Почему мой ребёнок плохо учится?
Вот такие вопросы и предъявление часто слышит моя сестра. Она учитель английского. Если ребёнок сам не хочет учиться, вдобавок родители перекинули свои прямые обязанности на учителя. Что они ожидают? Если они не проверяют: сделал ли ребёнок домашнее задание? Его дневник. Его успеваемость. Совсем не воспитывают и закрывают глаза на его: кража в магазине, избиение слабых, грубое обращение с учителем. Они реально думают, что их чудо самое умное, но учитель виноват в этом? Как говорится в народе: Ежиха зовёт ежёнка пушистиком, а ворона своего цыплёнка беленьким. Для них всегда свой ребёнок самый лучший и самый добрый, а мнение остальных не ебёт.
Ответ на пост «Внешность и результаты»
У меня, конечно, не про внешность, а про физику, но всё же.
Был у нас в университете предмет "Физика", и вела его довольно молодая учительница (лет 25-30, точнее не помню). Вела она этот предмет так, будто знает больше всех.
А ещё был такой предмет, как КСЕ (концепции современного естествознания). Преподаватель по этому предмету – мужичок, лет 40. Он никогда перед нами не кичился, и общался с нами на равных.
И вот, как-то решили у нас в группе провести тестирование по физике на компьютерах. Половине группы решила помочь преподаватель по физике, половине – преподаватель по КСЕ.
Как вы, думаю, уже догадались, половина с помощником-преподавателем КСЕ сдала тест на "5", вторая половина – на "3".
Как мы позже узнали, преподаватель КСЕ – доктор каких-то наук (то ли физики, то ли математики).
С тех пор преподаватель по физике как-то затихла и понтоваться почти перестала...
Внешность и результаты
У нас классная на собрании соловьем заливалась по поводу внешнего вида девочек: юбки короткие, блузки вызывающие, губищи накрашенные. Мол, что вы за родители такие, если не можете заставить выглядеть прилично. Один папаша тут встает, подходит к ней и вдруг сует ей под нос свой телефон. Говорит: «Смотрите: эта девочка победительница олимпиады по физике. У нее и юбка, и макияж, и что, ей это мешает? Детей учить надо, а не капать им на мозги внешним видом». Классная сразу как-то весь задор растеряла. Она-то как раз физику ведет, и результаты у детей ниже среднего.
Кто виноват, как не сам ученик
Школа в маленьком городке. Учительница по биологии ведёт право, биологию, химию. Всё бы ничего, обычная практика в маленьких городах. Да только знания она даёт только по биологии ,а по остальным предметам ставит оценки за конспекты по книге.
9 класс. В нашем классе 2 медалистки. Успеваемость высокая. И вот нам ставят высококвалифицированного учителя по химии.
После первого урока у всех в журнале 2. Никто не смог решить задачи.
-Вы такие неучи! Элементарного сделать не можете! Лентяи!- распинается женщина в костюмчике с иголочки.
Нашлась медалистка(и то, думаю ей претить она решила только потому что не собиралась терять золотую медаль).
-Нам этого не показывали! Ничего из того, что вы заставляете нас делать мы и в глаза ни разу не видели!
-Как не видели! Я знаю вашу бывшую учительницу- прекрасная женщина! И вообще, учебники надо было открывать!
Все просьбы и мольбы объяснить материал были проигнорированы. Медалистки и ещё пол класса пошли к репетиторам, так как через неделю наша «химичка» заявила что не поставит больше 4 баллов(по 12-ти бальной системе) никому, даже медалисткам.
Что ж, я ушла в другую школу и там, при хорошем учителе и репетиторе, знала химию, к окончанию 11 класса, на отлично. На сколько я знаю, та учительница поставила моим бывшим одноклассницам- медалисткам по 9 балов. Требования были как студентам хороших вузов, а учитывать то, что даже лучшие ученики наверстывали годы знаний по предмету с репетиторами, не хотела.
Девочки все школьные годы усердно учились и старались понять даже то, что не объясняли учителя, по книгам. Увы, это не помогло.
Реалии
RIP Tiricohairline:
Бесит то, что учителя говорили нам: «Если будете плохо учиться в школе, то станете мусорщиками, но не говорили, что мусорщик получает больше учителя».
Почему нельзя ставить двойки?
Уже неоднократно были посты с откровениями учителей о том, что невозможно поставить двойки ученикам, которые этого явно заслуживают. Я все понимаю - двойки снижают показатели школы и пистон получает директор, если училке старушке осталось доработать до пенсии пару лет, то ей нафиг не надо конфликт устраивать и она плавет по течению. Но когда жалуются молодые учителя или вообще практиканты, что класс полный дебилов и они учителя унижают и ни во что не ставят, знания на нуле - почему вы не ставите двойки - за урок, за домашку, за четверть, за год? Исправлять двойки - дело ученика и учитель всегда может прикрыться учебными планами, письменными контрольными и нормативами оценки знаний. Хоть комиссию соберите и по учебнику проверяйте. В мое время любая двойка была глобальным пиздецом их наличие грозило вторым годом обучения. Господа молодые учителя, объясните мне, почему вы не ставите двойки?