирта все же жалко (((((

  •  
  • 4658
  •  

Из чего состоит грязь на улицах города?

  •  
  • 46
  •  

Классификация хим реактивов по чистоте

в
  •  
  • 32
  •  

Один день с учёными в научной лаборатории:

в
  •  
  • 103
  •  

Как вода кипит в горах, чем дышат рыбы и что будет с колой в вакууме

в
  •  
  • 35
  •  

Движение науки в секретном направлении)))

в

Залетает начальник в лабораторию и говорит:

"приготовьте мне 5% раствор компакт-диска в хлористом метилене!!!"

Я до последнего думала, что он шутит и несколько раз переспросила :
"вы серьезно?!"...

На что он утверительно ответил, добавив, что это секретная разработка и готовьте быстрее...

Ну а я что?! А я сижу и режу диск)))

Надеюсь, что я не раскрыла новинку сезона этим постом)))

Движение науки в секретном направлении))) ХимияПросто, наука как ты там
  •  
  • 147
  •  

Как свет давит на нас

в
  •  
  • 156
  •  

Кустарная Электрохимполировка Меди

в

Мини мануал по кустарной полировки меди и любой медной посуды!!!!

Кустарная Электрохимполировка  Меди медь, гальваника, химия, ХимияПросто, своими руками, кустарь, длиннопост

Берем Блок питания , по мощнее этот на 10А 12V ( лучше использовать сварочный инвертор) так как нужен большой ток примерно 1А на 1 кв см иначе бп уйдет в кз или будет медленнее полироваться.

Берем в Хозмаге Ортофосфорную кислоту* в нужном обьеме ( разбавлять нельзя)

Кустарная Электрохимполировка  Меди медь, гальваника, химия, ХимияПросто, своими руками, кустарь, длиннопост
Кустарная Электрохимполировка  Меди медь, гальваника, химия, ХимияПросто, своими руками, кустарь, длиннопост

Делаем катод(-) из меди и его выставляем по кругу в нашей ванночке подключаем к нему -минусовой провод

К Аноду(+) (полируемая деталь) подключаем плюсовой провод и опускаем в нашу ванну , сразу пойдет реакция бурления

Мне хватило 1 минуты на пробную полировку

Кустарная Электрохимполировка  Меди медь, гальваника, химия, ХимияПросто, своими руками, кустарь, длиннопост
Кустарная Электрохимполировка  Меди медь, гальваника, химия, ХимияПросто, своими руками, кустарь, длиннопост

После промыть в теплой воде и хорошенько высушить полотенцем и убрать лишнюю влагу феном.

не забывайте про меры предосторожности при работе с химией и током


* Ортофосфорная кислота зарегистрирована в качестве пищевой добавки E338. Применяется как регулятор кислотности в газированных напитках, например в Кока-Коле. (Википедия)

Показать полностью 5
  •  
  • 225
  •  

Что будет, если отвакуумировать жидкий азот?!

в
  •  
  • 57
  •  

Титан. Всё самое сочное про титан в этом видео!

в
  •  
  • 131
  •  

РФА или как определить химическую структуру вещества

в
  •  
  • 121
  •  

Минерал, рождённый в ядерном взрыве

в
  •  
  • 217
  •  

Физик-ядерщик из Екб снимает видеоролики о химии

Алесандр Иванов из УрФУ снимает видеоролики, в которых просто и весело рассказывает о химии, ставит опыты, каких в школах дети не видят.Иванов называет себя учёным-пиарщиком и ведёт свой канал на YouTube для ребят, которые на уроках сидят в телефоне. О своём проекте он рассказал Ройзману, теперь говорит, что остаётся дойти до Кадырова и Медведева.


– Я закончил физтех УрФУ, учился на кафедре редких металлов и наноматериалов. Здесь мы занимаемся и физикой, и химией, потому что делить их нельзя – в области атомной промышленности нужно учитывать и то, и другое. Проект "Химия – это просто" я создал три года назад, потому что знания по химии у многих очень плохие. Кто-то должен бороться с этим, поэтому я и решил заняться таким проектом, – рассказывает о себе Александр Иванов.


– Почему ты решил, что знания по химии плохие?


– Знания по химии хромают и у школьников, и у студентов. Я много общаюсь с людьми, и часто мне задают такие вопросы, что этих хочется попросить открыть простецкий учебник химии. Если базовых знаний нет, то всё совсем плохо. Вот, например, когда людям говорят "соль", они думают, что это поваренная соль, и при этом не могут назвать её химическую формулу.


– Твои ролики – это такие крутые видеоуроки?


– Нет, видеоучебники мне не нравятся. Вот есть такие ролики в интернете на 40 минут, где учитель стоит у доски и что-то рассказывает: "Сейчас мы рассматриваем тему "Валентность", и пишет некрасивым почерком на доске. И это смотреть 40 минут? Ученик в школе отсидел эти 40 минут. Я подаю информацию такой, какой она должна быть. Чтобы не бежать в библиотеку в поисках информации и чтобы не было скучно. Даю сухой остаток, разбавленный шутками, красивыми и яркими картинками. Ролики должны быть дополнительным инструментом учителю, если у него нет возможности показать какие-то опыты. Я рассматриваю свой проект не как заменитель, а как дополнительный материал.

Показать полностью 2 3
  •  
  • 686
  •  

Уран. Всё что вы никогда не знали про этот металл.

в
  •  
  • 515
  •